这样跟孩子定规矩+图解儿童逆反心理+不批评培养出 小学生学习成绩暴增法(孩子*不会抵触的家庭作业辅导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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图书标签:

• 亲子沟通
• 家庭教育
• 儿童心理
• 逆反心理
• 学习方法
• 小学生
• 作业辅导
• 规矩建立
• 积极教育
• 育儿技巧

店铺： 墨马图书旗舰店

出版社： 北京联合出版社

ISBN：7895463

商品编码：27151695046

商品基本信息,请以下列介绍为准
商品名称：	这样跟孩子定规矩，孩子最不会抵触（新版)+不批评才能培养出自觉主动的孩子 +图解儿童逆反心理  全3册
作者：
市场价：	74.70元
ISBN号：	9787550274938   9787550276727    9787550229938
出版社：	文汇出版社
商品类型：	图书

其他参考信息（以实物为准）
装帧：平装	开本：	语种：中文
出版时间：2016-03-01	版次：1	页数：350
印刷时间：2016-03-01	印次：1	字数：150千字

 

目录

《这样跟孩子定规矩 孩子*不会抵触》 前 言 说了五六遍，孩子就是听不进去  第1章 跟孩子定规矩时，孩子为什么这么抵触？  第2章 了解情绪反应的过程，才能正确看待孩子的抵触行为  第3章 定规矩法则1：面对面说话，小家伙才听你的  第4章 定规矩法则2：给予恰当后果，孩子就会乖乖听话  第5章 定规矩法则3：小家伙越闹越凶？就让他独自冷静几分钟  第6章 定规矩法则4：列个任务单，轻松培养孩子的自觉力  第7章 定规矩法则5：7个学习小妙招，小家伙做作业又快又好  第8章 定规矩法则6：给任务单添点新花样，才经得住孩子的软磨硬泡  第9章 定规矩法则7：孩子外出时爱撒泼，**要事先“约法三章”  第10章 定规矩法则8：孩子喜欢在你忙时捣乱，就拿打电话做实验  第11章 定规矩法则9：先提醒后执行，叫孩子放下玩具很省心  第12章 全家齐心协力教孩子，定规矩变得很容易 《图解儿童逆反心理 》 前言 像孩子刚出生时那样对待他 第1章 孩子与家庭 1 怎样满足全家每个人的需求？ 2 为什么孩子有逆反心理？ 3 大人意见统一，孩子就能很听话 第2章 掌握科学、高效的育儿技巧，轻松消除孩子的逆反心理 1 表扬：夸奖要具体、可信，孩子才能牢记正确的做法 2 拒绝：用“可以”表示“不可以”，轻松降低孩子的逆反心理 3 安抚：想让孩子不发脾气，你要先控制自己的情绪 4 规矩：事先定好规矩，大人省心孩子不哭闹 5 奖罚：要轻重恰当，孩子才能心服口服 6 纠错：你先承认错误，孩子就会跟着认错 7 平息孩子间的争吵：少一些干预，多一些“置身事外” 8 玩耍：玩游戏时，要让着孩子吗？ 9 饮食：恰当的饮食、睡眠，孩子心情愉快、身体棒 《不批评才能培养出自觉主动的孩子》 .........

内容简介

《这样跟孩子定规矩 孩子*不会抵触》 规矩要简单、明确、具体，孩子才乐意照着做！  说好了不买零食，一进商店他就攥着糖果、玩具不松手；讲好了只玩10分钟就回家，到时间后他偏闹着再玩一会儿；定好了写作业的时间，可他总要拖到临睡时才哭着说作业还没做……跟孩子定的规矩，总被孩子轻易推翻！  其实，这是因为孩子对规矩有抵触情绪！聪明妈妈懂得用正确的方法跟孩子定规矩，让孩子快快乐乐照着做：  1. 给孩子定的规矩要简单、具体，只需一个动作就可以完成，比如“把床铺好”“地面无垃圾”“衣服都放在衣柜里”等，而不是“把房间收拾好”。  2. 和孩子说话时，不要用问句，而要以尊重的态度、坚定的口吻直接告诉他应该怎么做，如“请马上把玩具收起来”，而不是“可以把玩具收起来吗？”，否则孩子会从字面意思理解成“玩具可收可不收”，并用一个“不”字一口拒绝你。  3. 在孩子面前，要注意控制自己的情绪：你越冷静，孩子就越服帖、越乐意遵守规矩。  ……  只要掌握跟孩子定规矩的法则，孩子就完全照着你说的去做！懂得听从他人的正确指导，是塑造孩子完美性格的重要基础，也是使孩子迈上成功之路的关键！ 《图解儿童逆反心理》 让他做什么，他偏不做。孩子有逆反行为，其实是因为他觉得你不理解他。翻开《图解儿童逆反心理》，一眼就看透孩子逆反行为背后的真实心理。你越理解孩子的心理，孩子就越能理解你的要求，从而更配合你！ 本书含有大量生动、有趣的手绘插图，图文并茂地教你全面解读孩子的典型逆反行为，让你轻松消除孩子的抵触情绪。有理解就没有逆反。 《不批评才能培养出自觉主动的孩子》 一受到批评，孩子就乱发脾气、又哭又闹；再三纠正，他还是记不住，下次仍然犯同样的错误……孩子的所有行为问题，其实都与您的处理方式密切相关！ 1.“为什么要把脱下来的衣服到处乱扔呢？”“为什么不和小朋友们一起玩啊？”，类似这样的问题，妈妈只应该自己在心里思考一下，而不应该直接去问孩子，因为孩子也不知道该怎么回答。其实，妈妈只不过是把自己解决不了的难题发泄到了孩子身上而已。要想改变这种恶性循环，父母就需要明确告诉孩子具体该怎么做，才能代替孩子已经做出的不当行为。 2.孩子喜欢摸自己的小鸡鸡――孩子开始对自己的身体感兴趣，就说明他可以玩的东西太少了。这时，不能敷衍了事地批评孩子一句“别摸了”就算了，若无其事地让孩子去做费劲的事才是有效的处理方式（比如，让孩子去洗手）。另外，还要适当丰富孩子的室内活动，或者允许孩子浑身沾满泥巴、跑来跑去地自由玩耍。 …… 很多时候，孩子的坏习惯正是在家长的“批评”中养成的。被批评时，孩子不会马上改正，还会产生抗拒情绪，反而更难达到教育目的。只有以“表扬”为基础的教育，才能从根本上改变孩子的行为！

作者简介

[日]坂本七郎（家庭作业辅导专家、著名补习班老师） 针对全国中小学生以及家长们传授“家庭作业辅导法”及“提高学习兴趣的方法”。主要活动包括在日本各地举办讲座、发行电子报、家庭一对一指导等。成千上万的家长从他的方法中受益匪浅。

唤醒孩子的内在驱动力，让成长自然而然 在育儿的广阔天地里，我们总在寻找那把开启孩子无限潜能的钥匙。家长们常常面临这样的困惑：如何才能有效地引导孩子，让他们在规则的界限内自由成长，同时又能激发他们内心的热爱与好奇？如何才能理解那些看似“叛逆”行为背后的真实需求，并以恰当的方式回应，而非一味地压制？如何在学习的道路上，让孩子不再视作业为负担，而是将其看作是探索知识、提升自我的有趣旅程？ 本书，并非简单地罗列规矩，也不是生硬地灌输道理，而是旨在深入探索儿童心理的奥秘，以及家庭教育的智慧。它将带领您走进孩子的内心世界，理解他们在成长过程中可能遇到的种种挑战，特别是那些令人头疼的“逆反”信号。这些信号，与其说是对抗，不如说是孩子在用自己的方式表达需求、探索独立、寻求关注。本书将帮助您辨识这些信号，并提供一套基于心理学原理的、充满同理心的应对策略。 第一部分：规矩的艺术——从“不得不”到“我愿意” 许多家长在设定规矩时，往往陷入一个误区：将规矩视为束缚，认为一旦设定，就意味着剥夺了孩子的自由。然而，真正的规矩，是孩子安全感的基石，是他们理解世界、学习社会交往的重要工具。本书将颠覆您对“定规矩”的传统认知，它强调的是一种“智慧定规矩”的方法。 理解规则的本质： 规矩不是为了惩罚，而是为了保护和引导。它帮助孩子建立界限，理解行为的后果，学习自控和责任感。本书将从儿童发展的视角，解释不同年龄段孩子为何需要规则，以及规则如何影响他们的认知和行为。 与孩子共创规则： 强加的规则往往容易被抵触。本书倡导的是一种“合作式”的规则设定。通过引导孩子参与讨论、理解规则制定的原因，让他们从被动的接受者转变为积极的参与者。我们将提供具体的对话技巧和互动方式，让孩子感受到被尊重，从而更愿意遵守自己参与制定的规则。 积极回应与界限设置： 当孩子触犯规矩时，我们如何回应至关重要。本书将重点讲解如何进行“积极回应”，而非传统的惩罚。这包括清晰地陈述问题、解释原因，并引导孩子思考解决办法。同时，它也会详细阐述如何温和而坚定地设置界限，让孩子明白某些行为是不可接受的，但同时不伤害他们的自尊。 情感连接与规矩的平衡： 规矩的执行不应以牺牲亲子关系为代价。本书将教您如何在设定和执行规矩的过程中，保持与孩子的深厚情感连接。理解孩子的情绪，共情他们的感受，会让规矩的执行过程更加顺畅，也更能赢得孩子的信任与合作。 第二部分：洞察逆反——理解行为背后的语言 孩子的“逆反”行为，常常让家长感到束手无策，甚至心生焦虑。然而，这些行为并非空穴来风，它们往往是孩子成长过程中某种需求未被满足、某种情绪无法表达的信号。本书将带您走进儿童心理学的深层领域，帮助您看穿“逆反”现象的表象，触及孩子真实的内心世界。 逆反行为的多重解读： 孩子为什么会“不听话”？是因为天生叛逆，还是有更深层次的原因？本书将从生理、心理、社会化等多个维度，深入分析儿童逆反心理的成因。这可能包括寻求独立自主、表达不满、试探界限、寻求关注，甚至是应对压力和焦虑。 识别隐藏的需求： 每一个“不”背后，可能藏着一个“需要”。例如，孩子不愿意做某事，可能是因为他感到害怕、不理解、或者觉得任务太难。本书将提供一系列实用的观察和沟通技巧，帮助您识别孩子行为背后隐藏的情感需求和实际困难。 共情的力量： 当孩子出现负面情绪或不当行为时，对抗和指责往往会适得其反。本书将强调“共情”的重要性，教您如何站在孩子的角度理解他们的感受，即使您不同意他们的行为。通过共情，您可以建立更深的连接，并引导孩子更有效地表达自己。 将挑战转化为成长的契机： 逆反期并非洪水猛兽，而是孩子成长过程中不可或缺的阶段。本书将教您如何将孩子出现的逆反行为，转化为促进他们独立思考、解决问题、以及建立健全人格的宝贵机会。 第三部分：激发内在学习力——让孩子爱上探索与创造 告别“被动学习”的模式，迎接“主动学习”的时代。本书将为您揭示如何点燃孩子内在的学习热情，让他们在知识的海洋中畅游，而不是被动地接受灌输。学习成绩的提升，将成为他们内在驱动力自然而然的副产品。 从“为分数而学”到“为兴趣而学”： 传统的学习模式常常将学习与分数、奖励、惩罚紧密联系，这扼杀了孩子对知识本身的兴趣。本书将引导您认识到，真正的学习源于好奇心和探索欲。您将学会如何发掘孩子的兴趣点，并将学习内容与他们的兴趣相结合。 家庭作业的“非对抗”辅导法： 作业辅导是许多家庭的“雷区”。本书将提供一套全新的家庭作业辅导理念和方法。它强调的是“引导”而非“包办”，是“鼓励”而非“批评”。您将学会如何成为孩子学习过程中的支持者和引导者，而不是监督者和代笔者。 培养解决问题的能力： 学习不仅仅是记忆知识，更重要的是培养解决问题的能力。本书将提供一系列活动和策略，帮助孩子在完成作业的过程中，学会独立思考、分析问题、寻找解决方案。当孩子掌握了解决问题的能力，他们将不再畏惧挑战，学习也变得更加主动和有效。 创造积极的学习环境： 学习环境对孩子的学习态度有着至关重要的影响。本书将指导您如何在家中创造一个积极、支持、充满探索氛围的学习环境。这包括鼓励孩子提问、允许犯错、分享学习中的乐趣，以及将学习融入日常生活。 点燃孩子的内在驱动力： 最终，学习的动力应该来自孩子内心深处。本书将帮助您理解并激发孩子的内在驱动力——好奇心、求知欲、成就感、以及对未知世界探索的热情。当这些内在的火花被点燃，学习将不再是负担，而是一场充满乐趣的冒险。 本书所提供的，是一种全新的育儿视角，一种与孩子和谐共处、共同成长的智慧。它不提供速成秘籍，但它提供的是一套理解孩子、引导孩子、激发孩子潜能的系统方法。通过阅读和实践本书中的理念，您将发现，教育不再是一场艰辛的战斗，而是一次充满爱与发现的美妙旅程。您的孩子，将在一个充满理解、支持和尊重的环境中，自然而然地绽放出属于自己的光彩，成为一个独立、自信、热爱学习的个体。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这套书的结构设计得非常巧妙，它从“规范建立”（立规矩），到“情感理解”（逆反心理），再到“具体执行”（学习辅导），形成了一个完整的育儿闭环。它不是那种读完让人激动但转头就忘的鸡汤文集，而是充满了实操指南和案例分析的工具书。我特别喜欢它在不同章节之间相互引证的逻辑性，比如，理解了逆反心理，自然就能更好地运用“不批评”的原则去定规矩。对于那些长期在亲子关系和学习辅导上感到力不从心的家长来说，这套书提供了一种更温和、更有效率的解决方案。它让我从“控制者”的角色中解放出来，成为一个更好的“引导者”和“盟友”。这本书的阅读体验，与其说是在学习育儿知识，不如说是在进行一场自我成长的修行，受益匪浅，强烈推荐给正在经历“管教拉锯战”的父母们。

评分☆☆☆☆☆

关于“定规矩”的那部分内容，我印象最为深刻的是它对于“一致性”和“后果承担”的强调。很多时候，我们家长自己都做不到言出必行，今天因为太累就放过了孩子弄乱玩具的后果，明天又因为心情好而轻描淡写地饶过了他没完成的阅读任务。这套书没有空泛地喊口号，而是提供了一套可执行的“协议制定”模板，比如如何和孩子一起坐下来，明确地写下什么行为可以接受，什么行为会带来什么样的自然后果。我尝试着运用书中提到的“预先沟通法”来处理周末的作息安排，效果立竿见影。孩子不再是感觉到自己是被动接受命令，而是参与到了规则的制定过程中，这种“被尊重感”极大地减少了抵抗情绪。而且，书中还特别提到了“弹性规则”，即认识到成长中的孩子，其需求和能力是变化的，规则也需要适时调整，而不是一成不变的铁律。这种成熟的视角，让我体会到“定规矩”的核心是培养责任感，而不是设立监狱的围墙。

评分☆☆☆☆☆

读完这套书，我深刻体会到，它真正的价值在于提供了一个理解孩子的“底层逻辑”的框架，而不是一堆零散的“小窍门”。尤其是关于“不批评”那一块，它并非要求我们成为一个没有情绪的“圣人”，而是教我们如何进行“建设性的反馈”。很多时候，我们脱口而出的批评，比如“你怎么又忘记了！”或者“你怎么这么笨”，其实是对孩子人格的攻击，而非针对行为本身。书中教导如何将批评转化为描述性语言，例如，将“你真不爱干净”替换为“我看到桌子上散落着铅笔和橡皮，请你把它们放回笔筒里好吗？”这种细微的语言调整，竟然能产生巨大的情感差异。我的孩子明显感觉到了被理解，沟通的“阻力”减小了。这套书让我意识到，耐心不是一种美德，而是一种需要学习和练习的沟通技巧，它为我重塑了家庭沟通的基调。

评分☆☆☆☆☆

最让我感到实用价值爆棚的是关于“学习辅导”的那一章，特别是针对“家庭作业”的部分。作为一名职场妈妈，辅导作业简直是我一天中最焦虑的时刻，往往从辅导作业变成了一场声泪俱下的“权力斗争”。书中提出了一个颠覆性的观点：作业的最终目的是让孩子内化知识，而不是让家长“监工”或“代劳”。它详细阐述了如何从“监督者”逐步转变为“资源提供者”和“问题引导者”。我特别欣赏它关于“错误分析”的技巧，不再是盯着分数扣分，而是引导孩子去思考：这个错误是粗心造成的，还是知识点掌握不牢固？如果是后者，我们下一步的行动计划是什么？这种从“结果导向”到“过程导向”的转变，真的非常关键。我开始尝试在孩子卡壳时，不直接给出答案，而是用提问的方式引导他回忆相关的知识点或例题，虽然一开始比较慢，但明显感觉到孩子主动思考的频率在提高，那种“我做到了”的成就感是任何表扬都比不上的。

评分☆☆☆☆☆

这套书的标题组合起来真是让人眼前一亮，一下子就抓住了为人父母最关心的几个痛点：如何立规矩、理解孩子“不听话”的深层原因，以及最让人头疼的学习效率问题。我抱着非常高的期望开始阅读，特别是对其中关于“逆反心理”的剖析部分，我希望能够找到一些科学的、可操作的方法来化解家庭内部的摩擦。首先，书中对儿童心理发展的阶段性特征描述得相当到位，让我这个自认为“还算了解”的家长都感到醍醐灌顶。比如，它没有将孩子的顶嘴或反抗简单归咎于“没教好”，而是深入探讨了自尊心萌芽、独立意识觉醒这些生理和心理发展的必然阶段。这种细腻的笔触，让我开始重新审视自己过去处理冲突时的急躁与简单粗暴。我记得有一次孩子因为一件小事跟我僵持了半个小时，我当时只想着“我说了算”，现在回想起来，书中提到的“给予选择权”的策略，或许能让我避免那场无谓的拉锯战。它强调的不是权威的压制，而是规则的建立和内在动力的激发，这一点与市面上很多“威权式管教”的书籍形成了鲜明对比，让人耳目一新。整体阅读下来，感觉像是在进行一次深入的家庭教育“体检”，发现了很多以往被忽视的盲区。