基本信息
书名:职业院校电子信息类专业教学用书:Multisim8电子工作平台及应用
定价:21.80元
作者:高青
出版社:高等教育出版社
出版日期:2010-01-01
ISBN:9787040259346
字数:
页码:235
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
《Multisim8电子工作平台及应用》是以项目的形式介绍Muhisim 8软件的使用,在具体操作中,采用边做、边学、边练的方法,达到熟练掌握仿真软件在电路分析与设计中的应用。主要内容包括Muhisim 8基本界面的用法,仿真电路的正确建立、仪器仪表的放置及对电路的说明,Muhisim 8提供的大量接近实际的仪器仪表的使用,Muhisim 8自带的虚拟分析方法等。
内容提要
《Multisim8电子工作平台及应用》是职业院校电子信息类专业教学用书。为了更好地掌握电子设计自动化的应用,《Multisim8电子工作平台及应用》以项目的形式介绍了Muhisim 8软件的使用,在具体的任务内完成相关学习。主要内容包括Muhisim 8基本界面的用法,仿真电路的正确建立、仪器仪表的放置及对电路的说明,Muhisim 8提供的大量接近实际的仪器仪表的使用,Muhisim 8自带的虚拟分析方法,电路的打印、对电路不同内容的各种统计、子电路及总线等功能的使用,仿真分析及判断,Muhisim 8与印制电路板设计软件Uhiboard 8的快速连接。《Multisim8电子工作平台及应用》只介绍常用的基本功能,更多的Muhisim 8拥有的强大功能,读者可根据需要参阅相关资料。
《Multisim8电子工作平台及应用》可作为职业院校电子与信息技术、电子自动化技术专业等相关专业的教材,也可供电子工程技术类人员参考。
目录
项目一 认识Multisim 8软件及基本操作界面
任务一 认识Multisim 8的基本操作界面
任务二 主菜单的使用
任务三 工具栏的使用
任务四 元器件库的使用
任务五 虚拟元器件库的使用
项目二 仿真电路的创建
任务一 仿真电路的全局设置
任务二 仿真电路的页面设置
任务三 电路工作区中元件的放置与调整
任务四 电路工作区中元件的连线及对连线的操作
任务五 电路工作区中添加测量仪表及仿真
任务六 为电路工作区添加文字注释类内容
任务七 创建电路练习实例
项目三 常用仪器仪表的正确使用
任务一 数字万用表的用法
任务二 函数信号发生器的用法
任务三 功率表的用法
任务四 示波器的用法
任务五 四通道示波器的用法
任务六 波特图仪的用法
任务七 频率计数器的用法
任务八 字信号发生器的用法
任务九 逻辑分析仪的用法
任务十 逻辑转换仪的用法
任务十一 IV分析仪的用法
任务十二 失真分析仪的用法
任务十三 频谱分析仪的用法
任务十四 测量探针的用法
项目四 仿真电路的分析方法
任务一 直流电源作用下电路节点电位、电源及电感支路电流计算
任务二 交流信号作用下电路频率特性分析
任务三 电路中某点的瞬态分析
任务四 电路中某点的傅里叶分析
任务五 电路中某点的噪声分析
任务六 电路的噪声系数分析
任务七 电路的失真分析
任务八 电路的直流扫描分析
任务九 灵敏度分析
任务十 参数扫描分析
任务十一 电路的温度扫描分析
任务十二 电路的零一极点分析
任务十三 电路的传递函数分析
任务十四 电路的坏情况分析
任务十五 电路的线宽分析
任务十六 电路的批处理分析
项目五 其他功能的使用
任务一 打印工作区的仿真电路图纸
任务二 仿真电路的各种统计报告
任务三 输出仿真电路的网络表
任务四 放置元件的查找
任务五 子电路的建立
任务六 用总线建立译码显示电路
项目六 电路仿真的应用
任务一 直流电路中的应用
任务二 动态电路的变化过程
任务三 交流电路中的应用
任务四 整流滤波电路中的应用
任务五 放大电路中的应用
任务六 集成运算放大电路中的应用
任务七 振荡电路中的应用
任务八 组合逻辑电路中的应用
任务九 时序逻辑电路中的应用
项目七 Ultiboard 8的使用及印制电路板设计
任务一 Ultiboard 8的用户界面
任务二 Ultiboard 8制板的前期设计
任务三 电路板的布局
任务四 电路板的布线
任务五 Ultiboard 8制板的后期设计
参考文献
作者介绍
文摘
序言
项目一 认识Multisim 8软件及基本操作界面
任务一 认识Multisim 8的基本操作界面
任务二 主菜单的使用
任务三 工具栏的使用
任务四 元器件库的使用
任务五 虚拟元器件库的使用
项目二 仿真电路的创建
任务一 仿真电路的全局设置
任务二 仿真电路的页面设置
任务三 电路工作区中元件的放置与调整
任务四 电路工作区中元件的连线及对连线的操作
任务五 电路工作区中添加测量仪表及仿真
任务六 为电路工作区添加文字注释类内容
任务七 创建电路练习实例
项目三 常用仪器仪表的正确使用
任务一 数字万用表的用法
任务二 函数信号发生器的用法
任务三 功率表的用法
任务四 示波器的用法
任务五 四通道示波器的用法
任务六 波特图仪的用法
任务七 频率计数器的用法
任务八 字信号发生器的用法
任务九 逻辑分析仪的用法
任务十 逻辑转换仪的用法
任务十一 IV分析仪的用法
任务十二 失真分析仪的用法
任务十三 频谱分析仪的用法
任务十四 测量探针的用法
项目四 仿真电路的分析方法
任务一 直流电源作用下电路节点电位、电源及电感支路电流计算
任务二 交流信号作用下电路频率特性分析
任务三 电路中某点的瞬态分析
任务四 电路中某点的傅里叶分析
任务五 电路中某点的噪声分析
任务六 电路的噪声系数分析
任务七 电路的失真分析
任务八 电路的直流扫描分析
任务九 灵敏度分析
任务十 参数扫描分析
任务十一 电路的温度扫描分析
任务十二 电路的零一极点分析
任务十三 电路的传递函数分析
任务十四 电路的坏情况分析
任务十五 电路的线宽分析
任务十六 电路的批处理分析
项目五 其他功能的使用
任务一 打印工作区的仿真电路图纸
任务二 仿真电路的各种统计报告
任务三 输出仿真电路的网络表
任务四 放置元件的查找
任务五 子电路的建立
任务六 用总线建立译码显示电路
项目六 电路仿真的应用
任务一 直流电路中的应用
任务二 动态电路的变化过程
任务三 交流电路中的应用
任务四 整流滤波电路中的应用
任务五 放大电路中的应用
任务六 集成运算放大电路中的应用
任务七 振荡电路中的应用
任务八 组合逻辑电路中的应用
任务九 时序逻辑电路中的应用
项目七 Ultiboard 8的使用及印制电路板设计
任务一 Ultiboard 8的用户界面
任务二 Ultiboard 8制板的前期设计
任务三 电路板的布局
任务四 电路板的布线
任务五 Ultiboard 8制板的后期设计
参考文献
我初翻了一下目录结构,感觉编排上似乎更偏向于软件操作的流程化教学,这对于快速上手仿真软件是非常有利的。毕竟,对于很多动手能力强的职校生来说,直接“玩转”工具是建立学习兴趣的关键第一步。我希望看到的是,作者在介绍每一个功能模块时,都能紧密结合具体的电路功能来实现。比如,讲解示波器模块时,不应仅仅停留在如何设置时间/格和垂直/格,而是应该配上几个典型的波形分析案例,例如RC低通滤波器的频率响应曲线的测量与分析,或者RLC串联谐振电路的Q值估算。如果每章的末尾都能附带一些“陷阱”或“常见错误解析”,那就更贴心了。很多时候,仿真软件的报错信息对新手来说如同天书,如果能提前指出这些容易踩的坑,就能大大提高学生的独立解决问题的能力。总而言之,操作的深度和应用的广度需要一个完美的结合点,让学生在熟悉软件的同时,也真正理解了电路背后的物理意义,而不是机械地拖拽元件。
评分从一名长期关注电子技术教学改革者的角度来看,一个值得探讨的问题是:这本书在多学科交叉融合方面做了哪些努力?现代电子信息技术已经不是孤立的学科了,它与微控制器、嵌入式系统、传感器技术等领域紧密交织。如果这本专注于Multisim8的教材,能够在恰当的位置,比如在设计完一个简单的模拟电路后,能引导读者思考如何将其接口设计到STM32或Arduino平台上去,哪怕只是一个概念性的桥梁,也会极大地拓宽学生的视野。很多时候,学生在完成仿真后,会面临“仿真世界”与“真实硬件世界”之间的鸿沟。如果作者能在书中通过某些章节的引申,探讨仿真结果与实际测试的偏差原因(例如元件的寄生参数、噪声影响等),并指导学生如何在仿真中尽可能地模拟这些现实因素,那么这本书就真正实现了从“工具使用”到“工程思维”的飞跃。
评分这本教材的封面设计着实抓人眼球,色彩搭配既专业又不失活力,让人一眼就能感受到它与传统教科书的差异。我尤其欣赏封面上那些电路图和软件界面的抽象化处理,透露出一种前沿科技的质感,对于刚接触电子设计领域的学生来说,这种视觉冲击力是非常积极的引导。当然,作为一本专业工具书,内容才是核心。我期待的是,书中的理论阐述能够做到深入浅出,毕竟是面向职业院校的学生,理论深度需要一个恰到好处的平衡点,既要扎实到足以应对实际工程问题,又不能因为过于晦涩而劝退初学者。我希望看到大量的实例解析,最好是能结合当前行业热点,比如物联网传感器节点、简单的嵌入式系统仿真等,这样才能让学生觉得所学知识是“活的”,是能直接应用到未来工作岗位的硬技能。如果内容编排上能清晰地梳理出从基础元器件仿真到复杂系统搭建的完整路径,那将是对学生学习路径极大的帮助。一本好的教材,应该像一位耐心的导师,一步步引导你走过迷雾,而不是把一堆知识点简单堆砌在一起。
评分这本书的选材和案例的贴近性,直接决定了它在教学实践中的生命力。职业教育的特色在于“对接一线”,因此,书中选取的仿真案例,最好能与目前职场中企业实际使用的测试和验证流程有所关联。我特别关注的是,书中对于“高级分析功能”的覆盖程度。例如,如果能涉及SPICE模型的导入、参数扫描、蒙特卡洛分析这些更接近工程验证的环节,那么这本书的价值就不仅仅停留在基础课程的辅助教材层面,而能迈向更高级的课程支撑。再者,考虑到当前教学资源数字化和在线学习的趋势,我希望书中能够提供配套的、可下载的工程文件(.msi或相关工程文件),这样教师在课堂演示时可以无缝衔接,学生在课后练习时也能即时对比和调试,极大地提升了教学效率和学习的连贯性。缺乏配套资源支持的教材,在当下的数字化教学环境中,总会显得有些孤立无援。
评分我对教材的语言风格和排版设计也有着不容忽视的期待。职业院校的读者群体学习背景差异较大,因此,文字描述必须做到清晰、准确,避免使用过多过于学术化的长难句。理想的阅读体验应该是:图文并茂,每一张截图都清晰地标注了操作步骤或关键参数,让人看图就能明白操作的意图。此外,对于关键概念的定义和术语的解释,应当做到前后一致,并在首次出现时给予明确的界定。如果能设计成类似“知识点提炼”、“动手实践”、“自测与反思”这样的结构化模块,会更有利于学生进行碎片化时间的学习和知识的巩固。一本好的技术教材,它的成功一半在于内容的深度,另一半则在于其“可读性”和“可操作性”,这两者缺一不可,共同决定了学生能否真正爱上并学好这门实用技术。
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