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华业著 著

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• 习惯培养
• 素质教育
• 成长规划
• 学习方法
• 北大经验

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 石油工业出版社

ISBN：9787502181659

商品编码：29500886853

包装：平装

出版时间：2011-05-01

基本信息

书名：从小培养北大女生的24堂课

定价：30.00元

作者：华业著

出版社：石油工业出版社

出版日期：2011-05-01

ISBN：9787502181659

字数：240000

页码：245

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.400kg

编辑推荐

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　　24堂课，让您的女儿拥有独立人格，不输给任何人，24堂课，让她的潜力与品质结合，24堂课，让她的成绩与美丽齐头并进，让她成为考场上的巾帼英雄，24堂课，铸就一个传说中的北大女孩！24堂课，让您成为幸福的妈妈

内容提要

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　　成长是一门艺术，18年里，您能给予孩子什么，是家长应该思考的问题，在这里，您将找到的答案，有效的访求，北大、不再是一个遥远的名字，而是触手可及的舞伴，开始吧，让24堂课成为美的前奏？

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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《北大少年说：潜能启航与未来远航》 引言：播撒希望的种子，浇灌成才的沃土 在这个日新月异的时代，每一个家庭都渴望自己的孩子能够出类拔萃，拥有广阔的未来。而“北大”二字，早已不仅仅是一所高等学府的代名词，它更代表着一种精神，一种视野，一种对卓越的追求，一种对国家民族贡献的担当。然而，通往顶尖学府的道路并非坦途，它需要长期的积累，精心的规划，以及超越学科知识之外的综合素养。 《北大少年说：潜能启航与未来远航》并非是一本简单的应试攻略，它是一套精心设计的成长哲学，一场关于如何发掘和培养少年潜能的深度探索。本书旨在帮助家长和孩子共同理解，在知识爆炸的年代，什么样的能力和特质，才能让孩子在激烈的竞争中脱颖而出，不仅仅考入理想的大学，更能成为未来社会的栋梁之才。它不拘泥于某个单一的学科领域，也不局限于某个特定的年龄阶段，而是从少年成长的全局出发，提供一套系统性的、可操作性的方法论。 本书的初衷，是基于对教育本质的深刻洞察，以及对少年儿童成长规律的细致观察。我们相信，每个孩子都蕴藏着无限的潜能，而家长的角色，便是成为那个发现潜能的伯乐，和培养潜能的园丁。在这个过程中，我们不追求“速成”或“模板化”的教育，而是倡导一种“润物细无声”的浸润式培养，让孩子在自由探索和积极互动中，自然而然地塑造出健全的人格，发展出独立思考的能力，以及对世界充满好奇和探索的热情。 我们深知，教育是一个复杂而多维度的工程，它涉及到认知、情感、社交、品格等方方面面。因此，《北大少年说》将从多个维度切入，帮助家长构建一个全方位的成长支持体系。本书中的每一个章节，都凝聚了教育专家、心理学学者以及资深教育工作者的智慧与经验，力求为读者提供最前沿、最实用、最富有启发性的教育理念和实践方法。 第一篇：认知启蒙——点燃思维的火花，塑造探索的动力 第一讲：好奇心的魔力——让孩子爱上提问，拥抱未知 在孩子的世界里，一切都是新鲜的，充满未知的。好奇心是驱动学习和探索最原始的动力。本讲将深入探讨如何保护和激发孩子与生俱来的好奇心。我们将分享一系列实用的方法，帮助家长识别并回应孩子的各种“为什么”，引导他们从简单的问题深入到更深层次的思考。例如，如何利用生活中的点滴激发孩子的求知欲，如何鼓励孩子主动观察和记录，以及如何将“不懂”转化为学习的契机。我们会强调，当孩子敢于提问，勇于探索，他们的学习将不再是被动的接受，而是主动的建构。本讲还将介绍一些促进孩子好奇心发展的游戏和活动，让学习过程充满乐趣。 第二讲：逻辑思维的基石——玩转因果，洞察事物本质 逻辑思维是清晰思考和解决问题的关键。本讲将聚焦于培养孩子严谨的逻辑思维能力。我们不只是教授抽象的逻辑概念，而是通过生动有趣的方式，让孩子在玩耍中理解因果关系、分类、推理等基本逻辑概念。我们将提供一些经典的逻辑游戏、谜题以及故事，引导孩子学会分析问题的根源，理解事物之间的联系，并能条理清晰地表达自己的想法。例如，如何通过搭建积木来理解结构性思维，如何通过编故事来练习叙事逻辑，以及如何引导孩子在日常交流中辨别逻辑谬误。培养逻辑思维，就是为孩子搭建一座通往深度理解和有效沟通的桥梁。 第三讲：跨学科的联想——打破知识壁垒，构建知识网络 现代社会需要的是能够融会贯通、触类旁通的综合型人才。本讲旨在打破学科之间的界限，引导孩子学会从不同的学科视角看待问题，并将知识融会贯通。我们将介绍如何利用主题式学习、项目式学习等方法，将科学、艺术、人文、技术等多个领域有机结合，让孩子在解决一个具体问题的过程中，自然而然地接触到不同学科的知识和方法。例如，如何通过研究一个古代文明，同时学习历史、地理、建筑、艺术甚至技术；如何通过观察自然现象，引导孩子思考物理、生物、化学等相关的原理。跨学科的联想能力，能够极大地拓宽孩子的视野，培养他们的创新思维。 第四讲：批判性思考的雏形——质疑与辨析，形成独立判断 在信息爆炸的时代，辨别信息真伪、形成独立判断的能力至关重要。本讲将引导家长如何培养孩子初步的批判性思考能力。我们将从引导孩子对信息提出疑问开始，教导他们分析信息的来源、证据是否充分、逻辑是否严谨。我们会通过一些生活化的案例，例如广告、新闻报道、故事中的情节等，引导孩子学会从多个角度审视问题，不轻易接受表面信息，而是尝试去探究其背后的原因和意图。批判性思考并非是“抬杠”，而是一种理性、客观、深入的分析能力，它能让孩子拥有更清醒的头脑，做出更明智的选择。 第二篇：品格塑造——涵养内在的力量，铸就坚韧的灵魂 第五讲：责任感的萌芽——从“我的”到“我们的”，学会担当 责任感是成熟个体的标志，也是承担未来社会责任的基础。本讲将关注如何从小在孩子心中播撒责任的种子。我们将强调，责任感并非是强加的义务，而是建立在自我认同和价值感之上。我们会提供一系列方法，引导孩子从主动承担家庭责任开始，例如整理自己的房间、照顾宠物、协助家务等，让他们体验到“我能做”、“我应该做”的成就感。随着年龄的增长，我们会引导他们理解更广泛的社会责任，例如环保、公益等，让他们明白自己的行为对他人和集体的影响。培养责任感，就是让孩子学会为自己和他人负责，成为一个有担当的人。 第六讲：抗挫力的炼金术——拥抱失败，汲取成长的养分 人生之路并非一帆风顺，每一次跌倒都是一次学习和成长的机会。本讲将致力于帮助家长如何培养孩子的抗挫能力。我们将打破“不许失败”的教育误区，而是教会孩子如何正确看待失败。我们会分享一些策略，例如如何帮助孩子分析失败的原因，如何引导他们从中总结经验教训，如何鼓励他们重新尝试，以及如何在他们受到挫折时给予恰当的支持和鼓励。我们将强调，每一次克服困难的经历，都会让孩子变得更加坚韧，更加勇敢。抗挫力，是孩子在人生旅途中乘风破浪的坚实后盾。 第七讲：同理心的温度——走进他人内心，理解情感世界 同理心是建立和谐人际关系、理解社会运作的重要能力。本讲将聚焦于培养孩子细腻的同理心。我们将通过丰富的绘本故事、角色扮演游戏以及生活中的情境模拟，引导孩子学会站在他人的角度思考问题，理解他人的感受，并能够恰当地回应。我们会强调，同理心并非是单纯的“同情”，而是深入地理解和感同身受。它能够帮助孩子更好地与人沟通，化解冲突，建立真诚友谊。培养同理心，就是为孩子的心灵注入温暖，让他们成为一个有温度、有情怀的人。 第八讲：规则意识的航标——尊重边界，共建和谐秩序 规则是社会秩序的基石，也是个体自由发展的前提。本讲将探讨如何从小培养孩子的规则意识。我们将强调，规则并非是限制，而是保护。我们会通过清晰的界限设定、一致性的行为引导以及公正的奖惩机制，帮助孩子理解遵守规则的重要性，并学会尊重他人的权利和空间。我们会通过角色扮演，让孩子体验到不遵守规则可能带来的后果，以及遵守规则能够带来的便利和安全。培养规则意识，就是让孩子学会自我约束，懂得合作，成为一个有秩序感、有集体荣誉感的人。 第三篇：情商滋养——驾驭情绪的巨轮，拥抱积极的人生 第九讲：情绪识别与表达——认识“喜怒哀乐”，学会倾诉 情绪是人类丰富内心情感的体现，如何识别和恰当表达情绪，是情商发展的重要一环。本讲将引导家长如何帮助孩子认识和理解自己的各种情绪，从“开心”、“生气”、“难过”到“害怕”、“焦虑”等。我们将提供一些工具，例如情绪图卡、情绪日记等，帮助孩子学会给自己的情绪命名，并找到健康的表达方式，而不是压抑或爆发。我们会强调，接纳并理解情绪，是情绪管理的开始。 第十讲：情绪调节的艺术——平复“风暴”，化解“烦恼” 学会管理和调节情绪，是孩子未来面对压力和挑战的关键能力。本讲将教授家长一些行之有效的情绪调节方法，例如深呼吸、放松练习、转移注意力、积极的自我对话等。我们将通过趣味性的练习，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握这些技巧，并在生活中灵活运用，学会如何从负面情绪中走出来，保持内心的平静和稳定。 第十一讲：人际交往的智慧——倾听与沟通，建立美好关系 良好的人际关系是幸福感的源泉，而情商在其中扮演着至关重要的角色。本讲将聚焦于培养孩子的沟通与倾听能力。我们将通过大量的互动游戏和情景模拟，引导孩子学习如何清晰、准确地表达自己的想法，如何耐心地倾听他人的意见，如何运用肢体语言和眼神来增强沟通效果。我们将强调，有效的沟通是建立理解和信任的桥梁，能够帮助孩子在朋友圈中游刃有余，建立深厚的友谊。 第十二讲：积极心态的播种——乐观与感恩，点亮生活之光 积极的心态是孩子面对生活挑战的内在力量。本讲将引导家长如何培养孩子的乐观精神和感恩之心。我们将通过故事、游戏和实践活动，让孩子学会发现生活中的美好，感恩所拥有的一切，并积极地看待事物。我们将强调，乐观并非是盲目自信，而是看到希望，看到可能。感恩则能让孩子更加珍惜拥有，更加懂得分享。拥有积极的心态，孩子就能在人生道路上更加坚定和快乐。 第四篇：潜能激发——点燃内在驱动，释放无限可能 第十三讲：阅读的力量——构建精神世界，拓宽认知边界 阅读是汲取知识、拓展视野、滋养心灵最古老而又最有效的方式。本讲将深入探讨如何培养孩子的阅读习惯和深度阅读能力。我们将介绍不同年龄段孩子的阅读特点，推荐适合的书籍类型，并分享如何引导孩子从“读完”到“读懂”，从“理解”到“思考”。我们将强调，广泛而深入的阅读，能够为孩子构建起丰富的精神世界，为他们提供源源不断的思想养料。 第十四讲：艺术的熏陶——感受美与创造，激活想象的翅膀 艺术是人类情感和想象力的升华，它能够滋养孩子的审美能力和创造力。本讲将围绕音乐、绘画、戏剧、舞蹈等艺术形式，引导家长如何为孩子提供丰富的艺术体验。我们将强调，艺术教育并非是为了培养艺术家，而是为了让孩子感受美，表达美，并在这个过程中激发他们的想象力和创造力。我们将分享一些激发孩子艺术兴趣的亲子活动和资源。 第十五讲：运动的活力——强健体魄，磨砺意志 健康的体魄是成就一切事业的基础，而运动则是最好的锻炼方式。本讲将强调运动对孩子身体和心理发展的双重益处。我们将介绍不同类型的运动，并分享如何根据孩子的兴趣和体能选择合适的运动项目，如何通过运动培养孩子的团队协作能力、规则意识以及坚韧不拔的意志品质。 第十六讲：实践的智慧——动手操作，解决真实世界的问题 理论知识需要通过实践来检验和应用。本讲将鼓励家长带领孩子走出课堂，走进生活，通过各种实践活动来学习和成长。我们将提供一系列项目式的学习思路，例如科学小实验、生活小发明、社区服务、自然探索等，让孩子在动手操作中学习知识，锻炼能力，并体验解决实际问题的乐趣和成就感。 第五篇：成长导航——家庭的支持与引导，绘制未来蓝图 第十七讲：家校合作的共赢——沟通无界，携手同行 家庭教育和学校教育是孩子成长过程中不可或缺的两翼。本讲将指导家长如何与学校建立良好的沟通机制，如何理解学校的教育理念，并与老师形成教育合力，共同为孩子的成长保驾护航。我们将强调，有效的家校合作，能够为孩子提供更全面、更一致的教育支持。 第十八讲：榜样的力量——言传身教，以身作则 父母是孩子的第一任老师，也是孩子最重要的榜样。本讲将深入探讨父母在孩子成长过程中扮演的角色，以及如何通过自身的言传身教，为孩子树立积极的榜样。我们将强调，父母的教育观、价值观、生活态度，都会潜移默化地影响孩子，因此，父母自身的成长和完善尤为重要。 第十九讲：为孩子的人生导航——兴趣引导与生涯启蒙 随着孩子年龄的增长，帮助他们发现兴趣，并初步了解未来的职业发展方向，变得越来越重要。本讲将指导家长如何观察和引导孩子的兴趣，如何为孩子提供多元化的体验，以及如何与孩子进行关于未来职业的探讨，为他们的人生规划打下基础。 第二十讲：科学的规划与长远目标——打好基础，眺望远方 教育是一项长期投资，需要科学的规划和长远的目标。本讲将帮助家长认识到，真正的成功并非一蹴而就，而是基于长期的积累和不懈的努力。我们将指导家长如何为孩子的成长设定合理而具有挑战性的目标，如何帮助孩子制定学习计划，并如何在这个过程中保持耐心和信心，一步一个脚印地走向远方。 结语：未来的播种者，希望的孕育者 《北大少年说：潜能启航与未来远航》并非是一本“速成秘籍”，它更像是一张地图，一盏明灯，一套工具箱。它将陪伴家长和孩子，一同探索成长的奥秘，发掘内在的潜能，塑造坚韧的品格，驾驭丰富的情感，最终，让每一个孩子都能扬帆远航，驶向属于他们自己的广阔未来。本书希望传递的核心理念是：教育的本质，是唤醒和赋能；成长的关键，在于过程和体验；而真正的卓越，源于内心的驱动和持续的探索。我们相信，通过理解和践行本书中的理念，每一个家庭都能够成为孩子成长道路上最坚实的后盾，为他们的人生播下希望的种子，孕育出璀璨的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验，就像是进行了一次深度的教育理念“排毒”过程。我原先接收到的许多关于“如何更高效学习”的碎片化信息，都在这本书的系统性论述中得到了梳理和重构。它没有提供那种“吃了这碗药，明天就能变学霸”的速效方案，而是强调教育的长期主义和非线性发展。我尤其欣赏作者对“延迟满足”能力的培养这一核心理念的坚持。它不是通过惩罚或强制来达到目的，而是通过精心设计的家庭活动和生活情境，让孩子在反复实践中理解付出与回报的长期关系。这种潜移默化的教育力量，才是最强大且难以复制的。它让我明白，培养一个优秀的下一代，本质上是培养一种面对复杂人生的“心力”，这种心力不是靠刷题刷出来的，而是靠日复一日有意识的、充满智慧的家庭互动建立起来的坚实基础。这本书更像是一份关于如何建立“高质量亲子关系”的指南，而教育成果，只是这种高质量关系自然流淌出的副产品。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在翻开这本书之前，我内心是带着一丝审视和怀疑的：这种聚焦于“特定群体”的教育指南，会不会过于强调外在包装，而忽视了孩子内心世界的丰富性？然而，读完之后，我的疑虑大半消散了。这本书最成功的地方在于，它将对“优秀”的定义进行了拓宽，不再局限于分数和名校的光环。书中花了大量篇幅讨论情商、共情能力以及跨文化交流的素养，这些都是在任何顶级学府乃至未来的职场中，都至关重要的“软技能”。它鼓励家长去培养孩子的“世界观”，而不是仅仅关注“考试观”。例如，书中关于如何引导孩子关注社会议题、如何进行逻辑辩论的章节，都极大地启发了我如何与孩子进行更深层次的对话。它教会我们，真正的培养，是为孩子打开通往更广阔世界的窗户，而不是只把他们关在应试的象牙塔里，这是一种兼具人文关怀与实用操作性的教育实践。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的冲击，更多的是一种思维模式的重塑，尤其是在“女性教育”这个议题上。它没有停留在传统社会对女性角色的刻板印象中，而是致力于培养一种现代女性应有的独立人格和强大的内在驱动力。我特别喜欢其中关于“自我效能感”的探讨，书中阐述了如何通过给予孩子适度的挑战和自主权，让他们真切地体会到“我能行”的力量，这种力量远比任何外部的赞扬都要持久和有效。这种培养并非一蹴而就，它需要家长在漫长的时间里，不断地放手、容忍错误，并在孩子跌倒时提供稳固的后盾。这种“有边界的自由”的教育方式，让我对如何引导女儿建立自信心有了更清晰的路线图。它不是教你如何去“赢在起跑线”，而是教你如何建立一个永不熄灭的“内在发动机”，即使在人生的赛道上遇到崎岖，也能凭借自身的燃料持续前行。这种对个体生命力的关注，远超出了单一的学业成就范畴。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感触是它提供了一种非常务实的、接地气的教育思路，完全没有我想象中的那种高高在上、空洞说教的精英教育理论。它更像是邻居家那位教育理念开明、孩子又养得特别出色的妈妈，娓娓道来她多年来摸索出来的经验之谈。我特别欣赏作者在处理孩子日常冲突和情绪管理上的细腻笔触，比如处理孩子面对挫折时的“第一反应”训练，或者如何通过日常的家庭对话，潜移默化地植入时间管理的概念，而不是用刻板的日程表去约束。这些都不是那种只有“北大人”才懂的“秘密武器”，而是任何家庭都可以立即采纳并受益的家庭教育小技巧。它没有过度强调天赋的重要性，反而将重点放在了“习惯的养成”和“环境的塑造”上，这让我感到非常踏实。与其去羡慕别人家的孩子如何考入顶尖学府，不如踏踏实实地从今天下午的亲子阅读时间做起，建立起一种高质量的互动模式。这本书的价值，在于它成功地将宏大的教育目标，分解成了无数个可执行的、充满爱意的日常行动。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题确实引人注目，光是“从小培养北大女生”这几个字，就让人不禁好奇，究竟藏着怎样的教育哲学和实践方法。然而，当我合上最后一页，心中涌起的感受却是相当复杂，它更像是一面镜子，映照出我自身对“成功教育”的焦虑与期待。这本书给我的触动，更多地在于它提供的育儿视角，而非具体到北大标准的技能传授。它让我开始重新审视“培养”这个动作的本质，我们究竟是在塑造一个符合社会期待的“模范生”，还是在帮助一个独立的个体发现自身的潜能与价值？书中的许多案例和论述，虽然没有直接指向那些被光环笼罩的顶尖学府，但它们提供了一种底层逻辑的思考，关于如何在一个快速变化的时代里，为孩子构建一个强大的精神内核和适应能力。尤其是在谈及如何平衡学业压力与兴趣探索的部分，虽然没有直接给出“秘籍”，但其引导家长跳出“唯分数论”的怪圈，鼓励孩子进行深度阅读和批判性思考的建议，对于任何一个关注孩子长期发展的父母来说，都具有极高的参考价值。它成功地将教育的焦点从“结果导向”转移到了“过程体验”，这才是最宝贵的财富。