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饶雪莉 著

图书标签:

• 亲子教育
• 小学教育
• 儿童心理
• 家庭教育
• 沟通技巧
• 情绪管理
• 行为习惯
• 学习方法
• 教育心理学
• 成长指南

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 译林出版社

ISBN：9787544734714

商品编码：29579104433

出版时间：2012-12-20

基本信息

书名：别让孩子伤在小学2

定价：28.00元

作者：饶雪莉

出版社：译林出版社

出版日期：2012-12-20

ISBN：9787544734714

字数：110000

页码：

版次：1

装帧：

开本：

商品重量：0.281kg

编辑推荐

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　　10’0000家长和小学老师诚意推荐！
　　继2012畅销家教书《别让孩子伤在小学》之后，饶雪莉再度写给万千家长和老师的心里话
　　中国式家长贴心的家教秘籍 家校互动的智慧与技巧
　　小学生家长困惑的问题，孩子上学没烦恼，需要家长和老师的巧妙配合
　　家长如何与小学老师打交道？请看《别让孩子伤在小学》
　　家长如何与小学老师巧配合？请看《别让孩子伤在小学2》

内容提要

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　　继《别让孩子伤在小学》之后，小学教师饶雪莉再度敞开心扉，从家长如何与小学老师巧配合的角度，针对小学生家长关心困惑和小学老师揪心也难解决的问题，为他们一一做贴心解答，教会孩子家长和老师家校互动的智慧与技巧，让孩子快乐度过人生中重要的六年。家长如何与小学老师打交道？请看《别让孩子伤在小学》，家长如何与小学老师巧配合？请看《别让孩子伤在小学2》。

目录

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作者介绍

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　　饶雪莉，是一名的小学语文教师，全国小学观摩课金奖得主，四川省辅导员。
　　她，也是一个用心为孩子们写故事的儿童文学作家，已经出版儿童小说三十余部，是孩子们喜欢的“老师作家”。
　　她的代表作有《别让孩子伤在小学》和《甜蜜园小学》系列。
　　她大的梦想是能建造一座四季芬芳的甜蜜园小学，并向所有家长和孩子发出邀请卡。
　　找到她，和她共同实现甜蜜梦想……

文摘

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序言

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《童年密码：守护孩子的成长土壤》 一、 时代洪流下的迷思与抉择 我们正身处一个信息爆炸、节奏飞快的时代。孩子们的成长环境，如同被高速运转的齿轮裹挟，充满了机遇，也潜藏着不容忽视的挑战。作为家长，我们如同站在十字路口，手握着孩子未来的方向盘，却常常感到迷茫和无助。教育理念日新月异，社会观念变幻莫测，各种“成功学”、“育儿秘籍”层出不穷，让人眼花缭乱，却又不知孰是孰非。 在这样的背景下，《童年密码：守护孩子的成长土壤》并非要提供一套僵化的育儿公式，也不是灌输某种虚无缥缈的教育理想。相反，这本书旨在深入探究当下儿童成长过程中普遍存在的困惑与难点，以一种更为审慎、理性的视角，引导家长们拨开迷雾，寻找到一条真正适合自己孩子、也契合时代发展的教育之路。它关注的不是冰冷的理论，而是热腾腾的生活；不是遥不可及的目标，而是脚踏实地的行动。 二、 认识童年：理解孩子成长的内在逻辑 每个孩子都是一个独特的个体，拥有其独特的成长轨迹和内在需求。然而，在功利化、标准化教育的浪潮中，我们是否真正理解了孩子作为一个独立生命体的成长规律？《童年密码：守护孩子的成长土壤》深刻认识到，理解童年，是守护孩子健康成长的第一步。 这本书将带领读者一同反思，什么是真正的“赢在起跑线”？是提前掌握更多的知识，还是培养更强的学习能力和适应能力？它会探讨孩子心理发展的关键期，分析他们在不同年龄阶段可能面临的独特挑战，例如，幼儿期的安全感建立、学龄儿童的规则意识养成、青春期敏感期的情绪管理等等。书中不会提供“包治百病”的万能药，而是通过详实的案例分析和心理学原理的解读，帮助家长们建立一套基于对孩子发展规律的深刻理解的育儿观。 我们常常过度关注孩子的“成绩”，却忽视了他们情感世界的丰富性。这本书将强调情感教育的重要性，分析负面情绪对孩子成长的潜在影响，并提供家长如何引导孩子正确认识、表达和管理情绪的实用方法。它认为，一个情感健康的孩子，才能拥有更强的抗挫折能力和更积极的人生态度。 三、 成长土壤：为孩子构建坚实的成长基石 “土壤”是植物生长的重要载体，肥沃的土壤能孕育出茁壮的生命。《童年密码：守护孩子的成长土壤》将“成长土壤”比喻为孩子成长的环境，包括家庭、学校、社会以及孩子自身的心智状态。书本将细致剖析这些要素在孩子成长过程中所扮演的角色，并探讨如何才能为孩子构建一个健康、积极、富有活力的成长土壤。 家庭：爱的港湾与成长的基石 家庭是孩子最早、最主要的成长环境。这本书将深入探讨家庭教育的本质，强调父母在孩子成长过程中的榜样作用和情感支持。它会分析不同家庭教育模式（如溺爱型、严苛型、放任型等）可能带来的长远影响，并提出建立和谐、民主、尊重的家庭氛围的有效途径。 书中会特别关注亲子沟通的艺术。家长是否能倾听孩子的心声？是否能用孩子能理解的方式沟通？是否能与孩子建立起深度的情感连接？这些都是构建良好亲子关系的关键。这本书会提供具体的沟通技巧，帮助家长打开与孩子的心扉，建立起信任和理解的桥梁。 此外，书中还会涉及一些家长自身的成长话题。家长能否管理好自己的情绪？能否在育儿过程中保持耐心和理性？能否与伴侣形成教育合力？这些问题与孩子的成长息息相关，不容忽视。 学校：知识的殿堂与品格的熔炉 学校是孩子接受系统性教育的场所，也是他们社会化的重要平台。本书将探讨如何理性看待学校教育，如何在学校与家庭之间建立起有效的合作关系。它会分析当前教育体制下可能存在的利弊，并引导家长如何与学校老师进行有效沟通，共同为孩子的成长服务。 书中不会鼓吹“超前教育”或“应试教育”，而是强调培养孩子的学习兴趣、自主学习能力和解决问题的能力。它会探讨如何引导孩子正确对待学业压力，如何帮助孩子发现自身的学习优势，并培养他们健康的学习价值观。 同时，学校也是孩子学习规则、与同伴交往、建立友谊的重要场所。本书会关注孩子在学校的人际关系发展，分析校园欺凌、社交困难等问题，并为家长提供应对建议。它认为，学会与人相处，建立良好的人际关系，是孩子未来融入社会、获得幸福感的重要能力。 社会：广阔的天地与成长的机遇 现代社会为孩子们提供了前所未有的广阔天地，也带来了各种各样的信息和诱惑。本书会引导家长如何带领孩子认识和适应这个快速变化的社会。它会探讨如何帮助孩子培养独立思考的能力，如何辨别信息的真伪，如何保护自己免受网络不良信息的侵害。 书中还会涉及一些与社会发展相关的教育话题，例如，如何引导孩子形成正确的价值观、如何培养孩子的公民意识、如何激发孩子的创新精神等等。它鼓励家长带着孩子走出家门，去体验生活，去感受世界，去发现学习的乐趣，去培养对社会负责任的态度。 四、 挑战与应对：在不确定中寻求确定 成长并非一帆风顺，孩子在成长的过程中必然会遇到各种各样的挑战。从学业上的困难，到人际关系的摩擦，再到青春期的迷茫，每一个阶段都有其独特的挑战。《童年密码：守护孩子的成长土壤》并非回避这些挑战，而是积极地探讨如何应对。 书中会分析一些常见的儿童成长困境，例如，学习困难、注意力不集中、情绪波动、逆反心理等。它不会提供简单的“治疗方案”，而是通过深入剖析问题产生的原因，引导家长从根源上解决问题。 它会强调培养孩子的韧性（resilience）和解决问题的能力。当孩子遇到挫折时，家长应该如何给予支持，而不是包办代替？如何引导孩子从失败中学习，而不是一蹶不振？这些都是至关重要的。 五、 智慧育儿：回归教育的初心 《童年密码：守护孩子的成长土壤》最终旨在回归教育的初心——培养一个身心健康、人格健全、有独立思考能力、有责任感、能适应社会发展的个体。它强调，“智慧育儿”并非是精打细算、完美规划，而是一种与孩子共同成长的智慧，一种在不确定中寻找到确定的能力，一种对生命充满敬畏和热爱的态度。 本书不贩卖焦虑，而是传递信心。它相信，每一个孩子都蕴藏着无限的潜力，每一个家长都具备成为优秀引导者的能力。通过对童年密码的深入解读，对成长土壤的精心培育，我们必将能够守护好孩子成长的每一寸土地，让他们能够在这片肥沃的土壤中，茁壮成长，绽放出属于自己的独特光彩。 这本书，是给所有渴望给孩子最好成长环境的家长们的一份真诚的邀请。它希望能够成为您育儿路上的一盏明灯，为您指引方向，为您提供力量，陪伴您和孩子一同走过这段充满挑战却又无比珍贵的成长旅程。

评分☆☆☆☆☆

这本教育类的书简直是为我们这些在“鸡娃”大潮中摸索的家长们量身定做的指南！我一口气读完了，感受颇深。它没有那种高高在上的说教腔调，而是充满了实实在在的案例和充满智慧的建议。我特别喜欢作者对于“小学阶段的心理发展特点”的剖析，非常细致入微，让我这个旁观者都能清晰地感受到孩子在不同成长阶段的内心挣扎与需求。比如，书中提到的一些关于“同伴关系”的维护策略，简直是教科书级别的操作范本。我立刻就在家里的实际情况中进行了尝试，效果立竿见影，孩子与小团体之间的摩擦明显减少了。更难能可贵的是，这本书没有仅仅聚焦于学习成绩的提升，而是将“情商”和“抗挫折能力”放在了极其重要的位置，强调了这些软技能对孩子未来发展的深远影响。对于那些被各种补习班和超前教育压得喘不过气的家长来说，这本书无疑是一股清流，它提醒我们，慢下来，关注孩子成长的内在需求，远比外在的数字更重要。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对这类育儿书籍是抱着将信将疑的态度走进来的，毕竟市面上的“成功学”太多了。但这本书的独到之处在于它的“去焦虑化”的叙事风格。它没有贩卖焦虑，反而像一位经验丰富的老前辈，坐在你对面，用一种非常接地气的方式和你聊家常。我印象最深的是关于“如何处理孩子的学习拖延症”的那一章，作者没有一味指责孩子不够自律，而是深入挖掘了拖延背后的原因——很多时候是因为任务难度设置不当，或者害怕失败的情绪在作祟。书中提供的那套“任务拆解与即时反馈”系统，操作起来毫不费力，却极大地提升了我家那位“磨蹭大王”的执行效率。我发现，很多我们成人眼中简单的问题，对孩子来说，可能是一座需要攀登的高山。这本书教会我的，是如何降低孩子的心理门槛，让他们更愿意主动投入到学习和生活中去。这不仅仅是教育方法上的革新，更是一种对孩子主体性的尊重。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计非常巧妙，它不像传统的教科书那样死板，而是采用了“问题—分析—对策—情景再现”的循环模式，让人在阅读过程中总能保持高度的代入感。我特别欣赏作者对于“家校沟通”部分的论述。过去，我总觉得和老师交流是一件让人紧张的事情，生怕被指责是“不负责任的家长”。但书中提供的那几段与老师高效沟通的“标准台词”和“沟通时机选择”，简直是化解尴尬、建立盟友关系的黄金法则。我试着用书里的建议，与班主任进行了一次坦诚的交流，气氛一下子融洽了许多，我们双方都更专注于为孩子解决问题，而不是互相指责。此外，书中对“电子产品使用边界的设定”也给出了非常现实且可行的建议，它承认了现代科技的必然性，而不是一味地禁止，这种与时俱进的观点让我倍感亲切和实用。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对理论性内容不太耐烦的读者，但这本教育读物却能用非常生动的语言将复杂的教育心理学概念阐释得清晰明了。它在某些章节中穿插的那些“孩子语录”和“家长内心OS”的对比，简直是神来之笔，让人忍不住哈哈大笑，然后又陷入沉思。那些我们习以为常的教育口头禅，在作者的解构下，立刻暴露出了其潜在的伤害性。比如，对于“你看看别人家的孩子”这种句式，书里给出的替代方案是引导孩子进行“内部参照比较”，即和昨天的自己对比进步，这种思维模式的转变，无疑是更健康、更有利于长期发展的。这本书的价值，不仅仅在于提供“术”，更在于重塑我们的“道”——即我们对教育本质的理解。它让我深刻体会到，教育是一门慢的艺术，需要耐心和洞察力去浇灌。

评分☆☆☆☆☆

从行文的流畅度和信息的密度来看，这本书绝对是近期我读过的教育类书籍中的佼佼者。它没有空泛地谈论“爱与自由”，而是给出了具体可操作的“工具箱”。其中关于“培养孩子时间管理能力”那一块内容，我感觉是整本书的精华之一。作者没有直接要求孩子制定复杂的日程表，而是从孩子每天最喜欢的活动（比如玩乐高或看动画片）入手，引导他们逆向规划完成学习任务的时间。这种“由乐入学”的策略，极大地激发了孩子的内在动力。我发现，当孩子感到自己“掌控”了局面，而不是被动接受任务时，他们的责任感会瞬间飙升。这本书真正做到了平衡——既关注孩子的个体感受，又兼顾现实的学习目标，为我们这些生活在快节奏社会中的家长，提供了一个既有温度又有深度的教育蓝图。