爱在左 管教在右 金韵蓉 9787508622323 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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金韵蓉 著

图书标签:

• 亲子关系
• 家庭教育
• 沟通技巧
• 情绪管理
• 正面管教
• 爱与教养
• 儿童心理
• 行为习惯
• 亲子沟通
• 育儿经验

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 中信出版社

ISBN：9787508622323

商品编码：29501500514

包装：平装

出版时间：2010-08-01

基本信息

书名：爱在左 管教在右

定价：30.00元

作者：金韵蓉

出版社：中信出版社

出版日期：2010-08-01

ISBN：9787508622323

字数：110000

页码：234

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.341kg

编辑推荐

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心理专家金韵蓉从业30年的沉淀力作，她精研婚姻家庭问题与儿童心理教育。
　　于丹鼎力推荐，金韵蓉老师私人教子经验公开。她的儿子毕业于的伦敦政经学院(LSE)。她说，身为母亲为儿子深感骄傲的是他拥有“善良”“正直”“诚实”“进取”的人格。
　　为您解析孩子成长过程中的心理变化，与您一起踏上亲子教育的快乐旅程。
　　专业科学的心理学视野、真实入微的母亲体悟、丰富实用的跨界方法。
　　金老师的作品被誉为出版业的“常青树”，金韵蓉被誉为*受知性女性读者喜爱的作家。她创作的每本书都超过10万册。
　　金老师的足迹踏遍祖国大江南北，与众多家长孩子零距离交流，搜集父母*关心的亲子问题。
　　本书尚未出版，已经获得知名媒体强力期待，央视“宝贝一家亲”、《父母必读》、《父母世界》等杂志强力推荐。
　　专业科学的心理学视野、真实入微的母亲体悟、丰富实用的跨界方法！

内容提要

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本书中写到“我以理性的左脑，作为受过专业养成训练的心理治疗师的身份；以感性的右脑，作为一个看见儿子健康成长的母亲的身份，谦卑地述说我的教养理念。由此诚挚地希望，因为我的分享，而为许许多多的孩子，带来更宽松而美好的成长经验。”
　　从《幸福女人的芳香生活》到《先斟满自己的杯子》，本书延续了金韵蓉以往细腻、感性的文风，从专业的心理学角度，解析孩子的心理，诠释有效的教子方法。本书涵盖了孩子成长过程中碰到的普遍问题及解决方案，还穿插了有趣的能量色彩学和芳香疗法。
　　本书里有一颗深爱孩子的、母亲的心，温暖而又充满力量；翻开本书，和金韵蓉一起，感受作为母亲的快乐和满足。

目录

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作者介绍

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金韵蓉，她是台湾卫生部心理卫生中心的心理治疗师，精研婚姻家庭问题和儿童心理教育，她还深入涉猎与心理治疗有关的艺术治疗领域，可谓的心理学专家。她更是一个多领域的“跨界高手”：她是国际芳香疗法治疗师学会大中华区首席代表、主任讲师、终身成就会员。她兼任众

文摘

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序言

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《爱在左，管教在右》—— 细腻育儿，智慧成长 在孩子的成长道路上，父母总是扮演着至关重要的角色。我们渴望给予孩子无限的爱，让他们感受到安全与温暖，同时又深知管教的重要性，希望他们能成为有规矩、懂事理的独立个体。《爱在左，管教在右》正是这样一本深入探讨亲子关系，融合爱与管教智慧的育儿指南。本书作者金韵蓉以其深厚的心理学功底和丰富的实践经验，为我们揭示了如何在这看似矛盾的两者之间找到完美的平衡点，构建一个既充满关爱又富有规则的家庭环境，助力孩子健康快乐地成长。 一、 理解孩子，走进他们的内心世界 本书的核心理念之一在于强调理解孩子。许多时候，我们在教育孩子时，往往会以成人的视角去评判和要求，却忽略了他们独特的心理发展规律和情感需求。金韵蓉教授指出，真正的管教并非简单的约束和惩罚，而是建立在深入理解孩子的基础上。 尊重孩子的独立人格： 每一个孩子都是一个独立的个体，拥有自己的想法、感受和需求。即使他们年幼，我们也应该尊重他们的想法，倾听他们的声音，给予他们表达自己感受的权利。例如，当孩子不愿意做某件事时，简单粗暴地命令他们服从，不如蹲下身来，尝试理解他们不愿做的原因，然后引导他们。 洞察孩子的行为背后： 孩子的许多行为，特别是那些让我们感到困扰的行为，往往是他们内心需求或情绪的表达。例如，孩子发脾气可能是因为感到委屈、不被理解，或者仅仅是因为精力过剩需要释放。如果我们只看到发脾气这个表面现象，而忽略了背后的原因，那么我们的管教就可能失效，甚至适得其反。作者鼓励父母观察孩子的行为模式，尝试解读他们行为背后的心理动机。 接纳孩子的情绪： 情绪是孩子成长过程中不可避免的一部分，无论是快乐、兴奋，还是沮丧、愤怒。很多时候，父母倾向于压抑或否定孩子的不良情绪，希望他们“不要哭”、“不要生气”。然而，正确的做法是接纳孩子的情绪，并帮助他们学习如何管理和表达情绪。当孩子感到难过时，一个温暖的拥抱和一句“我知道你很难过”胜过任何说教。 关注孩子的内在需求： 除了生理上的需求，孩子更需要情感上的连接、安全感、归属感和被认可感。当这些内在需求得到满足时，孩子往往会表现出更积极的行为。父母需要花时间陪伴孩子，与他们建立深度连接，让他们感受到自己是被爱和被重视的。 二、 爱是基石，管教是方向 “爱在左，管教在右”这个书名本身就道出了作者的核心思想：爱是育儿的基石，而管教则是为孩子指引方向的明灯。两者缺一不可，且需要巧妙地融合。 无条件的爱与有条件的爱： 作者区分了无条件的爱和有条件的爱。无条件的爱是指无论孩子表现如何，我们都爱他们本身，这种爱不附加任何条件。它能给予孩子最大的安全感，让他们敢于探索和犯错。而有条件的爱，则是指我们爱孩子是基于他们表现出的某些特质或行为。在育儿中，我们需要确保孩子感受到的是无条件的爱，让他们知道，即使他们犯了错误，父母的爱也不会因此动摇。 管教是为了成长，而非惩罚： 许多父母将管教等同于惩罚，认为孩子犯错就应该受到惩罚。然而，真正的管教是为了帮助孩子学习如何做出更好的选择，培养他们的责任感和自律性。管教的目的是让孩子认识到行为的后果，并从中学习。例如，当孩子不小心打翻了水杯，与其责骂，不如引导他们一起清理，让他们明白爱护物品的重要性。 建立清晰的界限和规则： 规则和界限是孩子安全感的重要来源。当孩子知道什么可以做，什么不可以做，以及行为的后果时，他们会感到更安心。这些规则不应是僵化的，而应是灵活的，并随着孩子的成长而调整。重要的是，父母要言行一致，严格执行规则，让孩子明白规则的严肃性。 爱的“温度”与管教的“力度”： 作者形象地用“温度”和“力度”来比喻爱与管教。爱需要温暖、包容和同理心，就像温暖的阳光，滋养孩子的心灵。而管教则需要适度的“力度”，既要坚定，又要避免过度压制，就像一阵和煦的春风，引导孩子前进。如何在两者之间找到恰当的平衡，是每个父母需要不断学习的课题。 三、 具体的育儿策略与方法 《爱在左，管教在右》不仅仅停留在理论层面，更提供了许多具体可行的育儿策略和方法，帮助父母在日常生活中实践这些理念。 积极倾听与有效沟通： 父母需要学会如何真正地倾听孩子，而不是仅仅听到他们说的话。积极倾听意味着关注孩子的语调、表情和肢体语言，理解他们话语背后的情感。同时，要用孩子能够理解的语言与他们沟通，避免使用成人化的词汇或过于复杂的逻辑。 正面强化与行为塑造： 鼓励和表扬是激励孩子积极行为的强大工具。当孩子做出正确的行为时，及时给予肯定和赞扬，能有效强化这种行为。作者也介绍了如何通过设定小目标，逐步引导孩子养成好习惯。 解决冲突与处理逆境： 孩子在成长过程中难免会遇到冲突和挫折。父母需要教会孩子如何以积极健康的方式解决冲突，以及如何在逆境中保持韧性。这包括引导孩子思考问题的解决方案，承担责任，以及从失败中学习。 榜样作用的重要性： 父母是孩子最好的老师。我们的言行举止，对孩子有着潜移默化的影响。作者强调，父母自身的成长和修养，是培养优秀孩子的重要前提。我们希望孩子成为什么样的人，首先自己就要努力成为那样的人。 给予孩子选择的权利： 在不违背原则的前提下，给予孩子一定的选择权，能培养他们的自主性和责任感。例如，在穿衣服、吃早餐时，让孩子在几件衣服或几样食物中选择，能让他们感受到被尊重，并学会为自己的选择负责。 四、 父母的自我成长与反思 这本书不仅仅是写给孩子的，更是写给父母的。金韵蓉教授深知，育儿的过程也是父母自我成长和反思的过程。 认识自身的教养模式： 许多父母的教养方式，往往是沿袭了自己原生家庭的模式。了解自己的成长经历，以及这些经历如何影响了自己的育儿观念，是进行有效改变的第一步。 接纳不完美的自己： 育儿从来不是一件完美的事情，每个父母都会犯错。重要的是，我们要学会接纳自己的不完美，从中学习，不断调整。过度苛责自己，反而会给孩子带来不必要的压力。 建立支持系统： 育儿的道路孤独且充满挑战，寻求支持非常重要。这可以是通过与伴侣的沟通，与朋友的交流，或者参加育儿讲座和课程。 享受育儿的过程： 育儿不仅仅是责任和挑战，更是一个充满爱和惊喜的过程。学会放慢脚步，享受与孩子在一起的每一个瞬间，感受他们成长的喜悦，是让育儿之路更加幸福的关键。 结语 《爱在左，管教在右》为我们提供了一套全面而深刻的育儿哲学。它告诉我们，爱与管教并非对立，而是相辅相成的。真正的教育，是让孩子在充满爱的环境中，学会遵守规则，懂得承担责任，最终成为一个独立、自信、有智慧的个体。阅读这本书，就像与一位睿智的长者促膝长谈，她用温暖而坚定的声音，引领我们穿越育儿的迷雾，找到通往幸福亲子关系的金色桥梁。这本书不仅仅是一本育儿宝典，更是一份关于爱与成长的深刻启示。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计初见端倪，那种带着些许年代感的插画风格，一下子就将我拉回了那个似乎有些遥远的、关于家庭和成长的讨论氛围中。我记得当时翻开第一页，那种油墨的香气，混合着纸张特有的干燥触感，让我对接下来要阅读的内容充满了期待。整本书的排版很舒服，字体大小适中，行距把握得恰到好处，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到特别疲劳，这对于一本探讨深度家庭关系的书来说，无疑是一个加分项。作者在文字的运用上非常细腻，她似乎总能精准地捕捉到为人父母者内心深处那种既想给予孩子无限自由，又深怕“放手”会带来不可挽回后果的复杂纠结。读着那些案例和她个人的反思，我常常会停下来，合上书本，凝视窗外，脑海中不断重播着自己与家中长辈或晚辈的互动片段。这种阅读体验是沉浸式的，它不是那种教科书式的说教，而更像是一位经验丰富的邻家长辈，坐在你对面的藤椅上，沏上一壶清茶，用她那略带沙哑却充满智慧的声音，娓娓道来那些关于“爱”与“界限”的真谛。书中的许多论点，并非是简单地将“规矩”与“宠溺”对立起来，而是巧妙地找到了两者之间的动态平衡点，让我开始重新审视，自己过去对于“管教”这个词汇所抱持的僵硬理解，是否过于刻板和片面了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计，看得出来是经过深思熟虑的，它并非是简单地将“爱”和“管教”分列开来，而是将两者编织成一张密实的网。我注意到，每一章的过渡都非常自然，它像是一条蜿蜒的小溪，从宽阔的河床逐渐收窄，最终汇聚成一个清晰的焦点。这种结构上的精巧，使得读者在阅读时不会感到信息过载，而是能够循序渐进地吸收和消化复杂的家庭动力学原理。更让我欣赏的是，作者在引用外部理论或案例时，总能迅速地将话题拉回到“我们的家”这个核心语境中。她似乎始终在提醒读者，所有的理论都是为了服务于我们自己家庭的独特性。这本书没有提供“万能药方”，而是提供了一套高质量的“诊断工具”，鼓励父母去细致观察自己孩子，去理解他们行为背后的“为什么”。这种由内而外的自我赋能，远比任何口号式的指导来得有效和持久，它真正地启发了我去成为一个更有耐心、更具洞察力的家庭成员。

评分☆☆☆☆☆

从语言风格上看，这本书展现出一种令人耳目一新的“温度”。它没有采用那种冷峻的心理学语言，也没有陷入过度情绪化的窠臼，而是在一种非常理性和富含人文关怀的基调上展开论述。作者的遣词造句，有一种大家闺秀的沉稳和洞察力，但又绝不矫揉造作，反而显得自然流畅，如同与一位学识渊博的友人促膝长谈。我特别留意了书中对于“界限设定”那几个章节的处理，那部分内容是许多家庭教育书籍的雷区，稍有不慎就会落入“权威压制”或“无底线溺爱”的窠臼。然而，这本书的处理方式是极其微妙的，它强调的是“与孩子共同协商”和“父母自我边界的清晰”，而不是单方面的命令。这种柔中带刚的力量，让我对“管教”这个词有了更深层次的理解，它不再仅仅是行为的约束，而更多的是一种价值观和生活态度的潜移默化传递。这本书的文字仿佛自带一种安抚人心的魔力，即便是在讨论一些令人头疼的育儿难题时，读者也能感受到一股清流淌过心间，让人在焦虑中找到了一种宁静的力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏把握得极佳，它不是那种一板一眼、将所有理论铺陈完毕的工具书，而是巧妙地将理论融入到那些鲜活的、充满烟火气的生活场景之中。我尤其欣赏作者在描绘亲子冲突时的那种不动声色的力量。她没有用过于激烈的言辞去渲染矛盾的尖锐，而是通过对人物心理活动的精准刻画，让读者自己去体会那种“言语不合”背后的深层需求和恐惧。比如，书中对于孩子青春期反抗心理的分析，就让我这个作为旁观者都感到心头一震，仿佛看到了自己身边那些曾经热烈燃烧又迅速熄灭的代际沟通的火花。作者的笔触带着一种跨越时空的共情能力，她似乎能理解那个想要挣脱束缚的年轻灵魂，也能体谅那个心怀忐忑、努力想“做好”父母的成年人。阅读过程中，我发现自己不自觉地开始做笔记，不是在书页空白处写下批注，而是在脑海中构建一个属于我自己的“思维导图”，将书中的理念与我现实生活中的具体情境进行对接和比对。这种阅读行为本身就说明了这本书的价值——它成功地从一个旁观者，变成了一个引导者，促使读者主动进行内省和知识迁移。

评分☆☆☆☆☆

总而言之，这本书带给我的体验是深刻而持久的。它不仅仅是一本关于育儿的书，更像是一面映照自我成长的镜子。我读完后，并没有那种“任务完成”的轻松感，反而有一种“新的旅程开始”的激动。书中那些关于“无条件的接纳”与“有条件的引导”之间的张力，被作者描绘得淋漓尽致，让人在拍案叫绝之余，也感到一丝羞愧和醍醐灌顶。它成功地避开了当代育儿焦虑中常见的“完美父母”陷阱，而是倡导一种“真实而努力”的状态。阅读过程中，我发现自己对许多以往觉得理所当然的事情开始产生疑问：我爱的方式是否真的被准确接收了？我的“管教”是否只是我自身恐惧的投射？这些深刻的问题，正是这本书最宝贵的馈赠。它没有给我答案，但它给了我提出正确问题的能力，这种能力，在复杂多变的家庭生活中，才是真正的定海神针。