小学语文阅读100+天天练 二年级 趣味性+实用性 小学2年级语文阅读100拓展思维培养思维训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 陕西人民教育出版社

ISBN：9787545054477

商品编码：29064925091

丛书名： 小学语文阅读100天天练 二年级

基本信息
书    名	小学语文阅读100+天天练 二年级 趣味性+实用性
编    著	蔡晔	出版社	陕西人民教育出版社
出版时间	2017年7月	版  次	第1版
印刷时间	2017年7月	印  次	第1次
字    数	190千字	页  数	146页
I S B N	9787545054477	开  本	16开
装    帧	平装	重  量	230克
定    价	23.80元	折后价

作者本着“快乐学习”的理念,在阅读训练之外,设置了“知识窗”和“名著伴你成长”两个小栏目,每页介绍一个新课标要求掌握的小知识或讲一个与名著有关的事,让学生在了解知识的同时,产生探求知识的兴趣,主动学习的兴趣

开启智慧之门，点亮阅读星空——二年级小学生趣味阅读与思维拓展之旅 亲爱的二年级小读者们，你们是否渴望在文字的世界里自由翱翔，让想象力插上翅膀？是否希望在每一次阅读后，都能收获新的知识，感受到思维的火花在脑海中闪耀？那么，这本书就是为你精心准备的阅读盛宴！它将带领你进入一个充满趣味与挑战的语文阅读世界，不仅让你爱上阅读，更能悄悄地为你搭建起一座通往深刻思维的大桥。 一、 趣味引领，爱上阅读的起点 我们深知，兴趣是最好的老师。因此，本书的每一篇文章都经过精心挑选，力求在贴近二年级学生认知水平的同时，注入满满的趣味性。我们将告别枯燥乏味的段落，迎接的是一个个引人入胜的故事，一个个妙趣横生的情境。 奇妙的动物世界： 你想知道长颈鹿为什么脖子那么长吗？你想了解企鹅是怎么在冰天雪地里生活的吗？本书将带你走进神秘的动物王国，从形态各异的生物身上，发现大自然的奇妙规律。我们将阅读关于聪明伶俐的猴子，勤劳的蜜蜂，还有那些藏匿在森林深处的神秘生物的故事，每一次翻页，都是一次与动物朋友们的亲密接触。 童话的魔法城堡： 经典的童话故事总是能点燃孩子们的想象力。我们将重温那些耳熟能详的经典，如《丑小鸭》的蜕变，《小红帽》的冒险，以及那些充满智慧和勇气的格林童话。在这些故事中，孩子们不仅能体会到善恶美丑，更能感受到坚持和勇敢的力量。 生活中的点滴乐趣： 阅读并非只存在于书本中。我们将引导孩子们发现生活中的乐趣，从一次有趣的春游，一次难忘的生日聚会，到一次帮助他人的小尝试，这些鲜活的生活场景将被搬进书中，让孩子们在阅读中感受到成长的喜悦，体会到亲情、友情的可贵。 古老而有趣的传说： 简单的语言，生动的画面，我们将带领孩子们走进古老的传说，了解那些流传千古的智慧和故事。比如，关于盘古开天辟地的神话，关于嫦娥奔月的浪漫传说，这些故事不仅能丰富孩子们的文化底蕴，更能激发他们对历史和文化的兴趣。 每一篇课文的编排都力求做到： 语言鲜活，生动有趣： 采用二年级学生易于理解和接受的语言，用词准确生动，句式灵活多变，让阅读过程轻松愉快。 题材广泛，内容丰富： 涵盖了动物、植物、神话、童话、寓言、生活故事、科普小知识等多种题材，满足孩子们不同的阅读兴趣。 插图精美，辅助理解： 配以大量精美的插图，图文并茂，增强阅读的直观性和趣味性，帮助孩子更好地理解课文内容。 二、 实用为基，夯实阅读能力 在趣味阅读的基础上，本书更注重实用性，旨在帮助二年级学生全面提升语文阅读能力。我们明白，阅读不仅仅是“看”的过程，更是一个理解、分析、运用和思考的过程。 词语积累与理解： 每篇课文后都精心提炼了重点词语，并配以生动易懂的解释和例句，帮助学生巩固和扩展词汇量，让语言表达更精准。我们还会设计一些小练习，如词语搭配、词语填空，让学生在玩乐中掌握词语。 句子理解与仿写： 针对二年级学生在句子理解上可能遇到的困难，本书会选取一些具有代表性的句子进行解读，分析句子的结构和意思。同时，提供仿写练习，引导学生模仿优美的句子，提升自己的造句能力。 段落理解与概括： 学习将零散的文字串联起来，理解段落大意是阅读的关键。本书通过引导性的问题和简短的练习，帮助学生掌握抓取段落中心意思的方法，逐步培养概括能力。 标点符号的正确运用： 标点符号如同文章的“表情”，它们直接影响文章的意思。我们将通过具体的例子，讲解句号、逗号、问号、感叹号等常用标点符号的用法，并在练习中巩固，让学生写出规范、清晰的句子。 阅读方法指导： 除了具体的知识点，本书还会潜移默化地传递一些实用的阅读方法。例如，如何快速浏览，如何带着问题阅读，如何根据关键词预测内容等，这些方法将伴随学生在阅读过程中不断提升。 三、 思维拓展，点亮智慧之光 阅读的终极目标在于思维的提升。本书将阅读理解与思维训练有机结合，让每一个二年级学生都能在文字中发现逻辑，在故事中启迪智慧。 理解与想象的融合： 我们鼓励学生在理解故事内容的基础上，发挥想象力。例如，读完一个故事，我们会引导学生思考：“如果我是主角，我会怎么做？”“故事的结局还可以有其他可能吗？”这样的问题能有效激发孩子的发散性思维。 联系生活，学以致用： 阅读的意义在于生活。本书中的许多篇章都蕴含着生活哲理或生活常识，我们会设计一些问题，引导学生将课文内容与自己的生活经历联系起来，思考“我从中学到了什么？”“我能把学到的知识用到生活中吗？” 逻辑推理的初步尝试： 通过一些带有因果关系或情节发展的故事，我们会设计一些简单的推理题。例如，“小明为什么会这样做？”，引导学生分析原因，寻找线索，培养初步的逻辑思维能力。 事物间的联系与比较： 在阅读关于动植物或不同事物的文章时，我们会引导学生发现它们之间的异同点。例如，比较两种不同的小动物，找出它们的相似之处和不同之处，从而培养学生的观察能力和比较能力。 “为什么”的探索精神： 好的阅读材料能够引发孩子的好奇心。本书会选取一些充满“为什么”的问题，并引导学生在文章中寻找答案，或者鼓励他们自己去思考和探索。这种“追问”的精神是培养创新思维的源泉。 观点形成与表达： 随着阅读的深入，我们会逐渐引导学生对某些话题形成自己的看法，并尝试用简单的语言表达出来。例如，读完一个关于爱护环境的故事，我们会问：“你认为我们应该怎样保护环境？”鼓励学生从文章中提取信息，并结合自己的理解进行回答。 换位思考的训练： 通过阅读不同角色的人物故事，引导学生尝试站在不同角色的角度思考问题，理解他们的情感和动机，培养同理心和换位思考的能力。 本书的特别设计： 分层阅读设计： 针对二年级学生不同的阅读水平，我们将部分内容设计成易读版和拓展版，让每个孩子都能找到适合自己的挑战。 趣味互动练习： 告别枯燥的习题，本书设计了填空、连线、选择、简答、画一画、写一写等多种形式的互动练习，让学习过程充满乐趣。 阅读小报告： 每学习完一定篇章后，我们会鼓励学生完成一份“阅读小报告”，可以是文字，也可以是图画，记录自己的阅读心得和收获。 家校沟通桥梁： 部分练习题的设计，也考虑到了家长和老师的参与，可以作为亲子阅读或课堂讨论的素材，拉近家校之间的距离。 结语： 亲爱的二年级小读者们，阅读是一场永无止境的旅行，而思维的拓展则是这场旅行中最亮丽的风景。这本书，将是你们在这场旅行中不可或缺的伙伴。它会点亮你们的阅读兴趣，夯实你们的阅读基础，更重要的是，它将用最有趣、最实用、最富启发性的方式，为你们打开通往智慧的大门，让你们在快乐中成长，在阅读中闪光！让我们一起，用这本书，开启一段精彩的阅读与思维探索之旅吧！

评分☆☆☆☆☆

我是一个很注重孩子早期阅读启蒙的家长，总觉得在这个阶段打好基础，对孩子未来的学习至关重要。所以，我一直都在关注各种优质的阅读教材。当我拿到这本《小学语文阅读100+天天练 二年级》时，我立刻被它的设计和内容所吸引。这本书的内容非常丰富，涵盖了多种体裁和主题，能够让孩子接触到更广泛的阅读素材。我最喜欢的是它在培养孩子思维能力方面的设计。书中不仅仅是让孩子阅读文字，更重要的是通过一系列精心设计的练习，引导孩子去分析、去比较、去评价，从而提升他们的逻辑思维能力和批判性思维。例如，书中有些题目会引导孩子去思考人物的行为动机，有些则会鼓励孩子去预测故事的走向，这些都极大地激发了孩子的求知欲和探索欲。而且，这本书的趣味性也很高，阅读过程充满惊喜，让孩子乐在其中，而不是觉得是负担。我发现，自从孩子开始使用这本书后，他对阅读的兴趣明显提高，理解能力也有了显著的进步。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一本能够真正帮助我家闺女提升语文阅读理解能力的书，毕竟现在语文考试越来越注重对学生理解和分析能力的考察。当我看到这本书时，就被它的名字吸引住了——“趣味性+实用性”、“拓展思维培养思维训练”，这些关键词正是我所需要的。入手之后，我发现这本书的设计理念非常棒。它并没有仅仅把二年级的课文或者一些简单的故事罗列出来，而是通过精心编排的阅读材料，引导孩子去思考文章背后的含义，去揣摩人物的心理，去体会作者的情感。书中提供的各种思考题和拓展练习，都非常有针对性，能够有效地锻炼孩子的逻辑思维能力和联想能力。我注意到，这些练习并没有标准答案，而是鼓励孩子自由发挥，大胆表达自己的想法，这对于培养孩子的独立思考能力和创造力是非常有益的。而且，这本书的排版也很清晰，字体大小适中，对孩子来说阅读起来非常舒适，不会造成视觉疲劳。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我买这本书的时候，并没有抱太大的期望，毕竟市面上关于孩子阅读的书籍实在太多了，质量参差不齐。但是，这本书真的给了我一个大大的惊喜！我最看重的是它能够真正地“训练”孩子的阅读能力，而不是仅仅提供一些“读物”。书中的每一个篇章都精心设计，读完之后，都会有一些引导性的问题，这些问题不是那种死记硬背就能回答的，而是需要孩子去思考、去联想、去表达自己的观点。我发现，通过这些练习，我家孩子不仅读懂了文章的意思，还能更深入地理解作者的意图，甚至能够举一反三，将学到的知识应用到其他地方。还有一个让我特别满意的地方是，这本书的趣味性做得非常好，里面有很多幽默的段子和出人意料的情节，让孩子在轻松愉快的氛围中完成阅读任务，而不是感到枯燥乏味。而且，它的篇幅长度也很合适，不会让孩子产生畏难情绪。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期在教育一线工作的老师，我深知阅读能力对于一个孩子的重要性，它不仅仅是语文学习的基础，更是拓宽视野、启迪思维的关键。我最近在给二年级的学生们挑选课外阅读材料时，这本书引起了我的注意。我仔细研读了这本书的内容，可以说，它在教学理念和实践操作上都做得非常出色。首先，它的内容选材非常贴合二年级小学生的认知水平和兴趣点，既有贴近生活的日常场景，也有充满想象力的奇幻故事，能够有效地激发学生的阅读热情。其次，书中设计了大量的引导性问题和拓展性练习，这些练习并非简单地考察记忆，而是着重于培养学生的理解能力、分析能力以及创造性思维。我尤其欣赏书中对“思维训练”的渗透，它通过一些开放性的题目，鼓励学生去发散思考，去尝试从不同的角度看待问题。这对于培养孩子独立思考的能力，以及解决实际问题的能力，有着深远的意义。我已经在我的班级里试用了一些里面的练习，学生们的反应非常积极，课堂讨论也变得更加活跃和深入。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我简直不敢相信我花了这么多时间才找到这样一本宝藏！我一直很头疼我家那个二年级的小子，他对阅读的态度就像在看天书一样，提不起半点兴趣，每次让他读点课外书，不是玩手机就是走神。我尝试过不少方法，买了各种绘本，也报名过阅读班，但效果都不太明显。直到最近，我偶然在书店看到了这本书，它的封面设计就很有吸引力，颜色鲜艳，图案生动，孩子一眼就喜欢上了。拿到书后，我翻看了几页，发现里面的内容设计得太巧妙了！不仅仅是枯燥的文字堆砌，而是通过一个个生动有趣的小故事、小品文，穿插着一些小小的谜题和思考题，让孩子在阅读的过程中不知不觉地就被吸引住了。而且，它并不是那种需要家长全程陪同指导的书，很多内容孩子自己就能独立完成，这给了我很大的惊喜。最关键的是，我发现我家孩子现在主动愿意拿起这本书来看了！每天放学回家，他都会自己找个角落，津津有味地读起来，有时候还会跑过来跟我分享他读到的有趣情节，甚至能说出一些自己的小看法。这种变化让我感到无比欣慰。