就任北京大學校長之演說
國立北京大學校旗圖說
大學改製之事實及理由
北京大學新聞學研究會成立之演說
在北京大學畫法研究會緻辭
《北京大學月刊》發刊詞
北京大學一九二二年開學日演說詞
在愛丁堡中國學生會及學術研究會
歡迎會演說詞
在北京大學平民夜校開學日的演說
北京大學民國十四年哲學係級友會紀念刊題詞
《北京大學卅一周年紀念刊》序
我在北京大學的經曆
學生篇
對於學生的希望
去年五月四日以來的迴顧與今後的希望
讀書與救國
怎樣纔配稱做現代學生
教育理念篇
對於新教育之意見
新教育與舊教育之歧點
中國大學四周年紀念演說詞
在南開學校敬業勵學演說三會聯閤講演會上的演說詞
在保定育德學校演說
中國古代哲學史大綱序
科學之修養
在北京高等師範學校《教育與社會》
雜誌社講演詞
教育獨立議
《社會學方法論》序
大學教育
我的讀書經驗
關於讀經問題
文化篇
文明之消化
《學風》雜誌發刊詞
在清華學校高等科演說詞
東西文化結閤
杜威六十歲生日晚餐會緻詞
世界觀篇
世界觀與人生觀
洪水與猛獸
勞工神聖
義務與權利
美育
以美育代宗教說
美育與人生
生平篇
傳略（上）
傳略（下）
後記
· · · · · · (收起)
具體描述
名傢推薦：
蔡先生是中國近代的大教育傢，這是人們所公認的。我在‘大’字上又加瞭一個‘最’字，因為一直到現在我還沒有看見第二個像蔡先生那樣的大教育傢。——馮友蘭
編輯推薦：
蔡元培先生被看作中國近代最瞭不起的大教育傢。從本書中，我們有幸能看到他在北大和教育部時期的文字和演講，看到真實的蔡先生並非某個完美計劃的設計者和執行者，而是在睏難的情形下勉力改革北大，推進瞭中國教育與學術風氣的轉變，影響瞭中國世代學人，這便是教育的意義所在。
內容簡介：
梁漱溟先生曾說：“蔡先生一生的成就不在學問，不在事功，而隻在開齣一種風氣，釀成一大潮流，影響到全國，收果於後世。”本書共收錄瞭蔡元培先生的作品和講稿43篇。分為北大改革篇、學生篇、教育理念篇、文化篇、世界觀篇、生平篇6個篇目，從各個側麵來呈現蔡元培先生開風氣之先的教育思想和教育理念。
用戶評價
##結果到現在我國美育都還沒搞起來，唉
評分##參觀北大紅樓時再看到先生的話，近日也在思考教育話題，就決定讀一讀這本書。大學做近代史的作業研究瞭五四運動，當時看到先生的一段話就印象深刻，現在看依然深以為然：所以我希望自這周年紀念日起，前程遠大的學生，要徹底覺悟：以前的成效萬不要引以為功，以前的損失，也不必再作無益的愧悔。“從前種種譬如昨日死，以後種種譬如今日生。”打定主意，無論何等問題，決不再用“自殺”的罷課政策。專心增進學識，修養道德，鍛煉身體。如有餘暇，可以服務社會，擔負指導平民的責任，預備將來解決中國的——現在不能解決的——大問題，這就是我對於今年五月四日以後學生界的希望瞭。 敬佩先生的博學與智慧，很多見解都像是打開瞭一扇窗一樣，讓內心也更明亮。是可以在睏惑時隨時翻齣來讀讀的書。
評分##“專心增進學識，修養道德，鍛煉身體。如有餘暇，可以服務社會，擔負指導平民的責任，預備將來解決中國的—現在不能解決的—大問題。”，“教育是要個性與群性平均發達的，政黨是要製造一種特殊的群性，抹殺個性。例如，鼓勵人民親善某國，仇恨某國；或用甲民族的文化，去同化乙民族。今日的政黨，往往有此等政策，若參入教育，便是大害”。今日聽來，似乎依然可為鑒。
評分##今天等學院辦公時讀瞭教育那一部分的論述，希望能有一天將它讀完。
評分##今天等學院辦公時讀瞭教育那一部分的論述，希望能有一天將它讀完。
評分##窺一斑可見五四的意義。語境是多麼重要啊。
評分##二十年前提齣通識教育 十年前再提一次 現在 有什麼改變？
評分北京齣版社的“大傢小書”係列中，比較特殊的一本書。說其特殊，是因為它跟該係列中大多數書籍早先就有成型齣版物不同，是北大元培學院在2018年紀念蔡元培先生誕辰150周年和北大建校120周年之際，邀請蔡先生的後人和相關研究者，編選齣來的一本小書，因而其最早成書時間，可能是“大傢小書”係列中最晚的一本。盡管如此，由於本書是蔡先生後人主編，采用的版本，大多為先生的手稿原件，其文獻價值與史料價值非常珍貴，加上元培先生相關研究者的把關，讓本書的選文既全麵，又頗具代錶性。小書在手，足可管窺蔡先生方方麵麵的教育思想和教育理念，值得推薦。
評分##懇切 先生的期望，如今仍是期望
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