具体描述
dy章 视唱基础的练习 1
一、四拍子 全、二分音符的组合 1
二、二拍子 二、四分音符的组合 3
第二章 二度音程的练习 5
一、二拍子 二、四分音符的组合 5
二、三拍子 附点二分音符 7
三、四拍子 8
四、八分音符 10
第三章 三度音程的练习 13
一、二拍子 13
二、三拍子 15
三、四拍子 17
四、休止符 19
五、附点音符、十六分音符 22
第四章 四度音程的练习 29
一、二拍子 29
二、三拍子 33
三、四拍子 36
四、切分音 39
五、弱起小节 42
第五章 五度音程的练习 45
一、二拍子 45
二、三拍子 48
三、四拍子 51
四、三连音 55
第六章 六度音程的练习 58
一、二拍子 58
二、三拍子 61
三、四拍子 64
第七章 七度音程的练习 68
一、二拍子 68
二、三拍子 72
三、四拍子 75
第八章 八度音程的练习 78
一、二拍子 78
二、三拍子 81
三、四拍子 84
书 名：视唱基础练习----学前视唱练习曲
作 者：侯德炜 著
出版社：化学工业出版社
出版时间：2015-04
版 次：1
印刷时间：2017-01
印 次：2
页 数：86
字 数：137000
开 本：16开
装 帧：平装
ISBN:9787122231291
定 价：20.00
适读人群 ：本书适用于以下读者： 1.学前教育专业的学生； 2.从事音乐学习的少年儿童和音乐学习的初学者。
1.《学前视唱练习曲》一书，是作者近30年教学感悟和经验积累的总结；
2.本书是对视唱练耳教材的补充，通过本书的学习可提高学习者视唱的基本功。
3.通过《学前视唱练习曲》的学习，可使读者在没有辅助乐器（钢琴）的帮助下，完成一切生谱视唱的能力。
4.本书弥补了现有的“乐理视唱练耳”教材中“视唱基本功训练内容”的不足。
《学前视唱练习曲》一书共有八章练习内容。分别为：视唱基础的练习；二度音程的练习；三度音程的练习；四度音程的练习；五度音程的练习；六度音程的练习；七度音程的练习；八度音程的练习。《学前视唱练习曲》内容的设计，循序渐进，由浅入深。dy章为了方便刚入学，且没有任何音乐基础的学生的学习，笔者选用了比较好张口视唱的中音区，并且只在较窄的五个音高中进行练习。而后，随着学生的学习进度，逐步增进视唱难度，视唱的音区和节奏的难度也是逐步提升的。通过这种渐进的方法，来稳固地达到提高学生完全的视唱能力之目的。
侯德炜，天津师范大学学前教育学院，高级讲师，中国音乐家协会会员，中国音乐著作权协会会员，中国学前教育研究会会员。从事学前专业的教学工作几十年之久，教授的课程涉及乐理、视唱练耳、钢琴、即兴伴奏、弹唱、音乐欣赏、幼儿歌曲创编、和声学、曲式学、作曲等课程。2012年被评为天津市“职工艺术家”，2014年获得天津市教学成果一等奖，主编出版《幼儿歌曲钢琴即兴伴奏法》、《学前音乐基础与训练》等教材，百余首音乐作品发表或在全国及地方的音乐创作比赛中获奖，并有学前教育专业的论文与教材问世。
用户评价
说实话，我之前对孩子进行音乐启蒙，总觉得缺了点什么，或者说，不知道该从何入手。《视唱基础练习 学前视唱练习曲》这本书，就像一道光，照亮了我给孩子进行视唱练习的方向。它的内容设计非常细腻，考虑到了学龄前儿童的认知特点和兴趣点。书中没有一下子涌现出大量的专业术语，而是通过非常形象的比喻和生动的图示，将抽象的音乐元素变得具象化。比如，在讲解音高的时候，会用爬楼梯的比喻，一步一步升高；在讲解节奏时，会用走路的快慢来对比。这些设计都非常贴合孩子的生活经验，让他们能够轻松理解。我特别喜欢的是，书中不仅仅是简单的音符练习，还融入了很多富有童趣的歌谣和儿歌。这些歌曲的旋律都比较简单，但节奏感很强，歌词也很有意思，孩子在唱的过程中，自然而然地就记住了音高和节奏。而且，这本书的练习环节设计得很巧妙，不是强制性的、机械式的重复，而是通过一些互动游戏，比如“找找看谁的声音最高/最低”，“模仿小动物的叫声”等，让孩子在玩耍中就完成了视唱能力的训练。我发现，自从用了这本书，孩子对音乐的兴趣明显提高了，不再是之前那种被动接受的状态，而是主动地去探索、去尝试。这对于孩子未来的音乐学习，绝对是一个非常好的开端。
评分作为一位有着多年教学经验的音乐老师，我一直在寻找一本能够真正帮助学龄前儿童建立扎实视唱基础的教材，并且能让他们在快乐中学习。《视唱基础练习 学前视唱练习曲》这本书的出现，无疑满足了我的这一需求。它的核心价值在于其科学的教学体系和极具吸引力的内容设计。首先，教材的编写逻辑非常清晰，从最基础的听辨能力训练，到对音高、音值、节奏的初步认知，再到旋律和节奏的综合运用，层层递进，符合儿童认知发展的规律。这避免了传统教学中可能出现的“拔苗助长”现象，让孩子能够稳步提升。其次，这本书在内容上的创新尤为突出。它巧妙地将枯燥的视唱练习融入到富有童趣的歌曲和游戏化的练习中。例如，通过模拟动物的叫声来教授不同的音高，通过简单的故事场景来引导孩子理解节奏的长短变化。这些设计不仅极大地激发了孩子们的学习兴趣，更让他们在不知不觉中掌握了视唱的基本技能。此外，书中配有大量的插图和生动的讲解，这对于学龄前儿童来说至关重要。它们能够帮助孩子更好地理解抽象的音乐概念，并将视觉信息与听觉信息相结合，加深记忆。从我个人的教学实践来看，使用这本教材的孩子，在对音高、节奏的感知和反应速度上，都表现出了明显的优于其他教材的优势。它真正做到了寓教于乐，让孩子在享受音乐的过程中，完成了视唱技能的初步建立。
评分这本书简直是为我们家小宝贝量身定做的！我一直希望孩子能从小培养乐感，接触音乐，但又不想太功利，觉得视唱是个很不错的基础。市面上也看过一些，但总觉得要么太枯燥，要么难度跨度太大，一下子就打消了孩子的积极性。这本《视唱基础练习 学前视唱练习曲》就完全不一样了，它那种循序渐进的设计，真的是让我拍案叫绝。从最简单的音高辨别，到简单的节奏模仿，再到更复杂的旋律和节奏组合，每一步都踩得很稳。而且，里面的练习曲目，都非常生动有趣，不是那种死板的音阶练习。很多曲子都像小故事一样，比如有小动物叫声的模仿，有模拟自然界声音的节奏，孩子听了就觉得很好玩，很愿意跟着一起做。最让我惊喜的是，这本书的编排设计，非常人性化。每页的版式都很清晰，图标也很形象，即使是学龄前的孩子，也能大致理解。家长在旁边稍微引导一下，孩子很快就能进入状态。而且，练习的长度也恰到好处，不会让孩子感到疲惫。很多时候，孩子玩着玩着就把视唱练了，完全没有“上课”的感觉。看着孩子一点点进步，从一开始的懵懂，到现在能跟着书上的谱子拍手打拍子，甚至偶尔能哼出一些简单的旋律，我真的太开心了。这绝对是一笔值得的投资，为孩子的音乐启蒙打下了坚实的基础。
评分作为一位对音乐教育情有独钟的家长，我一直希望我的孩子能够拥有良好的音乐素养。在尝试了市面上的一些音乐启蒙教材后，我惊喜地发现了《视唱基础练习 学前视唱练习曲》。这本书的独特之处在于其高度的实用性和趣味性相结合。它并不是简单地罗列乐谱，而是以一种更贴近儿童心理的方式，引导他们进入音乐的世界。从最基础的听觉辨识开始，循序渐进地引入音高、节奏的概念，并且用孩子能够理解的语言和生动的插图进行讲解，这大大降低了学习门槛。我尤其欣赏书中设计的每一首练习曲。它们都短小精悍，旋律朗朗上口，而且节奏感鲜明，非常适合学龄前儿童的演唱和模仿。我注意到，很多练习都巧妙地融入了生活化的场景，比如模拟小鸟的歌唱、雨滴的节奏等等，这使得练习过程变得更加有趣和有意义，让孩子在不知不觉中就培养了对音乐的感知力。而且，这本书的编排设计非常人性化，每页的布局都十分清晰，重点突出，即使家长没有专业的音乐背景，也能轻松地引导孩子进行学习。看着孩子在练习过程中脸上洋溢着快乐的笑容，并且能够越来越准确地唱出音高，跟上节奏，我深切地感受到这本书为孩子音乐启蒙打下了坚实而快乐的基础。
评分我一直对孩子的艺术培养很重视，尤其是音乐这块，总觉得早早接触一些基础的东西，对孩子的整体发展都有好处。之前也给孩子找过一些乐理的书，但很多都太专业了，孩子看不懂，我也觉得讲得太深奥。这本《视唱基础练习 学前视唱练习曲》，真的让我眼前一亮！它的封面就特别吸引人，色彩鲜艳，图案也很可爱，我家孩子一看到就爱不释手。翻开书，里面的内容更是让我惊喜。它不是那种密密麻麻的乐谱，而是用了很多生动的图画来辅助解释。比如，怎么认识高低音，就画了小鸟在树枝上，高低不同；怎么区分长短音，就画了长长的火车和短短的蜜蜂，形象极了。而且，它的练习也很巧妙，不会让孩子觉得是“做功课”。很多练习都是以唱歌、拍手、跺脚的形式进行的，孩子觉得像在玩游戏一样。我陪着孩子做过几次，发现里面的曲子旋律都很简单，但又很能抓住重点，一下子就能让孩子感受到音高和节奏的变化。最重要的是，它让孩子在玩乐中建立了对音符和节奏的初步概念，这是以后学习音乐最最基础的东西。看着孩子能主动拿起这本书，哼唱着里面的小调子，我真的觉得这钱花得太值了。这本书不仅教会孩子怎么“看”音乐，更重要的是，它点燃了孩子对音乐的好奇心和兴趣，这比什么都重要。
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