小学语文周计划 精读+妙写 三年级 3年级 小学语文辅导 精彩选文作文启蒙 题型多样进阶训练 华东理

小学语文周计划 精读+妙写 三年级 3年级 小学语文辅导 精彩选文作文启蒙 题型多样进阶训练 华东理 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

刘弢 吕春昕 编
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店铺: 翩若惊鸿图书专营店
出版社: 华东理工大学出版社
ISBN:9787562835370
商品编码:28362475722
丛书名: 小学语文周计划精读妙写三年级
开本:16开
出版时间:2013-05-01

具体描述

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《阅读星空,妙笔生花——三年级小学生语文进阶读写指南》 引言: 在小学语文学习的征途中,阅读是汲取养分的源泉,写作则是表达思想、展现才华的舞台。尤其是进入三年级,随着孩子们的认知能力和语言表达能力的进一步发展,对阅读的深度和写作的广度都有了更高的要求。本套《阅读星空,妙笔生花——三年级小学生语文进阶读写指南》正是基于这一需求而精心打造,旨在为三年级的小学生提供一套系统、全面、富有启发性的语文学习方案,帮助他们在阅读中翱翔,在写作中绽放。我们深知,优秀的语文学习不仅仅是知识的积累,更是能力的培养,是思维的启迪,是情感的陶冶。因此,本书在内容编排上,力求做到精益求精,将精彩的选文、妙趣横生的写作指导、题型多样的进阶训练有机结合,让学习过程充满乐趣,让学习成果看得见、摸得着。 第一部分:阅读的翅膀——精彩选文与深度赏析 本部分聚焦于“精读”,精选了一系列适合三年级小学生阅读的经典篇目,涵盖了故事、散文、说明文、诗歌等多种文体,力求内容丰富、题材广泛、思想健康、语言优美。这些选文不仅具有较高的文学价值和教育意义,更能激发孩子们的阅读兴趣,拓宽他们的视野,丰富他们的想象。 篇目精选,匠心独运: 我们深入研究了小学语文课程标准的要求,并结合三年级学生的认知特点,精心挑选了包括寓言、童话、名人故事、自然科普、历史文化等内容的精彩篇章。例如,将《伊索寓言》中的智慧故事,中国古代神话的奇幻色彩,现代儿童文学的温馨情感,以及一些科普读物中关于动植物、宇宙的有趣知识,都一一纳入其中。篇目的选择,既注重经典的传承,也兼顾了时代的新意,力求让孩子们接触到最优质的语文资源。 深度赏析,启迪思考: 阅读的价值不仅在于读懂字面意思,更在于理解字里行间的情感和思想。针对每一篇选文,我们都提供了详尽的赏析内容。这部分赏析并非简单的内容概括,而是深入到文本的骨子里,引导学生理解文章的主题思想、人物形象、情感基调、艺术特色等。我们会提出一系列启发性的问题,鼓励学生思考“为什么作者会这样写?”“这个人物给你留下了什么印象?”“这句话为什么这么打动你?”等等,从而培养学生的独立思考能力和批判性思维。 词语积累,活学活用: 在赏析过程中,我们特别关注对优美词语、精彩句子的提炼和讲解。这些词语和句子,往往是文章的“点睛之笔”。我们会解释这些词语在文中的含义和用法,并提供一些例句,帮助学生理解其妙处。更重要的是,我们会引导学生将这些积累的词语和句子运用到自己的写作中,实现“学以致用”,让他们的语言表达更加丰富、生动、有文采。 想象空间,情境体验: 阅读是一种想象力的飞跃。对于一些故事性较强的篇章,我们会通过设置一些“想象一下”、“如果你是主人公,你会怎么做?”等互动环节,鼓励孩子们展开联想,将自己置身于故事的情境之中,从而更深刻地体会人物的情感,理解故事的寓意。对于科普文章,我们则会引导他们将知识与生活联系起来,例如,阅读关于植物的文章时,可以引导他们观察身边的植物,了解它们的生长习性。 文化底蕴,熏陶品格: 许多优秀的文学作品都蕴含着丰富的文化信息和道德教育意义。在赏析过程中,我们会适时地介绍相关的历史背景、文化习俗,或者引导学生体会文章中所传递的真善美,例如,勇敢、善良、诚实、友爱等品质。这有助于在孩子们心中播下爱国情怀、人文精神的种子,培养他们良好的道德情操和健全的人格。 第二部分:写作的画笔——妙写技巧与创新启蒙 本部分聚焦于“妙写”,旨在为三年级学生打下坚实的写作基础,激发他们的写作兴趣,培养他们的创新思维。我们摒弃了枯燥乏味的技巧堆砌,而是通过生动有趣的引导,让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握写作的要领,并敢于表达自己的独特想法。 从模仿到创新,循序渐进: 写作能力的培养是一个循序渐进的过程。本书的写作指导,首先从“模仿”开始,引导学生学习优秀范文的写作方法,例如,如何开头吸引人,如何描写人物,如何组织段落,如何结尾点题。然后,逐步引导他们进行“创新”,鼓励他们在模仿的基础上加入自己的理解和创意,形成自己的风格。 描摹生活,捕捉细节: 写作的素材来源于生活。本书会引导学生们学会观察生活,捕捉生活中的点滴细节。例如,如何描写一个有趣的场景,如何捕捉一个生动的瞬间,如何刻画一个鲜活的人物。我们会通过一些“生活观察日记”、“我眼中的______”等练习,引导学生留心身边的趣事、人物的表情动作、自然景物的变化,并用文字记录下来。 表达情感,抒发真情: 写作是情感的载体。我们鼓励孩子们写出自己的真实感受,表达内心的喜怒哀乐。例如,写一篇关于“我的好朋友”的文章,不仅仅是列举朋友的优点,更重要的是写出自己与朋友相处时的真实情感,分享一起经历的趣事,表达对朋友的珍视。 构思巧妙,结构清晰: 无论写什么,清晰的结构都是至关重要的。本书会教授孩子们一些基本的文章构思方法,例如,按照时间顺序、空间顺序、重要程度等来组织材料。我们会提供一些文章的“框架图”,帮助学生理清写作思路,确保文章条理清晰,逻辑性强。 语言生动,形象描绘: 优秀的语言能够让文章“活”起来。本书会指导学生运用比喻、拟人、排比等修辞手法,使描写更加生动形象。例如,在描写小鸟时,不仅仅说“小鸟在叫”,而是可以写“小鸟在枝头放声歌唱,婉转的歌声像银铃般悦耳”。我们会提供大量的例句和练习,帮助学生积累和运用丰富的描写性词语和句子。 作文启蒙,主题多样: 本书涵盖了多种作文主题,如记叙文、想象文、说明文等。针对三年级学生,我们侧重于记叙文和一些简单的想象文的训练,例如,写一件难忘的事,写我最喜欢的小动物,写一个有趣的梦,写我的愿望等等。同时,也会初步接触一些简单说明文的写作,例如,介绍一种植物或一种交通工具。 多角度审视,激发创意: 针对同一主题,我们会引导学生从不同的角度去思考,去发掘写作的亮点。例如,写“我的妈妈”,可以从妈妈的外貌、性格、行为,以及她对自己的影响等多个角度进行描写,让文章内容更加充实,富有层次感。 第三部分:能力进阶——题型多样与诊断训练 本部分是本书的“进阶”环节,旨在通过多样化的练习题型,巩固和提升学生在阅读和写作方面的能力。这部分练习强调“能力导向”,而非单纯的知识记忆。 阅读理解,层层递进: 针对精读篇目,我们设计了多种形式的阅读理解题。从基础的“读懂字词句”到“理解文章主旨”、“分析人物形象”、“体会作者情感”等,题型由易到难,逐步引导学生深入理解文章。我们会包含选择题、填空题、简答题等多种题型,全面考察学生的阅读理解能力。 词语运用,精准高效: 针对积累的优秀词语,设计了填空、组词、造句、仿写等多种练习,确保学生能够准确理解词语的含义,并在实际运用中得心应手。例如,提供一个语境,让学生选择最恰当的词语填入;或者给出一个词语,让学生用它来造句,并要求句子的意思与词语的本义相符。 句子改写,灵活多变: 练习将句子进行改写,例如,将陈述句改为疑问句,将主动句改为被动句(在一定程度上),或者对句子进行扩写、缩写,以提高学生的语言组织和表达能力。 段落续写,思维拓展: 提供文章的开头或中间部分,让学生根据上下文续写段落,训练他们的逻辑思维和语言连贯性。或者提供文章的结尾,让学生写出符合情境的开头。 微写作,专项突破: 针对写作中的具体难点,例如,如何写好开头、如何描写人物的动作和神态、如何使用比喻等,设计了“微写作”练习。这些练习篇幅较短,针对性强,能够帮助学生快速掌握某一项写作技巧。 综合练习,融会贯通: 在每个单元的最后,会设置综合性练习,将阅读理解、词语运用、句子改写、微写作等内容结合起来,全面考察学生对本单元知识的掌握情况。 题型解析,方法指导: 对于一些难度较大的题型,我们会提供详细的解题思路和方法指导,帮助学生掌握解决问题的策略,培养他们的解题能力。 个性化诊断,查漏补缺: 通过练习的反馈,学生可以清晰地看到自己在哪些方面存在不足。本书鼓励学生根据练习结果,有针对性地进行复习和巩固,实现个性化的学习。 结语: 《阅读星空,妙笔生花——三年级小学生语文进阶读写指南》不仅仅是一本书,更是您孩子语文学习道路上的良师益友。我们相信,通过这套精心设计的读写指南,您的孩子将在阅读中发现世界的奇妙,在写作中展现个性的光芒,为未来的学习打下坚实的基础,拥抱更加精彩的学习旅程。这套书,是为每一个热爱阅读、渴望表达的孩子量身打造的。

用户评价

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今年孩子上三年级,语文的学习确实到了一个关键时期,尤其是阅读理解和写作方面,感觉需要一本能够系统性指导的辅导书。在浏览各种教育类书籍时,我注意到这本《小学语文周计划 精读+妙写 三年级》,它的内容介绍里提到“精彩选文作文启蒙”,这一下就抓住了我的注意力,因为我一直希望孩子能尽早接触优秀的文章,为写作打下基础。 拿到书后,最让我印象深刻的是它的“精读”部分。这本书选取的文章确实非常有代表性,有经典的小故事,也有一些科普性的短文,语言生动,内容丰富,非常符合三年级孩子的认知水平。而且,每篇文章后面并不是简单的几道选择题,而是包含了一些开放性的问题,引导孩子去思考文章的主题,体会人物的情感,甚至去探究文章的写作技巧。这种深度阅读的引导,能够有效地培养孩子的阅读习惯和批判性思维,让阅读不再是走马观花。 “妙写”环节的设计更是匠心独运。它不是简单地要求孩子写作文,而是从最基本的词语和句子入手,逐步引导孩子进行表达。它会提供一些非常实用的写作素材,比如描写景物的优美词句,刻画人物的生动比喻等等。然后,再通过一些仿写、续写等练习,让孩子在模仿中学习,在实践中创新。我尤其喜欢它提供的“作文启蒙”栏目,会从一些简单的主题入手,指导孩子如何构思,如何组织语言,让写作变得触手可及。 这本书的“题型多样进阶训练”部分也给我留下了深刻的印象。它涵盖了从基础知识到综合运用的各种题型,并且难度是循序渐进的。这些练习题设计得非常巧妙,既能巩固课本上的知识点,又能拓展孩子的思维。我发现,它不仅仅是考查孩子对字词句的掌握,更注重考察孩子对文章的理解能力和运用能力。这种全方位的训练,能够有效地帮助孩子夯实基础,并为更高级的学习做好准备。 总而言之,《小学语文周计划 精读+妙写 三年级》这本书在教学设计上非常人性化,它紧密结合了孩子的学习特点,通过精选文章、趣味引导、循序渐进的练习,有效地激发了孩子的学习兴趣,并帮助他们提升语文综合能力。我真心觉得这是一本非常值得推荐的辅导书,它能够成为孩子学习路上的得力助手。

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最近在给孩子找一些提高语文能力的书籍,市面上琳琅满目,挑来挑去,感觉很多书要么是知识点过于零散,要么就是练习题过于套路化,很难真正抓住孩子的兴趣点。无意间看到一本叫做《小学语文周计划 精读+妙写 三年级》的书,从书名上看就很有针对性,涵盖了精读和写作两个方面,而且“周计划”的模式,感觉能让学习更有条理。 这本书的设计理念我非常欣赏。它不是简单地堆砌课文或者罗列考点,而是把一周的学习内容巧妙地结合起来。精读部分的文章 selection 相当不错,选取的都是一些贴近孩子生活、富有童趣或者能拓展视野的篇章。更棒的是,每篇文章后面都有深入浅出的导读,引导孩子去体会文章的情感,分析人物的特点,甚至去思考作者的写作意图。这种互动式的阅读方式,能够大大提升孩子的阅读理解能力,让他们不再是被动地接受信息,而是主动地去探索和思考。 “妙写”这部分更是让我眼前一亮。它没有直接要求孩子写长篇大论,而是从更小的单位着手,比如词语的积累和运用,句子的仿写和创造。它会提供一些生动形象的词汇,让孩子明白如何在写作中运用得更恰当;也会给出一些例句,引导孩子去模仿和拓展,逐渐形成自己的表达风格。这种由点到面、由浅入深的训练方式,对于还在起步阶段的孩子来说,简直是福音。它让写作不再是一件遥不可及的事情,而是可以通过一点一滴的积累来实现的。 题型多样进阶训练的设计也让我觉得很用心。它不是简单的重复性练习,而是真正地在检验孩子的理解和运用能力。训练内容会结合当周的精读文章,让孩子在回顾中加深记忆,在练习中巩固知识。题目的类型也很多样,有基础的词句辨析,也有段落的仿写和扩写,甚至还有一些需要孩子发挥创意的开放性题目。这种梯度式的训练,能够帮助孩子逐步提升,克服学习中的难点,找到自信。 总的来说,这本《小学语文周计划 精读+妙写 三年级》在内容设计和教学方法上都做得相当出色。它既有扎实的语文基础训练,又有激发孩子创造力的引导。我对它寄予厚望,希望孩子能够通过这本书,真正爱上语文,提升自己的阅读和写作水平,为未来的学习打下坚实的基础。

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我家孩子今年三年级,我一直很关注他在语文方面的学习,尤其是阅读和写作,这方面确实是需要花心思去引导的。偶然间看到一本《小学语文周计划 精读+妙写 三年级》,它的封面设计很吸引人,内容介绍也说得挺实在,就买回来试试。 收到书后,我先仔细看了看。这本书的“精读”部分,选取的文章质量非常高,都是一些适合三年级孩子阅读的经典篇目,内容丰富,题材多样。更重要的是,它不仅仅是提供文章,还附带了很多引导性的问题和解析。这些问题能够引导孩子深入理解文章的主题、人物形象,甚至体会作者的情感。我发现,孩子读完文章后,会主动思考这些问题,而不是简单地背诵。这种引导式的阅读,极大地提高了孩子的阅读理解能力。 “妙写”这部分做得尤其出色。它不是简单地让孩子模仿范文,而是从最基础的词语、句子入手,逐步引导孩子进行写作。它提供了一些非常优美的词语和句子,让孩子积累和运用。然后,通过一些仿写、续写、扩写等练习,让孩子在实践中学习写作技巧。尤其让我惊喜的是,它还提供了很多“作文启蒙”的思路和方法,比如如何描写人物、如何展开故事情节等等,这些都是非常实用的指导,能帮助孩子克服写作的畏难情绪。 我特别喜欢这本书的“题型多样进阶训练”部分。这些训练题的设计非常巧妙,紧密结合了课文内容,既能巩固孩子对知识点的掌握,又能提升他们的综合运用能力。题型非常丰富,涵盖了选择、填空、问答、仿写等多种形式,而且难度循序渐进,能够满足不同层次孩子的学习需求。孩子做这些题的时候,我也能看出他是在认真思考,而不是机械地完成任务。 总而言之,《小学语文周计划 精读+妙写 三年级》这本书的内容设计非常科学,能够有效地帮助三年级孩子提升阅读理解能力和写作能力。它通过精选文章、趣味引导、循序渐进的练习,不仅让孩子掌握了语文知识,更重要的是激发了他们对语文学习的兴趣。这绝对是一本值得推荐的优秀辅导书。

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最近给孩子准备三年级下学期的学习资料,看了不少书,有些内容太拔高,有些又太浅显,很难找到一本既能兼顾基础又能激发兴趣的书。直到我翻到这本《小学语文周计划 精读+妙写 三年级》,它的“周计划”模式让我眼前一亮,感觉学习会更有系统性,不会东一榔头西一棒子。 这本书的“精读”部分,选取的文章质量非常高。都是一些语言优美、富有教育意义的篇章,而且题材很广泛,有故事性的,有知识性的,还有一些富有哲理的小品文。关键是,它不仅仅是提供文章,更重要的是它配套的解读和引导。它会引导孩子去关注文章中的好词好句,去理解人物的内心世界,去分析文章的结构和写作手法。这种细致的解读,能够让孩子真正地读懂文章,而不仅仅是读完。我看到孩子在阅读这些文章的时候,眼神里会闪烁出思考的光芒,这让我非常欣慰。 “妙写”部分的设计更是让我觉得这本书的价值所在。它不是简单地让孩子模仿范文,而是从最基本的写作单元,比如词语的恰当运用,句子的流畅连接,再到段落的组织,都有非常具体的指导。它会提供一些非常精彩的词语搭配,一些非常优美的句子示范,然后通过一些小练习,比如“用XX词语写一个句子”、“把这个句子改写得更生动”等等,让孩子在动手实践中学习写作。这种循序渐进的训练,对于刚开始接触写作的孩子来说,非常友好,能有效降低他们的畏难情绪。 让我惊喜的是,这本书还包含了很多“进阶训练”。这些训练题设计得非常精巧,它们紧密结合了精读和妙写的内容,既能巩固孩子对课文的理解,又能检验他们对写作技巧的掌握。题型非常多样,有填空、选择,也有简答、仿写,甚至还有一些需要孩子发挥想象力的开放式题目。这些题目能够有效地考察孩子的综合运用能力,让孩子在练习中不断进步,找到学习的成就感。 总的来说,这本《小学语文周计划 精读+妙写 三年级》是一本非常优秀的语文辅导书。它在内容的选择、教学方法的设置上都做得非常到位,既有深度又有广度,能够有效地帮助孩子提升阅读能力和写作能力,培养良好的语文学习习惯。我强烈推荐给所有需要提升三年级孩子语文成绩的家长。

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我家的孩子今年上三年级,平时对语文学习兴趣不算特别浓厚,阅读理解和写作更是让我头疼。之前也尝试过一些辅导书,但效果都不太理想,要么内容太枯燥,要么练习题太简单,提不起孩子的兴趣。偶然间在书店看到这本《小学语文周计划 精读+妙写 三年级》,它的封面设计比较活泼,内容介绍也挺吸引人,就抱着试试看的心态买回了家。 拿到书后,我先大致翻阅了一下。这本书的设计真的很有意思,它将一周的学习内容进行了清晰的规划,每天都有精读和妙写的部分。精读部分精选了一些适合三年级孩子阅读的文章,题材多样,有童话、科普、历史故事等等,语言也比较生动有趣,很容易让孩子读进去。更重要的是,文章后面还配有一些引导性的问题,能够帮助孩子理解文章的主题、人物、情节,甚至引导他们去思考文章的深层含义。这比以前我们自己教孩子读完文章就草率结束要好太多了。 妙写部分更是我的重点关注对象。因为孩子的写作一直是个短板,所以我特别希望这本书能在这方面有所帮助。它的妙写部分不是简单地让孩子模仿写作,而是从词语、句子、段落入手,循序渐进地引导孩子。比如,它会提供一些精美的词语和句子,让孩子积累和运用;还会给出一些写作的小技巧,比如如何开头、如何描写人物、如何展开情节等等。最让我惊喜的是,它还提供了一些非常棒的作文素材和范文,这些范文的立意和表达都很好,能让孩子耳目一新,激发他们的写作灵感。 除了精读和妙写,这本书还设计了一些题型多样的进阶训练。这些训练题并不是机械的重复,而是紧密结合课文内容,考察孩子对知识点的掌握情况。题型上,既有选择题、填空题,也有问答题、仿写题,甚至还有一些需要孩子发挥想象力的创意题。难度上也是循序渐进,从基础巩固到能力提升,能够有效地帮助孩子巩固所学,并逐步提高他们的语文综合能力。孩子做题的时候,我也在一旁观察,他似乎对这些题目并不排斥,甚至有时候还能主动思考。 总的来说,这本《小学语文周计划 精读+妙写 三年级》给我留下了非常好的印象。它不仅内容丰富,形式新颖,更重要的是能够真正地激发孩子的学习兴趣,引导他们扎实地掌握语文知识,提升阅读和写作能力。我个人认为,这本书的设计非常人性化,既考虑到了孩子的学习规律,也兼顾了家长在辅导过程中的需求。我会继续让孩子坚持使用这本书,期待他在语文方面取得更大的进步。

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