针对不同年龄段孩子（0-2岁、2-5岁、5-8岁、9岁以上）的性发育特征和身处的不同环境特点，本书为父母们提供了具体的性教育者指导。

 本书共分五章，作者反复强调的观点是：

      父母需要认真思考，您希望向孩子传递怎样的性价值观；

      让孩子发现、懂得并欣赏身体与性的美好；

      对孩子的性教育，需要及早、及时，在生活中随时寻找“可教时刻”，潜移默化；但也永远没有太晚的开始；

      让孩子从小就学习说出性器官的正确名称，若发生了与性器官有关的问题时，孩子能够准确表达，以便及时采取有效施救；

      理解儿童性内容与成人性内容的区别，鼓励孩子提出问题，认真聆听孩子的话语；

      觉得不自在是正常的，不知道也没有关系；关键是积极回应，让孩子感觉到你愿意与他（她）交流性话题，你在这方面是值得信赖的；

      性教育需要注意把心理和生理结合起来。

书中的每 章节，都包括以下维度：

     价值观练习——帮助父母确定并向孩子传达自己的性价值观；

     可教时刻——帮助父母发现与孩子交流性话题的时机或切入口；

     特别话题——为解决孩子的性难题提供切实指导；

     阶段要点——帮助父母总结各年龄段性教育主题的要点。

就日常生活中经常遇到的性教育难题，比如以下 些情景，我们如何进行科学、适宜、有效地处理？本书给出了建议。

     看到婴儿在探索自己的生殖器时，怎样理解孩子的这 行为？可以怎样科学、适宜地处理？

     面对孩子的疑问“为什么他有小鸡鸡，而我没有？”时，父母如何作答？

     面对孩子提问“我是从哪儿来的？”，或者“宝宝是怎么被创造出来的？”时，父母如何回答？

     看到孩子们在玩“医生和病人”的游戏时，父母是否应该进行干预？

     和伴侣亲密时，孩子突然闯进来，尴尬场面如何化解？

     发现孩子浏览色情网站或手淫，父母该如何应对？

     在引导孩子防止性侵时，父母可以怎么做？

     在各类媒体中的性暗示无孔不入的今天，父母怎样与孩子谈论性？

     如何为孩子的青春期做准备？

     面对早发育或晚发育的孩子，父母需要怎样引导？

      在儿童性教育方面，美国性教育专家黛布拉博士的著作《从尿布约会》实在是棒极了，它科学、实用，有极好的实操建议，建议每 个家庭都配备 本，以呵护您的孩子在可能遭遇各种困难的成长过程中，成为 个性健康的人。

                                                                                    ——《心理营养》作者林文采博士

      本很有价值的书……能帮助孩子发展出舒服自在、持续而有建设性的亲密关系。

                                                                                    ——《华盛顿邮报》（Washington Post）

      现实、实用、信息丰富， 本让你成为更好父母的*指导用书。在向孩子传递什么样的性价值观方面，哈夫纳为家长提供了非常明确的帮助。     

                                                                                     ——《科克斯书评》（Kirkus Reviews）

      我认为每个有16岁以下孩子的家庭，都应该配备此书！作者极力反对父母给自己贴上保守或自由的标签，拥护儿童接受可靠知识的权利，以便滋养与呵护他们性与情感的成长。

                                                                                     ——华盛顿大学社会学教授佩柏?舒瓦茨博士（Dr. Pepper Schwartz）

      这本书是性健康教育非常重要的信息来源，从各个方面给予了父母们合情合理的建议与指导，可供反复阅读。它不仅教你怎样与孩子谈论性，还帮你思考并决定应该对他们说什么。《从尿布到约会》注定是 本育儿经典！

                                                                                       ——《我的身体怎么了？》作者琳达?玛达拉斯（Lynda Madaras）