正版2017九年级上下册数学书全套2浙教版数学9上下课浙江教育出版社九年级数学全套教材学生 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 九年级数学
• 浙教版
• 数学教材
• 2017年
• 上下册
• 全套
• 浙江教育出版社
• 初中数学
• 学生版
• 正版

店铺： 龙娇缘图书专营店

出版社： 1

ISBN：9787553618531

商品编码：25993415135

丛书名： 数学

九年级上册目录

九年级下册目录

《初中数学思维导引：初三上下册》 内容简介 本书是为初中三年级学生量身打造的数学学习辅助读物，旨在帮助同学们在九年级数学学习的关键阶段，巩固基础，拓展思维，提升解题能力。本书紧密围绕九年级上下册数学教材的核心内容，以“思维导引”为核心理念，将知识的传授与能力的培养有机结合，力求让同学们在掌握知识的同时，形成良好的数学思维习惯。 第一部分：初三上册数学核心精讲与能力提升 本部分将系统梳理初三上册数学的重点难点，涵盖课程标准要求的所有知识点，并在此基础上进行深度挖掘和拓展。 第一章：反比例函数 知识精讲： 深入剖析反比例函数的概念、图像特征、性质（如单调性、对称性）以及与坐标轴、k值之间的关系。重点讲解k值对函数图像的影响，以及如何根据实际问题构建反比例函数模型。 例题精析： 精选各类典型例题，涵盖求函数解析式、利用图像和性质解题、实际应用题等。每道例题都进行详细的步骤分析，强调解题思路的形成过程，并提供多种解法，启发学生从不同角度思考问题。 思维训练： 设计一系列由易到难的思维训练题，注重培养学生分析问题、抽象化、建模的能力。例如，设计与实际生活情境相关的应用题，引导学生将实际问题转化为反比例函数模型；设计参数型问题，锻炼学生对k值取值范围的讨论能力。 易错辨析： 针对反比例函数学习中常见的误区和易错点，进行归纳总结和详细辨析，帮助学生避开陷阱，牢固掌握知识。例如，区分正比例函数和反比例函数的图像区别，以及在实际问题中选择合适的函数模型。 第二章：二次函数（一） 知识精讲： 全面讲解二次函数的概念、图像（抛物线）的形状、顶点坐标、对称轴，以及系数a、b、c对图像的影响。重点讲解二次函数解析式的不同形式（一般式、顶点式）及其相互转化。 例题精析： 包含求二次函数解析式（待定系数法）、根据图像求函数解析式、利用图像和性质解决方程和不等式问题、求最值等。例题强调如何通过观察图像、分析系数来预测函数性质。 思维训练： 设计开放性问题，鼓励学生探索二次函数图像的几何性质。例如，设计关于二次函数图像与坐标轴交点个数的探讨，以及二次函数图像与直线相交的几何意义。 易错辨析： 重点梳理二次函数图像平移、伸缩变换中的常见错误，以及系数a、b、c取值范围与图像形状、位置关系的理解误区。 第三章：二次函数（二）——实际应用 知识精讲： 聚焦二次函数在实际生活中的广泛应用，如求最大值、最小值问题，如工程设计、运动轨迹、经济效益分析等。讲解如何将实际问题抽象为二次函数模型，并利用二次函数的性质解决实际问题。 例题精析： 精选各类贴近生活、富有挑战性的应用题，如抛物线形拱桥的跨度和高度计算，植物生长规律的数学模型，销售利润最大化问题等。例题强调建模过程的合理性，以及解题结果的实际意义解读。 思维训练： 设计与现实生活紧密联系的探究性问题，鼓励学生运用二次函数知识解决实际生活中的“怎么办”问题。例如，设计一个关于如何设计一个最大容积的长方体盒子问题，或者如何确定最佳投掷角度以最大化射程的问题。 易错辨析： 重点分析在应用题中，如何正确建立二次函数模型，以及如何根据实际情况取舍函数解，防止出现不符合实际的答案。 第四章：概率初步 知识精讲： 系统介绍随机事件、必然事件、不可能事件的概念，以及概率的意义和取值范围。重点讲解等可能事件的概率计算，以及利用列表法、树状图法求概率。 例题精析： 涵盖从扑克牌、骰子、硬币等简单试验中求概率，以及组合型概率问题。例题强调事件之间的相互独立性，以及正确列举所有可能结果和有利结果。 思维训练： 设计一些需要分析事件关系、利用组合思想求概率的题目，培养学生对复杂概率问题的分析能力。例如，设计关于抽奖、摸球等多次试验的概率计算。 易错辨析： 辨析概率与频率的区别，以及在计算概率时重复计算、漏算的可能性。 第二部分：初三下册数学核心精讲与能力提升 本部分将延续上册的学习，深入探索几何与代数的交汇，培养学生的逻辑推理和空间想象能力。 第一章：圆 知识精讲： 详细讲解圆的定义、基本概念（圆心、半径、直径、弦、弧、优弧、劣弧、半圆），圆与直线的位置关系（相切、相交、相离），圆与圆的位置关系（外切、内切、相交、外离、内含）。重点讲解垂径定理、弧的性质、圆周角定理及其推论。 例题精析： 包含利用几何性质证明线段垂直、相等，求角度、长度，以及利用圆的性质解决实际问题，如测量、设计等。例题强调辅助线的添加技巧，以及多种几何定理的综合运用。 思维训练： 设计探索性问题，引导学生发现圆的性质，如探索“同弧所对的圆周角相等”的证明过程，或设计利用圆来解决一些测量或定位问题。 易错辨析： 重点梳理圆心角、圆周角、弦心距、弦长之间的关系，以及利用圆的性质证明问题时，容易混淆或遗漏的条件。 第二章：相似形（一） 知识精讲： 引入相似图形的概念，重点讲解相似多边形和相似三角形的定义、性质（对应角相等、对应边成比例）。深入探讨判定三角形相似的条件（AA、SAS、SSS）。 例题精析： 包含证明线段成比例、角相等，利用相似三角形求线段长度、面积比，以及解决一些测量高度、距离的实际问题。例题强调相似比的应用，以及如何通过添加辅助线构造相似三角形。 思维训练： 设计需要学生主动构造相似三角形的题目，培养其分析问题、化繁为简的能力。例如，设计关于在一个不规则图形中利用相似三角形求长度的题目。 易错辨析： 强调对应边、对应角的确定，以及相似比和面积比、周长比的关系，防止比例式写错或比例关系弄混。 第三章：相似形（二）——位似图形与实际应用 知识精讲： 介绍位似图形的概念及其性质，位似图形与相似图形的关系。重点讲解位似图形在图形的放大与缩小、设计中的应用。 例题精析： 涵盖位似图形的画法，以及利用位似图形解决实际问题，如地图的缩放、建筑图纸的设计。 思维训练： 设计探索位似图形生成规律的问题，以及利用位似图形来解决一些创意设计问题。 易错辨析： 区分相似图形与位似图形的异同，以及在位似变换中中心点、位似比对图形的影响。 第四章：统计初步 知识精讲： 巩固和深化统计学的基本概念，包括数据的收集、整理、描述和分析。重点讲解平均数、中位数、众数、方差等统计量的计算和意义。学习条形统计图、扇形统计图、折线统计图、频数分布直方图等统计图表的绘制和应用。 例题精析： 包含从实际情境中提取数据，进行统计分析，并根据统计结果进行预测和决策。例题强调统计图表的选择和解读，以及如何利用统计量来反映数据的集中趋势和离散程度。 思维训练： 设计需要学生根据实际问题选择合适的统计图表，并进行深入分析的题目。例如，设计一个关于分析某地区人口增长趋势的统计报告。 易错辨析： 重点分析在计算中位数、众数时容易出现的错误，以及统计图表中比例、数量关系的误读。 本书特色： 1. 结构清晰，逻辑严谨： 按照九年级数学教材的章节顺序，由浅入深，层层递进，确保知识体系的完整性和连贯性。 2. 讲解透彻，例题精选： 对每一个知识点都进行深入浅出的讲解，配以精心挑选的例题，覆盖各种题型，并进行详尽的解题思路分析。 3. 思维导引，能力培养： 强调“授之以渔”，通过设计思维训练题，引导学生主动思考，培养分析问题、解决问题的能力，以及数学应用意识。 4. 易错辨析，点拨迷津： 针对初中数学学习中常见的难点、易错点进行归纳总结，帮助学生规避错误，巩固理解。 5. 贴近教材，紧扣考纲： 所有内容均紧密结合九年级数学教材，并参照最新课程标准和考试要求，帮助学生有效备考。 本书不仅是学生学习的得力助手，也可以作为教师教学的参考资料。希望通过本书的学习，能够帮助广大学子在初中数学学习的最后阶段，打下坚实的基础，培养卓越的数学能力，为未来的学习和发展奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这套《经典文学选读》真是让人爱不释手，尤其是对那些渴望深入了解文学殿堂的读者来说，简直是量身定做。开篇的几篇宋词，那种婉约与豪放并存的风格，读起来让人仿佛身临其境，仿佛能感受到苏轼在月下的豪迈，李清照在闺中的哀愁。编者在选材上非常用心，不仅仅是罗列名篇，更注重了不同时代、不同流派的代表作的平衡。比如，在唐诗部分，不仅有大家耳熟能详的李白杜甫，还穿插了一些中晚唐诗人更具思辨性的作品，使得整体的阅读体验不再是单调的诵读，而更像是一次与古人思想的深度对话。尤其值得称赞的是，书中对每一篇作品的注释和背景介绍都非常详尽，不是那种敷衍了事的几句话，而是深入到了当时的社会背景、诗人的生平，甚至对某些典故的来龙去脉都有清晰的考证。这对于初学者来说，无疑是极大的帮助，它降低了理解古典文学的门槛，让晦涩的古文变得生动可感。我个人特别喜欢其中关于“意象”的分析部分，作者用现代的视角去解构古人的情感表达，读后让人豁然开朗，也更懂得如何去欣赏诗歌的韵味。这本书，绝对是书架上不可或缺的一本常青树。

评分☆☆☆☆☆

我最近沉迷于这本《世界著名建筑史话》，简直是打开了我对人类文明和工程奇迹的全新认知。它不像那些枯燥的教科书，动辄就是年代和数据，而是用一种非常“讲故事”的方式，娓娓道来每一座宏伟建筑背后的风云变幻和匠心独运。读到古埃及金字塔那段，我简直被那种跨越数千年的工程精度所震撼，书里详细描述了当时的测量方法和劳动力组织，让我对“古代智慧”有了更具体的概念，而不是停留在书本上的一个名词。更精彩的是关于哥特式大教堂的部分，作者不仅细致地描绘了飞扶壁和彩色玻璃的结构美学，更着重强调了它们在当时社会中作为信仰和社区中心的地位。读到巴黎圣母院被焚毁的新闻后，再回看书中对它结构脆弱性的描述，那种历史的无常感和对文化遗产保护的紧迫感油然而生。这本书的插图和建筑剖面图也做得极其精良，清晰地展示了复杂的结构是如何运作的，让一个建筑学门外汉也能轻松领会其中的奥妙。这本书不仅仅是关于建筑的，更是关于人类如何用石头和泥土记录自己梦想的史诗。

评分☆☆☆☆☆

关于《深度学习的数学基础》这本书的阅读体验，可以说是酣畅淋漓又痛并快乐着。对于我这种半路出家转行AI领域的从业者来说，很多时候感觉自己只是在应用别人的成熟框架，对底层的数学原理总是心存芥蒂。这本教材则完全填补了我的知识空白。它从最基础的线性代数和微积分的视角切入，但每一步的推导都紧密结合到了神经网络的梯度下降、反向传播等核心算法中去，真正做到了理论指导实践。我尤其欣赏作者对于“为什么”的解释，比如为什么激活函数要选择Sigmoid或ReLU，它们在数学上的特性如何影响模型的收敛速度和梯度消失问题，这些细节以前都是一笔带过，现在终于搞明白了。书中的习题设计也很有层次感，从简单的矩阵运算到复杂的模型构建，每完成一章的练习，都感觉自己的功力又精进了一层。虽然阅读过程需要极大的专注力和时间投入，但每当攻克一个复杂的公式推导时，那种成就感是无与伦比的。它不是让你成为一个算法的使用者，而是让你有能力去创新和优化算法的源头活水。

评分☆☆☆☆☆

我最近翻阅的这本《二十世纪西方哲学思潮导论》，简直是一场思想的马拉松，对我的世界观产生了潜移默化的影响。这本书的叙事方式非常高明，它没有将那些晦涩的哲学家们割裂开来，而是清晰地勾勒出一条清晰的脉络：从胡塞尔的现象学起源，到海德格尔的存在主义的深入，再到后结构主义对宏大叙事的解构。作者的语言风格非常克制且精准，他能用最简洁的语言概括出康德或尼采思想中最核心、最容易被误解的部分，这对于初次接触这些理论的人来说，无疑是巨大的福音。我特别喜欢它在处理“语言转向”时的论述，清晰地展示了维特根斯坦如何将哲学的焦点从“世界是什么”转移到“我们如何谈论世界”。阅读过程中，我常常会停下来，反思自己日常生活中那些不经意间接受的哲学预设。这本书的伟大之处在于，它不是强迫你接受某种观点，而是为你提供了一套更精密的工具箱，让你能更审慎、更批判性地去审视我们赖以生存的现实。

评分☆☆☆☆☆

这本《欧洲中世纪艺术与信仰》给我带来了一种前所未有的沉浸感。它关注的不是宏伟的宫廷艺术，而是聚焦于那个时代人们日常生活中与宗教紧密交织的艺术形态，比如修道院的壁画、手抄本插图以及乡村教堂里的雕塑。作者的笔触细腻得如同织锦一般，详尽地描述了中世纪艺术家们如何将复杂的《圣经》故事，通过极具象征意义的图像语言，传递给不识字的广大民众。我原以为中世纪的艺术是单调和僵化的，但读完后才发现，隐藏在那些程式化的造型之下，是多么丰富的神学寓意和对人性挣扎的描绘。例如，书中对“末日审判”主题在不同地区壁画中的演变进行了对比分析，揭示了不同时期教士对“惩罚”与“救赎”侧重点的不同倾向。更吸引我的是，书中还穿插了对当时艺术工匠生活状态的描述，让我看到了那些创作者不仅仅是工具，他们本身也是信仰体系的一部分。这本书让艺术不再是孤立的美学对象，而是那个特定历史时期社会结构和精神生活的真实投影，读完后对那个“黑暗时代”的理解彻底被颠覆了。