旅行手册 蒙台梭利 自己做做中学 第二辑 生活创造系列 感官互动书 赠名家导读拉页 给0-6岁孩子的 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 蒙台梭利
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• 生活技能
• 儿童启蒙
• 绘本

店铺： 翩若惊鸿图书专营店

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567539082

商品编码：29109096606

丛书名： 蒙台梭利 自己做做中学 旅行手册

出版时间：2015-11-01

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《感官万花筒：0-6岁孩子的探索之旅》 内容简介 这是一本专为0-6岁婴幼儿设计的感官启蒙与生活技能培养的精巧之作。本书紧密围绕孩子的自然发展规律，以“自己做，中学”的蒙特梭利教育理念为核心，通过一系列精心设计的“生活创造”主题，引导孩子们在玩乐中亲身体验、动手实践，从而发展其观察力、专注力、解决问题的能力以及独立自主的精神。 本书最大的特色在于其丰富的感官互动设计，旨在通过触觉、视觉、听觉、嗅觉等多重感官刺激，激发孩子的求知欲，加深他们对世界的认知。书页材质多样，包含不同质感的布料、光滑的纸板、柔软的绒毛、粗糙的砂纸等，让孩子在翻阅的过程中，尽情感受物质的细腻差别。书中巧妙嵌入了各类可操作的机关，如可以拉动的滑块、可以旋转的齿轮、可以按压的泡泡、可以打开的翻页等，每一次的互动都伴随着新奇的发现，让阅读过程充满惊喜与乐趣。 “生活创造系列”的设计灵感来源于孩子日常生活中最熟悉、最感兴趣的场景与事物。从厨房里的食物制作，到花园里的植物生长，再到手工坊里的创造活动，每一个主题都选取了孩子触手可及的元素。例如，在“小小厨师”的章节，孩子可以通过翻动页面，模拟揉面、切菜、烹饪的步骤，感受不同食材的质地和形状；在“神奇的花园”里，他们可以触摸模拟的花瓣，拨动绿叶，观察小昆虫的活动，了解生命的奥秘；在“我是小艺术家”的单元，则鼓励孩子用手指涂抹颜料（书中提供安全可擦拭的模拟颜料区域），或者拼贴不同材料，尽情释放创造力。 本书将蒙特梭利教育的精髓融入每一个活动设计中。它并非要求孩子“模仿”大人，而是鼓励他们“自主”探索。每一个小任务的完成，都建立在孩子自身能力的发展之上，他们可以通过反复尝试，掌握新的技能，并在过程中体验到成就感。例如，学习穿鞋带的环节，通过图形化的引导和不同材质的鞋带，让孩子在撕、拉、缠绕中，一步步学会这个看似复杂的日常动作。又如，学习整理玩具的单元，通过分类卡片和对应的收纳区域，让孩子理解秩序的重要性，并培养良好的生活习惯。 此外，本书非常注重对孩子精细动作和手眼协调能力的锻炼。书中嵌入的许多小巧机关，都需要孩子运用指尖的灵活性去操作，如推、拉、转、按、扣，这些看似简单的动作，对于发展孩子的动手能力至关重要，也为他们日后学习写字、绘画等打下坚实的基础。 书中融入的“生活创造”主题，更是将学习内容与真实生活紧密结合。孩子们在书中学习到的，不仅仅是简单的知识点，更是解决生活问题的能力。他们会了解到不同形状的工具如何使用，如何辨别不同的颜色和声音，如何按照一定的顺序完成任务。这些都将潜移默化地培养孩子的独立思考能力和生活自理能力。 值得一提的是，本书在细节之处也充满了人文关怀。书页边缘圆润处理，避免刮伤孩子稚嫩的皮肤；使用的材质安全无毒，家长可以放心让孩子触摸和啃咬。色彩运用鲜艳而不刺眼，配图生动有趣，能够迅速吸引孩子的注意力。 “感官万花筒”并非一本仅仅提供娱乐的书籍，它更是一座通往孩子内心世界的小小桥梁。通过丰富的感官体验和自主探索的模式，它帮助孩子建立对周围世界的积极认知，培养自信心，并为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。本书倡导的是一种“玩中学，做中学”的教育方式，让学习过程成为孩子快乐成长的源泉。 本书将引导0-6岁的孩子，以最自然、最有趣的方式，认识世界，认识自己，点亮他们的好奇心，播撒智慧的种子，为他们开启一段充满发现和创造的奇妙旅程。它不仅仅是一本图书，更是孩子成长过程中不可或缺的伙伴，是家长引导孩子探索世界的得力助手。 更多精彩，尽在书中： 丰富的触觉体验： 探索不同材质的奇妙世界，从丝滑到粗糙，从柔软到硬朗，让指尖的每一次触碰都成为一次发现。 精巧的机关设计： 翻一翻、拉一拉、转一转，各种隐藏的惊喜在互动中一一呈现，激发孩子无穷的好奇心。 贴近生活的“生活创造”主题： 从穿衣吃饭到手工劳作，从植物生长到动物世界，让孩子在熟悉的场景中学习新知。 蒙特梭利式“自己做，中学”的理念： 鼓励孩子自主探索，独立完成任务，在实践中培养解决问题的能力和自信心。 细致入微的感官锻炼： 丰富多样的视觉、听觉、嗅觉元素，全面刺激孩子的感官发展。 精美的插画与安全的材质： 鲜艳的色彩，生动的图画，以及经过严格安全检测的环保材料，为孩子的健康成长保驾护航。 培养精细动作与手眼协调： 每一个操作都旨在锻炼孩子的指尖力量和协调性，为日后学习打下基础。 点燃孩子内在的驱动力： 寓教于乐的设计，让孩子主动学习，享受探索的乐趣，培养终身学习的习惯。 这是一场关于感官、生活和创造力的盛宴，等待着每一个充满好奇心的孩子前来体验！

评分☆☆☆☆☆

我一直都很喜欢那种能激发孩子想象力的绘本，这次偶然看到了这本《旅行手册》，简直惊为天人。虽然我孩子已经四岁了，但是这套书的魅力依然不减。它不像那种讲故事的书，而是提供了一个非常开放的探索空间。里面的“旅行”主题很有意思，不是那种硬邦邦的地理知识灌输，而是通过各种场景，让孩子自己去“设计”和“体验”一场旅行。比如，它会提供不同的天气背景，让孩子选择要穿的衣服；会有不同的交通工具，孩子可以自己组合；甚至还有一些小小的“目的地”需要孩子去“建造”，我孩子最喜欢用附带的小贴纸去装饰他自己的“小房子”。这种“自己做做中学”的方式，真的比填鸭式教学效果好太多了。他会自己思考，这个天气应该带什么，坐什么车才能更快到达，目的地应该是什么样子。而且书中的设计非常巧妙，有些页面是可以组合的，每次玩都有新玩法。我看到有些家长说里面赠送了名家导读，虽然我还没仔细看，但光凭这本书本身的内容，就已经足够让我惊喜了。这真的是一本可以反复玩，反复学的书，孩子的创造力和解决问题的能力都得到了很好的激发。

评分☆☆☆☆☆

我给我的两个孩子都买了这套书，一个五岁，一个三岁，两岁的年龄差距，但他们都能找到自己的乐趣。对于大一点的来说，他更喜欢里面一些需要思考和规划的部分，比如如何“规划”一天的行程，如何“选择”合适的物品去“旅行”。他会拿着书，一本正经地跟我讨论：“妈妈，今天这么热，我们是不是应该带水壶，还要带太阳帽？”而小一点的，就纯粹享受那种触摸和操作的乐趣。各种各样的材质，不同形状的按钮，还有那些可以抽拉的小机关，都能让他玩上半天。这套书真的是“感官互动书”的最佳诠释，充分调动了孩子的视觉、触觉、听觉（虽然是书，但孩子的想象力会赋予它声音）。我发现，即使是同样的书，不同年龄段的孩子，玩出的花样都不一样，这种“可塑性”非常强，能够满足孩子不同年龄段的发展需求。而且，这本书的质量真的非常好，即使被小孩子反复翻阅，依然很结实，没有出现破损的情况，这点对于家有熊孩子的我来说，简直是福音。

评分☆☆☆☆☆

这本书的触感真的太棒了，我给我的小外孙挑的，他才不到两岁，正是对什么都好奇的时候。封面就做的很厚实，而且边缘都是圆角的，完全不用担心他会划到。书页打开来，哇，惊喜还在后面。里面有好几种不同的材质，有软绵绵的毛绒，也有光滑的丝绸，还有一些像是沙粒一样的触感，我宝贝一摸到就咯咯笑，小手不停地在上面探索。每翻一页都有新的发现，他会用小手指去戳，去揉，去感受，好像在跟书对话一样。我注意到里面有一些立体的小机关，拉起来的时候会有小惊喜，他特别喜欢那个会动的蝴蝶，每次拉到都会发出呀呀呀的声音。这本书真的是把“自己做做中学”的理念体现的淋漓尽致，不需要大人在一旁手把手教，他自己就能玩得很投入，在玩的过程中就能学到东西，观察力、触觉、动手能力都得到了很好的锻炼。而且书页的颜色搭配也特别鲜艳，但不刺眼，很柔和，很吸引小孩子的注意力。我感觉这套书真的是为0-6岁的孩子量身定做的，能够让他们在玩乐中学习，爱上探索。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“自己做做中学”理念，真的让我这个当妈妈的非常惊喜。我一直希望我的孩子能独立思考，能自己解决问题，而不是事事都依赖大人。这套“旅行手册”就完美地契合了我的想法。它不是一本告诉孩子“应该怎么做”的书，而是提供了一个丰富的场景，让孩子自己去探索，去尝试，去找出“最佳方案”。比如，它会设置一个“迷宫”一样的场景，让孩子自己选择路径，完成“探索”任务。还有一些“配对”的游戏，需要孩子根据提示，找出正确的答案。在这个过程中，我看到我的孩子会皱着眉头思考，会时不时地小声嘀咕，然后突然恍然大悟，兴奋地告诉我他的发现。这种成就感，对孩子的自信心建立非常有益。而且，书中的插画风格也特别吸引人，色彩鲜艳但又不失童趣，人物和场景都画得非常生动，很容易让孩子沉浸其中。我感觉这本书不仅仅是一本玩具书，更是一本能够引导孩子成长，培养他们独立思考能力的好伙伴。

评分☆☆☆☆☆

买这本书完全是冲着“蒙台梭利”这三个字去的，我对蒙氏教育一直很推崇，相信这种“自发性”和“独立性”的教育方式。这套“生活创造系列”果然没让我失望。打开书，最直观的感受就是它的“生活化”。它不是讲虚无缥缈的故事，而是把孩子日常生活中会遇到的场景，通过有趣的方式呈现出来。比如，关于“照顾植物”的一章，它有各种各样的“小工具”，需要孩子去识别，去“使用”。还有一个环节是关于“做饭”，虽然是纸质书，但它通过立体的设计，让孩子仿佛真的在“切菜”、“搅拌”。最让我感动的是，书页的设计非常人性化，很多部分都是孩子自己可以动手完成的，比如可以粘贴的素材，可以打开的“小抽屉”，可以翻动的“小窗户”。我女儿特别喜欢这种需要动手的书，她会一遍又一遍地去尝试，去完成。在完成的过程中，她不仅认识了生活中的很多事物，还锻炼了她的精细动作和逻辑思维。这本书真的让我看到了孩子内在的潜能，他们不是被动的接受者，而是主动的探索者。