2017秋春雨教育 中华传统文化通识教材 国学读本 七年级上册/7上 双色板 初中七年级中华文化教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 江苏人民出版社

ISBN：9787214175021

商品编码：29658832537

丛书名： 中华传统文化通识教材

《古韵新生：中华传统文化通识读本》 一、 编纂宗旨与价值 《古韵新生》是一套旨在系统性、全面性地向初中学生介绍中华优秀传统文化精髓的通识读本。其编纂的初衷，在于应对当前社会文化思潮多元的背景下，青少年对自身文化根脉认知模糊的现状。我们深信，民族的复兴，根植于文化的自信；而文化的自信，离不开对传统文化的深入理解与传承。《古韵新生》力图在青少年心中播撒下中华文化的种子，让他们在学习和成长的过程中，汲取传统文化的营养，滋养人格，启迪智慧，塑造健全的人格和民族认同感。 本套读本的价值体现在以下几个方面： 1. 系统性传承： 突破以往传统文化教学零散、片面的弊端，力求将中华优秀传统文化中最具代表性、最富价值的内容，按照一定的逻辑顺序，系统地呈现在读者面前。从思想观念到艺术审美，从生活习俗到伦理道德，力求构建一个相对完整的中华文化知识体系。 2. 时代性创新： 在尊重传统文化原貌的基础上，注重运用符合青少年认知特点的语言和呈现方式。化繁为简，将古老智慧转化为易于理解和接受的概念，并紧密结合现代社会生活，引导学生思考传统文化在当下的意义与价值。 3. 人文性关怀： 传统文化的核心是“人”与“仁”。本套读本不仅传授知识，更注重培养学生的人文素养。通过对经典文本的解读，引导学生体悟仁爱、诚信、孝道、礼义等核心价值观，促进学生健全人格的养成，提升其道德修养和精神境界。 4. 方法性引导： 提倡“知行合一”，鼓励学生在学习经典的同时，将传统文化中的智慧应用于生活实践。提供多种学习方法和思考角度，激发学生的学习兴趣，培养自主学习能力，使其真正成为中华优秀传统文化的受益者和传承者。 二、 内容设计与结构安排 《古韵新生》根据初中生的年龄特点和认知规律，将中华传统文化的内容进行了科学、精细的划分与组织。全套读本以“知人论世，格物致知”为主线，力图勾勒出一幅宏大而细腻的中华文化画卷。 第一卷：《思想之源：先秦诸子与核心价值》 本卷聚焦于中华思想文化的奠基时期，重点介绍先秦诸子百家的核心思想，以及由此衍生出的中华民族最宝贵的精神财富。 第一章：孔子与儒家思想的智慧： 深入浅出地介绍孔子的生平、思想及其核心概念，如“仁”、“礼”、“义”、“智”、“信”。重点解读《论语》中的经典篇章，引导学生理解“己所不欲，勿施于人”的黄金法则，“三人行，必有我师焉”的学习态度，以及“君子坦荡荡，小人长戚戚”的修养境界。阐释儒家思想对中国社会结构、伦理道德、教育理念的深远影响。 第二章：老子与道家思想的超脱： 探究老子《道德经》的精髓，解释“道”的哲学含义，“无为而治”的智慧，“上善若水”的品格，以及“反者道之动”的辩证法思想。引导学生体会道家思想的辩证思维、自然观念以及对个体自由与心灵宁静的追求。 第三章：墨子与法家思想的实践： 简要介绍墨子的“兼爱”、“非攻”等思想，展现其“尚贤”、“尚功”的实用主义精神。梳理法家思想的代表人物及其主张，如韩非子的“法、术、势”，强调法律制度在治国理政中的重要性。通过对比，让学生理解不同思想流派的特点及其历史作用。 第四章：中华民族的集体人格： 总结先秦诸子思想的融合与演变，提炼出中华民族在哲学、伦理、政治等方面的核心价值，如家国情怀、社会责任感、和平主义、务实精神等。 第二卷：《文明之光：文学、艺术与生活》 本卷将目光投向中华文化的艺术瑰宝和生活美学，展现中华民族独特的审美情趣和生活智慧。 第一章：诗歌的韵律与情感： 选取《诗经》、《楚辞》中的代表篇章，感受古代诗歌的质朴与浪漫。学习唐诗宋词的盛况，精选李白、杜甫、苏轼等大家名篇，领略诗歌的意境、格律和情感表达。引导学生通过阅读诗歌，提升语言感受力，体会中国古典诗词的独特魅力。 第二章：散文的意趣与哲思： 学习中国古代散文的精粹，如诸子散文的辩驳说理，史传散文的叙事技巧，以及明清小品的闲适淡雅。重点介绍《庄子》的寓言、《史记》的传记、《古文观止》中的佳作，让学生感受文字的力量和思想的深度。 第三章：书画、音乐与建筑之美： 介绍中国传统书法的演变与审美，如篆、隶、楷、行、草的特点。赏析中国绘画的写意精神与山水意境，如泼墨山水、工笔花鸟。聆听中国传统音乐的雅韵，如古琴、民乐，感受其平和宁静的特质。欣赏中国古典建筑的智慧，如庭院布局、飞檐斗拱，体悟天人合一的哲学理念。 第四章：节庆习俗与生活智慧： 讲述春节、端午、中秋等传统节日的由来与习俗，体会其中蕴含的家庭团聚、感恩思念的情感。介绍茶道、饮食文化、传统服饰等，展现中华民族精致而富有人情味的生活方式。 第三卷：《智慧之镜：历史、科技与社会》 本卷将视角转向中国悠久的历史长河，挖掘中国古代在科技、政治、社会治理等方面的成就与智慧。 第一章：史海拾贝：中国历史的脉络： 梳理中国古代历史的重要朝代及其标志性事件，如夏商周的礼乐文明，秦汉的统一与制度建设，唐宋的盛世与开放，明清的变革与危机。通过历史故事，培养学生的历史时空观念和历史思辨能力。 第二章：科技之光：古代中国的发明创造： 介绍中国古代四大发明（造纸术、火药、指南针、印刷术）的起源、发展及其世界性影响。同时，还包括古代的农业技术、天文历法、医学成就等，展现中华民族的创新精神和实践智慧。 第三章：治国之道：古代中国的政治与社会： 探讨中国古代的政治制度，如分封制、郡县制、科举制等。分析中国传统社会的组织结构、家庭伦理、社会规范，如孝道、宗法制等，理解其对社会稳定与发展的作用。 第四章：文化交流与世界影响： 讲述中国文化如何通过丝绸之路等途径传播到世界各地，以及对周边国家和人类文明进程产生的积极影响。 三、 教材特色与亮点 《古韵新生》在编纂过程中，充分考虑了初中生的学习特点，力求在内容呈现和学习方式上做到以下几点： 图文并茂，生动形象： 大量运用高清图片、精美插画、文物复原图等视觉元素，将抽象的文化概念具象化，增强阅读的吸引力和趣味性。例如，在介绍古代建筑时，配以精美的故宫、园林图片；在介绍书法时，展示历代名家真迹。 语言通俗，深入浅出： 采用现代汉语，避免使用晦涩难懂的文言文，将古籍中的精要内容进行白话解读，辅以生动的比喻和生活化的例子，使青少年能够轻松理解。 经典选材，重在理解： 精选历代经典文献中最具代表性、最适合初中生学习的内容，注重对经典文本的深入解读和意义阐释，引导学生理解其核心思想和时代价值，而非死记硬背。 互动性强，启发思考： 每章设置“阅读与思考”、“名家语录”、“文化链接”、“实践活动”等栏目，引导学生主动思考、查阅资料、联系生活，培养批判性思维和创新能力。例如，“文化链接”栏目会介绍现代社会中与传统文化相关的元素，如国潮、汉服等。 双色设计，视觉友好： 采用精心设计的双色印刷，在保证内容清晰呈现的同时，也使得版面更加舒适，便于学生长时间阅读。字体大小、行距、版式都经过科学考量，旨在为学生提供最佳的阅读体验。 贴合课程，衔接有序： 本套读本在内容设计上，充分考虑了国家课程标准的要求，力求与学校教学同步，能够作为课堂教学的有效补充，或作为课外阅读的优质读物，实现教学相长。 四、 结语 《古韵新生：中华传统文化通识读本》的编纂，是我们对民族文化复兴使命的郑重回应。我们相信，通过这套读本的学习，初中生们不仅能够获得丰富的中华文化知识，更能从中汲取滋养心灵的力量，培养家国情怀，树立正确的世界观、人生观、价值观，成为能够担当民族未来、贡献国家社会、引领时代潮流的优秀人才。这是一次穿越时空的文化之旅，一次唤醒灵魂的智慧启迪。让我们一同走进《古韵新生》，感受中华文化的博大精深，点亮民族文化的璀璨星空！

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太棒了，我简直爱不释手！我是一个对中华传统文化充满好奇的人，一直想找一本既能系统学习又能轻松阅读的书。这本《国学读本》完全满足了我的需求。首先，它的内容非常丰富，从诗词歌赋到诸子百家，再到历史故事和传统节日，几乎涵盖了我想了解的方方面面。最让我惊喜的是，它并没有枯燥地罗列知识点，而是通过生动有趣的叙述方式，将那些看似深奥的道理变得通俗易懂。比如，在讲到《论语》时，作者并没有直接引用大段的原文，而是用现代的语言解释了孔子的思想，还穿插了一些历史典故和生活中的例子，让我一下子就明白了“学而时习之”的真正含义。而且，这本书的排版也很用心，双色印刷让重点内容更加突出，阅读起来一点也不费眼。我特别喜欢它在每个章节后面都设置了思考题和拓展阅读，这不仅能加深我对内容的理解，还能激发我进一步探索的兴趣。我已经迫不及待地想把这本书推荐给我的朋友们了，我相信他们也会和我一样爱上这本书！

评分☆☆☆☆☆

作为一名初中老师，我一直在寻找能够真正激发学生对中华传统文化兴趣的教材。在翻阅了市面上不少同类书籍后，这本《国学读本》无疑是其中的佼佼者。它的内容编排非常符合七年级学生的认知水平，既有深度又不失趣味性。作者在选取篇目时，既考虑了经典性，又兼顾了可读性，比如将《诗经》中的经典篇章与《论语》的智慧巧妙地结合起来，让学生在欣赏优美的文字的同时，也能领悟深刻的哲理。尤其值得称赞的是，教材中引入了一些现代化的教学理念，比如在讲解“二十四节气”时，就与现代农业和生活习惯相结合，让学生感受到传统文化与现代生活的紧密联系。此外，书中穿插的插图和漫画也起到了画龙点睛的作用，使得原本可能显得有些枯燥的知识变得生动形象，更能吸引学生的注意力。我曾尝试将这本书中的部分内容融入我的课堂，学生的反响非常热烈，他们积极参与讨论，对传统文化表现出前所未有的热情。我相信，这本书的出现，将为初中阶段的国学教育注入新的活力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我曾经觉得国学这些东西离我们年轻人太远了，枯燥乏味，直到我偶然翻开了这本《国学读本》。这本书真的刷新了我对传统文化的认知！它就像一位循循善诱的长者，用最浅显易懂的方式，把我带进了一个充满智慧和魅力的世界。我一直对古诗词很头疼，总觉得记不住，也理解不了其中的意境。但这本书里的讲解方式就特别不一样，它会从诗人的生平、创作背景讲起，再用很贴近我们生活的语言去解读诗句，甚至还会对比现代的流行歌曲，让我一下子就能get到其中的情感和道理。比如，我以前只知道“但愿人长久，千里共婵娟”很出名，看完这本书，我才明白王菲那句歌词的意境有多深远，以及它背后蕴含的那份对亲人的思念。还有那些关于历史人物的故事，不再是冰冷的史实，而是像发生在身边的鲜活的事件，让我看到了他们的喜怒哀乐，感受到了他们的智慧和品格。这本书绝对是我最近的“宝藏”，它让我开始对我们自己的文化产生了浓厚的兴趣，甚至会主动去了解更多相关的东西。

评分☆☆☆☆☆

这本《国学读本》给我带来的惊喜远不止于阅读的乐趣。它更像是一把钥匙，为我打开了理解中华民族独特精神内核的大门。在阅读过程中，我惊喜地发现，教材所选取的篇目不仅仅是知识的堆砌，更是价值观的传递。比如，在讲解“孝道”时，它并没有简单地要求学生去“孝顺”，而是通过一个个生动的故事，展现了不同时代背景下，人们对“孝”的理解和实践，让学生在潜移默化中体会到家庭伦理的重要性。又比如，在介绍“诚信”时，教材通过讲述古代商人的故事，让我们看到，即使在商业竞争激烈的古代，诚信依然是立足之本。这些看似简单的道理，却蕴含着中华民族千百年来推崇的核心价值。这本书的另一大亮点在于其“通识性”。它不是将国学知识割裂开来，而是试图构建一个完整的知识体系，让学生能够从宏观上把握中华文化的脉络。比如，在介绍儒家思想时，就自然地引出了道家和法家的观点，形成对比，让学生更清晰地认识到不同学派的特点。这种融会贯通的教学方式，对于培养学生的系统性思维大有裨益。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，学习传统文化，最怕的就是“假大空”，听起来很高大上，但实际离生活很远，让人提不起兴趣。但这本书，真的做到了“润物细无声”。它就像一个巧妙的引导者，把我带入到中华文化的海洋，却一点也不觉得吃力。我尤其喜欢它在讲解古代的节日习俗时，会详细介绍每个节日的由来、演变，以及现代人如何过节。比如，在讲到“端午节”的时候，它不仅讲述了屈原的故事，还详细介绍了各地不同的端午习俗，包括粽子的不同口味，还有赛龙舟的起源等等，读起来非常有画面感，让我感觉自己仿佛置身于那个节日氛围中。更重要的是，它并没有止步于介绍，而是会引导我们思考，比如，为什么这些节日能够流传千年？它们背后承载了怎样的文化意义？这种引导让我不再是被动地接受知识，而是主动地去思考和理解。这本书的语言风格也非常平实，没有那些晦涩难懂的文言文，读起来就像在听一个老朋友聊天，让人感到亲切和放松。通过这本书，我发现传统文化并不是遥不可及的古董，而是活生生地在我们身边，与我们的生活息息相关。