正版现货｜精装硬壳 小萌家庭教育绘 第1辑 当我们吵架时+当我说不时 (全2册)自我保护意识培养 家 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 鑫舟启航图书专营店

出版社： 海豚出版社

ISBN：9787511039156

商品编码：29562706381

丛书名： 小萌家庭教育绘本 第1辑

《小萌家庭教育绘本第1辑》包括两个内容。

 

《当我们吵架时》

爸爸妈妈吵架了，家里的气氛十分紧张，主人公晚上睡不着胡思乱想。第二天更糟糕，因为父母吵架而心情不好的主人公在幼儿园对着好朋友发火。

这本书以一种感同身受的方式展示了争执是如何产生的，即便是相爱的人也会常常吵架。它传达给孩子们一个信息，那就是家庭也会有矛盾，父母吵架伴嘴并不意味着坏事发生。重要的是，他们又和好了，而且会互相讨论引起争吵的原因。

 

《当我说不时》

教会孩子用强而且力的声音清楚地表达自己的权力，尤其是关乎他们身体的权力，如果自己的权力受到侵犯，要大声说出来。当阿姨想我，我不愿意时，我会大声说“不”，我可以选择给她一个飞吻或者和她握手、击掌来代替；无论是表哥想和我玩挠痒痒游戏时，还是在学校小朋友想和我拉手时，只要我不愿意，我都会大声说“不”！而且我都有很好的方法解决这些问题。当我说“不”时，我的意思并不是“也许不”，也不是在说“我不确定”，而是在认真地拒绝。

 

 

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这是一本关于幼儿情绪管理与自我保护的绘本系列，旨在通过生动有趣的故事，帮助小朋友们理解和处理日常生活中可能遇到的各种挑战。 第一册：《当我们吵架时》 本书以一个 relatable 的场景开篇，讲述了在一个温馨的家庭里，小主人公们因为一些看似微不足道的小事发生了争执。也许是争抢心爱的玩具，也许是对某件事情的看法不同，总之，空气中弥漫着不开心和愤怒的情绪。孩子们的脸涨得通红，大声地争辩，甚至可能推搡，就像许多家庭里常常上演的真实写照。 绘本并没有回避这些负面情绪，而是真实地呈现了孩子在冲突中的种种表现。我们会看到，在争吵的当下，孩子们可能充满了委屈、不被理解的愤怒，还有一丝丝因为失去平衡而产生的恐慌。他们或许会说出一些伤人的话，或者拒绝与对方交流，将自己封闭起来。这种情绪的爆发，对于年幼的孩子来说，是他们探索和表达自我的方式，但同时也需要引导。 随着故事的展开，绘本并没有停留在争吵的激烈场面，而是巧妙地将视角转向了问题的解决。一位有智慧的家长，或者是一个更年长的、善于沟通的小伙伴，会适时地出现。他们并没有简单地制止争吵，而是用温和而坚定的语气，引导孩子们暂停下来，观察彼此的情绪。 绘本会通过图画和文字，细致地刻画出孩子们在被引导后，从一开始的抗拒、不服，到慢慢地平静下来，开始倾听。这里，重点在于“倾听”这个过程。孩子们被鼓励去说出自己的感受，比如“我很难过，因为你没有听我说完”，“我很生气，因为你抢走了我的玩具”，同时也被引导去理解对方的感受。这可能是一个艰难的过程，需要耐心和重复，但绘本以一种潜移默化的方式，让孩子们体验到换位思考的重要性。 绘本中，可能会出现一些具有象征意义的画面，比如，争吵时，孩子们周围可能被红色的、带有尖刺的线条包裹，象征着愤怒和攻击性；当他们开始互相理解时，这些线条会慢慢消退，取而代之的是柔和的色彩，甚至出现一束光，代表着理解和和解。 解决冲突的方式也多种多样。或许是找到一个折中的办法，比如轮流玩玩具；或许是认识到彼此的观点都有合理之处，并从中学习；又或许只是一个拥抱，一个道歉，就能化解所有的不愉快。绘本强调的是，即使发生了争吵，关系也并非破碎，重要的是如何修复和学习。 本书的另一层含义是，孩子们需要学会管理自己的情绪。当他们感受到愤怒、沮丧、失望时，如何才能不被这些情绪吞噬？绘本可能会提供一些简单而有效的技巧，比如深呼吸，数数，或者暂时离开冲突现场，找一个安静的地方冷静一下。这些技巧的传递，不是生硬的道理灌输，而是通过角色的行为演示，让孩子在故事中自然而然地习得。 《当我们吵架时》并非要教导孩子永远不吵架，而是要让他们明白，争吵是生活中可能发生的一部分，但我们有能力去处理它，并且在处理的过程中，能够成长，能够让亲密关系更加牢固。它传递的是一种积极应对冲突的价值观，让孩子知道，即使意见不合，爱和理解依然存在。 第二册：《当我说不时》 这一册绘本聚焦于儿童的界限感建立和自我肯定，特别是当他们需要表达拒绝、坚持自己的想法或感受时。在这个年龄段，孩子们的自我意识正在萌芽，他们开始认识到自己与他人的不同，也渴望表达自己的意愿。然而，“说不”对于一些孩子来说，可能意味着不礼貌、惹人生气，或者害怕被孤立。 故事的主角，可能又会是那个熟悉的、可爱的孩子。他/她可能面临着各种各样的情境，需要说“不”。例如，当小伙伴不经过允许就拿走他的玩具时，他需要学会拒绝；当大人要求他做不愿意做的事情时，他需要学会表达自己的不适；当有人提出不合理的要求时，他需要有勇气坚持自己的底线。 绘本会以一种非常贴近孩子生活的方式来呈现这些场景。我们会看到，当小主人公想要拒绝时，内心的挣扎。他可能因为害怕惹恼对方而犹豫，可能因为不知道如何表达而沉默，也可能在强大的压力下妥协。这些内心的冲突，绘本会通过孩子微小的表情变化，比如皱起的眉头，不安的眼神，或者紧握的拳头，来生动地描绘出来。 “说不”不仅仅是简单的拒绝，它更是自我保护意识的体现。绘本会教导孩子，在某些情况下，坚持自己的意愿是必要的。例如，当涉及到身体安全时，任何不舒服的感觉，任何不想被触碰的部位，孩子都应该有权利说“不”。绘本会用一种温和但坚定的方式，告诉孩子，“你的身体属于你，你有权决定谁可以碰你，什么时候碰你。” 在表达拒绝时，如何做到既坚定又不会过于生硬，是绘本想要传递的另一层重要信息。它会提供一些示范性的语言，比如“我不想借给你，因为这是我的宝贝。”“我现在不想玩这个，我想自己待一会儿。”“我不喜欢你这样拍我，请你不要再拍了。” 这些话语，让孩子明白，表达拒绝并不意味着要变得刻薄，而是要清晰而有力地表达自己的需求和感受。 同时，绘本也会触及到“说不”之后可能遇到的反应。有时候，对方可能会不理解，可能会生气，甚至可能会试图说服。这时候，孩子需要有力量去坚持自己的决定，并且知道，坚持自己的正当权利，并不等于是不懂事或者不合群。绘本会鼓励孩子，即使在不受欢迎的反应面前，也要相信自己的感受是真实的，并且拥有表达的权利。 此外，绘本还会引导孩子理解，为什么有时候别人也会对他们说“不”。这是一种双向的教育，让孩子不仅学会拒绝，也学会尊重他人的拒绝。当自己被拒绝时，也需要理解对方的感受，而不是一味地强求。 《当我说不时》的重点，在于培养孩子的自主性和自信心。当孩子能够清晰地表达自己的意愿，能够适当地拒绝，能够维护自己的界限时，他们会感受到一种由内而外的力量。这种力量，是建立在对自我价值的肯定之上的。绘本通过各种小故事，让孩子在阅读中体验到，勇敢地说“不”，也是一种爱自己的表现，是一种尊重自己、保护自己的重要方式。 总的来说，这两本书构成了一个完整的“情绪与自我保护”教育体系。它们用孩子们能够理解的语言和画面，讲述了如何在人际交往中处理冲突，如何表达自己的需求，如何建立健康的界限。它们并非简单的说教，而是通过故事的感染力，让孩子们在潜移默化中学会重要的生活技能，成为更自信、更懂得关爱自己和他人的人。

评分☆☆☆☆☆

这本关于孩子情绪管理的绘本，简直是我的育儿救星！我原本以为教导孩子处理冲突和表达拒绝是一件需要长篇大论说教的事情，结果这套书用最直观、最能引起孩子共鸣的方式呈现了出来。特别是“当我们吵架时”这一册，里面描绘的那些争抢玩具、意见不合的场景，简直就是我家客厅的翻版，看得我忍不住笑出声，但笑过之后又深有体会。它没有简单地给出“要分享”“要听话”这类空洞的口号，而是通过故事中小主人公的内心挣扎和最终的和解过程，让我明白，引导比强迫有效得多。我儿子以前一吵架就立马哭闹或者摔东西，自从我们一起读了这本书，他学会了先深呼吸，然后试着用“我想要那个”来代替直接的抢夺。那种看到孩子内在逻辑被重塑的过程，那种微妙的成长，让我觉得每一页的插画都充满了智慧的光芒，绝对不是那种敷衍了事的低幼读物，而是真正触及到儿童心理深处的优秀作品，推荐给所有在“战火纷飞”中挣扎的家长们。

评分☆☆☆☆☆

这套关于自我认知和边界建立的绘本，其设计思路简直是教科书级别的范例。它不仅仅是针对幼儿期的孩子，我觉得对于小学低年级的孩子，甚至对于某些心智尚未成熟的大人来说，都是一次极好的再教育。书中的“界限”概念被处理得非常清晰，不是“推开别人”，而是“明确自己的位置”。例如，在涉及到隐私和身体自主权的部分，它用非常委婉但坚定的方式告诉孩子，哪些是“我的秘密”，哪些是“我的身体”，别人不能随意触碰或打听。这种教育方式的精妙之处在于，它赋予了孩子一种内在的力量感，让他们知道自己的感受和意愿是重要的，值得被尊重。读完后，我感觉自己仿佛完成了一次深度的亲子沟通工作坊，收获的不仅是教育技巧，更是对孩子独立人格培养的坚定信心。这是真正能陪伴孩子成长，而不是仅仅打发时间的优质读物。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我很少对一套书产生如此强烈的“相见恨晚”的感觉。这套书在处理“冲突解决”这个主题上，展现出一种罕见的成熟度。它没有将父母塑造成无所不能的圣人，而是把父母也放在了一个学习者的位置上，一起与孩子探索解决之道。我特别喜欢其中关于“倾听的艺术”的那几页，它详细描述了如何放下自己的预设立场，真正去听孩子话语背后的需求。比如，孩子哭闹着要吃糖，我们通常只会说“不行”，但书里引导我们去思考，他真正想要的是不是被关注或者一种掌控感。这种深挖行为动机的处理方式，让这本书的价值远远超出了普通的睡前故事。它提供了一整套与孩子进行有效沟通的底层逻辑，帮助我们建立起一个基于尊重和平等的亲子关系框架，对于提升家庭整体的“情商”非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

我一直对那些徒有其表、内容空泛的儿童读物感到厌倦，但最近发现的这套绘本系列，可以说是完全颠覆了我的印象。这套书的图画风格极其温暖，色彩的运用既饱和又柔和，即便是最激烈的情绪表达，在画面上也被处理得充满艺术感，这本身就是一种强大的情绪疏导。更难得的是，故事的语言组织非常地道和自然，完全没有那种翻译腔或者生硬的说教感。它巧妙地将复杂的心理学概念融入到孩子可以理解的情景对话中。比如，关于“生气”的场景，它不是简单地说“生气是不好的”，而是展现了生气时身体会发生什么变化，比如心跳加速、脸红，这种具象化的描述，让孩子能更早地捕捉到自己的情绪信号。我孩子现在学会了在生气时捂住自己的嘴巴，模仿书里主人公的做法，这小小的进步背后，是巨大的认知飞跃，让我对这套书的专业水准深感敬佩。

评分☆☆☆☆☆

最近接触到一本关于“界限感”的书，简直是醍醐灌顶，尤其是对现代家庭教育中“过度保护”与“适当放手”之间的微妙平衡有了全新的认识。这本书的叙事方式非常细腻，它没有直接攻击家长们的焦虑，而是通过一个又一个生活化的场景，比如孩子不愿意分享零食、拒绝做自己不喜欢的事情时，家长们通常会采取的反应和随后的后果。我印象最深的是其中关于“说不的权利”的探讨，它强调了尊重孩子“不”的权利，其实是在培养他们对自我负责的能力。过去我总担心孩子说“不”会变得自私或不合群，但这本书告诉我，一个懂得拒绝的孩子，未来更懂得如何保护自己，如何建立健康的人际关系。它不是教孩子去对抗世界，而是教会孩子如何有尊严地与世界相处。阅读过程中，我一直在反思自己过去那些“为你好”的过度干涉，这本书像一面镜子，让我看到了自己教育方式中的盲区，非常深刻，值得反复品读。