店铺： 大丰新华书店专营店
出版社： 电子工业出版社
ISBN：9787121308116
商品编码：25547878423
包装：平装-胶订
开本：16
出版时间：2017-03-01
具体描述
内容介绍
本书讲述了一位风趣幽默的"麻辣教师”不仅"征服”了一群又一群调皮捣蛋的"问题学生”，而且还在短时间内把他们调教成了品学兼优的好学生，他用了什么绝招？美国*教师奖获得者罗恩.克拉克把他"管”学生的55条教学心得能过本书娓娓道来。他抓住教育过程中容易被人们忽视的细节，既对孩子严格施教，又用爱心和热忱赢得了他们的爱戴和尊敬。克拉克老师不仅仅将注意力放在提高孩子的学习成绩上，而且更加注重培养孩子良好习惯和教养。
关联推荐
风趣幽默的“麻辣教师”克拉克把他“管”学生的55条教学心得娓娓道来。
本书英文版出版于2004年，在QQ畅销不衰，美国YMX网站“学校教、家长参与”类排名D10。
HP如潮。
目录
推荐语 ...................................................................IX 中文版序言 ............................................................XI 致 谢 ................................................................ XIII 序 言 ............................................................... XVII 1 说话先要讲礼貌...................................................001 2 眼神沟通很重要...................................................003 3 真诚祝贺获胜者....................................................007 4 相互支持创奇迹...................................................010 5 满招损，谦受益...................................................014 6 主动询问表关心...................................................018 7 打喷嚏时捂住嘴...................................................021 8 不良姿态惹人厌...................................................024 9 “ 谢谢”传递好心情.............................................027 10 开开心心收礼物..............................................031推荐语 ...................................................................IX
中文版序言 ............................................................XI
致 谢 ................................................................ XIII
序 言 ............................................................... XVII
1 说话先要讲礼貌...................................................001
2 眼神沟通很重要...................................................003
3 真诚祝贺获胜者....................................................007
4 相互支持创奇迹...................................................010
5 满招损，谦受益...................................................014
6 主动询问表关心...................................................018
7 打喷嚏时捂住嘴...................................................021
8 不良姿态惹人厌...................................................024
9 “ 谢谢”传递好心情.............................................027
10 开开心心收礼物..............................................031
11 制造惊喜添情趣..............................................033
目录
VI
YX是教出来的
THE ESSENTIAL 55
12 互相判卷守秘密........................................................................044
13 全神贯注来读书........................................................................047
14 回答问题要完整........................................................................051
15 不要主动讨奖品........................................................................054
16 完成作业不拖延........................................................................057
17 行动迅速效率高........................................................................061
18 做事应该有条理........................................................................064
19 别对作业发牢骚........................................................................068
20 自觉学习守纪律........................................................................070
21 课堂秩序严要求........................................................................074
22 吃东西的小秘密........................................................................076
23 眼神沟通很重要........................................................................080
24 眼神沟通很重要........................................................................082
25 热情接待来访者........................................................................086
26 善意对待每个人........................................................................089
27 眼神沟通很重要........................................................................091
28 遇到难题找老师........................................................................093
VII
? 目录
29 餐桌礼仪真优雅........................................................................095
30 垃圾随手来清理........................................................................101
31 接受服务要感谢........................................................................104
32 乘坐公车不吵闹........................................................................106
33 记人名，需用心........................................................................108
34 吃东西，莫贪心........................................................................111
35 主动帮人捡东西........................................................................114
36 进门出门懂礼节........................................................................117
37 “ 对不起”仨字很神奇..............................................................119
38 公共场所须安静........................................................................121
39 赞美之词挂嘴边........................................................................124
40 开会更要守纪律........................................................................126
41 彬彬有礼打电话........................................................................128
42 旅行结束表谢意........................................................................130
43 搭乘扶梯靠右站........................................................................132
44 排列队伍要快、静、齐............................................................135
45 解决纠纷要冷静........................................................................138
VIII
YX是教出来的
THE ESSENTIAL 55
46 看电视时别说话........................................................................140
47 特殊规矩有新意........................................................................143
48 遇到麻烦找老师........................................................................146
49 坚持信念和主张........................................................................149
50 烦恼没啥大不了........................................................................153
51 梦想面前别犹豫........................................................................155
52 改正错误长经验........................................................................157
53 诚实品质Z可贵........................................................................162
54 抓住现在这一刻........................................................................165
55 七件事情伴一生........................................................................167
与学生相处的几个技巧.........................................................................168
与家长相处的几个技巧.........................................................................173
奖励和处罚学生的几点提示.................................................................180
结 语.......................................................................................................188
HP如潮.................................................................................................190 显示全部信息
在线试读
J在教师和家长都在无奈感叹我们的孩子越来越难管教时，这本书的出现无疑是及时的。它将改变我们对美国教育的一些刻板印象，让我们有机会向美国ZYX的教师学习如何使学生获得教养，如何给他们营造一个相互尊重、相互信任、相互支持的氛围，唤起他们的学习激情，让他们享受学习的快乐与成功。 作者克拉克先生的真诚、执著与睿智，让我们感到他并不陌生，尤其是他对学生的奉献精神，更让我们肃然起敬。事实上，他J是我们经常用“严慈相济”来形容的好教师的典范。他对学生倾注了无限的关爱，但同时又是威严的；他既能接连不断地给孩子带来快乐和惊喜，又能毫不留情地要求他们遵守他定下的“规矩”。克拉克先生的55 条“规矩”，可称良好教育必不可少的55 个细节，其中的相D一部分会让我们感到似曾相识。是的，克拉克的很多观念与做法会获得中国教师的强烈共鸣。也许，SJ上只有好教育与差教育之分，而好教育必然是跨越国界的，它植根于对普遍人性的深刻洞察和对人类基本价值观的坚定弘扬。而我们需要做的，便是在学习各国教育智慧的同时，更好地继承中国教育的优良传统。
《点亮未来：塑造卓越人生的教育智慧》 洞悉本质，启迪心灵——引领孩子走向非凡的教育密码 在这瞬息万变的时代，我们对于“优秀”的定义是否依旧停留在分数和名次？孩子们的成长，究竟需要哪些真正的滋养，才能让他们在未来拥有应对挑战的勇气、创造无限可能的智慧，以及感知幸福的能力？《点亮未来：塑造卓越人生的教育智慧》并非仅仅是一本关于如何“教”的书，它更是一场深入人心的教育哲学探索，一次重塑我们育儿观的深刻洗礼。本书将带领我们穿越表象，直抵教育的灵魂深处，发掘那些能够点燃孩子内在潜能、塑造他们独特个性的关键要素。 我们深知，每一个孩子都是宇宙间独一无二的存在，他们拥有各自的光芒和节奏。然而，在现实的教育环境中，我们常常不自觉地将孩子置于统一的模具之中，试图用“标准答案”来衡量他们的成长。本书旗帜鲜明地反对这种“流水线式”的教育模式，它强调的是对孩子个体差异的尊重，是对他们独特天赋的发现与呵护，是对他们内在动机的激发与引导。 不仅仅是知识的传授，更是品格的雕琢 《点亮未来》所倡导的教育，绝非仅仅停留在知识技能的传授层面。它深刻理解，一个真正“优秀”的人，不仅要有渊博的学识，更要有健全的人格。书中所探讨的教育智慧，将目光聚焦于那些塑造孩子品格、培养他们核心素养的细节。 责任感的萌芽与生长： 我们如何通过日常的点滴，让孩子理解责任的含义，并主动承担起属于自己的责任？本书将提供一系列切实可行的方法，让责任感在孩子心中生根发芽，并在日后的生活中枝繁叶茂。从生活中的小事做起，例如整理自己的房间，完成老师布置的作业，到参与家庭的事务，甚至在社区中贡献自己的力量，每一个环节都是培养孩子责任感的重要契机。我们会探讨如何设置合理的任务，如何给予恰当的指导，以及如何鼓励孩子在完成任务中体验到成就感和价值感。 独立思考能力的锤炼： 在信息爆炸的时代，独立思考能力的重要性不言而喻。本书将深入剖析如何引导孩子质疑、分析、判断，而不是盲目接受。我们将学习如何提出开放性问题，如何鼓励孩子表达自己的观点，如何引导他们进行批判性思考，以及如何帮助他们在面对不同意见时，保持开放的心态并形成自己的见解。这不仅仅是学术上的训练，更是为他们将来在社会上做出明智决策打下坚实的基础。 坚韧不拔的意志锻造： 挫折和失败是成长过程中不可避免的一部分。《点亮未来》将教会我们如何帮助孩子建立积极的“成长型思维”，让他们能够从失败中汲取教训，而不是被困难击垮。我们将探讨如何鼓励孩子尝试新事物，如何让他们在遇到挑战时保持乐观，如何帮助他们认识到努力的重要性，以及如何培养他们在逆境中坚持不懈的精神。这是一种宝贵的人生财富，将伴随他们一生。 同理心与协作精神的培养： 在一个日益互联互通的世界里，理解他人、与他人和谐相处的能力至关重要。本书将引导我们关注孩子的情感发展，培养他们的同理心，让他们学会站在他人的角度思考问题，并积极地与他人协作。我们将学习如何通过故事、游戏以及实际的合作项目，来加深孩子对他人情感的理解，培养他们的团队精神，让他们懂得分享、互助和包容。 激发内在驱动力，点燃学习的热情 “被动接受”的学习模式，往往难以激起孩子的真正兴趣，也无法让他们感受到学习本身的乐趣。《点亮未来》将引领我们探索如何从“外部激励”转向“内在驱动”。 好奇心的守护者： 每个孩子天生都充满好奇，然而，这份宝贵的好奇心常常在不经意间被压抑。本书将为我们提供方法，如何守护并放大孩子的好奇心，将疑问转化为探索的动力。我们会探讨如何鼓励孩子提问，如何提供丰富的探索机会，如何利用生活中的各种资源来满足他们的求知欲，以及如何将学习与他们的兴趣爱好相结合。 内在动机的激活师： 当孩子从内心深处渴望学习时，他们的潜力将得到无限释放。本书将深入研究如何激发孩子的内在学习动机，让他们感受到学习本身的乐趣和价值。我们将学习如何设置有挑战性但可达成的目标，如何给予及时的积极反馈，如何让孩子感受到掌控感和自主性，以及如何将学习过程变得有趣和有意义。 发现与发展天赋的引路人： 每个孩子都有自己独特的天赋和闪光点。《点亮未来》将帮助我们学会敏锐地观察，发现孩子隐藏的天赋，并为他们提供施展才华的舞台。我们将探讨如何创造支持性的环境，鼓励孩子进行尝试和探索，如何为他们提供发现和发展天赋的机会，以及如何让他们在发展天赋的过程中获得自信和满足感。 细节的力量：塑造教育的“奇迹” 本书的价值，还在于它对教育细节的深刻洞察。它并非提供宏大空泛的理论，而是落脚于日常生活中每一个微小的互动，每一个看似不起眼的瞬间。正是这些细节，如同涓涓细流，最终汇聚成改变孩子命运的河流。 倾听的艺术： 真正的倾听，不仅仅是听到声音，更是用心去理解。本书将教会我们如何用同理心去倾听孩子的心声，理解他们的困惑、恐惧和喜悦，建立起深厚的信任关系。 鼓励的智慧： 鼓励不是简单的夸奖，而是有针对性的肯定和支持，它能赋予孩子力量，让他们敢于尝试，勇于突破。 反馈的艺术： 如何给予孩子建设性的反馈，让他们看到自己的成长，并知道如何改进，而不是感到沮丧。 榜样的力量： 父母和教育者自身的言传身教，对孩子的影响是潜移默化的，书中将探讨如何成为孩子学习的优秀榜样。 创造力的培养空间： 提供一个允许试错、鼓励创新、尊重个性的环境，让孩子的创造力得以自由翱翔。 情绪管理的艺术： 帮助孩子理解和管理自己的情绪，也理解和尊重他人的情绪，建立健康的情感连接。 阅读的魅力： 如何通过阅读，打开孩子认识世界的大门，培养他们的想象力、理解力和共情能力。 解决问题的能力： 引导孩子主动去发现问题、分析问题，并寻找解决问题的方案，培养他们的独立性和解决问题的能力。 感恩之心： 引导孩子学会感恩，珍惜所拥有的一切，并懂得回馈社会。 生活技能的培养： 关注孩子的生活自理能力，以及他们在日常生活中所需的各种技能，让他们为独立生活做好准备。 结语 《点亮未来：塑造卓越人生的教育智慧》是一本充满温度和智慧的书，它将陪伴您和您的孩子，共同踏上这段充满挑战却也充满惊喜的成长之旅。它所传递的教育理念，是对现有教育模式的深刻反思，更是对未来教育方向的积极探索。它告诉我们，真正的教育，源于对生命的敬畏，源于对孩子心灵的尊重，源于对未来负责的担当。通过学习和实践书中的智慧，我们不仅能帮助孩子塑造卓越的品格和能力，更能点亮他们生命的火炬，让他们成为真正懂得幸福、创造幸福的杰出个体，为社会贡献属于他们的独特光芒。这是一场关于爱的教育，一场关于成长的奇迹，一场为孩子未来铺就坚实基石的伟大实践。
用户评价
评分
这本书的“白金版”三个字，让我感觉它一定蕴含着非同寻常的价值。我想，它一定不是市面上那些泛泛而谈的教育书籍，而是经过了时间的沉淀和大量的实践检验。我特别想了解，这本书提到的“55个细节”，是否具有普遍的适用性？也就是说，它们是否适用于不同年龄段、不同性格的孩子？我常常在想，教育应该是因材施教的，但有时候，我也感到困惑，不知道该如何去“因材施教”。这本书会不会提供一些方法，让我能够更好地洞察孩子的个体差异，并根据这些差异来调整我的教育方式？我希望它能给我一些启发，让我能够更深入地理解孩子的内心世界，而不是仅仅停留在表面的行为观察。有时候，我感觉自己就像在摸着石头过河，不知道下一步该怎么走。我期待这本书能够为我提供一些坚实的“石头”，让我能够更加自信地迈出每一步。
评分这本书的封面设计相当吸引人，有一种沉甸甸的专业感，但又不会让人觉得遥不可及。我拿到手里的时候，就对“优秀是教出来的”这句话产生了很深的共鸣。我一直觉得，孩子们的潜力是无限的，关键在于我们如何去引导和激发。这本书的副标题，“创造教育奇迹的55个细节”，更是勾起了我的好奇心。我脑海中立刻浮现出许多关于教育的片段，那些看似微不足道的小细节，往往能决定孩子成长的方向。我期待这本书能为我提供一些切实可行的方法，帮助我更好地理解和支持我的孩子。我想知道，那些“奇迹”究竟是如何诞生的？是不是藏在日常的互动中，藏在老师不经意的鼓励里，还是藏在家长一次深思熟虑的选择中？这本书会不会像一本宝藏地图，指引我找到教育的正确路径，从而让我的孩子在成长的道路上，少走弯路，多一些惊喜？我迫切地想要翻开它，去探索那些隐藏在文字背后的教育智慧。
评分老实说，我当初买这本书，更多的是抱着一种试一试的心态。我是一名普通的家长，平时工作也很忙，总觉得自己在教育孩子这方面力不从心。看到这本书的标题，感觉它好像能解决我的燃眉之急，提供一些立竿见影的解决方案。我最希望这本书能让我明白，到底是什么让一些孩子在学业上脱颖而出，而另一些孩子却显得平平无奇。是不是真的存在一种“秘诀”，一种我之前从未接触过的教育方法？我脑海里总是会闪过一些关于“成功人士”的例子，他们的成长故事里，似乎总有一些特别的瞬间，特别的老师，或者特别的家庭教育。这本书是否会揭示这些“特别”之处？它会不会像一本操作手册，让我能够照葫芦画瓢，复制出成功的案例？我希望它能提供一些具体的操作指导，而不是空泛的理论。毕竟，对于我这样的普通家长来说，最需要的就是那些能够立即运用到实际生活中的方法。
评分我选择这本书，很大程度上是因为它的标题触及了我内心深处最关心的问题。作为一名家长，我无时无刻不在思考如何才能真正帮助我的孩子成长为一个优秀的人。然而，“优秀”的定义本身就有很多维度，它不仅仅是指学业上的成功，更包括品德、情商、创造力等等。我希望这本书能够帮助我构建一个更全面、更系统化的“优秀”观，而不是仅仅局限于某一方面。我特别好奇，这本书所提倡的“教育细节”，是否与传统的填鸭式教育有所不同？它是否更注重培养孩子的内在驱动力，让他们从“要我学”变成“我要学”？我希望这本书能够提供一种更加人性化、更加有温度的教育理念，能够让孩子在快乐中学习，在实践中成长。我期待它能够教会我如何成为一个更智慧、更有耐心的引导者，而不是一个简单的命令者。
评分“创造教育奇迹”，这个词听起来有些夸张，但同时也充满了诱惑力。我一直认为，教育是一场漫长而充满挑战的旅程，很难说有真正的“奇迹”发生。我更倾向于相信，优秀是日积月累的结果，是无数个微小努力汇聚而成的。所以，我很好奇，这本书所说的“奇迹”，到底指的是什么？它会不会是对某种突破性教育理念的总结？或者，它是否会分享一些来自教育一线，真实且感人的故事，来印证“奇迹”的存在？我希望这本书能够让我看到教育的可能性，看到孩子们身上蕴藏的巨大能量，而这些能量，或许就被这本书中的“细节”所唤醒。我希望它能给我带来一些惊喜，让我对教育有新的认识，甚至能够激发我自身的教育热情。毕竟，我们都希望自己的孩子能成为更好的人，而这本书，或许就是那个能点燃希望的火种。
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