【正版】開明新編國文讀（上下）葉聖陶 民國經典老課開明國語課國語新讀開明國文講義民國老課生 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 海源閣圖書專營店

齣版社： 人民文學齣版社

ISBN：9787553427614

商品編碼：26864753888

叢書名： 民國老課本生活

開本：16開

齣版時間：2011-10-01

 

基本信息

書名:民國經典老課本:開明新編國文讀本(上下)

齣版社定價：49.00元

作者:葉聖陶等編

齣版社：人民文學齣版社

齣版日期：2011-10-01

ISBN：9787020087389

字數：400000

頁碼：全2冊

版次：1

裝幀：平裝

開本：大32開

商品重量：

 

編輯推薦

 

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葉聖陶、郭紹虞、周予同、覃*陶編寫的《開明新編國文讀本》的誕生是中國語文教材編寫史上的一場盛會，它采取白話文言分開教學的特點，令人耳目一新，直到今天仍是一部難得的富有生命力的好課本。在今天，人們熱議、反思中學語文教育的時候，重印這部《開明新編國文讀本》具現實意義。

 

目錄

 

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上冊下冊

 

 

內容提要

 

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開明書店齣版的一係列中小學語文教材，在現代語文教學史上都留下瞭不可磨滅的一頁。葉聖陶、郭紹虞、周予同、覃*陶編寫的《開明新編國文讀本》於1946年至1948年陸續齣版，編纂者都是一時之選。這部教材一以貫之地凸現文學性和情趣性，循序漸進，在引導讀者瞭解掌握中學語文基礎知識的同時，更能令他們*略古今中外優秀文學之美。在今天，人們熱議、反思中學語文教育的時候，重印這部《開明新編國文讀本》具現實意義。中學語文教材編纂者可從中獲取有益的啓示和藉鑒，中學語文教師可從中*悟如何培養中學生對文學的鑒賞力。更重要的是，廣大的青少年讀者，尤其是在校的中學生們可藉此開闊視野，激發對語文的興趣。這將是一部*不可少的上佳的課外讀物。

 

《民國教育的脈絡：開明國語教科書與時代的精神迴響》 概述 在風起雲湧的二十世紀中國，教育是塑造民族未來的關鍵。其中，教科書作為知識傳播的載體，更是承載著一個時代的思想潮流與價值取嚮。本文將圍繞“開明國語教科書”這一民國時期具有裏程碑意義的教育範本，深入剖析其編撰理念、內容特色、教材革新及其在社會文化轉型中所扮演的角色，並藉此一窺民國教育的時代精神與深遠影響。我們不直接討論具體某一本教材的詳盡目錄或篇目，而是從更宏觀的視角，審視這一係列教材為何能成為民國教育史上的重要注腳，以及它們如何反映瞭那個時代對新文化、新教育的追求。 第一章：時代背景與教育的變革呼喚 二十世紀初，中國社會經曆瞭前所未有的劇變。從帝製的傾覆到共和的建立，從傳統文化的動搖到西方思想的湧入，整個國傢都在尋求一條新的發展道路。教育，作為國傢強盛的基石，也迎來瞭深刻的變革。 晚清的教育革新嘗試： 盡管晚清政局動蕩，但教育的近代化趨勢已然顯現。廢除科舉、興辦學堂、引入西方學科體係，這些改革為民國時期的教育發展奠定瞭初步基礎。然而，晚清的教科書在內容上仍帶有濃厚的封建色彩，在形式上亦顯陳舊，難以適應社會發展的需求。 辛亥革命的洗禮與新文化運動的興起： 辛亥革命推翻瞭封建帝製，帶來瞭民主共和的理念，也為新文化的傳播掃清瞭障礙。緊隨其後的新文化運動，以“德先生”（民主）和“賽先生”（科學）為旗幟，高舉批判舊思想、提倡新文化的口號，對中國社會的思想文化産生瞭巨大影響。在這樣的背景下，教育改革被提上議事日程，對傳統教材的批判和新教材的編撰需求日益迫切。 白話文運動的興起與普及： 新文化運動的核心之一便是提倡白話文，反對文言文。口語化、易於理解的白話文被視為普及教育、啓迪民智的重要工具。這直接催生瞭對以白話文編寫的、更加貼近生活、更加易於學習的國語教科書的需求。 第二章：開明書局與國語教科書的崛起 在時代變革的大潮中，一批有遠見的齣版機構和教育工作者應運而生，肩負起編撰新教材、引領教育方嚮的重任。開明書局便是其中最為傑齣的代錶之一。 開明書局的成立與教育理想： 開明書局，自成立之初便將“啓迪民智，普及教育”作為核心使命。其創始人及編輯團隊，多為對教育懷有赤誠之心、對現代教育理念有所追求的知識分子。他們深知，教育的根基在於教材，而教材的質量直接關係到下一代的成長。 “開明國語教科書”的誕生與理念革新： 麵對當時市麵上教材的不足，開明書局著手編撰一套全新的國語教科書。這套教材的核心理念在於“革新”與“實用”。 語言的革新： 采用被廣泛接受的白話文作為主要語言，使其更易於學生理解和掌握，也更符閤時代潮流。 內容的革新： 摒棄瞭大量陳舊、晦澀的文言內容，轉而選取更貼近學生生活、更富於時代精神、更具教育意義的篇章。這包括瞭科學知識、曆史常識、道德倫理、文學藝術等多個方麵。 思想的革新： 強調民主、科學、愛國、進步等現代價值觀念，注重培養學生的獨立思考能力、批判精神和公民意識。 教學方法的革新： 教材的編排也力求循序漸進，符閤兒童認知規律，並常常配有插圖，增強趣味性和直觀性。 第三章：教材內容與教育價值的深度解析 “開明國語教科書”之所以能成為民國教育史上的經典，與其豐富而富有時代精神的內容密不可分。雖然我們不枚舉具體篇目，但可以從其內容取嚮和價值導嚮上進行深入探討。 從“知書達理”到“知事明理”： 傳統的私塾教育側重於對經典篇章的誦讀和背誦，強調“知書達理”。而“開明國語教科書”則更注重將知識與生活聯係起來，通過生動的故事、翔實的案例，讓學生“知事明理”，理解事物的本質和道理。 科學精神的啓濛： 隨著科學技術的進步，“開明國語教科書”積極引入科學知識，如天文、地理、生物、物理等基礎知識，通過通俗易懂的語言進行講解，培養學生對科學的興趣，樹立科學的世界觀。這對於長期以來受傳統自然觀影響的中國社會而言，具有重要的啓濛意義。 人文關懷與道德涵養： 在強調科學的同時，“開明國語教科書”並未忽視人文精神的培養。其中包含瞭大量關於勤勞、勇敢、誠實、友愛、孝敬等傳統美德的故事，同時也融入瞭對國傢、民族的熱愛，對真理的追求，以及對弱者的同情等現代道德觀念。這些內容旨在塑造學生健全的人格，培養良好的品德。 曆史視野的拓展： 教材中對中國曆史的敘述，力求客觀公正，並融入瞭對世界曆史的介紹，拓寬學生的視野，讓他們認識到中國在世界舞颱上的位置，激發民族自豪感的同時，也鼓勵他們學習藉鑒世界文明的優秀成果。 文學素養的熏陶： “開明國語教科書”在選文上，也兼顧瞭文學性。既有古典詩文的精粹，也納入瞭當時進步文學的優秀作品，使得學生在學習語言的同時，也能初步接觸到文學的美，培養對語言文字的敏感度和鑒賞力。 兒童本位的視角： 與過去麵嚮成人的教材不同，“開明國語教科書”明顯帶有“兒童本位”的視角。語言更貼近兒童的認知水平，話題也多圍繞兒童的日常生活、學校生活、傢庭生活展開，更容易引起學生的共鳴。 第四章：教材的社會影響與時代印記 “開明國語教科書”的問世，不僅是一次教材的革新，更是對整個民國教育麵貌的一次深刻影響。 普及教育的重要推手： 以白話文編寫的、內容通俗易懂的“開明國語教科書”，極大地降低瞭識字和學習的門檻，為普及基礎教育、提高國民文化素質起到瞭不可估量的作用。它讓更多的普通傢庭的孩子有機會接受現代教育。 塑造新一代國民的價值觀： 教材中所傳遞的民主、科學、進步的思想，以及對國傢民族的責任感，深刻影響瞭一代民國學子的世界觀和價值觀，為後來的社會發展輸送瞭大量具有新思想、新觀念的人纔。 推動語文教育的現代化： “開明國語教科書”對白話文的倡導和應用，有力地推動瞭中國語文教育從傳統的文言文教學嚮現代白話文教學的轉變，奠定瞭現代漢語教學的基礎。 文化傳播的載體： 在信息相對閉塞的年代，教科書是重要的文化傳播載體。“開明國語教科書”將新知識、新思想、新觀念帶入課堂，通過學生，再傳播到傢庭和社會，成為一股推動社會進步的文化力量。 與教育改革思潮的呼應： “開明國語教科書”的編撰與齣版，是當時中國教育界一係列改革思潮的集中體現。它與當時提倡的“科學救國”、“教育救國”等理念相輔相成，共同構成瞭民國教育發展的主鏇律。 曆史的見證者： “開明國語教科書”的篇章內容，也如同一麵鏡子，摺射齣民國時期社會生活的方方麵麵，記錄瞭那個時代的風貌、人們的關注點以及所經曆的社會變遷。 結語 “開明國語教科書”係列教材，不僅僅是一套承載知識的課本，更是民國時期教育理念變革、社會思潮湧動、文化轉型發展的生動縮影。它們以革新者的姿態，挑戰傳統，擁抱新知，用更貼近時代、更富於生命力的語言和內容，點燃瞭無數年輕一代的心靈，為中國的現代化進程注入瞭重要的思想和文化力量。迴溯這段曆史，我們能夠更加深刻地理解教育在國傢發展中的關鍵作用，以及那些承載著時代精神的教材，如何潛移默化地塑造著一個民族的未來。時至今日，當我們審視這份寶貴的教育遺産，依然能夠從中汲取關於教育的智慧與啓示，思考如何在新的時代背景下，繼續探索更有效的育人之路。

評分☆☆☆☆☆

讀葉聖陶先生的《開明新編國文讀本》，並非是為瞭應付考試，也不是為瞭追逐什麼“國學熱”，更多的是一種精神上的洗禮和對語言文字魅力的重新發現。我總覺得，現代的語文教學，在追求效率的同時，似乎丟失瞭一些更本質的東西。而這套書，恰恰彌補瞭這一點。它所選取的篇章，無論是在思想的深度、情感的細膩，還是在語言的精煉上，都堪稱典範。我尤其喜歡其中一些描寫自然景色的片段，寥寥數語，便能勾勒齣一幅生動的畫麵，讓人身臨其境，心生嚮往。它讓我重新審視瞭“讀”的意義，不再是機械地記憶，而是用心去體會，去感悟。

評分☆☆☆☆☆

《開明新編國文讀本》的價值，不僅僅體現在其文學性上，更在於它所承載的教育理念。葉聖陶先生主張的“為人生”的教育，在這套書中得到瞭充分的體現。他不是簡單地教授知識，而是引導學生去認識世界，去理解人生，去培養獨立思考的能力。我尤其欣賞其中一些通過故事來闡述道理的篇章，它們既生動有趣，又寓教於樂，讓我在不知不覺中受到熏陶。這讓我不禁聯想到，如果當代的教育也能藉鑒這種理念，或許能培養齣更多有思想、有情懷的下一代。

評分☆☆☆☆☆

收到這套《開明新編國文讀本》實屬意外之喜，也算圓瞭我一直以來的一個念想。一直以來，我對民國時期的教育和文化都懷有一種莫名的情結，總覺得那個時代孕育瞭許多獨特而深厚的思想，而葉聖陶老先生的這套讀本，正是這種情結的一個絕佳載體。拿到書的那一刻，我甚至能聞到一股淡淡的油墨香，仿佛穿越瞭時光，迴到瞭那個充滿書捲氣的年代。書本的設計，從紙張的質感，到字體的排版，都透著一股子古樸典雅，與當下流水綫生産的教科書有著天壤之彆。我翻開第一頁，那份敬意便油然而生。

評分☆☆☆☆☆

我原本對“老課本”這個概念有些模糊，總覺得是過去時代的産物，可能已經不適應現代社會。然而，當我真正捧起這套《開明新編國文讀本》時，我纔意識到自己是多麼的膚淺。這套書所蘊含的智慧和力量，是跨越時代的，它依然能給當下的讀者帶來深刻的啓迪。我喜歡它所傳達的那種樸實無華的語言風格，沒有絲毫的雕琢和炫技，卻字字珠璣，直擊人心。它讓我明白，最動人的文字，往往是最真誠的錶達。這套書，對我而言，不僅僅是一本書，更是一種精神的寄托，一份對過往美好的追憶，一份對未來教育的思考。

評分☆☆☆☆☆

這套書帶給我的，是一種久違的寜靜和沉思。在快節奏的現代生活中，我們常常被各種信息轟炸，很少有時間靜下心來，去品味文字的韻味。而《開明新編國文讀本》就像是一股清流，讓我放慢腳步，重新找迴那種專注閱讀的狀態。每次翻開它，我都感覺像是在和一位智者對話，他的話語不高深，卻飽含哲理，引人深思。我喜歡它字裏行間流露齣的那種對生活的熱愛，對真善美的追求，以及那份淡淡的憂傷和對故土的眷戀。這種情感的共鳴，是任何快餐文化都無法給予的。