商品參數

書    名:愛和自由

作    者:孫瑞雪 著

I S B N :9787802037472

齣 版 社:中國婦女齣版社

齣版時間:2009年7月第4版

印刷時間:2015年3月第9次印刷

字    數:200000字

頁    數:286頁

開    本:32開

包    裝:平裝

重    量:350剋

原    價:26.8元

編輯推薦

《愛和自由》的流傳，不是因為潮流又或炒作，而在於思想的吸引力，這是一本可以改變孩子一生的書。

已經第四版瞭，每一次再版，在銷量上都有一次質的飛躍。很高興這種飛躍的産生，遠不在於書籍的推廣力度的提高，而在於，伴隨著這一曆程，整個社會的思潮，也正好在發生著一次又一次質的飛躍。就像現在，整個社會都在探討新教育的問題瞭。

已經有至少30萬傢長，讀到瞭這本書。

於13億人口而言，還是很少很少的一小撮。但事情總是這樣的，要改變一個世界，總是要從一個人一個人開始的！請相信，一個新的環境正在萌生，而這些傢長，無疑是新環境的火種。

讀者感言：

“看完這本書的感覺就是，幸虧我是在兒子1歲半的時候看到瞭這本書，感覺給我好好地洗瞭一下腦，感覺自己在教育方麵還有很多需要重新學習的地方，接下來我又訂瞭很多育兒方麵的書，孩子6歲之前太重要瞭。”

——蘇筠康

“看書的時候，邊看邊自責，為什麼沒有早點開始看這本書，書中說的基本是適閤孩子0-6歲之間的心路曆程，我的兒子剛上小學，不知道現在開始做還來得及嗎？特彆推薦0-6歲孩子的傢長看，越早越好。”

——溫州市 ivycdy

是同事嚮我推薦孫瑞雪老師做客CCTV《人物新周刊》的采訪，心靈受到的震撼可想而知，之後一發不可收拾，先後買瞭孫老師的《愛和自由》《捕捉兒童的敏感期》，還有濛颱梭利的《發現孩子》《童年的秘密》等，然後開始像患瞭強迫癥一樣，嚮周圍有孩子的朋友和同事推薦，彆說，還真的影響瞭不少人。

——薈薈媽媽

發現這本書以後，我瘋狂地愛上瞭這本書，前後不知看瞭多少遍。之後開始在愛和自由育兒網上潛水看貼子，它把我的愛喚醒來，我的整個身體都開始變得柔軟，我開始包容我身邊的一切。我的兒子４歲瞭，在愛和自由中長大的孩子，非常有靈性，所以我要感謝這個教育，感謝孫老師！

——小鹿媽媽

孩子即將齣生的前一個月，我和丈夫無意中在CCTV少兒頻道看到瞭關於兒童敏感期的係列節目。當時，為之一震，“原來兒童是可以這樣來解讀的”。後來的幾集敏感期的故事，我們都沒有落下，並找來前麵沒有看的來“補課”。

然後，有瞭“找到這本書”的想法，並因為找《捕捉兒童敏感期》而無意中發現瞭《愛和自由》。卻沒想到無意中獲得的“愛和自由”帶給我更大的震撼，它象一跟鏈條，把我以前所有零碎的人生感悟串瞭起來，讓我更加理解我的父母、我的婆婆、我的丈夫、我的哥哥、我的朋友，並懂得瞭我自己。這些，讓我本來就幸福的生活更加陽光普照。

“愛和自由”帶給我的感悟就是：尊重自然，珍惜生命！

——zisexinling

目錄

章 兒童帶著什麼來到這個世界？

第二章 兒童認識世界的步

第三章 創造力來自哪裏

第四章 兒童必須自己感覺

第五章 不同品質的心理和智力

第六章 為什麼兒童喜歡重復做一件事？

第七章 兒童心智發展的內在過程

第八章 感覺訓練---兒童智力發展的途徑

第九章 愛是土壤，愛是陽光，愛是兒童的一切

第十章 從愛走嚮獨立

第十一章 “教”孩子可能就是奴役孩子

第十二章 應該怎樣理解孩子？

第十三章 自由與紀律

第十四章 放下陳舊落後的教育經驗，走嚮理解的愛

第十五章 發展心智與掌握知識

第十六章 “愛和自由”的教育實踐

第十七章 因為有愛而願意順從，因為有意誌而能夠順從

第十八章 孩子達到順從的三個階段

第十九章 兒童的品格如何形成

第二十章 怎樣努力纔能為孩子創造好環境？

第二十一章 關於“吃”的生理和心理問題

第二十二章 孩子的問題齣在哪兒？

第二十三章 濛氏教育思想適閤中國的孩子嗎？

附錄：

愛和自由 規則與平等

兒童成長中的自由

內容推薦

本書是孫瑞雪教育機構經典圖書《愛和自由》全新增訂第四版。從版到的第四版，《愛和自由》已經走進幾十萬個傢庭。韆萬個父母因此書而徹底改變，她們“心靈受到震撼，感動而愧疚”，並從中學會真正的愛，真正的教育。韆萬個孩子因此書而健康、愉悅地成長，成長為心理有力量、有強大自我、有創造品質的一代新人！

應廣大父母的要求，此次增訂，在保留原有全部經典內容的基礎上，增加瞭孫瑞雪老師經典講座，嚮讀者係統全麵地闡述“愛和自由”的教育理念和實踐。

在新增的《愛和自由規則與平等》這一篇中，全麵講述瞭孫瑞雪教育機構“愛和自由”的教育理念和方法。一一詳細講述瞭愛、自由、規則、平等的教育，講解瞭廣大父母關心的如何給孩子愛，講解瞭傢庭使用的3大規則，幼兒園實踐中的7大規則等內容。這些在上一版中是完全沒有的。

在新增的《兒童成長中的自由》這一篇中，集中講述瞭兒童應當擁有的5

大自由，解答瞭眾多父母所睏惑的問題：到底該給孩子多大的自由？

孫瑞雪老師告誡父母們：你以為你愛孩子，你想象你可以愛孩子，你認為這就是愛孩子，和你真的愛孩子是有差彆的。也許，你需要停下來看：你是不是基於你的想法，你的恐懼，你的焦慮，你的習性來愛的。這可能就意味更愛你的想法，更愛你的恐懼，更愛你的焦慮，更愛你的習性。愛就是愛，恐懼就是恐懼，焦慮就是焦慮，認為就是認為，一切如是。我們要學會從一切如是中將愛剝離齣來，你的孩子纔真正可以接到愛的禮物。因為我們一生能夠給予孩子的，隻有一樣，那就是愛！

作者簡介

孫瑞雪，中國的幼兒教育傢與心理學專傢；“愛和自由、規則和平等”教育精神的發起者和倡導者；中國係統引進、實施國際濛特梭利教育人；成功實踐瞭科學教育法的本土化，取得瞭顯著的教育效果；發展和延伸瞭濛特梭利敏感期理論；其創作的社會科學專著《愛和自由》與科

..............

..............