多省2017思维导图背古诗小学生必背古诗词75+80首南京大学出版社小学同步作品赏析知识链 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

青蓝 凌智敏 编

图书标签:

• 古诗词
• 小学
• 思维导图
• 同步作品
• 南京大学出版社
• 75首+80首
• 背诵
• 知识链
• 多省适用
• 小学生

店铺： 情深似海图书专营店

出版社： 南京大学出版社

ISBN：9787305169526

商品编码：26712774902

丛书名： 思维导图背古诗.小学生必背古诗词7580首

开本：32开

......

......

穿越千年，诗韵流淌：小学生必背古诗词鉴赏指南 一、 引言 腹有诗书气自华。古诗词，是中国文化宝库中璀璨的明珠，它们以凝练的语言、深远的意境，承载着中华民族的情感、智慧和审美。对于小学生而言，掌握一定数量的古诗词，不仅是语文学习的要求，更是滋养心灵、开阔视野、传承文化的重要途径。本套《穿越千年，诗韵流淌：小学生必背古诗词鉴赏指南》系列，正是为了帮助广大小学生系统、深入地学习和理解必背古诗词而精心编纂。我们旨在打破传统死记硬背的模式，通过生动有趣的讲解，带领孩子们走进诗词的海洋，感受古人诗意的生活，领略中华文化的博大精深。 二、 本套系列丛书的特色与优势 1. 精选与分级，循序渐进： 本系列紧扣国家课程标准，精选小学阶段必背的75+80首经典古诗词，涵盖了从三年级到六年级的核心诗歌篇目。我们根据不同年级的认知水平和学习重点，对诗歌进行了科学的分级，从相对简单、生活气息浓厚的诗歌入手，逐步过渡到意境深远、情感更为复杂的篇章。这种循序渐进的学习方式，能够有效降低学生的学习难度，增强学习的信心和兴趣。 2. 深度鉴赏，触类旁通： 不同于市面上简单的注释和翻译，本系列丛书的核心竞争力在于其深度鉴赏。我们不仅仅解释字词，更致力于引导学生理解诗歌背后的文化背景、创作意图、情感寄托以及艺术特色。每一首诗都配有详尽的鉴赏内容，包括： 作者简介：介绍作者生平，了解其创作背景和个人经历，有助于理解诗歌的情感和思想。 背景故事：挖掘诗歌创作的时代背景、历史事件或个人遭遇，使诗歌不再是孤立的文字，而是有血有肉的故事。 诗意解读：用浅显易懂的语言，对诗歌的字词、句子、意象进行深入剖析，阐释其深层含义和艺术魅力。 情感体验：引导学生体会诗歌所表达的喜怒哀乐，培养共情能力，将自身情感与诗歌意境相连接。 艺术手法赏析：点拨诗歌的修辞手法（如比喻、拟人、夸张、对偶等）、表现手法（如情景交融、借景抒情、托物言志等），让学生学会欣赏诗歌的精妙之处。 拓展阅读：推荐与该诗词相关的其他优秀诗篇、文学作品或历史文化知识，构建诗词学习的知识网络，拓宽学生的阅读视野。 3. 多元辅助，立体学习： 为了让学习更加生动有趣，本系列丛书融入了多种辅助学习元素： 精美插图：每一首诗配有精心绘制的插图，或描绘诗歌描绘的景物，或展现诗歌的情感场景，帮助学生视觉化理解诗歌内容，激发想象力。 朗诵指导：提供科学的朗诵指导，包括断句、重音、语调等建议，鼓励学生通过朗诵来体会诗歌的节奏和韵律美，加深记忆。 随堂练习：每首诗后附有适量的练习题，题型多样，涵盖字词填空、理解问答、诗句默写、仿写运用等，巩固学习效果。 思维导图：特设“知识链·思维导图”版块，以清晰的逻辑结构，将一首诗的各个知识点（作者、背景、主题、意象、手法等）进行梳理和串联，帮助学生构建完整的知识体系，形成发散性思维，掌握高效的学习方法。这不仅仅是记忆，更是理解和运用的能力。 配套资源（可选）：部分卷册可能提供在线音频朗诵、专家讲解视频等增值内容，满足不同学习者的需求。 4. 语言风格，贴近儿童： 本系列丛书的语言风格力求贴近小学生的认知特点，生动、活泼、有趣，避免枯燥的说教。我们使用丰富的比喻、形象的描述，将抽象的诗歌意境转化为学生容易理解和接受的形象。同时，我们也注重保持古诗词原有的韵味和雅致，力求在趣味性和学术性之间找到最佳平衡点。 三、 目标读者群 小学生：这是本系列丛书的核心读者。通过学习，能够系统掌握必背古诗词，提升语文素养，培养对中华传统文化的兴趣。 小学语文教师：本系列丛书可作为课堂教学的有力补充，提供丰富的教学资源和鉴赏思路，帮助教师提高教学效率和质量。 家长：为家长提供与孩子一同学习古诗词的优质读物，在家中营造浓厚的学习氛围，陪伴孩子共同成长。 四、 学习方法与建议 1. “三读”法： 初读：朗读诗歌，感受诗歌的音韵美和节奏感，尝试理解大意。 细读：对照鉴赏内容，理解字词句的含义，体会诗歌的情感和意境。 品读：反复朗读，体会诗歌的妙处，尝试背诵，并将诗歌内容与自己的生活联系起来。 2. “三记”法： 记诵：通过反复朗读和默写，将诗歌牢牢记在心中。 记情：体会诗歌所表达的情感，学会用诗人的视角看待事物。 记用：尝试在写作或口语交流中运用诗中的词语或意境，将诗歌内化于心，外化于行。 3. 利用思维导图： 学习完一首诗后，积极对照书中的思维导图，梳理知识要点。 尝试自己绘制思维导图，将诗歌的各个要素进行联想和拓展，形成个性化的知识网络。 4. 亲子共读： 家长可以与孩子一同朗读诗歌，讨论诗歌内容，分享阅读心得。 鼓励孩子用自己的语言复述诗歌，或根据诗歌内容进行绘画、表演，加深理解。 五、 结语 “书卷多情似故人”。古诗词是我们民族共同的精神财富，它们穿越时空，依旧闪烁着智慧的光芒。本套《穿越千年，诗韵流淌：小学生必背古诗词鉴赏指南》系列，愿成为孩子们打开诗歌世界的一把钥匙，引领他们走进中华文化的殿堂，感受古人诗意的智慧与情怀，让诗歌的种子在幼小的心灵中生根发芽，开出绚烂的花朵。我们相信，通过这套丛书的学习，孩子们不仅能掌握知识，更能涵养品格，提升审美，为一生的人文素养奠定坚实的基础。让我们一同踏上这段诗意盎然的旅程，让中华古韵，在孩子们心中永远流淌。

评分☆☆☆☆☆

这本书在内容深度上的处理，我觉得拿捏得恰到好处。它面向的是小学生群体，所以对古诗词的赏析部分，并没有像学术著作那样进行过于深奥和复杂的阐释。取而代之的是，它选择了贴近孩子们生活和情感的语言，对诗歌的意境、情感以及创作背景进行了解读。比如，在介绍李白的《望庐山瀑布》时，书中没有罗列一堆生僻的典故，而是用形象的比喻，将“飞流直下三千尺”描绘成一幅壮丽的画卷，让孩子们能够直观地感受到瀑布的雄伟。同时，它还会引导孩子们去体会诗歌中诗人所表达的豪情壮志，或者对祖国山河的热爱。这种赏析方式，既能让孩子们理解诗歌的含义，更能培养他们对诗歌的情感共鸣，让他们感受到古诗词的魅力，而不是仅仅将其视为需要记忆的文本。另外，书中还穿插了一些与诗歌相关的拓展知识，比如介绍诗人的一些小故事，或者与诗歌主题相关的传统文化习俗，这些内容都非常有意思，能够丰富孩子们的知识面，让他们在学习古诗词的同时，也能接触到更广阔的文化领域。

评分☆☆☆☆☆

关于这本书的实用性，我个人觉得它的设计非常贴合小学生的学习习惯。除了思维导图之外，书中还设置了大量的互动环节和练习题。例如，在每一首诗的旁边，都会有一些引导性的问题，让孩子们思考诗歌中的情景，或者尝试用自己的话来解释诗句的意思。这种设计能够有效地激发孩子们的思考，让他们主动参与到学习过程中，而不是被动地接受信息。同时，书中还提供了多种形式的练习，包括填空、连线、选择题等，这些练习题的难度适中，能够巩固孩子们对诗歌的学习效果。更值得一提的是，书中还附带了一些“小贴士”，比如如何有效地记忆古诗词，或者如何培养对古诗词的兴趣等等，这些建议都非常实用，能够帮助孩子们找到适合自己的学习方法。家长们也可以利用这些资源，和孩子一起进行亲子阅读和学习，共同感受古诗词的乐趣。这种全方位的学习辅助设计，让这本书不仅仅是一本教材，更像是一位贴心的学习伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这本书在细节方面的处理也做得非常到位，给我留下了深刻的印象。例如，在每一首诗的旁边，都会有一个小小的“知识链”图标，点进去可以看到与该诗歌相关的字词解释、修辞手法分析，甚至是一些趣味性的历史典故。这种“知识链”的设计，就像是在阅读的过程中，随时可以“点亮”的知识点，让孩子们在理解诗句的同时，能够获得更深层次的解读，而且不会打断整体的学习流程。另外，书中还采用了大量的插图，这些插图风格统一，色彩鲜明，能够很好地还原诗歌中的意境，让孩子们更容易产生画面感，从而更好地理解和记忆诗歌。例如，描绘“孤帆远影碧空尽”的插图，就准确地传达了那种辽阔和孤寂的感觉。此外，书中的字体大小和行距也经过了精心设计，阅读起来非常舒适，不会让眼睛感到疲劳。这种对细节的极致追求，使得整本书在视觉上和阅读体验上都达到了一个很高的水准，让学习过程变得更加轻松愉快。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，最先吸引我的是它独特的排版方式。我一直觉得，对于小学生学习古诗词，传统的死记硬背方式效率不高，也很容易让孩子们产生畏难情绪。而这本书采用的“思维导图”形式，恰恰抓住了这一点。在书页的右侧，我看到了清晰绘制的思维导图，以诗歌的意境、关键词、情感主线等为中心，向四周发散出相关的概念和联系。这种可视化的学习方式，就像在搭建一座知识的桥梁，将零散的诗句串联成一个整体，帮助孩子建立起诗歌的整体印象和逻辑关系。例如，在学习《静夜思》时，思维导图不仅列出了“床前明月光”这样的核心意象，还会引申出“思乡”、“月亮”、“夜晚”等相关词汇，甚至还可以连接到作者李白的其他作品，形成一个知识网络。这种学习方法，比单纯地背诵诗句，更能激发孩子们的联想能力和理解能力，让他们在“玩”中学习，在“看”中理解。而且，思维导图的颜色和线条设计也都比较柔和，不会显得过于复杂或刺眼，符合小学生的认知特点。这种新颖的学习方法，无疑是这本书最大的亮点之一，也让我对孩子学习古诗词的效果充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计给我留下了深刻的第一印象。色彩搭配上，它大胆地采用了明亮的黄色为主调，辅以古朴的棕色和稳重的深蓝色，在众多同类书籍中显得格外醒目。书名“多省2017思维导图背古诗小学生必背古诗词75+80首南京大学出版社小学同步作品赏析知识链”虽然略显冗长，但清晰地传达了书籍的核心内容和目标读者。左上角印刷的“2017”字样，暗示了其时效性，虽然现在已是几年后，但古诗词的经典性不受时间限制，这或许是出版方的考量。右下角的“南京大学出版社”标识，则增添了该书的权威性和学术背景，让人对其内容的严谨性有了初步的期待。书页的纸张质感也相当不错，摸上去厚实而略带磨砂感，翻阅时没有廉价的“刷刷”声，触感舒适，这对于一本需要频繁翻阅和学习的教材类书籍来说，是重要的考量因素。整体而言，从封面设计到材质选择，都透露出一种精心打磨的质感，让人在未打开书页之前，就对内容产生了浓厚的兴趣和好奇。这种视觉和触觉上的良好体验，无疑为后续的学习过程打下了坚实的基础，也让家长和孩子们在选择时，更容易被其专业和用心的态度所吸引。