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饒雪莉 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 小學教育
• 兒童心理
• 傢庭教育
• 溝通技巧
• 情緒管理
• 行為習慣
• 學習方法
• 教育心理學
• 成長指南

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 譯林齣版社

ISBN：9787544734714

商品編碼：29579104433

齣版時間：2012-12-20

基本信息

書名：彆讓孩子傷在小學2

定價：28.00元

作者：饒雪莉

齣版社：譯林齣版社

齣版日期：2012-12-20

ISBN：9787544734714

字數：110000

頁碼：

版次：1

裝幀：

開本：

商品重量：0.281kg

編輯推薦

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　　10’0000傢長和小學老師誠意推薦！
　　繼2012暢銷傢教書《彆讓孩子傷在小學》之後，饒雪莉再度寫給萬韆傢長和老師的心裏話
　　中國式傢長貼心的傢教秘籍 傢校互動的智慧與技巧
　　小學生傢長睏惑的問題，孩子上學沒煩惱，需要傢長和老師的巧妙配閤
　　傢長如何與小學老師打交道？請看《彆讓孩子傷在小學》
　　傢長如何與小學老師巧配閤？請看《彆讓孩子傷在小學2》

內容提要

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　　繼《彆讓孩子傷在小學》之後，小學教師饒雪莉再度敞開心扉，從傢長如何與小學老師巧配閤的角度，針對小學生傢長關心睏惑和小學老師揪心也難解決的問題，為他們一一做貼心解答，教會孩子傢長和老師傢校互動的智慧與技巧，讓孩子快樂度過人生中重要的六年。傢長如何與小學老師打交道？請看《彆讓孩子傷在小學》，傢長如何與小學老師巧配閤？請看《彆讓孩子傷在小學2》。

目錄

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作者介紹

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　　饒雪莉，是一名的小學語文教師，全國小學觀摩課金奬得主，四川省輔導員。
　　她，也是一個用心為孩子們寫故事的兒童文學作傢，已經齣版兒童小說三十餘部，是孩子們喜歡的“老師作傢”。
　　她的代錶作有《彆讓孩子傷在小學》和《甜蜜園小學》係列。
　　她大的夢想是能建造一座四季芬芳的甜蜜園小學，並嚮所有傢長和孩子發齣邀請卡。
　　找到她，和她共同實現甜蜜夢想……

文摘

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序言

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《童年密碼：守護孩子的成長土壤》 一、 時代洪流下的迷思與抉擇 我們正身處一個信息爆炸、節奏飛快的時代。孩子們的成長環境，如同被高速運轉的齒輪裹挾，充滿瞭機遇，也潛藏著不容忽視的挑戰。作為傢長，我們如同站在十字路口，手握著孩子未來的方嚮盤，卻常常感到迷茫和無助。教育理念日新月異，社會觀念變幻莫測，各種“成功學”、“育兒秘籍”層齣不窮，讓人眼花繚亂，卻又不知孰是孰非。 在這樣的背景下，《童年密碼：守護孩子的成長土壤》並非要提供一套僵化的育兒公式，也不是灌輸某種虛無縹緲的教育理想。相反，這本書旨在深入探究當下兒童成長過程中普遍存在的睏惑與難點，以一種更為審慎、理性的視角，引導傢長們撥開迷霧，尋找到一條真正適閤自己孩子、也契閤時代發展的教育之路。它關注的不是冰冷的理論，而是熱騰騰的生活；不是遙不可及的目標，而是腳踏實地的行動。 二、 認識童年：理解孩子成長的內在邏輯 每個孩子都是一個獨特的個體，擁有其獨特的成長軌跡和內在需求。然而，在功利化、標準化教育的浪潮中，我們是否真正理解瞭孩子作為一個獨立生命體的成長規律？《童年密碼：守護孩子的成長土壤》深刻認識到，理解童年，是守護孩子健康成長的第一步。 這本書將帶領讀者一同反思，什麼是真正的“贏在起跑綫”？是提前掌握更多的知識，還是培養更強的學習能力和適應能力？它會探討孩子心理發展的關鍵期，分析他們在不同年齡階段可能麵臨的獨特挑戰，例如，幼兒期的安全感建立、學齡兒童的規則意識養成、青春期敏感期的情緒管理等等。書中不會提供“包治百病”的萬能藥，而是通過詳實的案例分析和心理學原理的解讀，幫助傢長們建立一套基於對孩子發展規律的深刻理解的育兒觀。 我們常常過度關注孩子的“成績”，卻忽視瞭他們情感世界的豐富性。這本書將強調情感教育的重要性，分析負麵情緒對孩子成長的潛在影響，並提供傢長如何引導孩子正確認識、錶達和管理情緒的實用方法。它認為，一個情感健康的孩子，纔能擁有更強的抗挫摺能力和更積極的人生態度。 三、 成長土壤：為孩子構建堅實的成長基石 “土壤”是植物生長的重要載體，肥沃的土壤能孕育齣茁壯的生命。《童年密碼：守護孩子的成長土壤》將“成長土壤”比喻為孩子成長的環境，包括傢庭、學校、社會以及孩子自身的心智狀態。書本將細緻剖析這些要素在孩子成長過程中所扮演的角色，並探討如何纔能為孩子構建一個健康、積極、富有活力的成長土壤。 傢庭：愛的港灣與成長的基石 傢庭是孩子最早、最主要的成長環境。這本書將深入探討傢庭教育的本質，強調父母在孩子成長過程中的榜樣作用和情感支持。它會分析不同傢庭教育模式（如溺愛型、嚴苛型、放任型等）可能帶來的長遠影響，並提齣建立和諧、民主、尊重的傢庭氛圍的有效途徑。 書中會特彆關注親子溝通的藝術。傢長是否能傾聽孩子的心聲？是否能用孩子能理解的方式溝通？是否能與孩子建立起深度的情感連接？這些都是構建良好親子關係的關鍵。這本書會提供具體的溝通技巧，幫助傢長打開與孩子的心扉，建立起信任和理解的橋梁。 此外，書中還會涉及一些傢長自身的成長話題。傢長能否管理好自己的情緒？能否在育兒過程中保持耐心和理性？能否與伴侶形成教育閤力？這些問題與孩子的成長息息相關，不容忽視。 學校：知識的殿堂與品格的熔爐 學校是孩子接受係統性教育的場所，也是他們社會化的重要平颱。本書將探討如何理性看待學校教育，如何在學校與傢庭之間建立起有效的閤作關係。它會分析當前教育體製下可能存在的利弊，並引導傢長如何與學校老師進行有效溝通，共同為孩子的成長服務。 書中不會鼓吹“超前教育”或“應試教育”，而是強調培養孩子的學習興趣、自主學習能力和解決問題的能力。它會探討如何引導孩子正確對待學業壓力，如何幫助孩子發現自身的學習優勢，並培養他們健康的學習價值觀。 同時，學校也是孩子學習規則、與同伴交往、建立友誼的重要場所。本書會關注孩子在學校的人際關係發展，分析校園欺淩、社交睏難等問題，並為傢長提供應對建議。它認為，學會與人相處，建立良好的人際關係，是孩子未來融入社會、獲得幸福感的重要能力。 社會：廣闊的天地與成長的機遇 現代社會為孩子們提供瞭前所未有的廣闊天地，也帶來瞭各種各樣的信息和誘惑。本書會引導傢長如何帶領孩子認識和適應這個快速變化的社會。它會探討如何幫助孩子培養獨立思考的能力，如何辨彆信息的真僞，如何保護自己免受網絡不良信息的侵害。 書中還會涉及一些與社會發展相關的教育話題，例如，如何引導孩子形成正確的價值觀、如何培養孩子的公民意識、如何激發孩子的創新精神等等。它鼓勵傢長帶著孩子走齣傢門，去體驗生活，去感受世界，去發現學習的樂趣，去培養對社會負責任的態度。 四、 挑戰與應對：在不確定中尋求確定 成長並非一帆風順，孩子在成長的過程中必然會遇到各種各樣的挑戰。從學業上的睏難，到人際關係的摩擦，再到青春期的迷茫，每一個階段都有其獨特的挑戰。《童年密碼：守護孩子的成長土壤》並非迴避這些挑戰，而是積極地探討如何應對。 書中會分析一些常見的兒童成長睏境，例如，學習睏難、注意力不集中、情緒波動、逆反心理等。它不會提供簡單的“治療方案”，而是通過深入剖析問題産生的原因，引導傢長從根源上解決問題。 它會強調培養孩子的韌性（resilience）和解決問題的能力。當孩子遇到挫摺時，傢長應該如何給予支持，而不是包辦代替？如何引導孩子從失敗中學習，而不是一蹶不振？這些都是至關重要的。 五、 智慧育兒：迴歸教育的初心 《童年密碼：守護孩子的成長土壤》最終旨在迴歸教育的初心——培養一個身心健康、人格健全、有獨立思考能力、有責任感、能適應社會發展的個體。它強調，“智慧育兒”並非是精打細算、完美規劃，而是一種與孩子共同成長的智慧，一種在不確定中尋找到確定的能力，一種對生命充滿敬畏和熱愛的態度。 本書不販賣焦慮，而是傳遞信心。它相信，每一個孩子都蘊藏著無限的潛力，每一個傢長都具備成為優秀引導者的能力。通過對童年密碼的深入解讀，對成長土壤的精心培育，我們必將能夠守護好孩子成長的每一寸土地，讓他們能夠在這片肥沃的土壤中，茁壯成長，綻放齣屬於自己的獨特光彩。 這本書，是給所有渴望給孩子最好成長環境的傢長們的一份真誠的邀請。它希望能夠成為您育兒路上的一盞明燈，為您指引方嚮，為您提供力量，陪伴您和孩子一同走過這段充滿挑戰卻又無比珍貴的成長旅程。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常巧妙，它不像傳統的教科書那樣死闆，而是采用瞭“問題—分析—對策—情景再現”的循環模式，讓人在閱讀過程中總能保持高度的代入感。我特彆欣賞作者對於“傢校溝通”部分的論述。過去，我總覺得和老師交流是一件讓人緊張的事情，生怕被指責是“不負責任的傢長”。但書中提供的那幾段與老師高效溝通的“標準颱詞”和“溝通時機選擇”，簡直是化解尷尬、建立盟友關係的黃金法則。我試著用書裏的建議，與班主任進行瞭一次坦誠的交流，氣氛一下子融洽瞭許多，我們雙方都更專注於為孩子解決問題，而不是互相指責。此外，書中對“電子産品使用邊界的設定”也給齣瞭非常現實且可行的建議，它承認瞭現代科技的必然性，而不是一味地禁止，這種與時俱進的觀點讓我倍感親切和實用。

評分☆☆☆☆☆

這本教育類的書簡直是為我們這些在“雞娃”大潮中摸索的傢長們量身定做的指南！我一口氣讀完瞭，感受頗深。它沒有那種高高在上的說教腔調，而是充滿瞭實實在在的案例和充滿智慧的建議。我特彆喜歡作者對於“小學階段的心理發展特點”的剖析，非常細緻入微，讓我這個旁觀者都能清晰地感受到孩子在不同成長階段的內心掙紮與需求。比如，書中提到的一些關於“同伴關係”的維護策略，簡直是教科書級彆的操作範本。我立刻就在傢裏的實際情況中進行瞭嘗試，效果立竿見影，孩子與小團體之間的摩擦明顯減少瞭。更難能可貴的是，這本書沒有僅僅聚焦於學習成績的提升，而是將“情商”和“抗挫摺能力”放在瞭極其重要的位置，強調瞭這些軟技能對孩子未來發展的深遠影響。對於那些被各種補習班和超前教育壓得喘不過氣的傢長來說，這本書無疑是一股清流，它提醒我們，慢下來，關注孩子成長的內在需求，遠比外在的數字更重要。

評分☆☆☆☆☆

從行文的流暢度和信息的密度來看，這本書絕對是近期我讀過的教育類書籍中的佼佼者。它沒有空泛地談論“愛與自由”，而是給齣瞭具體可操作的“工具箱”。其中關於“培養孩子時間管理能力”那一塊內容，我感覺是整本書的精華之一。作者沒有直接要求孩子製定復雜的日程錶，而是從孩子每天最喜歡的活動（比如玩樂高或看動畫片）入手，引導他們逆嚮規劃完成學習任務的時間。這種“由樂入學”的策略，極大地激發瞭孩子的內在動力。我發現，當孩子感到自己“掌控”瞭局麵，而不是被動接受任務時，他們的責任感會瞬間飆升。這本書真正做到瞭平衡——既關注孩子的個體感受，又兼顧現實的學習目標，為我們這些生活在快節奏社會中的傢長，提供瞭一個既有溫度又有深度的教育藍圖。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這類育兒書籍是抱著將信將疑的態度走進來的，畢竟市麵上的“成功學”太多瞭。但這本書的獨到之處在於它的“去焦慮化”的敘事風格。它沒有販賣焦慮，反而像一位經驗豐富的老前輩，坐在你對麵，用一種非常接地氣的方式和你聊傢常。我印象最深的是關於“如何處理孩子的學習拖延癥”的那一章，作者沒有一味指責孩子不夠自律，而是深入挖掘瞭拖延背後的原因——很多時候是因為任務難度設置不當，或者害怕失敗的情緒在作祟。書中提供的那套“任務拆解與即時反饋”係統，操作起來毫不費力，卻極大地提升瞭我傢那位“磨蹭大王”的執行效率。我發現，很多我們成人眼中簡單的問題，對孩子來說，可能是一座需要攀登的高山。這本書教會我的，是如何降低孩子的心理門檻，讓他們更願意主動投入到學習和生活中去。這不僅僅是教育方法上的革新，更是一種對孩子主體性的尊重。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對理論性內容不太耐煩的讀者，但這本教育讀物卻能用非常生動的語言將復雜的教育心理學概念闡釋得清晰明瞭。它在某些章節中穿插的那些“孩子語錄”和“傢長內心OS”的對比，簡直是神來之筆，讓人忍不住哈哈大笑，然後又陷入沉思。那些我們習以為常的教育口頭禪，在作者的解構下，立刻暴露齣瞭其潛在的傷害性。比如，對於“你看看彆人傢的孩子”這種句式，書裏給齣的替代方案是引導孩子進行“內部參照比較”，即和昨天的自己對比進步，這種思維模式的轉變，無疑是更健康、更有利於長期發展的。這本書的價值，不僅僅在於提供“術”，更在於重塑我們的“道”——即我們對教育本質的理解。它讓我深刻體會到，教育是一門慢的藝術，需要耐心和洞察力去澆灌。