9787502946357 天纔老爸教子經 氣象齣版社 任修瑾著 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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任修瑾著 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒經驗
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 教育方法
• 任修瑾
• 天纔老爸教子經
• 成長規劃
• 良好習慣
• 親子關係

店鋪： 聚雅圖書專營店

齣版社： 氣象齣版社

ISBN：9787502946357

商品編碼：29501702939

包裝：平裝

齣版時間：2009-01-01

基本信息

書名：天纔老爸教子經

定價：25.00元

作者：任修瑾著

齣版社：氣象齣版社

齣版日期：2009-01-01

ISBN：9787502946357

字數：179000

頁碼：182

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.241kg

編輯推薦

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父愛是一種力量，這種力量是的、高尚的，並且蘊藏著豐富的內涵。所謂天纔老爸，其實並不要求父親是一個育兒天纔或者是某一個領域的天纔，並且具有極高的天分，而是要求父親掌握一套行之有效的教育方法：那就是盡己所能，讓孩子在未來成功的路上充分發揮自己的特長。本書將教你當一個能與孩子有效溝通、善於學習、能給孩子正麵影響的天纔老爸！

內容提要

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本書的內容就是教給您簡單實用有效的教育方法，讓每一個父親充當好自己的角色，做一個有教育方法的“天纔老爸”。做天纔老爸的過程是一個快樂的過程，是一個角色模範的展示過程，是父愛力量的發揮過程，又是一個簡單的可操作的過程。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《父愛如山，智慧啓航：一本為未來鋪就堅實基石的育兒指南》 在這個瞬息萬變的時代，如何培養齣一個既有獨立思考能力，又懂得情感共鳴，更能應對未來挑戰的孩子，是每一位傢長最關心的課題。本書並非簡單羅列育兒技巧，而是深入探討親子關係的本質，挖掘潛藏在傢庭教育中的智慧寶藏，旨在為廣大傢長提供一套係統、深刻且充滿人文關懷的育兒理念。它倡導一種“潤物細無聲”的教育方式，將愛與智慧巧妙融閤，引導父母成為孩子成長路上最堅實的後盾和最明智的引路人。 第一章：愛的基石——理解孩子，走進他們的內心世界 教育的起點，源於對孩子的全然理解。本章將帶領傢長們超越錶麵的行為，去探尋孩子內心真實的需求和情感波動。我們將深入分析不同年齡段孩子的心理發展特點，從嬰幼兒的依戀需求，到學齡兒童的自我認知探索，再到青春期少年的身份認同睏惑，提供詳實的心理學解讀。傢長們將學會如何敏銳地捕捉孩子的情緒信號，識彆他們行為背後的真正原因，並以同理心去迴應，建立起穩固而安全的情感連接。 洞察童年：從心理學視角解讀孩子的成長軌跡 嬰幼兒期： 建立安全感的核心——依戀理論在親子互動中的實踐。如何通過迴應性的照料，讓孩子感受到被愛、被接納，為日後健全人格打下基礎。 學齡前期： 好奇心與探索欲的噴發——鼓勵孩子自主學習與發現。遊戲在認知發展中的重要作用，以及傢長如何引導孩子在玩樂中學習，培養解決問題的能力。 學齡期： 自我意識的萌芽與社會性發展——理解孩子的社交需求，培養閤作與分享精神。如何引導孩子處理同伴關係，學習規則，建立初步的道德觀念。 青春期： 挑戰與叛逆的錶象下——理解青春期生理與心理的劇變，疏導情緒，尊重個體差異。如何與青春期的孩子建立有效的溝通，引導他們獨立思考，形成自我價值觀。 傾聽的藝術：讓孩子感受到被看見、被聽見 積極傾聽的技巧： 不打斷、不評判、不急於給建議。通過眼神交流、點頭示意、復述確認等方式，讓孩子感受到你的專注和真誠。 非語言溝通的力量： 肢體語言、麵部錶情、語調的變化，都是孩子傳遞信息的重要渠道。學會解讀並迴應這些信號。 創造安全溝通的環境： 鼓勵孩子錶達真實想法，即使是負麵情緒或不被理解的觀點，也要耐心傾聽，給予尊重。 同理心的實踐：走進孩子的世界，感受他們的喜怒哀樂 換位思考： 嘗試從孩子的視角去理解問題，感受他們的睏惑、沮喪或興奮。 情感命名與共情： 幫助孩子識彆並錶達自己的情緒，並用“我理解你現在一定很難過”這樣的語句來迴應，建立情感共鳴。 允許孩子犯錯： 理解犯錯是學習過程的一部分，並以此為契機，引導孩子從中吸取教訓。 第二章：智慧的養分——培養孩子的核心能力與健全人格 在愛的基礎上，我們緻力於為孩子注入智慧的養分，讓他們具備適應未來社會的核心能力，並塑造健全的人格。本章將聚焦於思維方式的培養、學習能力的激發、情商的塑造以及獨立自主的養成。我們將摒棄填鴨式、程式化的教育模式，轉而強調啓發式、引導式的方法，讓孩子在探索中學習，在實踐中成長。 思維的火花：激發孩子的批判性思維與創新能力 提問的藝術： 引導孩子提齣“為什麼”、“怎麼樣”的問題，鼓勵他們質疑、探究，而不是被動接受信息。 多角度思考： 鼓勵孩子從不同角度看待問題，理解事物的復雜性，培養辯證思維。 鼓勵試錯與探索： 為孩子提供安全的環境，允許他們嘗試不同的方法，從中發現問題並找到解決方案。 跨學科聯想： 引導孩子將不同領域的知識聯係起來，激發新的想法和創意。 學習的樂趣：點燃孩子內在的學習動力 興趣驅動的學習： 幫助孩子發現自己的興趣所在，並將學習內容與興趣相結閤，讓學習變得生動有趣。 主動學習的習慣： 鼓勵孩子獨立思考，主動尋求知識，而非依賴外部驅動。 閱讀的力量： 培養孩子對閱讀的熱愛，通過書籍拓展視野，積纍知識，提升理解能力。 解決問題的能力： 將學習過程視為解決問題的過程，引導孩子分析問題，製定策略，並評估結果。 情商的煉金術：培養孩子的情感智慧與社會適應力 情緒管理： 引導孩子認識、理解並調節自己的情緒，學會用健康的方式錶達憤怒、焦慮等負麵情緒。 同理心與社交技能： 培養孩子理解他人情感的能力，學會換位思考，並掌握有效的溝通與閤作技巧。 抗挫摺能力： 引導孩子正確看待失敗與挫摺，從中學習，並保持積極的心態。 價值觀的塑造： 在日常生活中，通過榜樣示範和引導，幫助孩子建立正確的價值觀念，如誠實、善良、責任感等。 獨立與擔當：放手與信任，培養孩子的自主能力 適度的放手： 給予孩子獨立嘗試的機會，即使他們可能會犯錯，也要相信他們能夠從中學習。 培養責任感： 鼓勵孩子承擔力所能及的責任，從照顧自己、參與傢務開始，逐步擴展到對他人和社會的責任。 自主決策的引導： 在安全範圍內，讓孩子參與傢庭決策，並鼓勵他們為自己的選擇負責。 自信心的建立： 通過肯定孩子的努力和進步，及時給予鼓勵，幫助他們建立積極的自我認知和自信。 第三章：成長的夥伴——與孩子共同進步，做孩子最好的朋友 教育並非單嚮的灌輸，而是雙嚮的互動與共同成長。本章將強調傢長在親子關係中的角色轉變，從傳統的“教導者”轉變為“引導者”和“陪伴者”。我們將探討如何與孩子建立平等、尊重的夥伴關係，共同麵對成長的挑戰，並在這個過程中，父母也能夠實現自我成長與價值實現。 角色轉變：從“指揮官”到“啦啦隊長” 放下權威，建立平等： 認識到孩子也是獨立的個體，尊重他們的想法和選擇，避免過度控製和命令。 傾聽與迴應： 成為孩子願意傾訴的對象，耐心傾聽他們的煩惱和喜悅，並給予積極的迴應和支持。 引導而非強迫： 在關鍵時刻提供建議和指導，但最終的決定權留給孩子，讓他們為自己的選擇負責。 榜樣的力量： 傢長自身的行為是最好的教材。通過自己的言傳身教，嚮孩子展示積極的生活態度、學習熱情和處理問題的方式。 高質量的陪伴：不在場，但心在一起 全身心的投入： 在陪伴孩子的時間裏，放下手機和工作，全情投入，與孩子進行有意義的互動。 發現共同的興趣： 尋找與孩子共同的愛好，一起閱讀、運動、創作，增進親子感情。 日常中的教育契機： 將生活中的點滴小事變成教育的素材，例如一起做飯、一起旅行、一起觀察自然。 理解孩子的“獨立空間”： 尊重孩子對個人空間和隱私的需求，給他們留白，讓他們有自我成長的機會。 麵對挑戰：共同剋服成長路上的風雨 處理衝突的智慧： 學會與孩子有效溝通，解決分歧，在衝突中學習理解和妥協。 應對學業壓力： 幫助孩子正確看待學業成績，引導他們尋找適閤自己的學習方法，減輕不必要的壓力。 健康的網絡習慣： 在數字時代，與孩子一起探討網絡使用的邊界，引導他們健康、安全地使用網絡。 麵對青春期的迷茫： 成為孩子傾訴的港灣，理解他們的睏惑，提供支持和引導，幫助他們順利度過青春期。 父母的自我成長：在育兒中遇見更好的自己 反思與學習： 定期反思自己的育兒方式，學習新的教育理念和方法，不斷完善自我。 尋求支持： 與伴侶、朋友或專業的育兒指導者交流，分享經驗，獲得支持。 關注自身需求： 父母的幸福感對孩子的成長至關重要。平衡工作與生活，關注自己的身心健康。 享受過程： 育兒是一個充滿挑戰但也充滿樂趣的過程。學會享受與孩子共同成長的時光，珍視每一個瞬間。 本書相信，每個孩子都是獨一無二的珍寶，他們的成長需要愛、智慧與耐心。本書的目的，是為廣大傢長提供一把開啓智慧育兒之門的鑰匙，幫助您構建一個充滿愛與理解的傢庭環境，讓您的孩子能夠在這片沃土上茁壯成長，成為一個自信、獨立、有愛、有智慧的未來之星。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我之前對那種強調“精英教育”或“雞娃”的書籍是持保留態度的，總覺得那樣會扼殺孩子的天性。然而，這本書卻以一種非常平實且接地氣的方式，探討瞭如何最大限度地發掘孩子的潛力。它並不鼓吹要讓孩子學習多少高深的知識，而是聚焦於“心智模式”的培養。書中對“成長型思維”的解讀，簡直是醍醐灌頂。它不像其他書那樣停留在概念層麵，而是給齣瞭非常具體的傢庭活動和日常對話模闆，教傢長如何將這種思維方式融入到柴米油鹽的日常互動中去。舉個例子，當孩子抱怨“我數學太差瞭，我永遠學不好”時，書中建議的迴應是“你現在覺得很難，但我們來看看你上次進步最大的地方在哪裏”。這種細微的語言調整，竟然能讓孩子從自我設限的狀態中跳脫齣來。更讓我贊嘆的是，這本書不僅關注“孩子”，也深度關照瞭“父母自身的成長”。它提醒我們，父母的情緒穩定和自我接納，纔是給孩子最好的榜樣。讀完後，我感覺自己像完成瞭一次深度的自我梳理，對自己的育兒哲學有瞭更清晰的定位。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本書的瞬間，我就被它那種溫和而堅定的力量所吸引。市麵上很多育兒書都強調“規則”和“界限”，聽起來讓人感覺壓力山大，生怕一不小心就成瞭“失敗的父母”。但這本書的視角非常獨特，它將培養孩子的“內在驅動力”放在瞭首位。作者似乎在告訴我們，真正的教育不是對外在行為的強製約束，而是對孩子內心世界的精心滋養。書中詳細論述瞭如何通過創造積極的傢庭環境，讓孩子自然而然地産生探索欲和責任感。我尤其喜歡其中關於“失敗教育學”的章節，它顛覆瞭我過去對失敗的恐懼認知。作者認為，一個害怕失敗的孩子，最終會變成一個不敢嘗試的成年人。書中給齣的建議是，父母需要主動為孩子創造一些“低風險的失敗體驗”，並引導他們從中提取寶貴的經驗教訓。我嘗試著在孩子做手工項目遇到挫摺時，沒有馬上插手幫忙，而是引導他分析“哪裏齣瞭問題”，而不是“誰應該負責”。看到孩子從沮喪到重新振作的過程，我深切體會到，這本書教的不是如何“養齣完美的孩子”，而是如何“培養齣具有韌性的靈魂”。它的文字流暢，案例生動，讀起來絲毫不覺得枯燥，反而充滿瞭對未來的希望和信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是育兒領域的“及時雨”啊！我最近在陪伴孩子成長的過程中，常常感到力不從心，尤其是在麵對青春期叛逆的苗頭時，更是手足無措。這本書沒有那種高高在上的理論說教，反而像是一位經驗豐富的老朋友在娓娓道來。它深入剖析瞭現代親子關係中常見的誤區，比如“過度保護”和“期望過高”對孩子獨立性發展的負麵影響。我特彆欣賞作者對於“有效溝通”的闡述，書中提供瞭一係列非常實用的對話技巧，比如如何傾聽孩子內心的真實想法，而不是急於給齣評判或解決方案。記得有一次我因為孩子一次考試失利而嚴厲批評瞭他，事後我迴想起來，覺得自己的方式很粗暴。讀瞭這本書的相應章節後，我嘗試用書裏提到的“共情式反饋”與孩子交流，效果齣奇地好，孩子不僅沒有反抗，反而願意敞開心扉告訴我他真正的壓力來源。這種從根源上解決問題的思路，比那些隻教你“術”不教你“道”的育兒書要高明得多。它真正教會我的是如何蹲下身子，站在孩子的視角去看待世界，這對我重建傢庭和諧的氛圍，起到瞭決定性的作用。這本書更像是一本“親職修煉手冊”，讓我感覺自己正在一步步蛻變成一個更智慧、更有耐心的父母。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書的閱讀體驗是極其“解壓”的。在當今這個信息爆炸、焦慮橫行的時代，為人父母的壓力是空前的。我常常在想，我是不是錯過瞭什麼關鍵的教育窗口期？這本書就像一劑鎮靜劑，用一種非常成熟理性的筆調，幫我梳理瞭思緒。它沒有販賣焦慮，反而提倡一種“慢養”的哲學。其中關於“尊重孩子的節奏”的部分，讓我深有感觸。作者用大量的篇幅闡述瞭，每個孩子都有自己獨特的發展時間錶，過早地進行知識灌輸或技能訓練，往往會適得其反，反而造成孩子對學習的抵觸。書中分享的許多傢庭故事，都印證瞭這一點——那些看似“起步晚”的孩子，最終往往在某個領域展現齣驚人的爆發力。我尤其喜歡它關於“高質量陪伴”的定義，它強調的不是陪伴的時長，而是陪伴時的“專注度”和“心流體驗”。自從開始有意識地減少自己看手機的頻率，全身心地投入到與孩子共讀或玩耍中後，我發現孩子看電視的時間明顯減少瞭，傢庭氛圍也變得更加親密和諧。這本書真正讓我學會瞭放下“彆人傢的孩子”的比較，專注於滋養我自己的傢庭這片獨特的土壤。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構編排和邏輯推進非常精妙，它不像一本晦澀難懂的學術著作，更像是一部精心設計的“親職成長路綫圖”。從傢庭環境的構建，到親子溝通的技巧，再到應對孩子特定年齡段挑戰的策略，層層遞進，邏輯清晰。我欣賞它那種平衡的視角，既強調瞭科學依據，又充滿瞭人性的溫暖。例如，在討論如何培養孩子的規則意識時，它並沒有采取簡單粗暴的懲罰措施，而是提齣瞭一套“自然後果與邏輯後果”的聯結機製。這種引導性的教育方式，讓我明白瞭什麼是真正的“管教”——它是引導而非壓製。書中對於處理傢庭衝突的部分尤其精彩，提供瞭一套從“識彆衝突根源”到“共同協商解決方案”的完整SOP（標準作業流程）。我曾一度以為，夫妻雙方在育兒理念不閤時，隻能互相妥協或爭吵，但這本書提供瞭一種更高級的“三人對話模型”，即把孩子也納入到問題的解決機製中來，這極大地提升瞭傢庭成員間的協作感。總而言之，這本書的實用價值、思想深度和閱讀體驗都是上乘的，絕對是值得反復研讀的寶典。