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孙正聿著 著

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出版社： 中国青年出版社

ISBN：9787515350288

商品编码：26142948077

出版时间：2018-01-01

作  者:孙正聿 著 定  价:59 出 版 社:中国青年出版社 出版日期:2018年01月01日 页  数:363 装  帧:精装 ISBN:9787515350288 ●自序
●导言塑造一个有教养的自我
●从“人”谈起
●《六人》的心灵搏斗
●对自我实现的思考
●现代化与现代人
●现代教育与现代教养
●上编向往美的生活
●讲诗意的存在：人类之美
●美是生活
●生命的形式
●无需包装
●和谐的成熟美
●第二讲无声胜有声：真情之美
●从情感的零度开始
●亲情、友情和爱情
●昔日的回眸与未来的憧憬
●第三讲心灵的震荡：崇高之美
●有限的存在与瞬间的永恒
●岂能只是“遥远的绝响”
●部分目录

内容简介

《有教养的中国人》分上中下三编十四章，另有三个附录，探讨现代中国人的思维方式、价值观念和审美意识，全面阐述现代人应该具有真善美修养。作者认为，一个人只有在适当的年龄受到适当的教育才是人，现代化绝非仅仅是高楼大厦耸入云天，不错轿车四处奔驰，品质时装花样翻新，不错享乐炫耀于人。本书系“十三五”国家重点出版物出版规划项目图书。 孙正聿 著 孙正聿，1946年11月生，吉林省吉林市人，哲学博士。现任教育部人文社会科学重点研究基地吉林大学哲学基础理论研究中心主任，吉林大学哲学社会科学资历教授，政协委员，国家哲学社会科学专家咨询委员会委员，教育部社会科学委员会委员，教育部学风建设委员会副主任，吉林省社会科学界联合会副。曾任教育部哲学学科教学指导委员会主任，吉林省哲学学会理事长，吉林大学学术委员会主任。代表性著作有《哲学通论》、《理论思维的前提批判》、《马克思主义基础理论研究》(上下卷)、《思想中的时代》、《崇高的位置》、《孙正聿哲学文集》(九卷本)、《马克思主义辩证法研究》、《人的精神家同》等、在《中国社会科学》、《哲学研究》、《新华等

《有教养的中国人》：一段关于理解、传承与未来的思考 《有教养的中国人》并非一本枯燥的学术论文，也不是一套生硬的道德说教。它是一本关于中国文化精神内核的探索，一次对“教养”这一概念在当代语境下意义的重塑。这本书旨在唤醒读者内心深处对自身文化根源的认同，激发对良好品德与智慧的追求，并引导我们思考如何在快速变化的现代社会中，依然保有这份宝贵的精神财富。 第一章：文化之根——从历史深处汲取滋养 开篇，本书将带领读者穿越历史的长河，从中华文明源远流长的源头开始，追溯“教养”的雏形与演变。我们不回避历史的复杂性，也不过分沉溺于过去的辉煌。而是从中选取那些历久弥新、闪耀着智慧光芒的元素，理解它们如何塑造了中国人的民族性格与价值取向。 从先秦诸子到汉唐盛世： 深入剖析儒家“仁、义、礼、智、信”的五常之道，理解其作为社会基石的深远影响；探究道家“道法自然”的哲学智慧，以及它如何启发了中国人豁达、包容的处世态度；审视佛教传入后，对中国人精神世界带来的深刻变革。我们将看到，这些思想并非僵化的教条，而是活生生的智慧，为“教养”提供了丰富的内涵。 传统礼仪与道德规范的传承： 细致解读古代的礼仪规范，不仅仅是形式上的繁文缛节，更是人际交往的润滑剂，是社会秩序的维护者。从“尊老爱幼”、“男女有别”到“待人接物”、“居家之道”，这些看似朴素的原则，实则蕴含着深刻的社会伦理与人情关怀。本书将探讨这些规范在现代社会是否依然适用，以及如何进行创造性转化。 从“修身齐家”到“治国平天下”的理想： 追溯中国传统文化中对个人品德修养的极致追求，以及这种追求如何与家庭、社会、国家的理想联系在一起。理解“言传身教”、“家风”的重要性，以及一个人的品德如何影响其周围的世界。 第二章：现代之镜——“教养”在当下的挑战与重塑 进入现代社会，“教养”一词似乎在某些时刻显得有些疏离，甚至被误解。本书将直面这些挑战，以一种开放的姿态，审视“教养”在当今中国社会所面临的困境，并积极寻求其重塑之道。 全球化浪潮下的文化碰撞： 随着中国日益融入世界，西方文化思潮的涌入，对传统的价值体系产生了冲击。本书将探讨在吸收外来文化的同时，如何保持本土文化的独特魅力，避免“文化迷失”。“教养”作为一种文化特质，如何在跨文化交流中得到理解与尊重，又如何在借鉴中创新？ 物质文明与精神文明的平衡： 经济的快速发展带来了物质生活的极大丰富，但也可能伴随着精神世界的空虚。本书将探讨如何在追求物质进步的同时，不忽视精神层面的成长。如何避免“唯利是图”、“急功近利”的心态，重新审视“内心的富足”与“精神的安宁”？ 网络时代的信息洪流与媒介素养： 互联网模糊了信息传播的界限，也对人们的言行举止提出了新的考验。本书将关注网络空间的“教养”，探讨如何在虚拟世界中保持理性、尊重他人，以及如何辨别信息、抵制网络暴力。媒介素养与传统意义上的“教养”并非割裂，而是相辅相成的。 “教养”的多元解读与时代新意： 在当代社会，“教养”不再是单一的、僵化的概念，而是更加多元、包容的。本书将呈现不同人群对“教养”的理解，鼓励读者思考“教养”在新时代赋予的新内涵，例如：创新精神、批判性思维、社会责任感、环保意识、国际视野等。 第三章：实践之道——涵养“教养”的日常途径 “教养”并非遥不可及的理想，而是根植于日常生活的点滴实践。本书将提供切实可行的建议，引导读者在生活中主动涵养这份宝贵的品质。 言谈举止中的智慧： 细致分析语言的艺术，如何做到“言语有度”、“沟通有效”；探讨非语言沟通的魅力，如眼神、肢体语言、表情所传递的信息。从餐桌礼仪到公共场合的行为规范，本书将引导读者关注细节，塑造得体的外在形象。 阅读与思考的的力量： 强调阅读的重要性，不仅仅是获取知识，更是滋养心灵、拓宽视野的方式。本书将推荐各类有益读物，并鼓励读者进行深度思考，形成独立判断。反思过往的经验，从错误中学习，从成功中汲取智慧。 人际交往的艺术： 探讨如何建立和谐的人际关系，包括尊重、理解、同情、包容、感恩等。如何处理冲突，如何化解矛盾，如何成为一个受欢迎、有影响力的人。本书将强调“己所不欲，勿施于人”的普适性原则。 审美情趣与生活品味： “教养”也体现在一个人对美的感知与追求上。本书将引导读者关注艺术、音乐、文学，培养高雅的审美情趣。同时，也关注日常生活中的“小确幸”，如何在平凡中发现美，提升生活品质。 责任担当与社会贡献： “教养”是内在品德的外在体现，更是一种社会责任感。本书将鼓励读者积极参与社会公益，关注弱势群体，以实际行动回馈社会。理解个人价值与社会价值的统一。 第四章：面向未来——“教养”的传承与发展 《有教养的中国人》的最终落脚点，是对未来的期许。在新的时代背景下，如何让“教养”的火种得以传承，并焕发出新的生机？ 家庭教育的新使命： 深刻剖析家庭在塑造下一代“教养”中的关键作用。引导家长关注孩子的品德教育，而非仅仅是学业成绩。如何以身作则，营造积极健康的家庭氛围，培养孩子健全的人格。 教育体制的革新与人文精神的回归： 探讨当前教育体制的优势与不足，呼吁在传授知识的同时，更加注重人文素养的培养。如何让学校成为培养“有教养”人才的摇篮。 社会风尚的引导与价值重塑： 强调媒体、公共机构在塑造社会风尚方面的重要责任。如何通过正面的宣传，引导社会形成崇尚“教养”的良好氛围。如何鼓励人们在日常生活中践行“教养”，让其成为一种自觉的行动。 “有教养的中国人”的国际形象： 展望一个“有教养的中国人”应有的国际形象。如何在世界舞台上展现中国的文化魅力与人文精神，赢得尊重与认同。 《有教养的中国人》以一种温和而坚定的声音，邀请每一位读者踏上这场自我探索与文化回归的旅程。它不提供标准答案，而是激发思考；它不强加观念，而是启迪智慧。希望通过这本书，我们能共同理解“教养”的深刻内涵，并在时代的浪潮中，找到属于我们自己的“教养”之道，让这份宝贵的精神财富，在新的世纪里，继续闪耀光芒，滋养每一个中国人，也温暖整个世界。

评分☆☆☆☆☆

这部作品给我的触动，简直是如同在清晨的薄雾中，突然被一束强烈而温暖的光芒穿透。它描绘的那些日常的场景，那些看似微不足道的家庭互动，被作者以一种近乎于诗意的细腻笔触徐徐展开。我尤其欣赏作者对于“边界感”的探讨，那种在亲密关系中保持个体独立性的智慧，是现代社会中许多家庭都在努力寻找却常常迷失的指南针。书里提到的一些教育理念，并不是那种高高在上的理论说教，而是深深扎根于生活土壤中的实践心得。比如，关于如何引导孩子去面对失败，而不是急于用成人的标准去“修复”他们的挫折感，这一点让我深思良久。我有一个正在上中学的孩子，过去我常常因为他成绩的起伏而焦虑，总想帮他扫清一切障碍，但读完这部分后，我开始尝试退后一步，允许他自己去品尝那些“不完美”的滋味，观察他如何自己重新站起来。作者的文字功力极强，她能用最朴素的语言，揭示出最深刻的道理，没有一句废话，每一章的结尾都像是给我打开了一扇通往自我反思的小窗户。读这本书的过程，与其说是阅读，不如说是一次深刻的自我对话，它让我重新审视了自己为人处世的方式，那种潜移默化的影响，远比任何一本工具书都要来得持久和根本。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始是对这种“心灵鸡汤”式的读物抱有一种怀疑态度的，毕竟市面上的同类书籍汗牛充栋，多数不过是陈词滥调的堆砌。然而，这本书的叙事角度非常独特，它没有采取宏大的历史叙事，也没有陷入对西方教育模式的盲目崇拜，而是聚焦于“器物”与“精神”之间的微妙联系。作者对于传统文化中那些被我们忽略的细节的挖掘，令人叹为观止。她通过对旧式家具摆放的讲究、对餐桌礼仪的坚持，阐释了一种内在的秩序感和对生活本身的敬畏。这种对“慢”和“正”的追求，在如今这个追求效率至上的时代显得尤为珍贵。我记得书中有一段描写，是关于家中长辈对待信件的态度，那种郑重其事、逐字逐句的阅读方式，对比我们现在囫囵吞枣地刷着电子信息流，简直是两个世界。这本书引导我去重新思考“仪式感”的价值，它不是繁文缛节，而是对生活内容的一种尊重。它让我意识到，很多我们习以为常的“现代习惯”，其实正在悄悄抽离我们与真实生活的连接。读完后，我做的第一件事就是把手机放在客厅充电，晚餐时段，全家人都放下电子产品，哪怕只是多聊了几句琐事，那种久违的连接感，这本书功不可没。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格，如同陈年的老酒，醇厚且回味悠长，它给我的感觉更像是一部精心打磨的散文集，而非一本严格意义上的“教养指南”。作者的笔触极其克制，她很少直接下结论，而是通过一系列生动的片段和人物侧写，让你自己去体会其中的深意。最打动我的是其中对于“内在的丰盈”的论述。她似乎在暗示，真正的教养，并非外在的言谈举止多么完美无瑕，而是一种无论身处何种环境，都能保持内心宁静和自我充实的强大定力。书中对“独处”艺术的描绘尤为精彩，她将独处塑造成一种主动选择和自我滋养的过程，而非被迫的孤立。这对于我这样一个常年被各种社交活动和工作任务填满的人来说，是一剂清凉的药方。它让我开始重新规划自己的时间，为自己保留出大块的、不被外界打扰的“无用之用”的时间，去做一些纯粹为了愉悦自己的事情，比如在午后安静地整理书架，或者仅仅是盯着窗外的云彩发呆。这本书没有给我任何“必须成为什么样的人”的压力，而是温柔地提醒我，“你本可以活得更自洽、更从容”。这种潜移默化的引导，比任何激烈的口号都更具穿透力。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，初读时，我对书中的一些观点感到一丝不适，甚至可以说是挑战。它并没有迎合大众对于“成功人士”的刻板印象，反而对那种急功近利的、唯结果论的思维模式提出了温和却坚决的质疑。这种“反潮流”的叙事角度，反而让我更加警醒。作者似乎在构建一个理想化的精神图景，但令人称奇的是，这个图景并非空中楼阁，而是通过对具体生活细节的精雕细琢而实现的。比如，她谈到对“承诺”的重量的理解，不仅仅是商业合同上的约束，更是人与人之间建立信任的基石，一旦轻言放弃或敷衍，损耗的便是自己的人格信用。这种对道德细节的极致关注，在当下这个信息碎片化、人际关系快速迭代的时代，显得格外掷地有声。它迫使我停下来，审视自己过去在那些“小事”上的态度——那些我以为无关紧要的疏忽，是否已经在我的人格底色上留下了不可磨灭的痕迹？这本书的价值在于，它不仅仅是关于“如何教养后代”，更是关于“如何通过教养后代来完善自我”的一部深刻的反思录。它像一面镜子，映照出我们在追求效率时，究竟丢失了多少人性中宝贵的沉淀。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的体验，就像是参与了一场跨越时空的深度对话。作者的文字中有一种古老的、沉静的力量，它仿佛能穿透现代生活的喧嚣和浮躁，直抵人心最柔软、也最本质的部分。我特别欣赏其中关于“审美教育”的那几章，它彻底颠覆了我过去对这个概念的理解——审美，绝非关于名牌服饰或艺术品鉴赏能力的炫耀，而是一种对“恰当”的敏感度，是对生活空间、人际交往乃至情感表达中“分寸”的把握。书中通过对不同家庭环境如何影响孩子空间感的培养的细腻描述，让我意识到，我们为孩子提供的物理环境，本身就是一种无声的教诲。它促使我开始重新审视自己家的布置，关注光线的走向，关注物件的质感，试图营造一种能让人心神安宁的氛围。这种由内而外的、对“美”的自觉追求，似乎是构建一切良好习惯的底层逻辑。这本书的结构非常松散，却又处处留有伏笔，它不强求你记住任何具体的条目，但它成功地在你心中播下了一颗种子——一颗关于如何去“认真生活”的种子。这种温柔而坚定的引导，是我近几年来阅读过的所有书籍中最有价值的收获。