套装2本 远东新课程小学语文基础知识综合训练+综合阅读训练 五年级/5年级上下册通用小学生 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 五年级语文
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• 远东新课程
• 上下册通用
• 综合训练
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店铺： 鑫舟启航图书专营店

出版社： 湖南教育出版社

ISBN：9787553910079

商品编码：25503699987

丛书名： 小学语文

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《五年级语文双优精练：基础与阅读深度拓展》 内容介绍： 本套装精选两册核心教材，专为五年级小学生量身打造，旨在全面夯实语文基础，并显著提升阅读理解与表达能力。 第一册：《基础知识综合训练》 本册聚焦于小学语文学习的基石——扎实的基础知识。内容涵盖以下几个关键模块： 字词的辨析与运用： 生字识记： 严格按照五年级上、下学期课标要求，精选本册课文中出现的重点生字，采用科学的识记方法，如部首归类、字形结构分析、同音字辨析、形近字区分等，帮助学生轻松掌握生字的读音、字形、字义。 多音字、形近字、同音字专项练习： 针对易混淆的字词，设置专门的辨析题，通过填空、选择、组词等多种形式，加深学生对不同字词在语境中运用的理解，杜绝错别字的出现。 词语的积累与理解： 依据教材单元主题，系统梳理和归纳各类常用词语，包括近义词、反义词、成语、俗语、谚语等。不仅强调词语的认读和书写，更注重对词语在具体语境中的含义和用法进行深度剖析，引导学生理解词语的感情色彩和表达效果。 词语搭配与辨误： 提供丰富的词语搭配练习，训练学生准确运用词语的能力。同时，设置词语使用辨误题，让学生在辨析中提升对词语搭配规范性的认识。 词语成语的积累与运用： 深入讲解成语的来源、含义及用法，通过填空、造句、故事改编等方式，鼓励学生在实际写作和口语表达中灵活运用成语，丰富语言表达。 句子成分与结构分析： 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的辨认： 以清晰的图示和例句，系统讲解句子各成分的功能和特点，通过反复练习，帮助学生准确识别句子成分，理解句子结构。 病句的辨识与修改： 针对常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、成分重复、逻辑错误等，提供大量的辨识和修改练习，培养学生敏锐的语感和严谨的语言逻辑。 仿写句子与扩展句子： 引导学生模仿例句的结构和表达方式，进行同类句子的仿写，训练句式运用能力。同时，鼓励学生在原有句子的基础上进行扩展，提升句子的丰富性和表现力。 标点符号的规范使用： 常见标点符号（句号、逗号、问号、感叹号、冒号、引号、逗号、顿号、分号、书名号、省略号）的用法详解： 详细讲解每种标点符号在不同语境下的具体用法，结合大量实例，让学生彻底掌握标点符号的正确使用。 标点符号综合练习： 通过一段段需要添加或修改标点符号的语段，帮助学生巩固所学知识，提高运用标点符号的准确性。 修辞手法的识别与运用： 比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等常见修辞手法的辨识： 结合生动形象的文学作品片段，帮助学生识别并理解各种修辞手法的作用。 修辞手法在写作中的运用： 鼓励学生在仿写和创作练习中，尝试运用学过的修辞手法，增强语言的生动性和感染力。 古诗词的理解与积累： 重点古诗词的背诵与默写： 精选五年级上、下册教材中的经典古诗词，提供规范的背诵与默写练习，帮助学生牢固记忆，理解诗词大意。 诗词中的常见意象与情感分析： 引导学生体会诗词中所描绘的意境、表达的情感，理解作者的创作意图。 第二册：《综合阅读训练》 本册着力于提升学生的阅读理解能力、分析能力和鉴赏能力，旨在培养学生独立思考和深度阅读的习惯。 阅读方法指导： 快速阅读与抓取关键信息： 教授略读、扫读等技巧，指导学生在短时间内获取文章主要内容，找到关键句子和词语。 精读与理解深层含义： 强调对文章细节的关注，指导学生通过提问、联系上下文、查阅资料等方式，深入理解文章的主题、作者的观点以及字里行间的潜台词。 篇章结构分析： 引导学生梳理文章的开头、发展、高潮、结局等部分，理解段落之间的逻辑关系，把握文章的整体脉络。 不同体裁文章的阅读理解： 记叙文： 训练学生抓住记叙的要素（时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果），理解人物形象、事件的意义，体会作者的情感。 说明文： 重点训练学生理解说明对象的特征、事理、方法，区分不同说明方法（定义、分类、举例、数字、图表、引用等）的作用，理解说明文的条理性。 议论文： 引导学生识别文章的中心论点、分论点，理解论据与论点之间的关系，掌握议论文的论证方法（举例、道理论证、对比论证、比喻论证等）。 散文： 侧重于引导学生体会散文的意境、情感，理解文章的语言特色，欣赏其独特的艺术魅力。 诗歌、童话、寓言等： 针对不同体裁的特点，设计相应的阅读练习，培养学生多角度的阅读能力。 阅读题型专项训练： 选择题： 针对细节理解、主旨概括、作者意图、词语含义、修辞手法、文学常识等，提供高质量的选择题。 填空题： 考察学生对文章内容的记忆、理解以及词语在语境中的运用。 简答题： 引导学生用自己的语言组织答案，考察学生对文章关键内容的理解、分析和概括能力。 分析题： 针对文章的结构、语言、人物形象、情感表达等方面，提出需要深入分析的问题。 评价与联想题： 鼓励学生结合自身的生活经验和阅读体验，对文章内容进行评价，并展开合理的联想。 篇章拓展与深度思考： 主题延伸阅读： 在理解课文的基础上，推荐与课文主题相关的课外阅读材料，拓展学生的阅读视野。 名家名篇赏析： 精选经典名篇，进行片段赏析，引导学生学习优秀作品的写作技巧和思想内涵。 思辨性阅读： 引导学生对文章中的观点、情感进行独立思考和判断，培养批判性思维。 本书特色： 体系化设计： 两册内容既独立成篇，又相互呼应，形成完整的知识体系，系统提升学生的语文素养。 紧扣教材： 内容编排严格遵循小学五年级语文课程标准，紧密结合现行教材的重点、难点和热点。 题型多样： 涵盖选择、填空、简答、分析、仿写、修改等多种题型，满足不同层次的学习需求。 讲解清晰： 对知识点进行深入浅出的讲解，配合丰富的例句和图示，帮助学生理解记忆。 训练扎实： 提供大量的练习题，鼓励学生反复练习，巩固所学知识，提升运用能力。 重在能力培养： 不仅传授知识，更注重培养学生的学习能力、思考能力和创新能力。 这套《五年级语文双优精练：基础与阅读深度拓展》将是五年级小学生提升语文成绩、全面发展语文能力的得力助手，帮助他们奠定坚实的语文基础，迈向更广阔的知识殿堂。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这套书在字词的讲解上，除了基本释义，还常常会涉及到同音字、形近字、多义字等易混淆的知识点，并且通过填空、组词、造句等方式，让学生在实际运用中加深理解。对于一些量词、成语、俗语的运用，也有专门的练习，这对于提升孩子的语言表达能力非常有帮助。我特别喜欢它在讲解一些古诗词时，会给出简洁易懂的注释和赏析，这能够帮助孩子更好地理解古诗词的意境和内涵，而不是简单地背诵。

评分☆☆☆☆☆

再来看看“综合阅读训练”部分，这部分的内容同样令我惊喜。它精选了一系列题材广泛、内容丰富的小学阅读材料，有课文节选，也有一些课外短文，涉及到了记叙文、说明文、议论文等多种文体。更重要的是，每一篇阅读材料后面都配有高质量的阅读理解题。这些题目不仅仅是考察学生对文章内容的理解，更着重于引导学生进行深层次的思考，比如文章的写作意图、作者的情感倾向，甚至是一些开放性的问题，鼓励学生发表自己的看法。这种训练方式，能够有效地提升孩子的阅读理解能力和思辨能力。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧质量也很不错，纸张厚实，印刷清晰，色彩饱满，翻阅起来手感舒适。封面设计简洁大方，内容排版也十分合理，字体大小适中，章节划分清晰，方便学生查找和阅读。即使长时间阅读，也不会感到眼睛疲劳。整体来说，这套书在细节上的处理都做得相当到位，体现了出版方对教育产品的用心和专业。

评分☆☆☆☆☆

在阅读理解方面，这套书的题目设计非常巧妙。它不仅仅关注学生对文章表面意思的理解，更侧重于考察学生对文章深层含义的把握，比如人物的性格特点、事件的因果关系、作者的写作意图等等。同时，一些题目还会引导学生进行联想和想象，鼓励他们将阅读内容与生活实际相结合，从而培养他们的发散性思维和创新能力。这种全方位的阅读训练，能够极大地提升孩子的阅读素养。

评分☆☆☆☆☆

我仔细研究了五年级上下册通用的这个版本，发现它在内容的编排上非常人性化。考虑到不同孩子的学习进度和接受能力，它并没有把所有内容一股脑地抛给学生，而是循序渐进，由易到难。每一单元的学习内容都紧密结合课本知识点，同时又有所延伸和拓展，确保学生在巩固课内知识的同时，也能接触到更多新颖有趣的内容。这种设计理念，对于激发孩子的学习兴趣，培养自主学习能力，起到了至关重要的作用。

评分☆☆☆☆☆

我尤其欣赏这套书的“综合性”。它不仅仅局限于课本知识的巩固，而是将基础知识的学习与阅读理解能力的培养有机地结合起来，形成了一个完整的学习闭环。学生可以通过阅读来巩固基础知识，也可以通过基础知识的训练来更好地理解阅读材料。这种“学以致用，用以促学”的学习模式，能够有效地提升孩子的学习效率和学习兴趣。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我深知培养孩子良好的学习习惯的重要性。这套《远东新课程》在这一点上也做得相当不错。它鼓励学生独立思考，引导他们发现问题，解决问题。在练习题的设计上，很多题目都留有让学生自己探究和思考的空间，而不是直接给出答案。同时，它也提供了一些学习方法和技巧的指导，比如如何进行有效的朗读，如何进行阅读笔记的整理等等，这些对于帮助孩子养成良好的学习习惯非常有益。

评分☆☆☆☆☆

终于收到了这套《远东新课程小学语文基础知识综合训练+综合阅读训练》，迫不及待地翻开来。首先映入眼帘的是那熟悉的封面设计，简约而不失活泼，色彩搭配也很和谐，让人一眼就能感受到这是一套专为小学生量身打造的学习用书。我尤其欣赏的是它将“基础知识综合训练”和“综合阅读训练”巧妙地结合在一起，这正是我们家长在为孩子选择课外辅导材料时最看重的一点。现如今，语文学习不再是简单的知识堆砌，更注重能力的培养，而阅读理解和知识点的巩固是相辅相成的。很多市面上的图书要么侧重于知识点的机械记忆，要么只强调阅读练习，而这套书似乎能很好地平衡这两者。

评分☆☆☆☆☆

从“基础知识综合训练”部分开始，我看到的是一系列精心设计的练习题。这些题目并非简单地重复课本内容，而是通过多种形式，比如填空、选择、判断，甚至是一些需要学生进行简单仿写的题目，来巩固和拓展学生对基础知识的掌握。我特别注意到，它对于字词的辨析做得相当到位，不仅仅是认识字形字音，更深入到了词语的运用和搭配。比如，有些题目会设置情境，让孩子在实际语境中体会词语的细微差别，而不是死记硬背。此外，对于句子成分的分析、修辞手法的识别，也都有详略得当的讲解和练习，这一点让我觉得非常满意。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这套《远东新课程小学语文基础知识综合训练+综合阅读训练》是一套非常优秀的学习辅助材料。它内容丰富，形式多样，设计精巧，能够有效地帮助五年级学生巩固基础知识，提升阅读理解能力。无论是对于老师教学，还是家长辅导，亦或是学生自主学习，它都具有很高的参考价值和实用价值。我已经迫不及待地想让我的孩子开始使用它了，相信它一定能为孩子的语文学习带来显著的帮助。