汉字是世界承载着古人造字时的时代特点和人文气息,是中华民族文化中典型的“活化石”。每一个汉字都渗透着深厚的文化意蕴,有着独特的文化魅力。《汉字里的国学》选取人们耳熟能详的一些汉字,按人自身、人与自然、人与社会的逻辑线索,通过解读汉字的本源、流变,将与这个汉字有关的国学知识融会贯通其中,挖掘汉字背后传递出的人文精神,用以指导人们的生活。 本书缘起于中国人民大学附属小学同名国学课程,作者同时建立“汉字里的国学”微信群,每周讲解一个汉字,深受广大学生及其家长的喜爱,有家长评价“刘老师讲课善用实例,生动形象,语言干脆利落,见解独到犀利,通过一个又一个貌似简单的汉字,配以若干古今中外的小故事,为我们图文并茂地讲述深藏于汉字背后的传统文化之精髓”。
刘叶翎,中国人民大学附属小学国学课教师。毕业于北京师范大学汉语言文学专业,从事基础教育22年,担任了20年班主任工作,从2006年开始潜心学习中华传统文化,近年授课将书法与国学知识相结合,深入浅出,深受学生欢迎。
段庆峰,中国人民大学附属小学书法课教师。毕业于首都师范大学书法专业。著有《隶书入门——曹全碑》。 两位作者均为教育部主管语文报刊协会规范汉字书写委员会会员,中国语文现代化学会会员。合著《硬笔楷书入门——双线图形写字法》。
这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面选用的那种略带磨砂质感的纸张,手感非常细腻舒适,拿在手里沉甸甸的,透着一股子内敛而高级的韵味。尤其是那个主视觉的排版,简约却又不失力量感,几个核心的汉字设计得古朴又现代,完美地融合了传统美学和当代审读趣味。我特别留意了它的印刷质量,墨色过渡自然,即便是最小的笔画细节也清晰锐利,可见出版方在制作上的用心程度。翻开书页,纸张的白度适中,既保证了阅读的舒适度,又不会因为过于刺眼而分散注意力,长时间阅读下来眼睛也不会感到疲劳。这不仅仅是一本书,简直可以算得上是一件工艺品了,无论是自己收藏还是作为一份有分量的礼物送给对传统文化感兴趣的朋友,都显得非常得体和有品味。这初次接触的良好体验,已经让我对书本内容充满了期待,它给人的第一印象是“值得珍藏”,这种对实体书的尊重,在如今这个电子阅读盛行的时代,显得尤为珍贵和难得。
评分我向来对手头能把复杂的概念讲解得深入浅出、条理分明的书籍情有独钟,而这本书的行文风格恰恰满足了我的这一偏好。作者在阐述那些看似高深莫测的文化概念时,没有采取那种故作高深的学术腔调,而是像一位和蔼可亲的老师,用最贴近生活的比喻和恰当的历史典故,层层剥开事物的本质。阅读过程中,我发现作者非常擅长构建逻辑链条,一个知识点如何由另一个知识点自然衍生出来,中间的过渡衔接得天衣无缝,让人在不知不觉中就消化了大量的知识,而不是感到压力或枯燥。尤其是在处理一些历史演变中的细微差异时,作者的处理方式显得极其严谨又不失灵动,既尊重了历史的复杂性,又为读者提供了清晰的理解框架。这种写作技巧的成熟度,着实令人钦佩,它体现了作者深厚的学养和高超的表达能力,让阅读变成了一种轻松愉快的“探险”。
评分这本书的结构安排给我的感觉是既宏大又细腻,它似乎是从一个非常宏观的视角切入,试图勾勒出某种文化脉络的全貌,但一旦进入具体章节,作者又会迅速聚焦到某个具体的字、某个特定的典故上,进行极其细致的剖析。这种“大处着眼,小处着手”的处理方式,使得整体阅读体验充满了层次感。你会感觉自己仿佛在走一条蜿蜒的古代长廊,既能欣赏到廊道整体的建筑风格和历史厚重感,又能停下来仔细端详墙壁上某一块砖石的雕花纹理。这种叙事的节奏掌握得恰到好处,不会让人因为信息量过大而迷失方向,也不会因为过于琐碎而感到乏味。更值得称赞的是,作者在构建这种结构时,似乎非常注重读者的“代入感”,总能适当地设置一些引人深思的疑问,引导我们主动参与到知识的构建过程中去,而不是被动地接收信息。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面选用的那种略带磨砂质感的纸张,手感非常细腻舒适,拿在手里沉甸甸的,透着一股子内敛而高级的韵味。尤其是那个主视觉的排版,简约却又不失力量感,几个核心的汉字设计得古朴又现代,完美地融合了传统美学和当代审读趣味。我特别留意了它的印刷质量,墨色过渡自然,即便是最小的笔画细节也清晰锐利,可见出版方在制作上的用心程度。翻开书页,纸张的白度适中,既保证了阅读的舒适度,又不会因为过于刺眼而分散注意力,长时间阅读下来眼睛也不会感到疲劳。这不仅仅是一本书,简直可以算得上是一件工艺品了,无论是自己收藏还是作为一份有分量的礼物送给对传统文化感兴趣的朋友,都显得非常得体和有品味。这初次接触的良好体验,已经让我对书本内容充满了期待,它给人的第一印象是“值得珍藏”,这种对实体书的尊重,在如今这个电子阅读盛行的时代,显得尤为珍贵和难得。
评分我最近阅读的很多书籍,常常在某一两个方面表现突出,但这本书给我的综合感觉是“平衡”,它在知识的广度、深度的挖掘以及阅读体验的舒适性之间找到了一个非常巧妙的平衡点。从内容涵盖的领域来看,它似乎涉及了历史、哲学、语言学等多个交叉地带,但这些跨界的内容并没有显得生硬或牵强附会,反而展现出一种内在的和谐统一性,让人领悟到传统文化体系的内在关联。在阅读过程中,我发现自己时常会产生一种“豁然开朗”的感觉,很多以前看似孤立的知识点,通过这本书的串联,突然间找到了它们之间的逻辑枢纽。这种知识重构带来的愉悦感,是很少有书籍能够提供的。它不仅是知识的传递,更是一种思维方式的引导,教会我们如何用更系统、更古老也更深刻的视角去看待我们所处的现代世界。
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