具体描述
基本信息
书名：李昌镐儿童围棋课堂
定价：25.00元
作者：【韩】李昌镐
出版社：化学工业出版社
出版日期：2013-09-01
ISBN：9787122170774
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装-胶订
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
李昌镐儿童围棋课堂#是一套较好的儿童围棋入门读物，讲解了各种围棋技巧，并且本着循序渐近的原则，每册书在之前一册的基础上都有的难度提升。书中选取了很多难度适宜的练习题，并进行详细的解答。本书同时配有卡通插画和围棋故事，语言亲切、幽默，非常适合5~12岁的儿童阅读。
内容提要
本书是《李昌镐儿童围棋课堂》套书第二册。在*册的基础上，继续介绍围棋的常用术语，重点介绍了基础吃子方法、死活棋形、劫争、中局的下法等，并给出定式、大场、形势判断、官子等概念，使儿童接触到棋局的各个阶段，力求使其形成完整棋局的概念。
目录
作者介绍
“石佛”李昌镐，韩国职业围棋棋手，8岁拜师，11岁成为职业棋手，14岁获得个职业冠军，16岁获得个世界冠军，1990~1995年称雄韩国，1996~2006年开创世界围棋史上的“李昌镐时代”。
文摘
序言
用户评价
这本《李昌镐儿童围棋课堂》真是我近期翻阅到的最有意思的围棋启蒙书了，它不像市面上很多同类书籍那样干巴巴地讲规则、摆棋谱，而是通过一种非常有趣、生动的方式，把围棋的魅力一点点渗透给孩子。我儿子刚开始接触围棋，之前试过几本，都觉得太枯燥了，没看几页就没了兴趣。但这本书不一样，它里面有很多小故事，围绕着小棋手和他们的成长经历展开，让围棋不再是冷冰冰的符号，而是有了温度和情感。我特别喜欢其中关于“棋盘上的友情”那一章，讲述了几个小朋友通过下棋认识、互相学习、共同进步的故事，非常贴近孩子的心理。而且，书中的插图也画得特别可爱，色彩鲜艳，吸引力十足，我儿子每天都会缠着我让他讲书里的故事，顺便学学里面的棋形。更重要的是，这本书在讲棋理的时候，也融入了很多做人的道理，比如坚持、专注、尊重对手等等，这些都是对孩子成长非常有益的。我注意到书中并没有直接给出大量的复杂棋局分析，而是侧重于让孩子理解围棋的基本概念和精神，比如“气”、“眼”、“死活”这些概念，都是用非常形象的比喻来解释的，比如把“气”比作小动物的呼吸，把“眼”比作安全的小房子，这样孩子就很容易理解和记住。我儿子现在已经能初步判断棋子的死活了，而且下棋的时候也比以前有耐心多了，不再是随便乱下。这本书的编排也非常巧妙，循序渐进，一点点增加难度，让孩子在不知不觉中掌握围棋的技巧。我真心推荐给所有想让孩子接触围棋的家长，这绝对是一本能点燃孩子围棋兴趣的绝佳读物。
评分拿到《李昌镐儿童围棋课堂》这本书，我当时的第一感觉就是“哇，这封面也太好看了吧！”充满了童趣和神秘感，一下子就吸引住了我的目光。翻开书，里面满满的惊喜。这本书的叙事方式非常独特，不是那种“老师教你下棋”的模式，而是像一个老朋友在娓娓道来，用非常平实、亲切的语言，把围棋的世界徐徐展开。我印象最深刻的是书中对于“棋子”的拟人化处理，把每一个黑白棋子都赋予了生命，它们在棋盘上“跳舞”、“打仗”、“建房子”，让围棋的每一次攻防都变得鲜活起来。书中还穿插了许多关于“李昌镐”本人小时候的故事，虽然不直接讲棋局，但从他小时候的一些小习惯、小想法中，你能感受到他身上那种与生俱来的围棋天赋和对围棋的热爱，这种潜移默化的影响，比直接灌输知识要有效得多。我儿子看完书里的一个小故事，还会模仿里面的小主人公，认真地摆棋子，假装自己在进行一场“智慧的较量”。书中的一些小练习也是设计得非常巧妙，不是那种死记硬背的题目，而是通过一些情境题，让孩子去思考，去发现。比如，书中有一个关于“如何在被包围的情况下逃跑”的题目，我儿子反复玩了好几次，最后自己摸索出了几种办法，那个成就感，简直溢于言表。这本书并没有试图让孩子在短时间内成为围棋高手，而是着重于培养孩子对围棋的兴趣和对围棋文化的理解，这一点做得非常好。我感觉这本书更像是一扇门，它为孩子们打开了通往围棋世界的大门，让他们有机会去探索这个充满智慧和乐趣的世界。
评分作为一位多年围棋爱好者，我一直想把围棋的乐趣传递给我的孩子，但市面上很多儿童围棋书籍都过于理论化，孩子难以接受。直到我发现了《李昌镐儿童围棋课堂》，简直是惊喜连连。这本书最吸引我的地方在于它的“情境化”教学。它没有直接给出枯燥的定义和公式，而是通过一个个生动有趣的故事，将围棋的概念融入其中。比如，讲解“禁着点”的时候，书中并没有直接说“这里不能下”，而是通过一个小棋子因为“贪心”想去一个危险的地方而“受伤”的故事，让孩子直观地理解为什么有些地方不能下。这种“寓教于乐”的方式，让孩子在听故事的同时，不知不觉地就吸收了知识。我注意到书中对于“棋形”的讲解也是非常有创意，不是简单地罗列棋形，而是将不同的棋形比作各种动物的形态，比如“眼镜蛇”、“乌龟壳”，让孩子在脑海中形成具象的图像，从而更容易记忆和理解。而且，书中关于“围空”的讲解也相当到位，它并没有让孩子去计算复杂的围空数字，而是通过“小蚂蚁搬家”、“建造自己的小花园”这样的比喻，让孩子理解围棋的核心目的——占据地盘。我儿子现在已经能够自己动手在棋盘上“围圈圈”了，而且还会告诉我，他正在“建造他的秘密基地”。这本书的语言风格非常活泼，充满了童趣，让孩子读起来毫无压力，甚至会主动去翻阅。我感觉这本书不仅仅是教授围棋技巧，更是在培养孩子的逻辑思维能力、空间想象能力和解决问题的能力。
评分我必须说，《李昌镐儿童围棋课堂》这本书的设计理念简直是太棒了！我一直在寻找一本能够真正吸引我家那个活泼好动的小男孩的围棋启蒙书，很多书都太严肃了，孩子看一眼就走神。但这本书完全不同，它就像一个神奇的宝藏盒子，里面充满了各种各样的惊喜。我最喜欢的是它将围棋的“战略”和“战术”用孩子能理解的方式解读出来。比如，书中提到“先行”的优势，并没有用“先手”这样生硬的词汇，而是描述成“抢先一步出发的小火车头”，它能够先占领有利的位置，从而获得更多的机会。还有关于“弃子”的讲解，书中用了一个“小鱼为了救大鱼而牺牲自己”的故事，让孩子理解有时候短暂的损失是为了更大的胜利，这个比喻非常打动我。我儿子现在看到棋盘上棋子多了，会主动说“我们要像故事里那样，有策略地进行”。这本书的插画风格也堪称一绝，色彩明亮，线条流畅，每一个人物和棋子都栩栩如生，仿佛拥有了生命。我儿子经常指着图画，模仿书中人物的表情和动作，他觉得下棋就像在演一场精彩的动画片。更让我惊喜的是，书中还穿插了一些小小的“脑筋急转弯”式的问题，让孩子在思考中学习，而不是被动地接受。我儿子现在玩这些题目，会皱着眉头，认真地思考，然后恍然大悟的样子，那个样子真的太可爱了。这本书的每一个小细节都充满了巧思，真正做到了让孩子在玩乐中学习。
评分老实说，我之前对儿童围棋书籍的市场了解不多，抱着试一试的心态给孩子买了这本《李昌镐儿童围棋课堂》，结果让我大为惊喜！这本书最打动我的地方是它的“人文关怀”。它不仅仅是在教孩子下围棋的技巧，更是在传递围棋所蕴含的哲学和价值观。书中有很多关于“礼仪”的章节，比如如何尊重对手，如何输得起，赢不骄傲，这些对孩子的成长非常有益。我印象深刻的是书中有一个关于“棋盘上的道歉”的故事，讲述了一个小男孩不小心碰掉了棋子，他如何诚恳地向对手道歉，以及对手如何宽容地原谅他的故事，这个故事让我的孩子明白了，在围棋的世界里，不仅仅是输赢，更重要的是品格。而且，书中对于“悔棋”的讲解也做得非常细致，它并没有简单地禁止悔棋，而是通过讲述一个“小棋手因为贪图方便而犯错，最终学到教训”的故事，让孩子理解规则的重要性以及养成良好习惯的必要性。我儿子现在下棋前，都会主动检查棋盘，然后端正地坐好，我感觉这本书已经潜移默化地影响了他的行为习惯。这本书的语言风格非常温柔，充满了鼓励和引导，让孩子在学习过程中感受到自信和成就感。我感觉这本不仅仅是一本围棋书，更是一本关于品格培养和智慧启蒙的书籍，它为孩子打开了一个充满正能量的围棋世界。
评分我个人一直觉得围棋是一项极具魅力的智力运动，但要让孩子真正理解并爱上它，需要巧妙的方法。《李昌镐儿童围棋课堂》这本书在这方面做得非常出色。它最大的亮点在于“可视化”和“趣味化”的结合。书中大量运用了生动形象的插图，将抽象的围棋概念变得触手可及。例如，讲解“连接”的时候，书中将棋子比作“手拉手的好朋友”，它们要紧密地联系在一起才能更强大。讲解“断开”的时候，则比作“好朋友被分开了”，需要及时去挽救。我儿子现在下棋的时候，会经常指着棋子说“它们是好朋友，不能分开！”这句话，让我觉得非常欣慰。而且，书中在讲解“棋形”的时候，也采用了非常独特的方式，比如将常见的棋形比作各种动物的剪影，让孩子在识别动物的同时，也能记住相应的棋形。这种“跨界”的教学方式，大大降低了学习难度，也增加了学习的趣味性。我注意到书中还包含了一些简单的“围地游戏”，让孩子在实际操作中感受围棋的核心乐趣，而不是仅仅停留在理论层面。我儿子现在玩这些游戏，会自己动手去“圈地”，然后跟我解释他围的“地”有多大，表现出极大的热情。这本书的编排结构也非常合理，每一个章节都像一个小小的关卡，让孩子在不断挑战和完成任务中获得成就感，从而激发他们继续学习的动力。
评分拿到《李昌镐儿童围棋课堂》这本书，我最先感受到的是它扑面而来的“故事感”。它不像很多教辅书籍那样，开篇就抛出一堆规则和术语，而是像一个经验丰富的长者，用讲故事的方式，慢慢引导你走进围棋的世界。书中关于“棋盘”的介绍，就很有意思，它不是简单地说是“19乘19的格子”，而是将其描绘成一片“神秘的战场”或者“智慧的乐园”，让孩子充满好奇心。然后，关于“棋子”的介绍，也是通过小棋子们的“对话”和“冒险”，来讲解它们的攻防作用。我儿子最喜欢的一个情节是关于“小黑子和大白子为了争夺地盘而展开的‘小小战争’”，他听得津津有味，仿佛自己也置身于棋盘之中。书中还穿插了一些关于“李昌镐”本人小时候学习围棋的小趣事，这些故事非常贴近孩子的生活，能够让他们产生共鸣，感受到即使是伟大的棋手，也是从零开始，一步步成长的。我儿子听完这些故事，会更加有信心去学习围棋。书中对于“胜负”的看法也让我非常欣赏，它强调的是“过程”和“学习”，而不是单纯的输赢。比如，书中有一个小女孩，虽然输了棋，但因为她认真思考的过程，得到了老师的表扬。这种教育理念，对于培养孩子的正确心态非常重要。我感觉这本书就像一本“围棋百科全书”，但它又是那么的亲切和有趣，让孩子在不知不觉中爱上围棋。
评分不得不说，《李昌镐儿童围棋课堂》这本书真的让我眼前一亮。我一直觉得让孩子学习围棋，关键在于激发他们的“好奇心”和“探索欲”。这本书在这方面做得非常到位。它不是直接给答案，而是通过提出一些“为什么”和“怎么办”的问题，引导孩子自己去思考和发现。比如，在讲解“提子”的时候，书中并没有直接告诉孩子“可以这样吃子”，而是通过一个“小棋子被坏人抓住了，需要同伴来营救”的情景，让孩子自己去思考如何才能“救出”被困的棋子。这种“引导式”的学习方式，能够极大地锻炼孩子的独立思考能力。我儿子现在下棋，会时不时地问我“为什么这里不能下？”或者“我这样下，对方会怎么走？”。这种主动提问，正是学习的最好表现。而且，书中还设计了一些“猜棋局”的小游戏，让孩子在猜测的过程中，锻炼他们的预判能力。我儿子对这些小游戏特别着迷，每次都乐此不疲。我注意到书中还提到了“棋盘上的呼吸”，将“气”的概念用一种非常形象的方式来表达，让孩子很容易理解棋子为什么会“死”或者“活”。这本书的语言风格非常灵动，充满了童趣，而且句式也比较多样，让孩子在阅读过程中不会感到枯燥。我感觉这本书真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”，它不仅教会孩子围棋的技巧，更重要的是教会他们如何去学习和思考。
评分《李昌镐儿童围棋课堂》这本书，给我最深刻的印象是它的“循序渐进”和“系统性”。很多儿童围棋书，要么内容过于碎片化，要么就是一下子难度过大，孩子容易望而却步。但这本书就做得非常好，它从最基础的概念讲起，然后一步步深入，而且每一个概念的讲解都紧密相连，让孩子能够建立起一个完整的围棋知识体系。我特别欣赏书中对于“围空”概念的讲解，它没有直接教孩子去计算，而是通过“分田地”、“划分势力范围”的比喻，让孩子明白围棋的最终目的。然后，再逐步引入“数子”的概念，让孩子在理解的基础上，掌握计算的方法。我儿子现在下棋，已经能够自觉地去“围边角”，并且会跟我说，他要“把这里变成我的地盘”。这种主动意识的形成，得益于这本书扎实的讲解。而且，书中在讲解每一个技巧之后，都会附带一些相应的练习题，这些练习题的设计都非常贴合前面讲解的内容，让孩子能够及时巩固所学。我儿子现在做这些练习题，会非常认真，而且还会反复推敲，力求做得最好。我注意到书中还提到了“棋盘上的方向感”，将“方向”的重要性用一种非常有趣的方式表达出来，让孩子能够理解为什么下棋要有全局观。这本书的整体设计，就像一座精心搭建的“围棋积木城堡”，每一块积木都恰到好处，让孩子在搭建的过程中，不仅学习到了知识，更体验到了建造的乐趣。
评分我必须承认，《李昌镐儿童围棋课堂》这本书，简直是为我的孩子量身定做的！它最大的特点在于它的“情感共鸣”。它不仅仅是在讲围棋，更是在讲述围棋背后的人生故事和情感连接。书中有很多关于“友情”、“亲情”、“坚持”的故事，这些故事都深深地打动了我，也让我的孩子感同身受。比如，书中有一个关于“小棋手因为输棋而感到沮丧，最终在家人和朋友的鼓励下重新站起来”的故事，这个故事让我的孩子明白了，失败并不可怕，重要的是如何面对失败。我儿子现在下棋，即使输了，也不会像以前那样哭闹，而是会主动说“没关系，下次我再努力”。这种心态的转变，我真的非常感谢这本书。而且，书中对于“棋魂”的解读，也让我耳目一新。它并不是用一些空泛的词汇来形容，而是通过一些具体的例子，比如“小棋手为了救一个重要的棋子，不惜牺牲自己的优势”，来展现围棋精神的力量。我儿子现在下棋，会更加注重棋子的“生命”，而不是简单地去计算胜负。我注意到书中还穿插了一些关于“李昌镐”本人的成长经历，这些经历让孩子看到了一个普通男孩如何通过努力和坚持，最终成为一代棋王，这对于孩子树立远大目标，非常有激励作用。这本书的语言风格非常温暖，充满了人文关怀，让孩子在学习围棋的同时，也能够感受到爱和力量。
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