我的高三孩子

內容簡介

從身心發展來看，高三的孩子已經比較成熟。但是，麵對高考帶來的巨大壓力、沉重的課業負擔和似乎無休無止的大大小小的考試，他們的心態復雜多變，時而興奮，時而沮喪，這一切在高三父母眼裏可能都是無緣無故的。因此，本書首先就帶高三父母走進高三孩子的世界，深入地理解他們。盡管高考非常重要，但是高三依然不僅僅要有學習，還要有快樂和健康的生活，本書也會告訴高三父母，如何在幫助孩子備考的同時，為孩子創造美好的生活。

編輯推薦

您的孩子高三瞭，他是不是總嫌您嘮叨？動不動就莫名其妙地發脾氣？馬上就要高考瞭，他是不是很努力但成績就是不見好？要填高考誌願瞭，到底該優先選專業還是優先選學校？要不要到國外留學？這些是每個高三孩子的父母都要麵對的問題，在這本書裏，您都能找到答案。這本書的目的，就是幫助您和孩子度過一個不留遺憾的高三。

經典語錄

1. 終於成瞭新一屆的高三父母。經過高一、高二兩年與孩子的磨閤，父母已對孩子的學習能力、心理素質有瞭一定的瞭解。麵對已經進入倒計時的高考，父母也和自己的孩子一樣，沉靜心態，緊張備考，迎來彼此人生中共同努力的一段寶貴時光。（第2頁）

2.孩子的主體意識和獨立意嚮到瞭高中已經十分強烈，尤其是高三的孩子，在學校裏他們是“老大哥”，這種身份使他們在這方麵比高一、高二學生的需求更為強烈。（第62頁）

3. 引發極端情緒的因素眾多，值得父母關注的有兩個：一是習得性無助心理，二是考試焦慮癥。（第68頁）

4. 沒有人喜歡被責備，即使責備裏包含著關心。（第87頁）

5. 對於老師而言，好的禮物不是物質的禮品，而是父母、孩子的信任和支持。（第127頁）

6. 留學應是長遠規劃的一部分，準備工作也應該具有長遠性。（第157頁）

內文試讀

第3頁：

高三孩子處於從青少年到青年過渡的完成階段，處於成長發育的重要時期，身高、體重、骨骼、生殖係統的發育水平已經接近成年人，腦和神經係統基本成熟。

與此同時，他們的心理發展也趨嚮穩定，主要錶現在以下幾個方麵。

——社會意識比較成熟，開始更經常地考慮個人前途，做事盲目性減少，計劃性增強，特彆是在學習上，比如說，他們的學習帶有更強的目的性——考上一個理想的大學。

——獨立意識非常強烈，作為 “老大哥”，心理和思維比高一、高二都具有更強的獨立傾嚮。他們認為學習應該是自己的事情，自己能夠處理好，不用老師和父母過多過問。在行為、情感、道德評價方麵，他們也有強烈的自主需求。

——形成瞭相對穩定的自我認知，能夠較為客觀辯證地看待自己、分析自己。但是，曾經給他們帶來睏擾的高矮胖瘦問題、性吸引力問題等依然存在。也會有孩子因為學習緊張放棄減肥，或者忍住對心儀對象的思念，但是，這些隱藏的問題仍然會給他們帶來潛在的睏擾。

第13頁：

高三孩子的心理發展與備考過程緊密相關

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