正版2018春第二学期四年级下册英语书冀教版英语4下课河北教育出版社三年级起点教材学生用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Leonard JudgeAnjaPujic 编

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• 冀教版
• 英语
• 四年级
• 下册
• 2018春
• 河北教育出版社
• 英语教材
• 学生用书
• 三年级起点
• 正版

店铺： 龙娇缘图书专营店

出版社： 河北教育出版社

ISBN：9787554505854

商品编码：25993927035

丛书名： 义务教育教科书英语四年级下册

出版时间：2013-12-01

 

 

书名	冀教版英语四年级下册	*ISBN编号	9787554505854
条形码	9787554505854	是否是套装	否
*书名	冀教版英语四年级下册	*定价	5.25元
出版社名称	河北教育出版社	出版时间	2013年12月
*页码	80页	编者	LeonardJudge 王娇

 

 

《探索奇妙英语世界：四年级下册（冀教版，三年级起点）》—— 开启你的语言冒险之旅 本书是专为四年级下学期学生设计的英语学习教材，采用广泛认可的冀教版教材体系，并遵循三年级起点的教学路径，旨在为学生构建扎实、有趣的英语学习基础。我们相信，语言的学习不仅仅是知识的积累，更是一场充满惊喜的探索。本书将带领你走进一个生动多彩的英语世界，让你在轻松愉快的氛围中，掌握必备的英语技能，激发对英语学习的持久热情。 一、 全面系统的知识体系，夯实语言根基 本书在内容设计上，紧密围绕四年级下学期的英语学习目标，系统性地涵盖了听、说、读、写四个方面的核心能力培养。 词汇的海洋，生动呈现： 我们精心挑选了贴近四年级学生生活实际的常用词汇，涵盖家庭、学校、社区、季节、天气、食物、交通工具、动物、颜色、数字、身体部位、动作、情感等多个主题。每个单元的词汇都配以精美的插图和形象的比喻，让抽象的单词变得鲜活，易于记忆。我们注重词汇的搭配和语境运用，帮助学生理解词汇在实际交流中的意义，而非孤立的记忆。例如，学习“apple”时，我们会联系“red apple”、“eat an apple”等，让学生在实际场景中感受词汇的生命力。 语法脉络，清晰呈现： 本书在语法教学上，遵循循序渐进的原则，将复杂的语法概念化繁为简。通过大量生动有趣的例句和情景对话，让学生在潜移默化中理解和掌握基础的语法规则。我们重点关注名词的单复数、代词的运用（主格、宾格、物主代词）、动词的现在时、过去时、将来时（will, be going to）、形容词和副词的比较级和最高级、基本的介词（in, on, at, under, beside, between）以及简单的疑问句和否定句的构成。语法点不再是枯燥的条文，而是服务于交流的有力工具。 句型变换，灵活运用： 除了基本的词汇和语法，本书还注重句型的训练。我们提供多种常用句型，并引导学生进行仿写、改写和造句练习。从简单的“This is a…”、“I like…”到更复杂的“Can you…?”、“What do you do…?”，学生将逐步掌握运用不同句型来表达自己的想法。大量的替换练习和情景代入，能够让学生熟练掌握句型的变化，并在实际交流中信手拈来。 听力训练，耳濡目染： 丰富的听力材料是培养学生英语语感的关键。本书的听力练习涵盖了对话、短文、歌曲、故事等多种形式，难度适中，内容贴近学生生活。学生将通过听录音辨别发音、理解对话内容、获取信息，并逐步提高对不同语速和口音的适应能力。我们鼓励学生在听力过程中积极模仿，从而改善自己的语音语调。 口语表达，自信展现： “说”是检验学习成果的重要标准。本书设计了大量的口语练习环节，包括角色扮演、情景对话、小组讨论、故事复述等。通过模仿、跟读、练习，学生将逐步克服对开口说英语的恐惧，自信地表达自己的观点和情感。我们强调交流的自然性和流畅性，鼓励学生在实际运用中学习和进步。 阅读理解，拓展视野： 丰富的阅读材料能够帮助学生积累词汇、理解句型，并拓展知识面。本书的阅读内容包括短故事、小文章、对话、说明文等，题材多样，趣味性强。通过引导学生理解文章大意、查找细节信息、推断词义，学生将逐步提升阅读速度和理解能力。我们注重引导学生“读懂”，而非“读完”。 写作启蒙，创意无限： 写作是语言输出的更高层次。本书为学生提供了基础的写作指导，从简单的词组、句子连写，到描述事物、表达感受，再到简单的段落写作。通过看图写话、填空、句子组合等练习，学生将逐步建立起写作的信心，并为将来的更复杂写作打下基础。我们鼓励学生发挥想象力，用英语记录自己的生活和想法。 二、 丰富多彩的教学设计，激发学习兴趣 为了让英语学习充满乐趣，本书在教学设计上融入了多种创新元素： 情景化教学，身临其境： 每一课的内容都围绕一个鲜活的生活情景展开，如“我的家”、“在学校”、“公园里的乐趣”、“过生日”等。学生将在逼真的情境中学习相关的词汇、句型和对话，仿佛置身于真实的英语环境中。这种方式能够极大地提高学习的趣味性和实用性。 互动式活动，寓教于乐： 本书设计了大量的互动式练习和游戏，如单词配对、句子排序、角色扮演游戏、听力猜谜等。这些活动能够调动学生的学习积极性，让他们在玩耍中不知不觉地掌握知识。小组合作和同伴互助的学习方式，也能够培养学生的团队协作能力。 图文并茂，生动形象： 精美的插图贯穿全书，为抽象的语言概念赋予了直观的形象。学生可以通过图画来理解单词的含义，通过情景图来理解对话的内容，让学习过程更加生动有趣，记忆更加深刻。 文化渗透，开阔眼界： 在教学过程中，本书适时地融入了英语国家的风俗习惯、节日庆典、地理文化等内容，帮助学生了解英语国家的文化，培养跨文化交流的意识，拓展国际视野。例如，在学习“Holidays”时，会介绍万圣节、圣诞节等，让学生了解其文化背景。 歌曲韵律，轻松记忆： 优美动听的英语歌曲是学习英语的绝佳载体。本书精选了一些适合四年级学生的英文歌曲，通过跟唱、律动等方式，帮助学生巩固词汇、熟悉句型，并培养语感。歌曲的节奏感和韵律感能够帮助学生更轻松地记住单词和短语。 故事延展，激发想象： 引入一些简短有趣的英语故事，能够极大地激发学生的阅读兴趣和想象力。学生可以通过听故事、读故事、复述故事，在享受阅读乐趣的同时，提高语言理解和表达能力。故事的生动情节也能够让学生更容易记住其中的词汇和句型。 三、 科学合理的学习路径，助力稳步提升 本书的编写遵循了科学的学习规律，为学生提供了一条稳步提升英语能力的路径： 单元主题式学习： 每个单元围绕一个明确的主题展开，所有学习内容都与该主题紧密相关，形成知识的有机整体，便于学生理解和记忆。 螺旋式上升的难度： 随着学习的深入，词汇、句型、阅读材料的难度将循序渐进地增加，确保学生在不断挑战中获得进步。 系统性的复习巩固： 每隔几个单元，都会有集中的复习内容，帮助学生回顾和巩固已学知识，查漏补缺，确保知识的牢固掌握。 注重能力培养而非死记硬背： 本书的核心在于培养学生的实际运用能力，鼓励学生主动思考、积极表达，而非机械的死记硬背。 四、 赋能家长与教师，共筑学习桥梁 本书的设计也充分考虑了家长和教师的需求。我们相信，家校合作是促进学生英语学习的关键。 清晰的教学目标： 每单元开篇明确列出本单元的学习目标，方便教师和家长了解本阶段的学习重点。 丰富的配套资源（提示）： （此处为提示，生成内容时请勿出现） 教材通常会配套有教师用书、录音带/CD、练习册、多媒体课件等，这些资源能够极大地辅助教学和家庭辅导。 引导性的练习设计： 练习题的设计注重启发性和趣味性，引导学生主动思考，而非被动接受。 结语： 《探索奇妙英语世界：四年级下册（冀教版，三年级起点）》是一本集科学性、趣味性、实用性于一体的英语学习教材。它不仅仅是一本书，更是你通往英语世界的钥匙，是你学习路上的良师益友。让我们一起，用好奇心去探索，用热情去学习，用自信去表达，在这个美妙的英语世界里，留下属于自己的精彩足迹！ 相信通过本书的学习，同学们定能激发对英语的浓厚兴趣，掌握扎实的语言基础，为未来的学习打下坚实而美好的开端。

评分☆☆☆☆☆

仔细研究了这本教材的前半部分，我不得不承认，它的结构设计非常严谨且具有前瞻性。它似乎并没有把目光仅仅停留在四年级的知识点上，而是为未来的学习打下了坚实的语法框架和词汇基础。特别是某些看似简单的句型，其实都蕴含了后续更高年级知识的影子，这是一种非常聪明的“预埋”技巧。另外，我非常欣赏它对“跨文化交际”的初步渗透。虽然是给低年级学生设计的，但它已经开始引导孩子接触不同国家的风俗习惯，比如在介绍“我的学校”时，可能就会对比中西方的校园生活差异。这种早期的文化敏感性培养，是未来全球化时代必不可少的能力。总而言之，这本书体现了一种现代、开放的教育理念，它不仅仅是一本“教英语”的书，更像是一本“用英语看世界”的入门指南。它对细节的关注、对趣味性的把握以及对长远发展的规划，都让我对这套教材的整体质量充满信心，它绝对是值得推荐的优质教辅读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书啊，拿到手就感觉沉甸甸的，装帧设计得挺讲究，色彩搭配也很大方得体，一看就知道是正经出版的好书。我本来还担心内容会不会太枯燥，毕竟是教科书嘛，但翻开目录才发现，编排思路非常清晰，从基础的单词和句型入手，循序渐进地引导孩子进入英语学习的世界。特别是那些小插图，画得非常生动有趣，完全不是那种死板的图示，而是充满了童趣和想象力，感觉设计者真的花了很多心思去迎合小学生的审美。我儿子平时对英语学习兴趣一般，但看到这本书里的卡通人物和场景时，眼睛都亮了，主动要求我陪他一起看。这套教材的难度把握得也恰到好处，既不会因为太简单而让他觉得无聊，也不会因为太难而打击他的积极性。它更像是一个引人入胜的探险故事集，而不是一本冷冰冰的知识手册。我特别欣赏它在每个单元开头设置的“热身活动”，那些小游戏和情景对话，让学习过程变得像玩耍一样自然，完全消除了我对传统英语学习压迫感的印象。从初步的接触来看，这本书在激发学习兴趣和打下扎实基础方面，绝对是下了真功夫的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体风格偏向于积极和鼓励性，这一点非常重要。在阅读材料中，我几乎看不到任何负面的、消极的表达，所有的角色和情境都充满了正能量。这对于塑造孩子积极乐观的人生态度非常有帮助。比如，在讲述“我的爱好”的单元，展示的都是孩子们投入热情、享受过程的画面，而不是强调竞争和排名。这种潜移默化的价值观引导，比任何说教都来得有效。而且，教材在语言的趣味性上也下了苦功，有些短篇对话设计得非常幽默风趣，即便是我们大人读起来也会心一笑。这种轻松愉快的氛围，有效地降低了孩子对“学习”这件事的畏惧感。我记得我小时候学英语充满了“考试”的压力，而这本书给我的感觉是，它在努力构建一个让孩子愿意主动探索的“语言游乐园”。从这个角度看，它的教育意义已经超越了单纯的语言知识传授，上升到了对孩子心智成长的关怀层面。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我过去对这种地方性教育出版社出版的教材总有点保留意见，总觉得可能在资源和内容的丰富性上比不上那些全国性的大社。但这本四年级的英语书彻底打消了我的顾虑。它的内容选材非常贴合当下小学生的实际生活经验，很多场景和对话都是孩子们在学校或家庭里真会遇到的，这大大增强了学习的实用性和代入感。比如，关于“我的家庭成员”或者“描述天气”的单元，用的词汇和句型都非常地道和贴合生活。更让我惊喜的是，书中穿插的一些文化小知识，虽然篇幅不长，但点到为止，既拓展了孩子的视野，又没有增加过重的认知负担。阅读过程中，我发现它的语法点讲解得非常巧妙，不是那种直接抛出规则，而是通过大量的例句和语境来自然呈现，这对于初学英语的孩子来说，是建立语感最好的方式。那种“润物细无声”的教学理念，让人感觉非常舒服。我个人认为，这种注重语境和文化融入的编写方式，远比机械的语法灌输要有效得多，能让孩子真正爱上这门语言。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最看重的是教材的配套资源和使用友好度。这套书在这一点上做得非常到位。内页的排版设计，字体的选择，行距的控制，都充分考虑到了四年级学生的视力特点和阅读习惯，不会让人感觉拥挤和疲劳。更重要的是，每个课文后的练习设计，逻辑性极强，从基础的听写、填空到稍微需要思考的句子改写，难度层层递进，完美地做到了巩固和检测的目的。我注意到，它不像有些教材那样堆砌大量的重复性练习，而是讲究精准打击薄弱环节。而且，配套的音频资源（虽然我没法评价音频质量，但从目录结构推断）似乎是为每个单元量身定制的，能够很好地配合书本内容进行听说训练。这对于我们这种在非英语母语环境下学习的孩子来说，至关重要的。通过观察这些细节，我能感受到编者团队在设计这本教材时，是真正站在一线教师和学生的角度去思考，力求打造一个高效且易用的学习工具，而不是一份简单的知识罗列。