【正版】开明新编国文读（上下）叶圣陶 民国经典老课开明国语课国语新读开明国文讲义民国老课生 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 海源阁图书专营店

出版社： 人民文学出版社

ISBN：9787553427614

商品编码：26864753888

丛书名： 民国老课本生活

开本：16开

出版时间：2011-10-01

 

基本信息

书名:民国经典老课本:开明新编国文读本(上下)

出版社定价：49.00元

作者:叶圣陶等编

出版社：人民文学出版社

出版日期：2011-10-01

ISBN：9787020087389

字数：400000

页码：全2册

版次：1

装帧：平装

开本：大32开

商品重量：

 

编辑推荐

 

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叶圣陶、郭绍虞、周予同、覃*陶编写的《开明新编国文读本》的诞生是中国语文教材编写史上的一场盛会，它采取白话文言分开教学的特点，令人耳目一新，直到今天仍是一部难得的富有生命力的好课本。在今天，人们热议、反思中学语文教育的时候，重印这部《开明新编国文读本》具现实意义。

 

目录

 

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上册下册

 

 

内容提要

 

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开明书店出版的一系列中小学语文教材，在现代语文教学史上都留下了不可磨灭的一页。叶圣陶、郭绍虞、周予同、覃*陶编写的《开明新编国文读本》于1946年至1948年陆续出版，编纂者都是一时之选。这部教材一以贯之地凸现文学性和情趣性，循序渐进，在引导读者了解掌握中学语文基础知识的同时，更能令他们*略古今中外优秀文学之美。在今天，人们热议、反思中学语文教育的时候，重印这部《开明新编国文读本》具现实意义。中学语文教材编纂者可从中获取有益的启示和借鉴，中学语文教师可从中*悟如何培养中学生对文学的鉴赏力。更重要的是，广大的青少年读者，尤其是在校的中学生们可借此开阔视野，激发对语文的兴趣。这将是一部*不可少的上佳的课外读物。

 

《民国教育的脉络：开明国语教科书与时代的精神回响》 概述 在风起云涌的二十世纪中国，教育是塑造民族未来的关键。其中，教科书作为知识传播的载体，更是承载着一个时代的思想潮流与价值取向。本文将围绕“开明国语教科书”这一民国时期具有里程碑意义的教育范本，深入剖析其编撰理念、内容特色、教材革新及其在社会文化转型中所扮演的角色，并借此一窥民国教育的时代精神与深远影响。我们不直接讨论具体某一本教材的详尽目录或篇目，而是从更宏观的视角，审视这一系列教材为何能成为民国教育史上的重要注脚，以及它们如何反映了那个时代对新文化、新教育的追求。 第一章：时代背景与教育的变革呼唤 二十世纪初，中国社会经历了前所未有的剧变。从帝制的倾覆到共和的建立，从传统文化的动摇到西方思想的涌入，整个国家都在寻求一条新的发展道路。教育，作为国家强盛的基石，也迎来了深刻的变革。 晚清的教育革新尝试： 尽管晚清政局动荡，但教育的近代化趋势已然显现。废除科举、兴办学堂、引入西方学科体系，这些改革为民国时期的教育发展奠定了初步基础。然而，晚清的教科书在内容上仍带有浓厚的封建色彩，在形式上亦显陈旧，难以适应社会发展的需求。 辛亥革命的洗礼与新文化运动的兴起： 辛亥革命推翻了封建帝制，带来了民主共和的理念，也为新文化的传播扫清了障碍。紧随其后的新文化运动，以“德先生”（民主）和“赛先生”（科学）为旗帜，高举批判旧思想、提倡新文化的口号，对中国社会的思想文化产生了巨大影响。在这样的背景下，教育改革被提上议事日程，对传统教材的批判和新教材的编撰需求日益迫切。 白话文运动的兴起与普及： 新文化运动的核心之一便是提倡白话文，反对文言文。口语化、易于理解的白话文被视为普及教育、启迪民智的重要工具。这直接催生了对以白话文编写的、更加贴近生活、更加易于学习的国语教科书的需求。 第二章：开明书局与国语教科书的崛起 在时代变革的大潮中，一批有远见的出版机构和教育工作者应运而生，肩负起编撰新教材、引领教育方向的重任。开明书局便是其中最为杰出的代表之一。 开明书局的成立与教育理想： 开明书局，自成立之初便将“启迪民智，普及教育”作为核心使命。其创始人及编辑团队，多为对教育怀有赤诚之心、对现代教育理念有所追求的知识分子。他们深知，教育的根基在于教材，而教材的质量直接关系到下一代的成长。 “开明国语教科书”的诞生与理念革新： 面对当时市面上教材的不足，开明书局着手编撰一套全新的国语教科书。这套教材的核心理念在于“革新”与“实用”。 语言的革新： 采用被广泛接受的白话文作为主要语言，使其更易于学生理解和掌握，也更符合时代潮流。 内容的革新： 摒弃了大量陈旧、晦涩的文言内容，转而选取更贴近学生生活、更富于时代精神、更具教育意义的篇章。这包括了科学知识、历史常识、道德伦理、文学艺术等多个方面。 思想的革新： 强调民主、科学、爱国、进步等现代价值观念，注重培养学生的独立思考能力、批判精神和公民意识。 教学方法的革新： 教材的编排也力求循序渐进，符合儿童认知规律，并常常配有插图，增强趣味性和直观性。 第三章：教材内容与教育价值的深度解析 “开明国语教科书”之所以能成为民国教育史上的经典，与其丰富而富有时代精神的内容密不可分。虽然我们不枚举具体篇目，但可以从其内容取向和价值导向上进行深入探讨。 从“知书达理”到“知事明理”： 传统的私塾教育侧重于对经典篇章的诵读和背诵，强调“知书达理”。而“开明国语教科书”则更注重将知识与生活联系起来，通过生动的故事、翔实的案例，让学生“知事明理”，理解事物的本质和道理。 科学精神的启蒙： 随着科学技术的进步，“开明国语教科书”积极引入科学知识，如天文、地理、生物、物理等基础知识，通过通俗易懂的语言进行讲解，培养学生对科学的兴趣，树立科学的世界观。这对于长期以来受传统自然观影响的中国社会而言，具有重要的启蒙意义。 人文关怀与道德涵养： 在强调科学的同时，“开明国语教科书”并未忽视人文精神的培养。其中包含了大量关于勤劳、勇敢、诚实、友爱、孝敬等传统美德的故事，同时也融入了对国家、民族的热爱，对真理的追求，以及对弱者的同情等现代道德观念。这些内容旨在塑造学生健全的人格，培养良好的品德。 历史视野的拓展： 教材中对中国历史的叙述，力求客观公正，并融入了对世界历史的介绍，拓宽学生的视野，让他们认识到中国在世界舞台上的位置，激发民族自豪感的同时，也鼓励他们学习借鉴世界文明的优秀成果。 文学素养的熏陶： “开明国语教科书”在选文上，也兼顾了文学性。既有古典诗文的精粹，也纳入了当时进步文学的优秀作品，使得学生在学习语言的同时，也能初步接触到文学的美，培养对语言文字的敏感度和鉴赏力。 儿童本位的视角： 与过去面向成人的教材不同，“开明国语教科书”明显带有“儿童本位”的视角。语言更贴近儿童的认知水平，话题也多围绕儿童的日常生活、学校生活、家庭生活展开，更容易引起学生的共鸣。 第四章：教材的社会影响与时代印记 “开明国语教科书”的问世，不仅是一次教材的革新，更是对整个民国教育面貌的一次深刻影响。 普及教育的重要推手： 以白话文编写的、内容通俗易懂的“开明国语教科书”，极大地降低了识字和学习的门槛，为普及基础教育、提高国民文化素质起到了不可估量的作用。它让更多的普通家庭的孩子有机会接受现代教育。 塑造新一代国民的价值观： 教材中所传递的民主、科学、进步的思想，以及对国家民族的责任感，深刻影响了一代民国学子的世界观和价值观，为后来的社会发展输送了大量具有新思想、新观念的人才。 推动语文教育的现代化： “开明国语教科书”对白话文的倡导和应用，有力地推动了中国语文教育从传统的文言文教学向现代白话文教学的转变，奠定了现代汉语教学的基础。 文化传播的载体： 在信息相对闭塞的年代，教科书是重要的文化传播载体。“开明国语教科书”将新知识、新思想、新观念带入课堂，通过学生，再传播到家庭和社会，成为一股推动社会进步的文化力量。 与教育改革思潮的呼应： “开明国语教科书”的编撰与出版，是当时中国教育界一系列改革思潮的集中体现。它与当时提倡的“科学救国”、“教育救国”等理念相辅相成，共同构成了民国教育发展的主旋律。 历史的见证者： “开明国语教科书”的篇章内容，也如同一面镜子，折射出民国时期社会生活的方方面面，记录了那个时代的风貌、人们的关注点以及所经历的社会变迁。 结语 “开明国语教科书”系列教材，不仅仅是一套承载知识的课本，更是民国时期教育理念变革、社会思潮涌动、文化转型发展的生动缩影。它们以革新者的姿态，挑战传统，拥抱新知，用更贴近时代、更富于生命力的语言和内容，点燃了无数年轻一代的心灵，为中国的现代化进程注入了重要的思想和文化力量。回溯这段历史，我们能够更加深刻地理解教育在国家发展中的关键作用，以及那些承载着时代精神的教材，如何潜移默化地塑造着一个民族的未来。时至今日，当我们审视这份宝贵的教育遗产，依然能够从中汲取关于教育的智慧与启示，思考如何在新的时代背景下，继续探索更有效的育人之路。

评分☆☆☆☆☆

我原本对“老课本”这个概念有些模糊，总觉得是过去时代的产物，可能已经不适应现代社会。然而，当我真正捧起这套《开明新编国文读本》时，我才意识到自己是多么的肤浅。这套书所蕴含的智慧和力量，是跨越时代的，它依然能给当下的读者带来深刻的启迪。我喜欢它所传达的那种朴实无华的语言风格，没有丝毫的雕琢和炫技，却字字珠玑，直击人心。它让我明白，最动人的文字，往往是最真诚的表达。这套书，对我而言，不仅仅是一本书，更是一种精神的寄托，一份对过往美好的追忆，一份对未来教育的思考。

评分☆☆☆☆☆

读叶圣陶先生的《开明新编国文读本》，并非是为了应付考试，也不是为了追逐什么“国学热”，更多的是一种精神上的洗礼和对语言文字魅力的重新发现。我总觉得，现代的语文教学，在追求效率的同时，似乎丢失了一些更本质的东西。而这套书，恰恰弥补了这一点。它所选取的篇章，无论是在思想的深度、情感的细腻，还是在语言的精炼上，都堪称典范。我尤其喜欢其中一些描写自然景色的片段，寥寥数语，便能勾勒出一幅生动的画面，让人身临其境，心生向往。它让我重新审视了“读”的意义，不再是机械地记忆，而是用心去体会，去感悟。

评分☆☆☆☆☆

收到这套《开明新编国文读本》实属意外之喜，也算圆了我一直以来的一个念想。一直以来，我对民国时期的教育和文化都怀有一种莫名的情结，总觉得那个时代孕育了许多独特而深厚的思想，而叶圣陶老先生的这套读本，正是这种情结的一个绝佳载体。拿到书的那一刻，我甚至能闻到一股淡淡的油墨香，仿佛穿越了时光，回到了那个充满书卷气的年代。书本的设计，从纸张的质感，到字体的排版，都透着一股子古朴典雅，与当下流水线生产的教科书有着天壤之别。我翻开第一页，那份敬意便油然而生。

评分☆☆☆☆☆

这套书带给我的，是一种久违的宁静和沉思。在快节奏的现代生活中，我们常常被各种信息轰炸，很少有时间静下心来，去品味文字的韵味。而《开明新编国文读本》就像是一股清流，让我放慢脚步，重新找回那种专注阅读的状态。每次翻开它，我都感觉像是在和一位智者对话，他的话语不高深，却饱含哲理，引人深思。我喜欢它字里行间流露出的那种对生活的热爱，对真善美的追求，以及那份淡淡的忧伤和对故土的眷恋。这种情感的共鸣，是任何快餐文化都无法给予的。

评分☆☆☆☆☆

《开明新编国文读本》的价值，不仅仅体现在其文学性上，更在于它所承载的教育理念。叶圣陶先生主张的“为人生”的教育，在这套书中得到了充分的体现。他不是简单地教授知识，而是引导学生去认识世界，去理解人生，去培养独立思考的能力。我尤其欣赏其中一些通过故事来阐述道理的篇章，它们既生动有趣，又寓教于乐，让我在不知不觉中受到熏陶。这让我不禁联想到，如果当代的教育也能借鉴这种理念，或许能培养出更多有思想、有情怀的下一代。