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文晓萍 著

图书标签:

• 育儿
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• 新手父母
• 育儿指南
• 早教
• 儿童心理
• 亲子沟通
• 育儿经验

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512705999

商品编码：29562615755

包装：平装-胶订

出版时间：2013-03-01

基本信息

书名：宝贝，我们能为你做什么

定价：49.80元

作者：文晓萍

出版社：中国妇女出版社

出版日期：2013-03-01

ISBN：9787512705999

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.840kg

编辑推荐

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**套以时间为顺序，以游戏为纽带全面拍样孩子的亲子书！赠送价值24.00元的国家注册产品《儿童生长发育监测图》（0～3岁男孩、女孩）。

（四色内文印刷 高档铜版纸 锁线胶装 书角磨圆 塑封）

的育儿专家倾数年心血，三易其稿，精心原创而成。
具有完整而系统的儿童生长发育监测体系。
用专家的眼光对于家庭育儿过程做详尽细致的解读。
用游戏的方法育儿，将数百种简单易行的游戏嵌入孩子的生活中，让你的孩子在游戏中快乐健康地成长。
精致真实宝宝写真图片也为本书增添了亮点。
对于还不会开枪的人来说，知道猎物的行踪也是枉然。因此，本书告诉我们，孩子*初的培养以获得能力，**限度地开发潜能为关键，而不是教给孩子很多不切实际的知识。任何人的成长发展都是自主的，外在的环境和帮助只起辅助作用，因此家长要努力培养孩子的各项能力，为孩子将来的自主成长，获得各项知识和技能打下坚实的基础，使孩子的发展后劲十足。同时也为家长以后的教育无形中免去很多麻烦。
对于0～3岁的幼儿来说，简单有趣的游戏是促进其各项能力发展*直接、*有效的方式。除此之外，没有更好的办法，只是游戏的设计和安排以及儿童成长过程的监测等有的科学性和技巧性。本书的价值就在这里。
此外，本书还告诉我们，育儿是一项工程，尤其是对于0～3岁的幼儿，更是一项投入巨大精力的工程。金钱的投入倒还在其次，关键是要舍得投入你的时间和你的感情，透过一个个游戏用无形的手，扶持牵引着你的孩子从学会翻身到蹒跚走路。孩子的每一个历程都需要你温暖的双手和慈爱的目光。在这方面家长到底应该怎么做，书中有很多具体而详细的指导。

内容提要

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生命*初的3年，是全面开发儿童潜能，为以后的成长发育和全面发展打下坚实基础的关键时期。而在这个关键时期内，各项能力生长的不同水平又有各自的发展关键期。因此本套丛书“儿童家庭培养全方案操作方程”，以关键期为核心，以简便易行可操作为原则，为家长设计了全面详细的儿童家庭培养方案，指导家长为儿童以后的成长发育积累后劲。它结合了外专家的研究成果，确定了0～3岁关键期婴幼儿近300个能力生长点，通过1000多个小游戏开发孩子潜能。从游戏着手，让孩子在快乐的情绪中认知世界，激发孩子*潜能，完成孩子*早的心理与行为的塑造。
本书为“儿童家庭培养全方案操作方程”的*部分——0～1岁阶段的培养方案。它将0～1岁的时间段按月为单位进行细分，给每一个时间段都设定了“动作发展”“智商开发”和“情商培养”三个栏目，每一个栏目下都有相对应的游戏项目。用精心设计的简单而科学的游戏促进儿童全面成长。爸爸、妈妈应该参加这些游戏，或者与此相类似的游戏，建立起与自己宝宝的互动体系，做到彼此适应、熟悉、信任，营造出一个良好而高效的培养和成长体系，以利于孩子茁壮、健康成长。

目录

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作者介绍

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文晓萍，在医学领域学习和工作了33年。早期从事临床医学工作，后转向妇幼保健和优生优育相关领域工作。
1991年，考入北京大学医学部（原名北京医科大学）攻读硕士学位。师从儿童青少年卫生研究所原所长，中国的儿童、青少年卫生专家叶广俊教授，系统地学习了儿童生长发育、健康教育和心理学等理论知识，同时将自己的研究重点放在人生特殊、重要的阶段——胎儿和0～3岁婴幼儿早期教育和保健领域。
1994年毕业后，她结合系统的专业知识和丰富的工作经验，主编了《孕期指导》《育儿指导》(从0岁到7岁，共7册)；还参与了《同步成长全书》《孕期营养》《婚姻家庭育儿百科》等婴幼儿早期教育和妇幼保健书籍的编写，为《母子健康》杂志撰稿，被聘为中国教育电视台《大众优生》栏目特约编导。
2000年至今，就职于北京大学生育健康研究所。本所是中国卫生部生育健康重点实验室所在地，也是“中美妇女儿童与家庭健康合作项目”的执行单位和国际出生缺陷情报交换所成员，主要致力于中国*围生保健和儿童保健，预防出生缺陷，减少由于出生缺陷导致的残疾和提高出生人口素质的研究工作。

文摘

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序言

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《宝贝，我们能为你做什么》 序言 这是一个充满探索与爱的故事。在这个故事里，有对未来的憧憬，有对亲情的珍视，也有对生命奇妙旅程的无限好奇。我们相信，每一个生命的诞生，都是一份独一无二的礼物，都值得我们倾尽所能去守护、去引导、去陪伴。这本书，便是我们对这份珍贵礼物最真挚的承诺与最深切的期盼。 第一章：生命的序曲——奇迹的降临 生命的开始，如同一曲悠扬的序曲，在静谧中悄然奏响。从那一个微小的受精卵开始，一个全新的个体便孕育而生，带着生命的原始冲动和无限可能。这个小小的生命，在母体的温暖港湾中，汲取着成长的养分，经历着日新月异的变化。 回想起那个激动人心的时刻，当验孕棒上出现两条红线，当B超屏幕上出现一个小小的、跳动的心脏，那一刻，整个世界仿佛都静止了，只剩下无尽的喜悦和对未知的期待。从那一刻起，我们肩上便多了一份沉甸甸的责任，心中也多了一份无比坚实的牵挂。 怀孕的过程，是一场充满惊奇的旅程。看着肚子里的小生命一天天长大，从一个模糊的轮廓到逐渐清晰的小手小脚，再到能够感知外界的声响和触碰，每一次的胎动，都像是小小的生命在向我们传递着它的存在，它的活力，它的爱。母亲身体的每一次变化，都预示着新生命的茁壮成长。呕吐、疲惫、食欲的改变，这些曾经令人困扰的孕期反应，在感受到生命孕育的奇迹面前，都变得微不足道。 而作为未来的父亲，那种参与感也油然而生。每一次的产检，每一次的超声波扫描，都像是揭开生命神秘面纱的一角。轻轻抚摸着妻子的孕肚，感受着里面小小的胎动，那种奇妙的感觉，是任何语言都难以形容的。我们开始学习关于孕育的知识，了解胎儿的发育进程，为迎接小生命的到来做着充足的准备。 我们开始畅想，这个即将来到我们生命中的小宝贝，会是什么样的？是会像爸爸一样有一双灵动的眼睛，还是会像妈妈一样笑起来有甜甜的酒窝？我们会为他/她准备什么样的房间？什么样的玩具？什么样的教育方式？无数的问题在脑海中闪烁，每一个问题都充满了爱意与期待。 在这个阶段，我们也在不断学习如何成为合格的父母。阅读育儿书籍，参加孕期课程，与有经验的父母交流，我们努力汲取着一切能够帮助我们更好地迎接新生命的知识和技能。我们明白，养育一个孩子，不仅仅是提供衣食住行，更重要的是给予他/她爱、引导与教育，帮助他/她健康快乐地成长。 第二章：生命的连接——情感的纽带 生命的连接，是爱与情感的交织。在生命的早期阶段，这种连接更多地体现在父母与胎儿之间的默契互动，以及家庭成员之间日益加深的亲密关系。 每一次与胎儿的互动，都是一次情感的交流。轻轻地在妻子的肚皮上拍打，播放舒缓的音乐，或者只是静静地与胎儿对话，都能感受到小生命积极的回应。这种无声的交流，虽然简单，却充满了深刻的爱意。我们想象着，当宝宝出生后，我们会如何拥抱他/她，如何亲吻他/她，如何在他/她耳边低语，告诉他/她我们有多爱他/她。 家庭成员之间的情感连接也在此刻变得更加紧密。父母、祖父母，甚至是其他亲戚，都开始将注意力转移到即将到来的新生命上。每一次家庭聚会，话题都离不开宝宝的成长，关于宝宝的喜悦和期待在空气中弥漫，形成一种温暖而充满力量的共同体。我们开始感受到，生命的延续不仅仅是两个人的事情，更是家族的传承，是爱的延续。 为了迎接宝宝的到来，我们开始精心布置宝宝的房间。柔软的床铺，可爱的壁纸，充满童趣的装饰，每一个细节都凝聚着我们对宝宝的爱。我们相信，一个温馨舒适的环境，能够给予宝宝最安全、最安心的成长空间。 在这个过程中，我们也开始思考，如何建立一个充满爱的家庭氛围。我们希望我们的家，不仅是遮风挡雨的居所，更是心灵的港湾，是让每个家庭成员都能感受到温暖、支持和理解的地方。我们会如何处理家庭矛盾？我们会如何教育孩子独立自主？我们会如何培养孩子的同情心和责任感？这些都是我们正在认真思考和学习的课题。 第三章：生命的启蒙——探索的种子 生命的启蒙，是好奇心与求知欲的萌发。从宝宝呱呱坠地的那一刻起，一个全新的世界便展现在他/她面前，充满了无穷的奥秘等待着去探索。而作为父母，我们的责任便是为他/她播下探索的种子，引导他/她认识这个世界，激发他/她学习的热情。 宝宝出生后，我们对他的爱意达到了新的高度。看着他/她纯洁无邪的眼睛，听着他/她咿呀学语的声音，感受着他/她稚嫩的触碰，我们仿佛看到了生命最原始的美好。我们学会了如何喂养他/她，如何安抚他/她，如何在他/她生病时焦急万分，又如何在看到他/她恢复健康时如释重负。 我们开始关注宝宝的每一次成长。第一次翻身，第一次坐起，第一次爬行，第一次站立，第一次迈出独立的脚步，每一次的进步都让我们激动不已，仿佛看到了生命的奇迹在眼前发生。我们用相机记录下这些珍贵的瞬间，将它们珍藏起来，作为送给宝宝的独特礼物。 我们意识到，孩子的成长不仅仅是身体的发育，更是心智的成熟。因此，我们开始注重对宝宝的早期教育。为他/她提供丰富的感官刺激，通过触摸、听觉、视觉等多种方式，帮助他/她认识周围的世界。我们为他/她挑选适合的玩具，鼓励他/她动手尝试，激发他/她解决问题的能力。 我们明白，教育孩子并非一味地灌输知识，更重要的是培养他/她的学习兴趣和独立思考的能力。我们会用耐心和爱心，引导他/她提出问题，鼓励他/她去寻找答案。我们会用身教来影响他/她，让他/她学会尊重他人，懂得分享，培养良好的品德。 我们也会为宝宝创造更多的探索机会。带他/她去公园玩耍，让他/她感受大自然的美好；带他/她去博物馆，让他/她了解历史和文化；带他/她去参加各种活动，让他/她接触不同的人和事。我们希望通过这些经历，能够拓宽宝宝的视野，培养他/她对世界的好奇心和探索欲。 第四章：生命的成长——飞翔的翅膀 生命的成长，是独立与自信的塑造。随着宝宝一天天长大，他/她将逐渐展翅高飞，走向属于自己的广阔天地。而作为父母，我们的角色也从引导者逐渐转变为支持者，为他/她提供坚实的后盾，鼓励他/她勇敢地去尝试，去挑战，去实现自己的梦想。 在宝宝成长的过程中，我们也会面临各种各样的挑战。他/她会有自己的想法，会有自己的坚持，有时也会犯错。在这个时候，我们的耐心和智慧将变得尤为重要。我们会尝试去理解他/她的世界，用沟通代替指责，用引导代替强迫。我们相信，每一次的挫折，都是一次宝贵的学习机会，能够帮助他/她变得更加坚强和成熟。 我们也会鼓励宝宝培养自己的兴趣爱好。无论是绘画、音乐、运动，还是其他领域，我们都希望他/她能够找到自己热爱的事物，并为之付出努力。我们会为他/她提供必要的支持和资源，让他/她能够尽情地发挥自己的才能。 更重要的是，我们希望培养宝宝的独立性和责任感。我们会逐渐放手，让他/她自己去处理一些事情，去承担一些责任。我们相信，只有经历过，才能成长。只有独立，才能飞翔。 我们会告诉宝宝，生活充满了机遇，也充满了挑战。我们希望他/她能够勇敢地去追逐自己的梦想，不畏艰难，不惧失败。即使跌倒了，也要有勇气爬起来，继续前行。 第五章：生命的传承——爱的延续 生命的传承，是爱与价值观的传递。我们不仅希望宝宝拥有健康快乐的人生，更希望他/她能够成为一个有爱心、有责任感、有担当的人，将这份爱和美好的价值观传递下去。 在教育孩子的同时，我们也深知身教的重要性。我们会努力成为一个正直、善良、勤劳的人，用自己的言行去影响孩子。我们会与孩子分享我们的经历，告诉他们我们的人生观和价值观，让他们了解什么是重要的，什么是值得追求的。 我们会鼓励孩子去关心他人，去帮助弱者，去为社会做出贡献。我们希望他们能够拥有同情心和包容心，理解不同的人，尊重不同的文化。 我们会与孩子分享我们对爱的理解，不仅仅是亲情，还包括友情、爱情，以及对生命的热爱。我们希望他们能够学会去爱，去付出，去感受爱带来的温暖和力量。 最终，我们希望我们的孩子能够拥有一个充实而有意义的人生。他/她或许会经历成功，或许会面临失败，但无论如何，他/她都能够保持内心的纯净，拥有对生活的热爱，并用自己的方式，去为这个世界带来更多的美好。 结语 《宝贝，我们能为你做什么》不仅仅是一个关于孕育和成长的故事，更是一份关于爱、关于责任、关于传承的宣言。我们深知，作为父母，我们能为孩子做的事情无穷无尽，但最重要的，是给予他/她爱，给予他/她支持，给予他/她飞翔的力量。我们期待，在我们共同的努力下，能够培育出一个健康、快乐、自信、有爱的生命，他/她将带着这份爱，去创造属于自己的精彩人生，去续写爱的篇章。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名是《宝贝，我们能为你做什么》，但这本我手头拿到的，赫然印着《迷雾中的灯塔》。初翻开时，我以为是拿错了，但读下去才发现，这完全是两码事。我得说，这本书的叙事节奏简直像夏日午后的蝉鸣，拖沓又冗长，让人昏昏欲睡。它花了整整三分之一的篇幅来描绘主角在那个阴郁小镇上的早餐习惯——煎蛋要几分熟，牛奶的温度，甚至是吐司边缘烤焦的程度，都被细致入微地记录下来。我不是说细节不好，但当这些细节与主线情节——寻找失踪的父亲——的关联性微乎其微时，就成了纯粹的文字堆砌。尤其那段关于主角如何挑选合适的雨伞的描写，简直可以单独拿出来作为“雨伞选购指南”出版了。我理解作者试图营造一种“生活质感”，但这种过度的写实，让故事的推进如同蜗牛爬行，读到一百页，我才搞清楚主角到底要去哪里，以及他为什么要动身。感觉作者像是把所有能想到的生活琐事都塞进了这本书里，仿佛在说：“看，我写得多细腻啊！”但实际上，细腻过度就成了琐碎，阅读体验自然大打折扣。这种阅读过程，更像是在帮作者整理他的生活备忘录，而不是沉浸在一个引人入胜的故事中。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的封面和装帧设计印象非常深刻，那种粗粝的麻布触感和烫金的字体，预示着一本厚重而有深度的经典之作。然而，一旦深入阅读，我发现其内容与外在的“厚重感”完全不匹配，它更像是一个包装精美的空心礼盒。全书充斥着一种浮夸的、自我感觉良好的“史诗感”，作者似乎坚信他正在书写的是一代人的心灵史，是人类存在的终极拷问。这种宏大叙事的野心是可敬的，但其执行却显得力不从心。他试图用最华丽的辞藻去描绘最平庸的情感，结果就是堆砌了大量的形容词和排比句，听起来气势磅礴，细究起来却空无一物。例如，描述一次简单的告别，他可以写上五页，动用星辰、海洋、历史的重量来烘托情绪，但读完后，我能记住的只有“他走了”这个最基本的事实。这种过度渲染和用力过猛，反而稀释了真正有价值的情感瞬间，让读者产生强烈的审美疲劳。它试图承载太多，最终却什么也没能稳稳托住。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，老实说，尖锐得像碎玻璃碴子。它通篇充斥着一种近乎刻薄的讽刺意味，仿佛作者对笔下所有角色都怀有深切的不满。我尤其受不了它处理人物情感的方式，那种大开大合、毫不掩饰的极端情绪，读起来让人觉得喘不过气。举个例子，当一个角色仅仅是迟到了五分钟，作者立刻用了一整页的篇幅来描绘他的“道德沦丧”和“对时间的不敬”，这种夸张到滑稽的谴责，让人觉得作者的笔触过于用力。故事背景设定在一个高度发达、技术至上的未来都市，但作者对科技的描写，与其说是对未来的想象，不如说是对现代社会异化的恐惧的投射。他的比喻常常是晦涩难懂的，比如他形容城市的霓虹灯是“被资本咀嚼后吐出的，带有病态光泽的牙菌斑”。虽然我知道这是一种批判的姿态，但当我需要反复回读才能理解一个比喻的意思时，阅读的流畅性就彻底断裂了。它不是在引导思考，而是在强迫读者去适应作者那套特立独行的、略显偏执的观察视角。对于追求轻松阅读体验的读者来说，这本书无疑是一场令人筋疲力尽的智力攀登。

评分☆☆☆☆☆

我向来喜欢那种结构复杂、叙事视角多变的后现代小说，所以当看到这本书的简介里暗示了某种非线性叙事时，我满怀期待。然而，这本书的“复杂”更多体现为一种故意的晦涩和结构上的混乱，而非精妙的设计。它像一个拼图盒，里面装了五六个不同主题、不同时代的碎片，作者却拒绝提供任何一张参照图。故事在不同的时间线之间跳跃，人物的身份在不同章节之间模糊不清，这种处理手法如果处理得当，会带来醍醐灌顶的震撼感，但在本书中，它带来的只是深深的困惑。我花了大量时间在草稿纸上画时间轴和人物关系图，试图理清谁是谁，以及“那个在月台上的红发女人”到底与“在阁楼里写信的跛子”有何关联。读完一半，我甚至怀疑作者自己是否完全掌控了这些碎片，还是仅仅为了追求一种“先锋派”的标签而为之。每一次以为捕捉到一丝线索时，下一段文字又会将你推向更深的迷雾，这种阅读体验，与其说是享受智力挑战，不如说是一种徒劳的迷宫探险。

评分☆☆☆☆☆

这本书的对话部分，简直是一场灾难性的低效沟通的展示。如果说现实生活中的对话充满了停顿、误解和潜台词，那么作者似乎认为，文学作品中的对话也应该完全模仿这种低效。角色们似乎永远无法直接回答对方的问题，他们总是绕圈子、陷入冗长而无关紧要的哲学思辨，或者干脆用诗歌来表达最简单的需求。例如，当A问B“你晚饭吃了什么？”时，B的回应可以是一篇关于人类对饱足感的形而上学探讨，并以一句“盐是记忆的味道”收尾。我理解文学需要张力，但这种对话设计，让故事完全失去了推进力。每一次重要的信息交换，都必须穿过厚厚的、由不必要的修辞和无关紧要的细节构筑的迷宫。这使得原本应该紧张的场景变得异常拖沓，读者不得不像一个耐心的考古学家，从厚厚的泥土中挖掘出那一句真正有用的对白。我甚至开始期待角色们能够像正常人一样，直接说出“我吃了面条”或者“不，我还没吃”，但这种简单的期望，在这本书里成了奢望。