【XH】 童年可以如此美好-家教八部曲实践篇 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王莉 著

图书标签:

• 家庭教育
• 亲子关系
• 儿童成长
• 教育方法
• 行为习惯
• 正面管教
• 家庭氛围
• 学习方法
• 儿童心理
• 育儿经验

店铺： 爱尚美润图书专营店

出版社： 福建教育出版社

ISBN：9787533464646

商品编码：29472457502

包装：平装

出版时间：2014-07-01

基本信息

书名：童年可以如此美好-家教八部曲实践篇

定价：35.00元

作者：王莉

出版社：福建教育出版社

出版日期：2014-07-01

ISBN：9787533464646

字数：

页码：274

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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《童年可以如此美好--家教八部曲实践篇（自然生长教育丛书）》，本书为《自然生长教育——包祥讲家教八部曲》的实践篇。包祥多年来以《易经》等中国文化经典研究教育，结合西方的现代教育思想，创办“端然教育”理念，其“自然生长教育”的家教理念，使千万家庭受益。本书作者王莉即自然生长教育理念的受益人之一，数年来她以该理念教育自己的儿子，从生活的点点滴滴出发，取得了良好的效果，本书就是她数年来家教经验的汇集，相信对于广大的家长朋友具有不可取代的指导借鉴意义。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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【XH】 童年可以如此美好-家教八部曲实践篇 内容提要 本书并非直接教授一套僵化的“八部曲”理论，也非罗列枯燥的育儿法则，而是通过一系列真实、生动、充满温情的家庭教育实践案例，展现了在现代社会变迁与育儿观念更新的双重背景下，家长如何灵活运用智慧与爱，引导孩子健康成长，构建美好童年的多维度探索。它深入挖掘了“童年可以如此美好”这一核心理念，并将其内化为一系列切实可行的家庭教育策略，而非一套刻板的流程。 本书共分为八个章节，每个章节都围绕一个家庭教育的重点领域展开，但这些领域并非孤立存在，而是相互渗透、相互关联。这些章节的设置，旨在从不同侧面反映家庭教育的复杂性与全面性，引导读者思考并实践更具个性化和人情味的教育方式。 第一章：点燃好奇的火花——激发孩子的探索欲 本章并非简单地鼓励孩子“多问问题”，而是深入探讨如何创造一个鼓励探索、允许试错的家庭环境。我们看到，家长如何通过日常生活的细节，捕捉并放大孩子的每一个“为什么”。例如，当孩子对雨水如何形成感到好奇时，家长可能不会直接给出一个教科书式的答案，而是邀请孩子一起观察云的形态，记录天气的变化，甚至搭建一个简易的“小水循环”模型。这种引导方式，让学习成为一种有趣的发现过程，而非被动的知识灌输。 本章强调的“实践”体现在，家长如何鼓励孩子动手去尝试，去体验，即使面对失败。一个孩子可能因为动手能力不足，在搭建积木时屡屡失败，但家长并没有因此责备，而是耐心指导，一起分析原因，鼓励孩子一次次地重新尝试。这种过程本身，就是对孩子毅力、解决问题能力和自信心最好的培养。家长如同一个温和的向导，在孩子探索未知世界的过程中，适时提供支持和鼓励，让他们在实践中学会思考，在体验中找到乐趣。 第二章：情感的连接与共鸣——构建亲密的亲子关系 在本章中，“家教八部曲”的“情感连接”原则被具象化为一系列贴近生活的互动。它不是简单的“我爱你”，而是通过高质量的陪伴，让孩子感受到被看见、被理解。我们看到，家长如何在忙碌的工作之余，放下手机，全身心地投入到与孩子的交流中。一次睡前故事的阅读，一次户外游戏的奔跑，一次分享日常小事的倾听，都成为构建亲密关系的坚实基石。 “共鸣”并非强求家长的想法与孩子完全一致，而是懂得换位思考，站在孩子的角度去理解他们的情绪和需求。当孩子因为一件小事而哭闹时，家长不会急于制止，而是先给予拥抱，表达理解：“我知道你现在很难过/很生气，能告诉我为什么吗？” 这种接纳和共情，让孩子学会管理自己的情绪，同时也让他们感受到，即使犯错，父母的爱也不会动摇。这种情感上的安全感，是孩子未来独立、自信的重要支撑。 第三章：规则的智慧与界限——培养孩子的自律与责任感 本章探讨的“规则”并非惩罚的工具，而是帮助孩子建立内在秩序的引导。家长如何巧妙地将规则融入生活，而非生硬的命令。例如，关于“定时完成作业”的规则，可能通过与孩子一起制定一个“学习时间表”，将枯燥的任务分解成几个小阶段，并设置一些积极的“小奖励”，让孩子在有期待感的情况下完成。 “界限”的设定，是保护孩子，也是教会他们尊重他人。当孩子想要触碰危险物品时，家长会清晰而坚定地说明“这个不能碰，因为它很危险”，而不是简单地吼叫。当孩子想要得到不合理的物质满足时，家长会耐心地解释原因，引导他们理解“需要”与“想要”的区别。这些看似微小的互动，都在悄悄地塑造孩子的责任感和自律能力。他们学会理解，自由是有边界的，而遵守规则是为了更好的保护自己和他人。 第四章：独立人格的塑造——鼓励自主与选择 本章着重于如何培养孩子的独立思考能力和自主判断力，而非将孩子塑造成父母的“翻版”。我们看到，家长如何鼓励孩子在力所能及的范围内做自己的决定。比如，在穿着打扮上，即使孩子的选择不尽如人意，家长也会尊重他们的喜好，并在此基础上进行一些温和的建议。在玩伴的选择上，家长也会给予孩子一定的自主权，同时适时提供观察和引导。 “自主”的体现，还包括鼓励孩子承担自己的责任。当孩子因为自己的疏忽而弄丢了玩具，家长不会立即代劳，而是引导他们思考如何弥补，或者接受失去的后果。这种经历，让孩子明白选择伴随着责任，每一次自主的决定，都是一次成长的机会。家长在这个过程中，扮演的是一个“放手”的角色，相信孩子有能力学习和成长，并给予他们试错的空间。 第五章：多元能力的培养——发掘孩子的潜能 本章打破了对单一“优秀”标准的追求，而是鼓励家长发现并培养孩子多元化的能力。这包括但不限于艺术、体育、科学、人文等各个领域。我们看到，家长如何敏锐地捕捉孩子在不同领域的兴趣点，并积极为他们创造接触和学习的机会。可能是一位孩子对绘画表现出浓厚兴趣，家长就会为其报名绘画班，提供优质的绘画工具；也可能另一位孩子对天文着迷，家长就会带他去天文馆，购买相关书籍，甚至鼓励他参与搭建简易的望远镜。 “发掘潜能”的关键在于，家长要认识到每个孩子都是独一无二的。他们可能不是在学业上名列前茅，但却在音乐、体育、动手能力等方面展现出非凡的天赋。家长需要放下“望子成龙，望女成凤”的刻板期待，而是以一种开放的心态，去观察、去支持、去鼓励孩子发现自己的闪光点。每一次的尝试，每一次的进步，都值得被看见和肯定，这有助于建立孩子自信心，让他们明白自己身上拥有无限的可能性。 第六章：阅读的力量与启迪——构建书香家庭 本章将阅读视为开启孩子智慧大门的钥匙，并倡导构建一个充满阅读氛围的家庭。这并非仅仅要求孩子“多读书”，而是强调如何通过家长的榜样作用和引导，让阅读成为孩子生活中自然而然的一部分。我们看到，家长如何在睡前，与孩子一起沉浸在书本的世界里，共享静谧的阅读时光。也看到，家长如何主动为孩子选择适合他们年龄和兴趣的书籍，并鼓励他们表达对书中内容的看法。 “启迪”体现在，家长如何引导孩子将阅读的内容与现实生活联系起来。当读到一本关于小动物的书，家长可能会带孩子去动物园，让他们亲身感受书中的描绘。当读到一本关于历史的故事，家长可能会鼓励孩子查阅更多资料，去了解那个时代的背景。这种将阅读与生活融会贯通的方式，能够极大地拓展孩子的视野，培养他们的思考能力和批判性思维。书香弥漫的家庭，也意味着孩子拥有一个更广阔的精神世界。 第七章：品格的熏陶与塑造——成为更好的自己 本章聚焦于孩子品格的养成，强调内在的道德力量比外在的成绩更为重要。这并非通过说教来灌输，而是通过家长的言传身教，以及对孩子日常行为的引导。我们看到，家长如何教育孩子懂得感恩，在接受帮助时，会引导孩子说“谢谢”，并在合适的时机，教会孩子如何回报他人。我们看到，家长如何教育孩子诚实，当孩子犯错时，即使后果严重，也会鼓励他们说实话，并在此基础上进行引导和教育。 “塑造”一个良好的品格，需要耐心和坚持。当孩子表现出分享、合作、善良等美好品质时，家长会及时给予肯定和鼓励，强化这些积极的行为。当孩子出现自私、懒惰、不负责任等负面倾向时，家长会以一种温和而坚定的方式进行引导，帮助他们认识到问题的所在，并找到改进的方法。这个过程，是帮助孩子建立正确的价值观和人生观，为他们未来成为一个正直、善良、有担当的人打下坚实的基础。 第八章：快乐童年的守护者——身心健康的全面关怀 本章将“童年可以如此美好”的核心理念推向高潮，强调身心健康的全面关怀是实现这一目标的关键。这包括对孩子身体健康的关注，如均衡的饮食、充足的运动、规律的作息，也包括对孩子心理健康的重视。我们看到，家长如何关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们可能面临的心理困扰，如焦虑、恐惧、孤独等。 “全面关怀”意味着家长不仅仅是孩子生活上的照顾者，更是他们情感上的支持者和引导者。当孩子遇到挫折，产生负面情绪时，家长会耐心倾听，给予安慰，并引导他们积极面对。当孩子面临学业压力，或与其他小朋友发生矛盾时，家长也会适时介入，给予支持和指导。最终，本章倡导的是，让孩子在爱与关怀中，拥有一个真正快乐、健康的童年，为他们今后的人生奠定坚实的身心基础，让他们能够自信、从容地迎接未来的挑战，并最终成为一个懂得爱与感恩的人。 本书通过这些生动鲜活的案例，而非理论灌输，向读者展示了“家教”并非一套冷冰冰的程序，而是一场充满智慧、爱与耐心的旅程。它鼓励家长在实践中不断学习、调整，找到最适合自己家庭和孩子的教育方式，最终让每一个孩子都能拥有一个真正“美好”的童年。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计充满了童趣和温馨的色彩，一看就知道内容会非常贴近生活，让人心生向往。作者在引言部分就抛出了一个深刻的观点，关于我们如何看待和构建孩子的“童年”。我特别喜欢其中提到的一种观点，即童年不是为未来做准备的过渡期，而是生命本身最宝贵的一个阶段，需要被充分地尊重和体验。读完整本书，我感觉自己对“陪伴”这个词有了全新的理解。它不再是简单的物理在场，而是一种全身心的投入和高质量的互动。书中分享了许多实用的亲子活动案例，这些都不是那种昂贵的、需要特定场所的活动，而是信手拈来就能在日常生活中实践的“微小仪式”，比如一起做饭时的角色扮演，或者睡前“今日最佳时刻”的分享。这些细节的积累，让我想起了自己小时候那些模糊却温暖的片段，也激发了我立刻去尝试在自己的生活中重塑那种氛围的冲动。整本书的文字风格非常细腻，作者的叙事很真诚，没有高高在上的说教感，更像是一位经验丰富的朋友在分享她的心得与感悟。特别是关于如何处理孩子的情绪波动那一部分，给了我很多启发，让我意识到接纳比解决更重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容，说实话，对我这个常年被育儿焦虑困扰的人来说，简直是及时雨。我一直很纠结于各种早教方法的冲突，生怕自己一个不留神就错过了孩子发展的“黄金期”。这本书却轻描淡写地指出，焦虑的根源往往是我们自己对“完美父母”的执念。它引导我把目光从外界的评价标准收回到孩子本身的特质和节奏上。书中关于“放手与边界”的章节尤其打动我，作者用非常生动的例子解释了为什么过度保护反而会剥夺孩子的试错机会。我印象最深的是关于培养孩子独立解决问题的能力那段，提倡采用“提问而非告知”的引导方式。这需要极大的耐心和克制力，但效果是立竿见影的。读完后，我尝试着减少了对孩子日常小事的干预，虽然过程有些忐忑，但看到他自己找到办法系好鞋带时那种由内而外的自信心，比我代劳一万次都更有价值。这本书的结构安排也很巧妙，每一章都像是一个小小的工具箱，提供了理论基础、情境分析和具体操作步骤，逻辑清晰，让人读起来毫无压力。

评分☆☆☆☆☆

我不是一个特别喜欢阅读育儿书籍的人，很多书读起来都有一种“官方”的腔调，感觉不够接地气。但这本书完全颠覆了我的看法。它有一种魔力，能让你在捧读的过程中，感觉就像是坐在温暖的壁炉边，听一位智慧的长辈在娓娓道来。作者的文笔非常具有画面感，尤其是在描述亲子关系中的那些“微妙瞬间”时，几乎让人身临其境。比如书中提到，孩子在寻求关注时，有时并不需要你立刻给出解决方案，他需要的只是一个“见证者”。这句话如同醍醐灌顶，让我反思了过去很多次无效的“说教式沟通”。这本书的价值在于，它没有提供一套放之四海而皆准的公式，而是提供了一套思考的框架和一套感受世界的方式。它教会我如何慢下来，去观察孩子眼中世界的斑斓色彩，而不是只盯着他“应该学会”的技能点。读完之后，我发现自己看待家庭矛盾的视角都变了，不再是“谁对谁错”的对立面，而是“我们如何共同成长”的协作模式。

评分☆☆☆☆☆

从文学欣赏的角度来看，这本书的文字功底也相当扎实，它成功地将深奥的心理学理论，用散文诗般流畅的笔触表达出来。作者对于儿童心理发展的理解非常深刻，但她从不卖弄学术术语，而是巧妙地融入到日常的对话和故事场景中。让我印象深刻的是其中关于“想象力的滋养”那一章，书中倡导的“无目的的游戏时间”理念，让我警醒到现代生活对孩子纯粹玩乐时间的挤压。我们总想把每一分钟都填满“有意义”的学习内容，却忘了游戏本身就是孩子最深刻的学习方式。书中提到的如何为孩子建立一个“安全的冒险区”，即允许他们在可控的范围内探索和犯错，这对我非常有启发。我开始有意识地在后院设置一些“自然角”，鼓励孩子去挖掘、去观察昆虫的生长，去体验泥土的质感。这本书的哲学底蕴很深厚，它让我重新思考了“教育”的本质，认为真正的教育是点燃，而非灌输。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的整体感受是“轻盈而有力”。它没有用沉重的篇幅去渲染亲职的巨大压力，反而充满了积极和建设性的能量。作者非常注重培养孩子的“内在驱动力”，这一点我深表赞同。书中的许多实践建议都围绕着如何赞美努力的过程而非仅仅结果展开，这极大地帮助我调整了对孩子成绩的关注点。比如，当孩子完成一项挑战时，不再是简单地说“你真棒”，而是会具体指出“我看到你为了这个复杂的拼图付出了三次尝试，你的坚持太了不起了”。这种具体的、针对行为的肯定，远比空泛的表扬更有力量。此外，书中对“家庭文化”的构建有着独到的见解，它强调家庭氛围的独特性和仪式感是给孩子最好的精神馈赠。读完后，我感觉自己的“父母能量条”得到了极大的补充，不是被知识塞满，而是被信心和爱意充盈。这本书更像是一份可以反复阅读的生命指南，每次翻开，都能从中汲取到新的力量和不同的感悟。