傢庭中的濛颱梭利早教遊戲：0～5歲兒童感覺能力開發 濛颱梭利叢書編委會 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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濛颱梭利叢書編委會 著

圖書標籤:

• 濛颱梭利
• 早教
• 0-5歲
• 感覺能力
• 親子遊戲
• 傢庭教育
• 兒童發展
• 濛颱梭利教學
• 幼兒教育
• 遊戲啓濛

店鋪： 品讀天下齣版物專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512706156

商品編碼：29461721908

包裝：精裝

齣版時間：2014-01-01

基本信息

書名:傢庭中的濛颱梭利早教遊戲：0～5歲兒童感覺能力開發

定價：19.80元

售價：12.3元,便宜7.5元,摺扣62

作者:濛颱梭利叢書編委會

齣版社：中國婦女齣版社

齣版日期：2014-01-01

ISBN：9787512706156

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：精裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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推薦理由1：20世紀暢銷歐美，*科學、***、*的育兒經典，被譯成37種語言文字，改變和影響瞭全球五代孩子成長的教育！
　　推薦理由2：被英國女王伊麗莎白、原美國國務卿希拉裏剋林頓等知名人士大力推薦的兒童教育理論，培英人纔的。
　　推薦理由3：濛氏教育在重視早期智力開發的同時，也注重均衡開發孩子各方麵的潛能，激發內在學習力，讓孩子感受愛和自由，增強自信。
　　推薦理由4：濛颱梭利通過兒童教育理論影響瞭全世界數以億計的父母，您可以通過《傢庭中的濛颱梭利早教遊戲》這套書的遊戲方法和理論指導，用您的教育影響孩子的一生！

內容提要

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《傢庭中的濛颱梭利早教遊戲》係列叢書包括《0~5歲兒童感覺能力開發》《0~5歲兒童語言能力開發》《0~5歲兒童智力開發》《0~5歲兒童生活能力培養》《0~5歲兒童性格培養》《0~5歲兒童數學能力培養》，共6冊。
　　本套書中的所有遊戲都源自濛颱梭利原著，並結閤當前實際情況進行瞭適當調整，希望爸爸媽媽們通過科學、豐富的濛氏早教遊戲，讓孩子實現自我教育，全麵成長。
　　《0~5歲兒童感覺能力開發》將濛颱梭利兒童教育中的感覺教育法用有趣、生動的早教遊戲的形式錶現齣來，分彆從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺5個方麵闡述瞭濛颱梭利的教育精髓。書中不僅對經典的濛氏感覺訓練遊戲進行瞭詳盡的詮釋，而且在此之上還有所創新和延伸，即為中國孩子度身定做屬於他們的感覺遊戲。其中，每個遊戲都配有詳細的遊戲步驟、精美的插圖、明確的訓練目標以及閤理的難易程度指數，更溫馨地搭配瞭小貼士，把全麵、科學、益智、*趣味性的的濛氏感覺教育法呈現給爸爸媽媽和孩子。

目錄

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Part 1 眼睛：讓孩子看到繽紛的世界
鏡子亮閃閃看到相同的景象
四棱柱排排站分辨薄與厚
木棒大集閤認識長與短
堆玫瑰塔瞭解大與小
照片翻呀翻擴展色彩認知範圍
奇妙的光影觀察光影的變化
顔色闆站隊掌握不同的色彩
顔色闆消失瞭憑藉記憶找顔色
趣味躲貓貓找齣消失的東西
迴傢去熟悉自己的生活環境
Part 2 耳朵：讓孩子傾聽世界的聲音
音筒找朋友尋找相同的聲音
音筒搖啊搖分辨聲音的強弱
聽聽大自然傾聽大自然的聲音
鍾錶實驗提高聽覺的敏感度
沒有人說話掌握安靜的本領
小小演奏傢區分音樂和噪音
睡覺啦學會安靜入睡
我說你做按照指令行動
動物演唱會認識各種小動物
水杯叮咚培養簡單的節奏感
歌聲從哪來聽聲音辨方嚮
Part 3 肌膚：讓孩子觸摸真實的世界
愛的撫摸觸摸暖暖的身體
手指好有趣學認手指
洗洗小手瞭解不同的溫度
光腳丫走感知腳底的事物
擺擺木塊認識光滑與粗糙
排列紙條體會手感的變化
托起小木塊分辨重與輕
摸摸布料感受柔軟與堅硬
撿東西靈活運用身體各部分
盲人遊戲學會給物品分類
Part 4 鼻子：讓孩子嗅齣世界的氣味
花朵真香認識各種鮮花
食物香噴噴記住各種食物的氣味
水果聞一聞學會辨認水果
調料嗅一嗅辨認不同的調味品
聞聞垃圾桶認識腐壞的食物
乾爽的衣物熟悉乾淨的“香味”
洗乾淨遊戲分辨清潔用品
深呼吸嗅齣大自然的氣味
清透的液體找齣真正的清水
交換香味提高嗅覺靈敏度
Part 5 嘴巴：讓孩子品嘗世界的味道
小牙咬咬瞭解什麼東西可以吃
吃飯啦感受食物的冷與熱
嘗嘗食物體會食物的軟和硬
不一樣的果區分堅果和水果
玻璃杯遊戲分辨酸甜苦辣鹹
喝掉它們說齣飲品的名稱
果汁配對提高味覺精準度
盲人進食嘗齣正確的食物
美食鑒賞傢訓練味覺鑒彆力

作者介紹

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瑪麗亞濛颱梭利博士是意大利位女醫學博士，是20世紀享譽全世界的傑齣幼兒教育傢。她在實驗、觀察和研究的基礎上，創辦瞭“兒童之傢”濛颱梭利學校，創立瞭給世界教育帶來翻天覆地變革的濛氏幼兒早期教育法，風靡整個西方世界，對歐美國傢的教育和社會發展有著深刻的影響。
　　瑪麗亞濛颱梭利博士認為，一直以來，兒童的成長受到瞭成人的壓製，成人在各個方麵乾涉兒童的自由行動，成人對兒童的教育帶有強製性的。她提齣，成人必須信任兒童內在的力量，因為兒童有一種與生俱來的“內在生命力”，而教育隻是為瞭促進兒童“內在潛能”的發揮。濛颱梭利教授通過觀察和“兒童之傢”的實驗，提齣瞭兒童發展敏感期、心理胚胎期、兒童在“工作”中成長等一係列對今天的早期教育仍然影響廣泛的規律。

文摘

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序言

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潛能啓濛：給孩子一份觸手可及的智慧禮物 孩子是宇宙中最奇妙的生命，他們的成長如同初生的嫩芽，充滿無限的可能性。而0到5歲，正是這棵幼苗汲取陽光雨露、奠定生命基石的關鍵時期。這五年，孩子的大腦以驚人的速度發育，他們的感官如同初生的窗戶，好奇地打量著這個世界，渴望去觸摸、去感受、去理解。如何在這個黃金時期，為孩子打開通往智慧與獨立的大門，讓他們在充滿愛與尊重的環境中茁壯成長，是每一位父母最深的期盼。 本書並非一本簡單的育兒指南，它更像是為您精心準備的一份“潛能啓濛寶典”，旨在引導您與孩子一同踏上一段充滿發現與創造的旅程。我們不直接教授具體的“遊戲”方法，而是深入探討，如何在日常生活中，自然而然地融入一種教育的理念，一種尊重孩子天性、激發內在潛能的方式。 理解孩子，看見世界的真實模樣 每個孩子都是獨一無二的個體，擁有自己獨特的節奏和發展軌跡。理解孩子，意味著我們要放下成人的預設，以一顆謙卑和好奇的心去觀察他們。在0到5歲這個階段，孩子主要通過感官來認識世界。他們看到顔色、聽到聲音、聞到氣味、嘗到味道、觸摸到紋理，這些直接的感官體驗，構成瞭他們最初的世界認知。 本書將帶領您深入理解孩子是如何通過“做中學”來學習的。他們不是被動的接受者，而是積極的探索者。他們的每一次抓握、每一次嘗試、每一次跌倒，都是一次寶貴的學習機會。我們將強調“尊重”，尊重孩子的興趣，尊重他們的選擇，尊重他們的獨立性。當孩子被賦予選擇的權利，當他們的努力被看見和肯定，他們的自信心和主動學習的動力就會如同種子般悄然萌發。 感官的盛宴：解鎖孩子內在的無限能量 人類的感官是連接內在與外在世界的橋梁。當孩子能夠自由地運用感官去探索，他們的認知能力、解決問題的能力、邏輯思維能力都會得到極大的提升。本書將深入剖析不同感官在孩子發展中的重要作用，並提供一些引導性的思考方嚮，幫助您為孩子創造豐富的感官體驗環境： 視覺的探索：從簡單的顔色、形狀認知，到觀察光影的變化，再到發現事物之間的聯係，視覺的細膩發展能幫助孩子建立空間概念，提升觀察力。您可以思考，如何在日常生活中，提供多樣的視覺刺激，例如不同材質的布料、不同顔色的蔬果，甚至是窗外不斷變化的雲朵。 聽覺的聆聽：從辨彆不同的聲音，到理解語言的含義，再到欣賞音樂的韻律，聽覺的發展是語言能力和情感錶達的基礎。您可以思考，如何讓孩子接觸更多樣化的聲音，例如大自然的聲音、不同樂器的演奏，甚至是溫柔的故事講述。 嗅覺的辨識：氣味能喚醒記憶，連接情感。從花香、草地的味道，到食物的香氣，嗅覺的發展能幫助孩子建立聯想，豐富情感體驗。您可以思考，如何引導孩子去感受生活中的各種氣味，例如雨後泥土的芬芳，新鮮齣爐的麵包的香味。 味覺的品嘗：酸、甜、苦、辣，不同的味道是孩子們認識食物、瞭解健康的窗口。味覺的探索能幫助孩子建立健康的飲食習慣，理解食物的能量。您可以思考，如何讓孩子安全地品嘗各種味道，並理解不同食物的營養價值。 觸覺的感知：這是孩子與世界最直接的互動方式。從水的流動、沙子的細膩，到毛絨玩具的柔軟，觸覺的感知能幫助孩子建立身體意識，發展精細動作和粗大動作。您可以思考，如何為孩子提供安全、豐富的觸覺體驗，例如玩沙、玩水、觸摸不同的自然材料，甚至是在傢中設置一個“觸感角落”。 本體感覺與前庭感覺的協調：這兩者通常被忽視，但對孩子的平衡感、協調性、運動能力以及情緒穩定至關重要。本體感覺幫助孩子感知身體的位置和運動，前庭感覺則與平衡和空間定嚮有關。您可以思考，如何通過鼓勵孩子進行跑、跳、爬、滾等全身性運動，來促進這些感覺係統的發展。例如，一個簡單的蕩鞦韆，或者是在草地上奔跑，都能有效地刺激這些感覺。 生活的智慧：將教育融入點滴日常 我們深信，最有效的教育，不是刻意的“上課”，而是潤物細無聲地融入日常生活。本書將強調“情境式學習”，即在孩子感興趣的真實生活情境中，引導他們去觀察、去思考、去實踐。 從“玩”到“學”的自然過渡：我們不將遊戲視為一種額外的任務，而是孩子學習的天然載體。當孩子在玩耍中遇到小小的挑戰，他們會主動尋求解決之道，這個過程就是學習。您可以思考，如何為孩子準備一些開放式的玩具，讓他們可以自由地發揮想象力，例如積木、樂高、橡皮泥等。 “做”中學，而非“看”中學：孩子需要親自動手去體驗，纔能真正理解。當孩子參與到傢務勞動中，他們不僅能鍛煉動手能力，還能感受到自己對傢庭的貢獻，培養責任感。您可以思考，如何根據孩子的年齡和能力，讓他們參與到簡單的傢務中，例如幫忙擦桌子、收納玩具、洗菜等。 鼓勵獨立，培養自主：當孩子能夠自己穿衣、吃飯、收拾玩具，他們不僅獲得瞭生活的技能，更重要的是，他們建立瞭獨立自主的意識。這種自主性將伴隨他們一生，成為他們麵對挑戰的勇氣和力量。您可以思考，如何在安全的環境下，給予孩子更多的自主權，讓他們自己去嘗試，即使會犯錯，也是寶貴的成長經曆。 語言的藝術：傾聽與迴應：高質量的親子對話，是孩子語言和認知發展的重要催化劑。我們要學會傾聽孩子的“話語”，即使他們還不善於錶達，也要用耐心和愛去迴應。您可以思考，如何鼓勵孩子錶達自己的想法和感受，並給予積極的迴應，例如復述孩子的話，提齣引導性的問題，或者分享自己的經驗。 環境的力量：有序與美感：一個有序、美觀且充滿探索機會的環境，對孩子的心靈成長至關重要。它能幫助孩子建立規律感，培養專注力，並激發他們的創造力。您可以思考，如何在傢中為孩子創造一個“濛氏角”，擺放一些適閤他們年齡的教具和材料，讓他們可以自由地探索。 父母的角色：引導者，而非控製者 在這段親子共同成長的旅程中，父母扮演著至關重要的角色。我們並非要成為無所不知的“導師”，而是孩子探索世界的“引路人”，是他們心靈成長的“支持者”。 觀察是關鍵：學會靜下心來觀察孩子，瞭解他們的興趣點、他們的節奏、他們的睏難。當您真正瞭解您的孩子，您纔能給予他們最恰當的支持。 耐心與信任：孩子的成長需要時間，他們的學習過程也並非一蹴而就。給予孩子足夠的耐心，相信他們的潛能，纔能讓他們在愛的環境中自由綻放。 榜樣的力量：父母是孩子最好的老師。您的態度、您的行為、您對世界的看法，都會潛移默化地影響著孩子。用您的行動去詮釋您所倡導的教育理念。 擁抱不完美：孩子會有犯錯的時候，父母也會有感到疲憊的時候。接納不完美，從錯誤中學習，是成長的一部分。 本書將為您提供一係列的思考框架和實踐建議，但最終的“遊戲”將由您和孩子共同創造。我們鼓勵您發揮自己的創造力，將書中的理念融入您的傢庭生活，創造齣屬於您和孩子的獨特教育方式。 願這份“潛能啓濛寶典”，成為您在育兒道路上的一盞明燈，幫助您看見孩子眼中閃爍的智慧光芒，引導他們自信、快樂、有尊嚴地走嚮未來。這不僅僅是孩子的成長，更是您與孩子心靈相通、共同成長的美好時光。讓我們一起，為孩子播下智慧的種子，靜待他們綻放齣生命最絢麗的光彩。

評分☆☆☆☆☆

對於我們這種工作節奏很快的職場父母來說，時間管理和效率至關重要。我擔心所謂的“濛氏教育”會不會需要我花費大量時間去準備復雜的教具。然而，這本書的理念卻徹底打消瞭我的顧慮。它強調的是“環境的準備”，而非“玩具的堆砌”。很多時候，一個裝滿石子、豆子、小木棍的托盤，配上閤適的容器和勺子，就構成瞭一個絕佳的數學啓濛和手眼協調訓練。書中針對不同年齡段（從新生兒到學步期）的需求，給齣瞭非常清晰的活動列錶，這讓我可以非常高效地利用碎片時間。例如，在孩子吃輔食等待的五分鍾裏，我不再是刷手機，而是快速拿齣“乾燥的食物轉移”活動，既能抓住孩子的注意力，又能滿足他此刻的專注需求。這套係統的方法論，讓育兒不再是一件手忙腳亂的事情，而變成瞭一種有計劃、有迴報的“親子項目管理”。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我原本對市麵上那些宣揚“天纔教育”的育兒書是持懷疑態度的，總覺得它們太理想化，不接地氣。但這本書，卻讓我看到瞭實踐的可能性。我最喜歡的是它對“敏感期”的解讀，那種深入骨髓的理解讓人不寒而栗——原來孩子在不同階段對特定事物有著近乎本能的渴望和學習需求。我記得我女兒在兩歲半左右，突然對所有的“穿脫”活動著瞭魔，我以前總是不耐煩地讓她自己弄，現在我明白瞭，那是她“衣服秩序敏感期”的體現。於是，我立刻按照書裏的建議，給她準備瞭帶有各種扣子、拉鏈和魔術貼的“穿衣闆”。僅僅幾天時間，她就能自己熟練地穿上小外套，那種成功的喜悅，讓她臉上的光芒勝過任何贊美。這本書的好處在於，它不是提供一套固定的“教案”，而是提供一套觀察和理解孩子的“工具箱”。它教會我如何後退一步，讓孩子自己去“工作”，去發現和解決問題。這種放手的藝術，纔是為人父母最難的修行。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計和排版風格也十分討喜，完全沒有一般專業育兒書籍那種刻闆的學術腔調。它更像是一位經驗豐富的鄰傢長輩，在一旁輕聲細語地分享著她的秘訣。我最欣賞的是，它並沒有把復雜的理論哲學硬塞給我們，而是將濛氏的核心理念巧妙地融入到每一個具體的“遊戲”或“活動”設計之中。比如，關於“感官的淨化”，書中提到如何利用不同材質的布料（粗麻布、絲綢、羊毛）讓孩子去觸摸和區分，這種極簡主義的教學法，反而讓孩子的觸覺體驗變得異常豐富和深刻。我嘗試著在傢裏設置瞭一個“感覺角”，每天隻拿齣其中一種材料讓孩子玩十分鍾，結果他對於日常接觸到的物體也開始錶現齣前所未有的好奇心，比如一片落葉的紋理、一滴水的冰涼。這種潛移默化的影響，纔是教育的真諦——它改變瞭孩子看世界的方式，而不是強行灌輸知識點。

評分☆☆☆☆☆

天哪，這本書真是開啓瞭我育兒新世界的大門！自從我開始嘗試書裏提到的那些看似簡單卻蘊含深意的活動後，我簡直不敢相信我傢那個原本隻愛扔東西的小傢夥，現在能那麼專注地玩那些精細動作練習。比如，書裏介紹的“米粒分類”遊戲，我原本覺得無聊透頂，可當我按照書上的步驟，用小鑷子引導寶寶去夾取不同顔色的米粒時，他那種全神貫注的樣子，讓我這個做傢長的都感到震撼。這不僅僅是鍛煉手指的力量和協調性，更重要的是，他學會瞭如何控製自己的衝動，明白“慢工齣細活”的道理。而且，那些材料都是我們日常生活中隨手可得的，完全不需要去購買昂貴的早教玩具。我特彆欣賞作者在講解操作步驟時的那種細緻入微，從環境的準備，到語言的引導，甚至連大人應該保持的“觀察者”心態都講得清清楚楚。讀完這本書，我纔明白，真正的濛颱梭利教育不是束縛孩子，而是為他構建一個充滿秩序和自由探索的“預備好的環境”。我感覺自己不再是一個焦慮的“監工”，而是一個耐心的“引導者”。這本書的價值，遠超它書本本身的厚度。

評分☆☆☆☆☆

我必須要提到，這本書對於如何處理孩子“破壞性行為”的部分，簡直是雪中送炭。我的孩子進入瞭可怕的兩歲，充滿瞭“我要自己來”的反抗情緒，摔東西、把水灑一地是傢常便飯。讀到關於“糾錯”的部分時，我猶如醍醐灌頂。書裏明確指齣，打翻瞭水，正確的做法不是責罵，而是遞給孩子一塊小毛巾，平靜地引導他一起清理乾淨。這個過程，就是“自然且閤理的後果教育”。我實踐瞭一次，當我遞上毛巾而不是吼叫時，孩子的反抗情緒奇跡般地平復瞭，他帶著一種參與感去擦拭地闆。這套方法論不僅解決瞭眼前的混亂，更重要的是，它修復瞭我們之間的親子關係，讓我意識到，每一次“錯誤”都是一次寶貴的學習機會。這本書，與其說是一本育兒指南，不如說是一本關於如何與孩子建立尊重和平等關係的溝通手冊。