具体描述
基本信息
- 商品名称：高等院校音乐教育专业实习课教程(小学4下附册实习编学校音乐教育新体系系列教材)
- 作者：编者:中央音乐学院音乐教育学院//高建进//林松涛
- 定价：20
- 出版社：中央音乐学院
- ISBN号：9787810968690
其他参考信息（以实物为准）
- 出版时间：2018-02-01
- 印刷时间：2018-02-01
- 版次：1
- 印次：1
- 开本：16开
- 包装：平装
- 页数：53
- 字数：50千字
内容提要
中央音乐学院音乐教育学院、高建进、林松涛编 的《高等院校音乐教育专业实习课教程》以中央音乐 学院音乐教育学院的教育教学理念为纲，以视唱、体 态律动、器乐演奏、即兴创作作为音乐课堂活动的主 要内容，使学生得到情感体验的音乐经验。
目录
花儿朵朵向太阳
齐声歌唱
◇音乐颂
冬天已经过去
冬去春来
*独坐敬亭山
*望洞庭（一）
*望洞庭（二）
☆春江花月夜
*忆江南
无锡景·忆江南
☆无锡景
☆江南好
◇太湖美
清明
*古诗句（一）
*谚语
*木谚语
古训
*对花
☆对花
植树造林
◇我们大家跳起来
◇围着五月树的轮舞
◇狗狗的烦恼
☆一分钟圆舞曲
忘掉你的烦恼
红蜻蜓
依尔加兹山
田野里面有一棵白桦
☆1812序曲
亚克西
黑头发梳成银线
*四时田园杂兴
*乡村四月
☆采茶舞曲
采茶灯
*渔歌子
*古诗句（二）
*歇后语
让世界充满爱
用户评价
这本书的封面设计真是让人眼前一亮，那种沉稳又不失活力的色彩搭配，立刻抓住了我的注意力。拿到手里的时候，那种纸张的质感也挺舒服的，看得出来在装帧上还是挺用心的。我本来是对音乐教育这个领域挺感兴趣的，尤其想了解一下在小学阶段，尤其是低年级段，到底该如何系统地进行音乐教学。这本书的排版布局看起来也比较清晰，章节划分得很有逻辑性，让人感觉内容会很有条理，不是那种杂乱无章的资料堆砌。尤其我留意到它似乎是针对“高等院校”的专业实习课程，这让我对接下来的内容充满了期待，希望能看到一些理论与实践结合得非常紧密的案例和指导，而不是空泛的理论说教。那种能够真正指导学生如何在课堂上把控节奏、如何激发孩子们的兴趣点，才是作为一本实用教程最核心的价值所在。我对它在音乐感知和技能培养方面的具体方法论尤其好奇，希望它能提供一些耳目一新的教学思路，帮助未来的音乐教育者们更好地站稳讲台。
评分深入阅读后，我发现这本书的结构设计非常注重实践操作性。它不仅仅是罗列了一些教学方法，更像是提供了一份详尽的“实习路线图”。我特别欣赏它在不同教学模块之间设置的过渡和衔接，这使得整个学习过程显得非常流畅自然。例如，当讲到视唱练耳的教学时，它似乎非常细致地拆解了不同年龄段孩子的认知特点，并据此给出了相应的练习材料和评估标准。这种细致入微的考量，对于刚从象牙塔走出来的实习生来说，无疑是雪中送炭。我感觉作者团队对当前基础教育阶段的音乐课程标准有着非常深刻的理解，他们没有照搬旧有的教学模式，而是试图构建一个更适应现代小学教育需求的“新体系”。这种前瞻性的视角，让这本书的价值超越了一般的教材范畴，更像是一本面向未来的教学参考书。如果后续章节能有更多的课堂实录或教学反思作为佐证，那就更完美了。
评分这本书的语言风格我个人觉得非常到位，它既保持了学术著作应有的严谨性，又避免了过度的术语堆砌，使得即便是初次接触音乐教育理论的读者也能相对轻松地理解其核心概念。我注意到其中关于“音乐活动设计”的部分，阐述得尤为精彩。它没有直接给出标准答案，而是引导读者去思考“为什么”要这么设计，背后的教育学原理是什么。这种启发式的教学，恰恰是培养批判性思维和创新能力的关键。我尤其关注到书中对“情境创设”的重视程度，这在小学音乐教育中是至关重要的，如何通过生动的场景和故事将抽象的音乐元素具象化，这本书似乎给出了非常多巧妙的解决方案。我甚至开始在脑海中预演一些课堂场景，设想如何将书中的某些小技巧应用到实际的教学环节中去。这种阅读带来的“代入感”和“可操作性”，是判断一本实用教程是否成功的关键指标。
评分从内容深度上来说，这本书展现了一种超越基础技能训练的教育哲学。它似乎不仅仅是在教“如何教音符”，更是在引导我们思考“音乐教育的本质是什么”。我印象特别深刻的是，书中似乎提到了对学生审美情趣和人文素养培养的重视，这在强调应试教育的当下显得尤为可贵。它似乎在呼吁，音乐课不应该只是枯燥的技能训练场，而应该是一个滋养心灵、陶冶情操的殿堂。这种宏观的视角，对于正处于专业学习关键期的大学生来说，是建立正确职业观的重要基石。如果说有什么可以期待更深入的，那就是在跨学科融合方面，希望能看到更多关于音乐与美术、语言等其他学科结合的实践案例，毕竟现代教育越来越强调整体性发展。整体而言，这本书无疑为构建一个更加全面和人性化的音乐教育体系提供了坚实的理论和方法支持。
评分这本书的配套资源和整体设计理念给我留下了深刻的印象。我注意到它似乎在强调“实习”二字，这意味着它可能包含了很多关于如何应对实习期突发状况、如何与指导老师有效沟通、以及如何进行教学自我评估的实用模块。这种对实习全过程的关照，显示了编者极强的责任心和对教育实践的深刻洞察。翻阅目录时，我能感受到一股强烈的“与时俱进”的气息，它似乎在努力打破传统音乐教育的刻板印象，融入了现代信息技术在音乐教学中的应用思路。这种与时代同步的教材，才能真正帮助培养出能适应未来课堂需求的优秀师资。这本书的价值不在于它教了多少知识点，而在于它成功地搭建了一个从理论学习到课堂实践的坚实桥梁，让学习者能够带着信心和清晰的思路，迎接真正的教学挑战。我期待它能真正成为指导新一代音乐教育工作者的灯塔。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等，本站所有链接都为正版商品购买链接。
© 2025 windowsfront.com All Rights Reserved. 静流书站 版权所有