2018春季用书冀教版小学科学一年级下册学生活动手册河北人民出版社1年级下学期冀人版科学教科书配套活 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 1

ISBN：1548480925975

商品编码：29067191417

探索奇妙的科学世界：一年级下学期科学活页练习与实践 本书是一本专为冀教版小学科学一年级下册学生设计的活页练习与实践手册，旨在通过生动有趣、形式多样的活动，引导孩子们走进科学的世界，培养他们对科学的兴趣、好奇心和初步的探究能力。全书紧密围绕一年级下学期冀教版小学科学教材内容展开，涵盖了自然界中与小学生生活息息相关的方方面面，从认识植物的生长变化，到了解动物的生活习性；从探索水的奇妙性质，到感受风的无形力量；从认识季节的变化，到了解简单的物理现象，都通过实践活动的方式呈现给小读者。 本书的最大特色在于其“动”与“乐”相结合的理念。我们深知，对于一年级的孩子来说，枯燥的说教式学习难以引起他们的兴趣，而动手实践、亲身体验则是最好的老师。因此，本书中的每一个练习都力求让孩子们“动”起来，通过观察、操作、记录、讨论等多种形式，将科学知识融入到生动有趣的活动中。我们鼓励孩子们在自然环境中去发现，在实验室里去探索，在生活中去实践，让科学不再是书本上的抽象概念，而是触手可及的真实体验。 一、 认识生命的奥秘：植物与动物的探索之旅 本部分内容将带领孩子们走进奇妙的生命世界，从他们身边最容易观察到的植物和动物入手，激发他们对生命的敬畏与好奇。 植物的生长秘密： 我们将引导孩子们观察植物的种子是如何发芽的，幼苗是如何生长的。通过种植一株小植物，孩子们可以亲手为它浇水、施肥，并记录下它每天的变化，例如叶片的颜色、大小，茎的长度，甚至是开花的情况。本书提供详细的观察记录表格和指导，帮助孩子们清晰地记录下植物的生长过程。我们会引导孩子们思考：植物生长需要什么？为什么有些植物长得快，有些长得慢？这些问题将引导他们初步了解植物生长的基本条件，如阳光、水分、空气和土壤。书中还将设计一些简单的实验，比如比较在有光照和无光照条件下，植物的生长差异，让孩子们直观地感受到光照对植物生长的影响。 认识身边的动物： 孩子们对小动物总是充满好奇。本部分将引导孩子们观察和了解不同动物的生活习性，例如小鸟是如何筑巢、觅食的；小鱼在水中是如何游动的；小昆虫又是如何活动的。通过鼓励孩子们在安全的环境下观察，并引导他们进行绘画或口头描述，来记录下他们的观察结果。书中会提供一些有趣的动物知识小问答，比如“为什么小鸟会唱歌？”“为什么鱼可以在水里呼吸？”等等，激发他们的思考。我们还会设计一些模拟动物行为的小游戏，让孩子们在玩耍中体会动物的运动方式和生活习惯。比如，模仿小兔子的跳跃，学习小鸟的飞行姿势等，让学习过程充满乐趣。 二、 探索物质的神奇：水的形态与风的奥秘 本部分将引导孩子们探索我们生活中最熟悉也最神奇的物质——水，以及无处不在的风。 水的变化多端： 水在我们的生活中扮演着重要的角色，它以不同的形态存在，并能发生各种有趣的变化。本书将设计一系列关于水的实验，让孩子们亲眼见证水的不同形态。例如，通过观察冰块融化成水，再通过加热让水变成水蒸气，孩子们将直观地了解固态、液态和气态之间的转化。我们会引导他们思考：水在什么时候会结冰？水蒸气又是什么？本书还将引导孩子们探索水的特性，例如水的流动性、水的溶解性。通过将不同的物品放入水中，观察它们是沉下去还是浮上来，是溶解还是不溶解，孩子们将初步认识到水的特性。书中还会提供一些有趣的水游戏，例如制作小船在水中漂浮，用吸管吹出水泡等，让孩子们在玩乐中学习水的性质。 风的“捉迷藏”： 风是无形却有力的。孩子们虽然看不见风，但能感受到它的存在。本部分将通过一些简单而有趣的活动，帮助孩子们认识风。例如，利用扇子、风车、羽毛等道具，让孩子们亲身感受风的力量，并观察风对不同物体的影响。通过制作纸飞机、风筝等，孩子们可以更直观地理解风的作用，并学会利用风。书中会引导孩子们观察风吹动树叶、草地、衣物等现象，并思考风是如何产生的，为什么有些时候风大，有些时候风小。我们会设计一些关于风的谜语和故事，激发孩子们的想象力。 三、 感受季节的变化与生活中的科学 季节的变换是自然界中最明显的规律之一，而科学知识也渗透在我们生活的方方面面。 四季的魔法： 本部分将引导孩子们观察和感受不同季节带来的变化。春天，万物复苏，百花齐放；夏天，炎热而充满生机；秋天，果实累累，落叶缤纷；冬天，寒冷而宁静。本书将通过引导孩子们观察季节变化下的动植物特征，例如不同季节里植物的叶子颜色、形状的变化，动物的活动规律等。书中会提供季节变化对比图，鼓励孩子们在每个季节进行实地观察，并记录下自己的发现。我们会引导他们思考：为什么会有春夏秋冬四季？四季的更替又会带来哪些有趣的变化？ 生活里的科学小发现： 科学并非只存在于书本和实验室，它就在我们身边。本部分将引导孩子们发现生活中的科学现象。例如，为什么影子会随着太阳的变化而改变长短和方向？为什么彩虹会有七种颜色？为什么开关灯会使房间变亮？本书将通过设置一系列生活化的科学问题，引导孩子们通过观察、思考和简单的实践来寻找答案。例如，在晴天，引导孩子们观察自己的影子，并记录下不同时间段影子的大小和方向的变化。书中会提供一些有趣的科学小实验，例如用不同材料制作简易的“彩虹”，观察光的折射现象。 四、 科学探究的种子：观察、记录与表达 本书不仅传授科学知识，更重要的是培养孩子们的科学探究能力。 细致的观察力： 观察是科学探究的第一步。本书的每一个练习都强调细致的观察。我们将提供各种各样的观察卡片、图片和表格，引导孩子们用眼睛去发现细节，用耳朵去倾听声音，用鼻子去闻气味，用双手去触摸感知。我们会鼓励孩子们用绘画、文字或口头语言来描述他们的观察结果，培养他们准确、生动的表达能力。 严谨的记录方法： 科学探究需要真实的记录。本书将提供各种形式的记录表格，如实验记录表、观察日记、比对表格等，引导孩子们按照要求进行记录。我们鼓励孩子们用图画、符号、简单的文字来记录他们的发现，即使是很小的发现，也值得被记录下来。这些记录将成为他们思考和总结的宝贵素材。 清晰的表达与交流： 科学的成果需要分享。本书鼓励孩子们在小组讨论中分享自己的观察和发现，互相学习，共同进步。我们会提供一些引导性的问题，帮助孩子们清晰地表达自己的想法，并能倾听和理解他人的观点。通过小组合作完成探究项目，孩子们将学会如何与他人协作，共同解决问题。 本书的特色与优势： 紧密结合教材： 本书内容完全依据冀教版小学科学一年级下册教材的教学要求和知识点进行设计，确保与课堂教学同步，起到巩固和拓展课堂知识的作用。 活动化与趣味性： 采用大量的游戏、实验、手工制作、户外观察等活动形式，让学习过程充满乐趣，有效激发学生的学习兴趣。 强调实践与体验： 以“做中学”为核心，鼓励学生动手操作，亲身体验，在实践中理解和掌握科学知识。 培养科学素养： 在活动中渗透观察、比较、分类、记录、交流等科学探究方法，为学生打下良好的科学素养基础。 图文并茂，形式多样： 精美的插图，清晰的步骤指导，多样的练习形式，让学生爱不释手。 家长和教师的得力助手： 本书不仅是学生的学习伙伴，也是家长和教师指导孩子进行科学启蒙的得力工具。 我们相信，通过本书的引导，一年级的小学生们将会在轻松愉快的氛围中，点燃对科学的热情，播下求知探索的种子，为他们未来的科学学习之路打下坚实的基础。这是一次充满惊喜的科学之旅，让我们一起出发吧！

评分☆☆☆☆☆

这是一本真正意义上的“学会”科学的教科书。我曾经尝试过很多科学启蒙的书籍，但总觉得有些流于表面，或者知识点太难。这本冀教版的教材，真的是让我看到了科学教育的希望。它没有让孩子变成一个只会背诵概念的小机器，而是真正地培养他们观察、思考、探究的能力。我特别喜欢教材中对“为什么”的追问，它不会直接给出答案，而是引导孩子自己去寻找，去验证。比如，当讲到“声音的传播”时，它不会直接说声音是怎么传过来的，而是会让孩子感受震动，去体会声音是通过介质传播的。这种探究式的学习方式，能够极大地激发孩子的好奇心和求知欲。而且，教材的设计也考虑到了孩子的年龄特点，语言活泼生动，充满趣味性，让孩子在轻松愉快的氛围中学习科学。书中的一些小故事和生活实例，也让科学知识变得更加鲜活，更容易被孩子接受。总而言之，这本教材是一次非常成功的科学教育实践，它不仅教会孩子科学知识，更重要的是，它教会孩子如何去学习科学。

评分☆☆☆☆☆

我平时很注重孩子的科学启蒙，但总觉得市面上的科学绘本和教具，要么过于零散，要么过于专业。这本教材的出现，恰好填补了这一空白。它是一本非常系统化的科学学习指南，从一年级下学期开始，为孩子打下坚实的科学基础。我喜欢这本书的编排方式，它将复杂的科学知识分解成一个个有趣的小主题，每个主题都围绕着孩子的生活经验展开。比如，关于“光的秘密”，教材会从“为什么白天有太阳”、“影子是如何形成的”这些问题切入，引导孩子观察身边的光影变化，然后才逐步引入光的直线传播等概念。这种“从生活到科学”的学习路径，对于低年级学生来说，是非常有效的。而且，教材中的插画和图片都非常有教育意义，它们不仅美观，更能帮助孩子理解抽象的概念。书中的活动设计更是亮点，很多活动都鼓励孩子动手操作，用自己的双手去探索科学的奥秘。我甚至可以跟着孩子一起做这些实验，从中也学到了不少东西，感觉亲子关系也因此更加融洽。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直是给家有小学生家长的一大福音！我家孩子平时对科学就挺感兴趣的，但总是苦于找不到系统又易懂的学习资料。这本冀教版教材，简直就是为他量身定做的。首先，它的语言风格非常亲切，读起来一点也不枯燥，很多概念都用生动形象的比喻来解释，孩子很容易就能理解。其次，书中的插图色彩鲜艳，形象逼真，很多图片都配有详细的文字说明，孩子一看图片就能大概了解内容，再结合文字，就理解得更透彻了。而且，我注意到书中有很多引导性的问题，能够激发孩子主动思考，而不是被动接受知识。比如，在讲到“水的变化”时，它会问“为什么下雨后地面会干？”、“冰块放在外面会怎么样？”这些问题，能让孩子在生活中去观察，去寻找答案，这样学习才更有意义。书中还设计了很多小实验，用的都是家里常见的材料，比如用吸管吹泡泡、用小石头感受重力等等，这些小小的动手实践，不仅能让孩子获得乐趣，更能让他们在玩中学，在学中玩，深深地将科学知识内化于心。

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学科学教师，我一直在寻找能够真正激发学生学习兴趣、培养科学素养的教材。这本冀教版教材，真的让我眼前一亮。它不仅仅是一本教科书，更是一本引导学生进行科学探究的“游戏手册”。首先，教材的整体设计非常科学合理，知识点由浅入深，符合一年级学生的认知水平。更重要的是，它非常注重动手操作和实践探究。书中的每一个主题都配有精心设计的实践活动，这些活动不仅有趣味性，更蕴含着深刻的科学原理。比如，在“认识种子”这一单元，教材设计了让学生亲手播种、观察种子发芽的活动，这让抽象的生物知识变得具体可感，学生们在亲手实践中，不仅了解了种子的生命力，也学会了如何观察和记录。此外，教材的语言通俗易懂，避免了晦涩难懂的专业术语，让科学知识真正地“飞入寻常百姓家”。而且，教材还融入了很多与生活息息相关的科学内容，让学生感受到科学就在身边，激发他们用科学的眼光去发现和解决生活中的问题。

评分☆☆☆☆☆

终于盼到了我家宝贝的科学课新教材，之前给孩子报了个科学兴趣班，老师一直推荐冀教版的教材，说是内容编排得很好，很适合启蒙阶段的孩子。这本书的包装很到位，一点磕碰都没有，拿在手里很有分量，感觉是一本很扎实的学习工具。翻开目录，就能看到内容是如何循序渐进的，从认识身边的动植物，到探索有趣的物理现象，再到了解我们生活的环境，感觉涵盖了孩子成长过程中最需要接触和了解的科学知识。而且，这本书不仅仅是知识的堆砌，它更注重引导孩子去观察、去思考、去动手实践。里面的活动设计都非常有趣，比如“我的小花园”、“有趣的影子游戏”等等，都是孩子在家就能完成的，既能巩固课堂所学，又能激发他们的好奇心和探索欲。我尤其喜欢里面的一些小贴士和拓展阅读，能够帮助我更好地理解科学知识，也能在和孩子交流的时候，更有深度和趣味性。感觉这本教材的编者真的非常用心，充分考虑到了小学生的认知特点和学习习惯。