| 图书基本信息 | |
| 图书名称 | 有爱心的孩子胸怀宽广 精装 |
| 作者 | (美) 劳米·克雷恩伯格等著 |
| 定价 | 48.00元 |
| 出版社 | 湖北少儿出版社 |
| ISBN | 9787535390059 |
| 出版日期 | 2013-10-01 |
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| 页码 | |
| 版次 | 5 |
| 装帧 | 精装 |
| 开本 | 12k |
| 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
| 本丛书是一套贯彻芝麻街家庭教育理念,帮助家长培养孩子品格、塑造孩子人格、提高孩子能力的故事书。本丛书包含5个分册,分别从培养好习惯、解决孩子生活中的具体问题、教孩子如何玩、培养独立自主的人格、培养广阔的爱心五个方面入手,帮助家长培养自信快乐的孩子。 |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 编辑推荐 | |
| (1)切中家长关心的教育问题,每一个分册名和故事名都点明了教育主题。 (2)蕴含了先进的教育理念,给中国家长以启示。比如让孩子多玩耍,在玩耍中锻炼与人交往的能力,开拓想象力;注重培养独立自主的精神,让孩子拥有真正的自信等。 (3)全面覆盖家庭教育的方方面面。从心理到品格,从行为到能力,关注孩子人格培养关键期需具备的各项要素,以培养健全的人格为目标。 |
| 文摘 | |
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| 序言 | |
这本封面设计得十分温馨,淡雅的色彩搭配着充满童趣的插图,让人一眼就能感受到一股暖流。初次翻开,我立刻被那种细腻的情感所吸引。作者对儿童心理的洞察力简直令人惊叹,她似乎能精准地捕捉到每一个孩子内心深处最细微的情绪波动。书中讲述的那些小故事,虽然情节简单,但蕴含的哲理却非常深刻。我尤其喜欢其中一个关于分享的章节,它没有采用生硬的说教方式,而是通过一个角色无意间的行动,自然而然地展现了慷慨和体谅的价值。那种潜移默化的教育方式,远比直接的训诫有效得多。我试着将书中的一些小技巧应用到日常生活中,比如在孩子遇到挫折时,如何用提问引导而非直接给出答案,这不仅帮助他找到了解决问题的途径,更重要的是,提升了他的自主思考能力。这本书更像是一位经验丰富、充满智慧的教育家在耳边轻声细语,引导着父母与孩子一同成长,共同构建一个充满理解与尊重的家庭环境。每一次阅读,都像是一次心灵的洗涤,让人反思自己在处理家庭关系中的不足,并从中汲取宝贵的养分,期待着能成为一个更称职、更懂得倾听的陪伴者。
评分读完这本书,我最大的感受是豁然开朗。作为一个长期在育儿路上摸索的家长,我常常被各种理论和标准所困扰,总觉得自己的做法不够“完美”。这本书却提供了一种截然不同的视角——接纳“不完美”才是通往真正教育的桥梁。作者的笔触非常生活化,她没有回避育儿过程中的那些鸡毛蒜皮和令人抓狂的瞬间,而是坦诚地展示了真实的情境,比如孩子因为一件小事而大发雷霆时的处理困境。更让我感到慰藉的是,她强调了成年人情绪管理的重要性。很多时候,我们对孩子发火,根源在于我们自己没有处理好压力。书中提出的“暂停三秒钟”原则,简单易行,却有着立竿见影的效果。我开始学着用更平和的心态去观察孩子的行为,试着去探究行为背后的需求,而不是仅仅关注表面的“乖不乖”。这种转变,不仅让家里的氛围缓和了许多,孩子也明显减少了无端的对抗情绪,变得更加愿意沟通。这本书的价值在于,它教我们如何“做人”,而不是如何“教孩子”,这无疑是一场深刻的自我重塑之旅。它让我明白,爱不是控制,而是看见。
评分从文字的韵律感和遣词造句的精妙程度来看,这位作者的功底深厚,绝非泛泛之辈。全书的叙事节奏张弛有度,既有深入骨髓的温情,又不乏理性的分析支撑。我特别欣赏其中关于“界限设定”的章节,它摒弃了传统上那种冰冷的说教式规定,而是采用了一种协商和共同制定的方式。作者用生动的案例说明,清晰、一致的界限,其实是对孩子最大的安全感来源。我曾经担心过于严格的要求会扼杀孩子的创造力,但这本书巧妙地平衡了自由与规范的关系。它告诉我们,真正的自由不是为所欲为,而是在一个安全、可预测的框架内进行探索。阅读过程中,我常常需要停下来,反复揣摩某句话的深层含义,然后对照自己的实际操作进行修正。它不是一本读完就束之高阁的工具书,更像是一本需要伴随孩子成长阶段不断翻阅的成长指南。它教会我如何用更成熟的视角去看待孩子不断变化的需求,并相应地调整我的教育策略,确保爱始终是那个最核心的驱动力。
评分我是一个对书籍的装帧设计有很高要求的人,而这本的封面和内页排版都透露出一种高雅的质感,让人爱不释手。纸张的触感温润,油墨的印刷清晰稳定,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。但真正让我投入进去的,是其中对于“情绪流动”的探讨。书中对“允许悲伤”这一主题的论述,彻底颠覆了我过去“哭泣是不好的”这一固有观念。作者以充满同理心的口吻描述了孩子情感的复杂性,鼓励我们接纳孩子所有的情绪,无论是喜悦还是愤怒、沮丧。这种全方位的接纳,极大地促进了亲子间的信任感。我的孩子开始愿意在我面前展现脆弱的一面,因为他知道,无论他表现出什么样的情绪,我都会在那里支持他,而不是评判他。这种坦诚的连接,是我过去很多年努力追求却不得其法的育儿目标,在这本书里得到了清晰的路径指引。它让我意识到,一个健康的心灵,需要经历情绪的起伏和释放,而我们的角色,是提供安全的港湾,而非堵塞情感的出口。
评分这本书的结构安排非常巧妙,它不像有些育儿书籍那样堆砌理论,而是通过一系列精心设计的场景对话和反思练习,引导读者进行内省。我尤其被其中关于“内在动机”和“自我价值感”的论述所打动。作者深刻地剖析了过度赞美可能带来的负面效应,比如孩子可能为了得到表扬而去做事,而非出于真正的兴趣。这促使我立刻审视了自己日常中对孩子的表扬方式。我开始转向描述性的赞美,比如“我注意到你为了搭好这个积木塔付出了很多耐心”,而不是笼统的“你真棒”。这种细微的改变,却产生了巨大的积极影响——孩子开始更享受过程,而不是紧盯着最终的结果。全书的语言风格,像一位睿智的长者在循循善诱,既有洞察人性的深刻,又不失对未来的美好期许。它提供了一套可操作的、基于心理学原理的框架,帮助家长从“管教者”转变为“促进者”,真正地赋能于孩子,让他们拥有应对未来复杂世界的内在力量。
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