教养的抉择：12岁前：父母必须做出的33个教养抉择 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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高子健 著

图书标签:

• 教养
• 亲子关系
• 儿童教育
• 家庭教育
• 12岁
• 早期教育
• 育儿
• 行为习惯
• 性格培养
• 父母必读

店铺： 智博天恒图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787564098537

商品编码：29472087742

包装：平装-胶订

出版时间：2014-12-01

图书基本信息
图书名称	教养的抉择：12岁前：父母必须做出的33个教养抉择
作者	高子健
定价	30.00元
出版社	北京理工大学出版社
ISBN	9787564098537
出版日期	2014-12-01
字数
页码
版次	1
装帧	平装-胶订
开本	16开
商品重量	0.4Kg

内容简介

《教养的抉择：12岁前，父母必须做出的33个教养抉择》告诉你：别再插手过问孩子能做的事、别再念叨提醒孩子可以承担的事。你需要让他知道，他所做的一切是为了自己。他才是自己的主人。 教育专家告诉你，这样教出自信、自律、专心、爱学习、有创意的好孩子！ ◆成绩不好要不要请家教？ →关于学习这件事，孩子要自己负起责任来。父母可以提供帮助，但他才是主角。 ◆该不该为孩子设立成绩奖？ →孩子是马戏团的小猴吗？表演得好就可以得到香蕉？ ◆该不该禁止孩子和异往？ →大禹治水之所以成功，是因为他用的是“疏”而非“堵”。此事同理。 ◆揍不揍爱反抗的孩子？ →事实已经证明，“”是无效的。 ◆孩子被欺负家长帮不帮？ →父母只要好三件事：专心倾听、适当分析、给予拥抱。至于要不要“打回去”，让孩子自己决定。

作者简介

高子健 心理咨询师，育儿专家，多家育儿杂志专栏作家。在多家早教机构、幼儿园担任教育教学顾问。对上千名0~12岁幼儿进行过长达十余年的跟踪记录，收集了厚达七米的手资料。这套书正脱胎于这些宝贵的资料。

目录

CONTENTS Part 01教育内容上，成绩重要还是综合素质重要 成绩不好要不要请家教？ ——先分析成绩不好的原因 给不给孩子看课外书 ——是增长知识还是浪费时间 该不该为孩子设立成绩奖 ——物质利诱好不好 奥数要不要学 ——奥数到底能带来什么 兴趣班要不要上 ——尊重孩子真实的兴趣 要不要让孩子进“蹲坑班” ——这个“大溜”要不要随 英语重要还是国语重要 ——国语是文化，英语是通关证 有没有必要非名校不进 ——起点到底要多高 Part 02教育方式上，怎么才能做到尊重不放纵 该不该禁止孩子和异往 ——不得不防的早恋 孩子的日记要不要看 ——监视，还是倾听 该不该和孩子交朋友 ——做了朋友还能做吗 暑托班要不要报 ——假期，还是学期 抢同学东西该不该强制处理 ——分析原因，对症 该不该让孩子管你的事 ——让孩子了解你的心 Part 03品格培养上，言教还是身教 家长会后要不要制造“管教”气氛 ——做老师与孩子沟通的桥梁 揍不揍爱反抗的孩子 ——给孩子时间，换一份认同 孩子追星管不管 ——区分楷模和偶像很重要 能不能逼孩子背词典 ——背的是词汇，缺失的是应用 Part 04个性发展上，怎样扬长避短 该不该让孩子“适度”自私 ——具体情况具体分析 该不该让孩子“被竞争” ——过度竞争要不要干预 孩子做家务要不要付报酬 ——树立孩子的责任感 是否应该鼓励孩子帮助差生学习 ——会不会因此影响自己的成绩 该不该关孩子的电脑 ——跟进时代，适当控制 Part 05理顺亲子关系 孩子被欺负家长帮不帮 ——要不要替孩子出气 高压下出现的亲子裂痕要不要修复 ——维护良好的亲子关系很必要 该不该给老师送礼 ——送的是情还是礼 做“杜拉拉”还是做全职妈妈 ——坚定信念，智慧教子 孩子作业太多能不能鼓励孩子不做 ——要健康，还是要前途 Part 06生活上，“穷教”还是“富教” 相互送礼成风家长该不该阻止 ——支持还是限制 鞋买不买 ——攀比心理要不得 单亲家庭，该不该给孩子更多关爱 ——避开单亲教育误区 要不要让孩子自己支配压岁钱 ——教会孩子理财术 是不是要穷养儿子富养女 ——富神穷养身

编辑推荐

1、*实用的育儿实操手册 2、世上没有好养的孩子，教养需要有爱更要有法 3、父母的抉择决定着孩子的未来，孩子的未来决定着家庭的未来

文摘

序言

《塑造未来：儿童成长关键时期的父母指南》 本书是一部深入探讨儿童早期发展重要性，并为父母提供切实可行指导的育儿百科。它并非一本罗列条目或提供简单答案的速成手册，而是引导家长深入思考，理解孩子成长过程中每个阶段的独特需求与挑战，从而做出明智的教养决策。从孩子呱呱坠地的那一刻起，直到他们迈入青春期前的关键时期，父母的每一个选择都如同播撒在沃土中的种子，将深深影响孩子未来的人生轨迹。本书旨在陪伴家长走过这段充满爱与责任的旅程，帮助他们成为孩子最坚实的后盾和最智慧的引路人。 第一部分：奠定基石——生命的起点与早期连接 生命的起点，是一个奇迹的开端。新生儿的到来，伴随着巨大的喜悦，也带来了前所未有的责任。本书将首先聚焦于孩子出生后的最初几个月，这一时期被称为“生命之初”。在这个阶段，建立安全依恋关系是重中之重。我们将深入探讨为何肌肤接触、及时回应哭泣、以及温柔的互动能够有效地安抚婴儿，并为他们建立起对世界的信任感。这不仅仅是满足生理需求，更是情感的连接，是孩子内心安全感的基石。 “读懂宝宝的语言”是本部分的重要课题。婴儿无法用言语表达，但他们的哭声、表情、肢体动作都传递着信息。本书将引导家长学习识别不同类型的哭泣，理解宝宝的饥饿、困倦、不适信号，并学会如何以最恰当的方式回应。这种细致的观察和及时的回应，能让宝宝感受到被理解和被关爱，从而建立起积极的情绪调节能力。 睡眠、喂养、以及日常护理，看似琐碎，却是影响婴儿健康成长的重要环节。本书将提供科学的睡眠指导，帮助新手父母建立健康的睡眠习惯，避免常见的睡眠误区。在喂养方面，我们将涵盖母乳喂养、配方奶喂养的优势与挑战，以及辅食添加的适宜时机与方法。这些看似基础的日常，却是塑造孩子健康体魄的第一步。 同时，本书也将强调父母自身情绪的重要性。新手父母往往面临着巨大的身心压力，学会自我关怀、寻求支持、以及保持积极的心态，对于更好地照顾宝宝至关重要。一个情绪稳定的父母，才能为孩子提供一个平和、充满爱的成长环境。 第二部分：探索与认知——幼年期的成长足迹 当孩子度过生命的最初阶段，开始蹒跚学步，对世界充满好奇时，他们的成长进入了全新的阶段。本书将把目光投向幼年期，这一时期是孩子认知能力、语言能力、以及社交能力快速发展的关键时期。 “激发孩子的好奇心”是引导孩子探索世界的核心。我们将提供多种方式，鼓励家长为孩子提供丰富的感官体验，例如通过触摸不同材质的物品、聆听自然的声音、品尝各种食物。同时，鼓励提问、引导观察，将日常生活变成孩子学习的课堂。游戏，作为孩子学习的主要方式，其重要性不言而喻。本书将详细阐述不同年龄段的游戏类型，从简单的感官游戏到更复杂的角色扮演，如何通过游戏激发孩子的想象力、创造力，以及解决问题的能力。 语言的启蒙至关重要。本书将深入探讨如何通过丰富的语言环境、亲子阅读、以及鼓励孩子表达，来促进孩子语言能力的提升。从简单的词汇积累到复杂的句子理解，父母的引导是孩子成为小小“语言家”的关键。 社会性的萌芽，也是幼年期重要的发展任务。孩子开始学习与他人互动，分享玩具，理解规则。本书将指导家长如何引导孩子理解并遵守简单的社交规则，培养同理心，以及学习如何处理与同龄人的冲突。这不仅是教会孩子“规矩”，更是帮助他们建立起健康的人际交往模式。 此外，本书也将探讨“规矩”的建立。不同于严苛的惩罚，我们将强调“规则”的意义，如何以温和但坚定的方式，引导孩子理解并遵循家庭和社会的规则，培养孩子的自律性。这包括设定合理的界限，以及运用积极的引导方式，而不是简单粗暴的命令。 第三部分：独立与规则——学龄前的关键过渡 随着孩子进入学龄前阶段，他们开始渴望独立，也面临着更复杂的社会规则。这一时期是为进入学校生活做准备的关键过渡期。 “培养孩子的自主性”是本部分的核心。从自己穿衣、吃饭，到选择游戏，鼓励孩子自己做决定，并为自己的选择负责，是培养他们独立人格的重要途径。本书将提供具体的策略，帮助家长在给予孩子空间的同时，确保他们的安全和成长。 规则的意义更加凸显。随着孩子年龄的增长，他们需要理解更复杂的规则，例如关于分享、等待、以及尊重他人。本书将探讨如何将抽象的规则转化为孩子能够理解的具体行为，并通过示范、鼓励和必要的引导，帮助孩子内化这些规则。 情绪的理解与管理，是孩子迈向成熟的关键一步。孩子可能会经历愤怒、沮丧、失望等情绪，如何帮助他们识别、表达和管理这些情绪，是家长需要学习的重要课题。本书将提供识别情绪信号的方法，以及引导孩子用健康的方式释放情绪的技巧。 自我服务能力的培养，是为孩子的独立生活打下基础。从整理自己的物品，到参与家务劳动，让孩子承担力所能及的责任，不仅能培养他们的责任感，更能让他们体验到付出的价值和成就感。 第四部分：学习与习惯——通往知识殿堂的钥匙 进入学龄期，学习成为孩子生活的重要组成部分。本书将着重探讨如何为孩子建立良好的学习习惯，激发他们的学习兴趣，并为他们打下坚实的知识基础。 “培养阅读的乐趣”是开启知识大门的钥匙。我们将提供丰富的亲子阅读方法，从选择适合的书籍，到引导孩子理解故事内容，培养孩子对文字的兴趣，让他们爱上阅读。这不仅仅是为了获取知识，更是为了拓宽视野，培养想象力。 学习习惯的养成，并非一蹴而就。本书将指导家长如何帮助孩子建立规律的学习时间，创造良好的学习环境，并培养专注力。这包括理解孩子的学习特点，并根据他们的年龄和个性，提供个性化的学习支持。 解决问题的能力，是孩子未来面对生活挑战的重要素质。本书将鼓励家长通过提问、引导思考，以及鼓励尝试，来培养孩子的独立思考和解决问题的能力。鼓励孩子自己寻找答案，而不是直接给予现成的解决方案，是培养其主动学习的关键。 “好奇心是最好的老师”。本书将强调如何保护和激发孩子与生俱来的好奇心，鼓励他们对未知世界保持探索的欲望。这包括鼓励他们提问，并认真对待他们的每一个问题，引导他们通过观察、实验来寻找答案。 第五部分：品格与价值观——塑造孩子的心灵地图 超越知识的学习，品格的塑造是孩子一生中最重要的财富。本书将深入探讨如何通过言传身教，将积极的价值观传递给孩子，帮助他们成为一个正直、善良、有担当的人。 “爱与尊重”是品格培养的基石。本书将强调在家庭中营造充满爱与尊重的氛围，让孩子在被爱和被尊重中成长，从而学会去爱和尊重他人。这包括父母之间和谐的关系，以及父母对孩子的无条件的爱。 诚实与信用的重要性，是孩子未来社会交往的关键。本书将探讨如何通过榜样作用，引导孩子理解诚实的意义，并培养他们的信用观念。 责任感的培养，是孩子走向成熟的重要标志。从照顾宠物，到完成作业，让孩子承担力所能及的责任，并从中学习成长的道理。 同理心的培养，是孩子建立良好人际关系的关键。本书将提供引导孩子理解他人感受，并学会换位思考的方法，让他们成为一个有温度的人。 结语：父母的智慧与孩子的未来 本书并非为父母提供一套僵化的育儿公式，而是鼓励家长成为自己孩子最了解的“专家”。每一个孩子都是独一无二的，每一个家庭也都有其独特的文化和节奏。我们提供的，是理解孩子成长规律的视角，是应对教养挑战的智慧，是陪伴孩子走向成熟的工具。 教养是一个充满爱、耐心、和不断学习的过程。这本书将与你同行，陪伴你做出每一个重要的教养抉择，帮助你的孩子在爱与智慧的光辉下，健康快乐地成长，绽放出属于他们独特的光芒。父母的智慧，是塑造孩子未来的最强大力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我最大的启发是关于“放手”的艺术。我过去总以为，爱孩子就意味着要在他们成长的每一步都提供精确的导航，生怕他们走错路。而这本书则用一种近乎哲学思辨的方式告诉我，过度的保护，实则是一种剥夺——剥夺了孩子体验“挣扎”和“自我修复”的机会。作者在描述“让孩子自己收拾残局”的场景时，细致地描绘了孩子从最初的抗拒、到笨拙地尝试，最终找到自己解决问题的方法时的那种内在成就感。那种成就感是任何昂贵的玩具或赞美都无法比拟的。这本书的语言风格带着一种温暖的批判性，它批判的不是孩子，而是我们成年人固有的控制欲和对确定性的盲目追求。阅读下来，我感觉自己不是在学“如何管理一个孩子”，而是在学“如何管理好我自己”，如何管理我的恐惧、我的期待和我的时间。对于那些正在经历“微观管理”瓶颈期的父母来说，这本书提供了一剂清醒剂，鼓励我们退后一步，相信孩子的生命力，让他们在安全范围内去探索、去犯错，并从中汲取真正的力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字力量在于其毫不留情的真实。作者敢于直面为人父母过程中那些令人难堪的瞬间——比如我们在孩子面前的失态、我们因为疲惫而产生的刻薄言语。他没有将父母塑造成完美的圣人形象，而是承认了养育过程中的“人性弱点”。这一点极大地缓解了我的阅读压力，让我意识到，追求“完美父母”本身就是一种陷阱。在谈到“家庭价值观的传递”时，书中没有提供一份现成的“价值观清单”，而是提出一个核心问题：“你的家庭最看重什么，你的日常行为是否与之匹配？”这迫使我必须审视自己，我是否在口头上强调诚实，却在堵车时对我孩子展示出极端的路怒？这种对行为和言语一致性的探讨，是许多育儿书避开的“硬骨头”。整本书的节奏把握得非常好，虽然探讨的主题都很严肃，但阅读体验却非常轻松，这归功于作者那种旁征博引、信手拈来的知识储备，他总能找到恰到好处的文化典故或历史案例来佐证观点，让说教变得引人入胜。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计有一种沉静而有力量的感觉，淡雅的米色调搭配着醒目的黑色字体，让人在书架上第一眼就被吸引。我原本以为这是一本充满说教和理论的育儿指南，但翻开之后才发现，它更像是一位经验丰富的长者坐在你身边，用一种非常朴实、真诚的口吻与你对话。作者在开篇部分就花了大量篇幅探讨“现代父母的焦虑源头”，这点非常触动我。他没有直接给出解决方案，而是引导我们去剖析为什么我们总是害怕孩子“落后于人”。这种深入骨髓的自我反思，远比那些教你如何制定时间表要深刻得多。我尤其欣赏作者在提及“规矩的建立”时所使用的类比，他将规矩比喻成孩子的“安全边界”，而不是“束缚”。这彻底颠覆了我过去认为“严格”等于“爱得少”的传统观念。书中对于“电子产品的使用权限”部分的处理也极其巧妙，它不是一味地禁止，而是强调父母的“榜样力量”和“共同协商”，这显示出作者对儿童心理的细腻把握。整本书的行文流畅自然，夹杂着一些看似不经意的生活片段，却精准地捕捉到了家庭教育中那些最微妙、最容易被忽视的瞬间。阅读过程中，我数次停下来，不是因为内容太难理解，而是因为被那些切中要害的描述击中，不得不放下书本，仔细回味。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，我抱着一种近乎挑剔的心态开始阅读的，毕竟市面上同类型的育儿书籍实在太多，大多都是雷同的“技巧罗列”。然而，这本书的独特之处在于它极其注重“心法”而非“招式”。它让我重新审视了自己对“成功”的定义。作者在讨论“兴趣培养”时，提出了一个非常有意思的观点：不要将兴趣培养异化为又一场“才艺竞赛”。他强调兴趣的萌发需要“松弛感”和“无功利性”的土壤，这与当下很多家长恨不得孩子从三岁就开始规划好大学专业的焦虑形成了鲜明的对比。这本书的语言风格非常有辨识度，它不像某些专家那样故作高深，而是像一个走过人生弯路的前辈，用饱含智慧的幽默感来化解育儿的沉重。我最欣赏的是其中关于“处理孩子的情绪爆发”的章节，作者没有提供一套僵硬的“情绪处理SOP”，而是详细描述了在那种混乱时刻，父母如何保持“内在的平静”，如何将自己的情绪与孩子的行为分离。这要求父母付出极大的自律和觉察力，但也确实指明了长远来看，稳定而有力量的父母形象，才是孩子最坚实的后盾。这本书读完后，感觉像经历了一次深度冥想，很多原本纠结不清的念头，突然间变得清晰起来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排体现了作者对儿童发展阶段的深刻理解。它不是简单地按年龄划分，而是围绕着“关键的冲突点”来组织内容。我个人对“如何教导孩子面对失败”这一部分的印象最为深刻。作者没有使用空洞的鼓励口号，而是通过讲述一个关于“园艺实验”的故事，阐释了什么是真正的“成长型思维”。故事中，一颗种子没有发芽，父亲并没有责备孩子，而是引导他去观察土壤的湿度、光照的角度，将“失败”转化为下一轮“探索”的起点。这种潜移默化的教育方式，远比“你已经做得很棒了”这种表面化的赞美更具有持久的影响力。此外，书中对于“界限与自由”的平衡探讨也相当精妙。它没有走极端，比如完全的放任自由或者铁腕控制，而是提出了一个“共同构建规则”的模型。这个模型强调，随着孩子心智的成熟，规则本身也需要进行“版本迭代”，父母需要像软件开发者一样，定期进行“系统升级”。这种动态的、与时俱进的育儿观，让我感到非常贴合当下的社会环境。