第**章 父母——孩子智力发育的“把关人”
合格的“启蒙之师”
积极回应孩子的“为什么”
选好“益智玩具”很关键
让孩子参与家务,益智又有趣
睡吧睡吧我爱的宝贝
与孩子“对话”技巧要掌握
帮孩子融入集体生活
建立新型“家庭关系”
营造让孩子更加聪明的“氛围”
第二章 “阶梯式”开发智力秘诀
3岁孩子应该这样玩
数字游戏
拼图游戏
贴鼻子
画眼睛
学说“谢谢”、“对不起”
排序游戏
堆积木
“找茬”游戏
4岁孩子应该这样玩
反义词游戏
识字游戏
编故事
手工游戏
模拟对话
画条直线
合并“同类项”
5岁孩子应该这样玩
这是什么虫
闻声辨动物
语言游戏
小小科学家
量词小游戏
植物的生长
一笔画图
第三章 左脑、右脑“区别对待”
每天15分钟的左脑智力小游戏
提着篮子买瓜果
这样做对吗
动物小游戏
趣味故事游戏
推理游戏
每天15分钟的右脑智力小游戏
看表情说心情
神奇的大自然
看整体找局部
身体“左倾”小游戏
第四章 子互动中培养孩子“10力”
你观察到了什么——观察力培养
“过目不忘”的zui强大脑——记忆力培养
我的大脑在运动——思维力培养
我是小律师——分析力培养
小小“福尔摩斯”——推理能力培养
你能坚持的更久——意志力培养
天马行空的思绪——想象力培养
心灵的门户——注意力培养
我是小小演说家——语言能力培养
我是小小科学家——创造力培养
第五章 让孩子智力“腾飞”的推动剂
阅读——开拓视野,增长见识
绘画——在“美”中“放飞”思绪
涂鸦——充分开发孩子的想象力
音乐——节奏让孩子更灵动
体育——强健的体魄是zui坚固的保障
第六章 “放飞”思绪的小故事
生气的骆驼
钻石就在身边
猴子与桃子
砌墙工人
爱若和布若
牧羊人与断角羊
扔掉的点金石
石头和打狗棒
劣势与优势
苹果里的五角星
一个马掌钉
胆小的旅馆老板
卓别林的请求
青年与富翁
阿基米德与金王冠
钓鱼
将军的老鹰
10两银子
一生做好一件事
恐怖实验
杯子满了
气球与颜色
老虎拜师
猫和古董
聪明的阿凡提
火车拐弯处
真花花瓶
野兔和刺猬
在幼儿室里
孩子是父母生命的延续,他身上满含着父母对未来的期望,所以,孩子的智力发育问题成了广大家
长zui为关注的事情。而3~5岁,可以说是孩子智力开发的启蒙阶段,是决定孩子智力发展走向的基
础时期。
本书根据3~5岁孩子的智力发育特点,用生动科学的语言,采用图文并茂的方式,通过大量的故事、
游戏,为家长提供了全面促jing孩子智力发育的许多具体方法,对于快乐有效的提高3~5岁孩子的智
力有非常强悍的效用。
这本书的封面设计给我留下了非常深刻的印象,那种简洁而不失深度的视觉语言,一下子就抓住了我的眼球。我是一个非常注重书籍质感的读者,而这本,从纸张的触感到油墨的细腻,都体现出了出版方对品质的坚持。我特别欣赏它在排版上的用心,那种恰到好处的留白,让阅读的体验变得格外轻松愉悦,即便是面对一些相对严肃的育儿理论,也不会让人感到压迫。更重要的是,虽然我还没有深入阅读具体的内容,但仅仅是翻阅目录和前言时,就能感受到作者们在内容组织上的逻辑性和条理性,这预示着这本书绝不是那种零散、东拼西凑的育儿心得,而是一套经过深思熟虑、结构严谨的知识体系。光是这种专业和认真的态度,就已经让我对手中的这本书充满了期待,感觉它不是一本快餐式的读物,而是一本可以放在书架上,时不时拿出来翻阅、沉淀思考的良师益友。我特别期待它能在那些看似微小却至关重要的家庭互动细节中,提供一些立即可行、并且经过时间检验的指导。
评分我对市面上那些泛泛而谈的“成功学”育儿书已经感到有些审美疲劳了,它们总是用一些夸张的口号来吸引人,内容却空洞无物。然而,这本书的标题和副标题所透露出的那种“简单好用”的务实精神,恰恰击中了我的痛点。我需要的不是高深的教育学论文,而是能在忙碌的日常生活中,我一伸手就能拿起来,并且读完就能在下次与孩子交流时立刻派上用场的“工具箱”。我非常好奇,作者是如何平衡“智商高”这种宏大目标与“简单好用”这种操作性要求之间的关系的。这中间的平衡点把握,往往决定了一本书的实用价值。我猜想,这本书一定拆解了复杂的智力发展过程,将其转化为一系列家长可以轻松理解和执行的具体步骤或小练习。如果真能做到这一点,那么它就不仅仅是一本理论书,更像是一份详细的、可操作的家庭训练手册,对于时间有限但又渴望为孩子打下坚实基础的父母来说,简直是福音。
评分这本书的定位似乎非常明确——聚焦于孩子的智力发育。在这个信息爆炸的时代,家长们很容易被各种“全能型发展”的口号所裹挟,导致精力分散。我欣赏这种清晰的焦点。智力,作为一切学习和适应能力的基础,如果能在这个关键时期打好地基,后续的发展会事半功倍。因此,我非常期待书中能对“智力”本身有一个现代且全面的定义,它绝不应该仅仅等同于我们传统观念中的算术和记忆力。我推测,书中会深入探讨情商、创造力、逻辑思维这些构成高智商的隐形要素。我希望能从中找到一些能够激发孩子内在求知欲,而非仅仅是应试技巧的训练方法。如果这本书能够帮助我识别出我家孩子天生的优势领域,并提供个性化的刺激方案,那它的价值就无法估量了。这种针对性强的指导,远胜于那种“一刀切”的育儿方案。
评分从作者署名来看,袁超和陈文琴的组合,以及华东师范大学出版社的背书,立刻提升了这本书在我心中的权威性。我更倾向于相信来自专业学术背景和教育机构的指导,而不是那些纯粹基于个人经验的分享。这种“官方认证”的感觉,让我对书中的理论框架充满了信任感。我尤其关注,他们是如何将高校教育研究的成果,转化成适合普通家庭实践的语言和方法。教育理论往往晦涩难懂,如何跨越这个鸿沟,让科学的知识不失真地落地到孩子每日的吃穿住行中,是这本书最大的挑战,也是我最期待它能交出的答卷。我设想,书中或许会包含一些基于长期跟踪研究的数据支撑,而不是凭空臆测,这种严谨性是建立长期育儿信心的基石。我希望它能告诉我“为什么”要这样做,而不仅仅是“该”怎么做,这样我才能真正理解背后的原理,并灵活应对各种突发状况。
评分作为一名长期关注家庭教育领域的读者,我深知家庭环境对孩子成长的决定性作用。这本书的定位是“家庭教育”,这让我感到非常亲切和重要。因为再好的学校教育,也需要家庭的有效配合和巩固。我非常好奇,作者是如何将“提升智商”的任务巧妙地融入到日常的亲子互动中去的。我期待看到的不是枯燥的课堂复习,而是一系列充满乐趣的亲子游戏、对话模式的调整,甚至是家庭阅读习惯的培养方法。这些细节,往往是决定教育是否成功的“最后一公里”。如果这本书能提供一些实用的脚本或者情景模拟,帮助父母在放下手机、真正与孩子高质量相处时,能自然而然地进行有效的“智力引导”,那么它就成功地实现了从理论到实践的完美过渡。我希望它能教会我如何做一个更有效、更放松的“家庭教育设计师”。
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