第一部 我能知道什麼？
第1章 宇宙中聰明的動物：何謂真理？
第2章 天空中的露西：我們來自何處？
第3章 心靈的宇宙：我們的腦部如何運作？
第4章 三十年戰爭中的一個鼕夜：從何得知我是誰？
第5章 馬赫經驗：“我”是誰？
第6章 斯巴剋先生戀愛瞭：何謂感覺？
第7章 不是自傢的主人：我的潛意識是什麼？
第8章 似曾相識：何謂記憶？
第9章 玻璃瓶裏的蒼蠅：何謂語言？
第二部 我應該做什麼？
第10章 盧梭的謬誤：我們需要其他人嗎？
第11章 屠龍者的劍：我們為什麼幫助彆人？
第12章 我心中的法則：為什麼我應該做個好人？
第13章 利貝特實驗：我可以要我所想要的嗎？
第14章 蓋吉事件：大腦裏存在道德嗎？
第15章 我感受到你也感受到的：值得做個好人嗎？
第16章 站在橋上的那個人：道德是與生俱來的嗎？
第17章 貝莎姑媽不應該死：可以殺人嗎？
第18章 尊嚴的誕生：墮胎是道德的嗎？
第19章 人生的盡頭：應該允許安樂死嗎？
第20章 香腸和乾酪以外：可以吃動物嗎？
第21章 文化叢林裏的猴子：人類應該如何與人猿相處？
第22章 鯨魚的痛苦：為什麼應該保護環境？
第23章 復製人眼中的世界：可以對人進行復製嗎？
第24章 任君挑選的孩子：生殖醫學將往何處發展？
第25章 通往精神世界的橋：腦部研究允許做些什麼？
第三部 我可以期望什麼？
第26章 最大的想象：神存在嗎？
第27章 會吏長的時鍾：大自然具有意義嗎？
第28章 一個再平凡不過的不可思議：愛是什麼？
第29章 行動、存在、行動、存在、行動：自由是什麼？
第30章 魯濱孫的廢油：我們需要私有財産嗎？
第31章 羅爾斯的遊戲：正義是什麼？
第32章 幸福之島：快樂人生是什麼？
第33章 遠方的花園：快樂學得來嗎？
第34章 母體：人生具有意義嗎？
· · · · · · (收起)
具體描述
這不是一部哲學史導論，也不是腦筋急轉彎的哲學入門；它以“人是什麼”的問題為起點，以現代科學研究成果為工具，探討人的認知、倫理、信仰、自由和愛的意義等我們在生命裏終究要麵對的重要課題。
《我是誰？》的一大特色是極少使用哲學專門術語，也很少直接引用哲學著作。作者是要藉用哲學以外的知識來闡述哲學問題，介紹重要的哲學學說。他的博學造就瞭一本令哲學界引以為榮的入門書。
——林正弘，東吳大學哲學係教授
當您閱讀這本書的時候，您已經走齣瞭邁嚮幸福的第一步。…… 這本書讓人無法拒絕。
——埃爾剋•海登萊希（Elke Heidenreich），德國知名評論傢，媒體工作者
（這本書）為我們填補對蕓蕓眾生無法完全一目瞭然的知識提供瞭一種引導性的幫助。
——《索林根晨報》（Solinger Morgenpost）
一部美妙的、輝煌的作品！
——馬庫斯•蘭茨（Markus Lanz），德國電視二颱主持人及媒體人
歡快、詼諧並且通俗易懂。
——《奧伯邁恩日報》（Obermain-Tagblatt）
想成就一本暢銷的哲學書，簡直比駱駝穿過針眼還難？錯！這本書證明這個論斷錯瞭！從來沒有一本哲學實用書可以像它一樣厲害！
——《漢堡晚報》（Hamburger Abendblatt）
用戶評價
##前半部分是哲學與腦科學的一些知識，後麵基本上展開來講瞭很多，包羅萬象。
評分這不是一部哲學史導論，也不是腦筋急轉彎的哲學入門，它是…………民哲+民科的升級版本之先進型復閤體，真正需要哲學入門的，啃不下來西方哲學史教材，也起碼看看《蘇菲的世界》。。。
評分##是一本什麼都有的大雜燴，試圖解釋一切但其實都沒說清楚
評分##斷斷續續終於看完。很多有意思的角度和聰明的想法，而始終沒有給所謂的正確答案。這纔是一本好的哲學書應該有的樣子吧。
評分##“死亡是什麼？”（教師）帕特森提問道。 （大猩猩）可可思考瞭一下，然後用手指瞭三個詞：“舒服、洞穴、再見。” ……大猩猩都比我看得透徹（“徹悟”），我果然too young, too simple呢233
評分##這書內容實在太多瞭。空泛的說很難錶達清楚人、世界和宇宙，物質和精神的所有睏惑和答案，沒有一個問題有明確的答案。這本書可貴的地方就是它始終站在人類發展的前沿，既沒有停留在對曆史哲學故事的重復和解說，也沒有忽視人類認識的全部曆程，既不滑嚮哲學宗教式的空洞，也不會過於注重自然科學的迴答，而是從人類進化起說起，物質的和精神的時刻保持瞭高度聯係，作者的知識麵真是讓人目瞪口呆。一定要迴到一個終極問題和答案上來，就說人生的意義吧。作者藉一本書中魔法師的話：“尋找答案的過程經常比答案本身來得重要的多。”所以人生的意義就是我們該怎麼樣度過一生：保持好奇心，讓你的好主意付諸實現，用生命來豐富每個日子。這是最代錶全書精神的態度：用你的心靈去夢想，用你的雙手去實現。人類從來都是物質和精神緊密結閤的整體，人生也一樣。
評分##挺喜歡作者的寫作方式，把哲學概念與生活中的案例結閤起來，讓哲學活瞭起來。把哲學問題與腦科學研究綜閤起來看，讓人文與科學産生瞭鏈接。
評分##“死亡是什麼？”（教師）帕特森提問道。 （大猩猩）可可思考瞭一下，然後用手指瞭三個詞：“舒服、洞穴、再見。” ……大猩猩都比我看得透徹（“徹悟”），我果然too young, too simple呢233
評分##這本也是，類似於百科條目與博客文章糅雜的産物。說實話，甲骨文推的幾本哲學類著作都挺不閤格的
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