正版现货 小学生趣味阅读与作文训练 二年级/2年级 田荣俊主编 上海远东出版社 新课标小学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 田荣俊
• 上海远东出版社
• 正版

店铺： 学贯中西图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611357

商品编码：25386580562

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练二年级

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目录

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内容介绍

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《二年级趣味阅读与作文训练：点亮想象，畅游文字的奇妙世界》 点燃阅读的火花，开启想象的翅膀，在文字的海洋中尽情遨游！ 亲爱的二年级小朋友们，你们是否常常对着书本上的文字感到一丝丝的陌生？是否渴望能像故事里的英雄一样，用自己的笔尖描绘出精彩的世界？《二年级趣味阅读与作文训练》就是这样一本为你们量身打造的 magical key，它将带领你们踏上一段充满乐趣与惊喜的文字探索之旅，让阅读和写作不再是枯燥的任务，而是激发无限创意、释放无穷潜能的快乐源泉。 为什么选择《二年级趣味阅读与作文训练》？ 二年级是孩子们认知世界、学习语言的关键时期，也是培养阅读兴趣和初步写作能力的重要阶段。在这个阶段，孩子们开始理解更复杂的故事情节，积累更多的词汇，并且渴望用自己的方式表达想法。然而，市面上很多教材往往侧重于知识的灌输，缺乏趣味性和实践性，难以真正激发孩子们的学习热情。《二年级趣味阅读与作文训练》深刻理解二年级孩子的学习特点和需求，将趣味性、实用性和科学性巧妙地融为一体，致力于为孩子们构建一个轻松愉快的学习环境。 本书的亮点与特色 一、精选趣味盎然的阅读材料，让孩子爱上读书！ 我们深知，兴趣是最好的老师。本书精选了大量符合二年级学生认知水平、充满童趣和想象力的优秀读物。这些故事涵盖了奇幻冒险、动物乐园、生活故事、科普知识等多个领域，每一篇都经过精心筛选，确保内容积极向上、语言生动活泼，能够深深吸引孩子的注意力，让他们在阅读中感受文字的魅力，培养对阅读的浓厚兴趣。 奇幻冒险，激发无限想象： 故事里有勇敢的小勇士，有神秘的魔法世界，有会说话的小动物……孩子们将跟随主人公一起经历惊心动魄的冒险，在想象的国度里自由驰骋，拓宽思维的边界。 动物乐园，认识可爱生灵： 从森林里的小兔子到海洋中的小鱼，再到天空中的小鸟，我们带孩子们走进多姿多彩的动物世界，了解它们的习性，感受它们的可爱，培养爱护动物、亲近自然的良好情感。 生活故事，感悟人间真情： 贴近孩子生活的温馨故事，讲述友谊、亲情、互助等美好的情感，让孩子们在故事中学会理解与关爱，懂得感恩与分享，培养健全的人格。 科普知识，点亮求知之光： 巧妙地将科学知识融入有趣的故事中，例如“为什么天空是蓝色的？”“小种子是怎么长成大树的？”等，在轻松的阅读中满足孩子的好奇心，播下科学探索的种子。 二、精心设计的阅读理解训练，让孩子读懂故事的精髓！ 光有阅读材料还不够，更重要的是教会孩子如何去理解和吸收。本书针对二年级学生的阅读理解能力特点，设计了一系列循序渐进、形式多样的练习。这些练习不仅仅是简单的“读一读，写一写”，而是引导孩子深入思考，理解文章的主题、人物的性格、事件的发展，以及作者的情感，真正做到“读有所得”。 关键词句挖掘： 引导孩子找出文中重要的词语和句子，理解它们在表达中的作用，积累优美的语言。 情节梳理： 学习用自己的话概括故事的主要内容，理清事件的起因、经过和结果。 人物分析： 引导孩子分析人物的性格特点，理解他们的行为动机，培养初步的人物评价能力。 主题探讨： 鼓励孩子思考故事的寓意，感悟其中的道理，将阅读所得融入生活。 句型仿写与拓展： 学习并模仿文中精彩的句型，引导孩子将学到的词句运用到自己的表达中。 三、丰富的作文训练，让孩子敢于表达，善于表达！ “写作文”是很多孩子头疼的问题，而本书将写作训练融入到趣味阅读之中，让写作变得触手可及，充满乐趣。我们相信，每一个孩子都拥有独特的想法和感受，关键在于如何引导他们将这些想法和感受用文字表达出来。 看图说话，激发写作灵感： 配备精美的插图，让孩子观察画面，展开联想，写下他们所看到的、所想到的。 续写故事，放飞想象力： 在阅读完故事后，鼓励孩子根据已有的情节，续写故事的结尾，或者构思新的情节，让他们的想象力得到充分的释放。 主题仿写，掌握写作技巧： 针对不同主题（如写人、写景、写事），提供范文，并引导孩子模仿范文的结构和表达方式进行写作，学习写作的技巧。 想象力写作，培养创造力： 给出富有启发性的开头或结尾，让孩子自由发挥，天马行空地进行创作，培养独特的写作风格。 生活日记，记录点滴美好： 鼓励孩子记录生活中的趣事、感受，培养观察生活、表达真情实感的习惯。 四、多维度能力提升，为孩子成长奠定坚实基础！ 本书的设计不仅着眼于短期内的阅读理解和写作能力提升，更致力于为孩子长远的语文学习能力打下坚实的基础。 词汇积累： 在阅读和练习中，自然而然地接触和积累大量的词汇，为更复杂的表达打下基础。 语感培养： 通过优美的语言材料和丰富的阅读形式，潜移默化地培养孩子的语感，提高语言的敏感度和鉴赏力。 逻辑思维： 在故事理解和情节梳理中，训练孩子的逻辑思维能力，学会清晰地组织语言。 观察能力： 看图说话、日记记录等环节，都能有效提升孩子的观察能力。 情商发展： 在阅读和写作中，接触和表达各种情感，有助于孩子更好地理解和管理自己的情绪，培养同理心。 本书的使用建议 亲子共读，乐趣翻倍： 建议家长与孩子一起阅读本书，可以激发孩子的阅读兴趣，并在讨论和交流中加深孩子对内容的理解。家长可以引导孩子讨论故事的情节，询问他们的看法，鼓励他们大胆表达。 循序渐进，巩固提升： 按照书中的章节顺序进行学习，让孩子在掌握基本能力后，再进行更深入的训练。不要急于求成，一步一个脚印，稳步提升。 鼓励与肯定，激发自信： 在孩子完成阅读理解或作文练习时，给予及时的鼓励和肯定。即使有不足之处，也要以积极的态度引导，帮助他们找到改进的方向，从而建立自信心。 联系生活，学以致用： 鼓励孩子将阅读到的故事、学到的词句、掌握的写作方法运用到日常生活中，例如在写话、交流中体现出来，让学习变得更有意义。 激发兴趣，自主学习： 创造轻松愉快的学习氛围，让孩子在玩乐中学习，在探索中成长。当孩子真正爱上阅读和写作时，他们的学习将变得更加主动和有效。 《二年级趣味阅读与作文训练》 是一本陪伴孩子成长的优秀读物，它不仅教会孩子如何阅读，更引导孩子如何去思考、去感受、去表达。让我们一起打开这本书，让二年级的孩子们在文字的世界里，发现精彩，点亮未来！ 新课标小学，二年级，上海远东出版社，田荣俊主编 —— 这些是本书权威的保障，更是我们对品质的承诺。我们相信，通过这套精心编排的教材，您的孩子一定能在趣味阅读与作文训练中，收获满满的知识，开启闪耀的智慧之旅！

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我深切体会到，让孩子爱上阅读和写作是一项长期而艰巨的任务。市面上充斥着各种教辅书，但真正能让孩子发自内心喜爱、并从中受益的却不多。直到我发现了这本《小学生趣味阅读与作文训练》，我才觉得终于找到了“对味”的书。这本书最让我惊喜的是，它非常注重培养孩子的“独立思考”和“创新能力”。 它在引导孩子阅读时，不会仅仅停留在字面意思的理解，而是会引导孩子去思考文章的深层含义，去体会作者的情感，甚至是用自己的方式去解读。这种启发式的阅读，极大地激发了孩子的求知欲和探索欲。而在作文训练方面，它更是鼓励孩子“说人话”，写真情实感，而不是死记硬背模板。它会教孩子如何从自己的生活经历出发，如何用真诚的语言来表达自己的想法。 我尤其喜欢书中关于“想象力”和“创造力”的培养部分。它会设置一些非常有趣的“假如”情境，或者鼓励孩子去创作属于自己的故事，这些都极大地拓展了孩子的思维边界。我注意到，在做这本书的练习时，孩子总是充满了好奇和热情，他不再把写作看作是负担，而是看作是一种自我表达和实现的方式。这本书不仅仅是教会孩子写作文，更是点燃了他对文字的热爱，让他看到了自己无限的潜力。

评分☆☆☆☆☆

我一直对孩子的语文教育比较重视，特别是阅读和写作方面。市面上关于小学作文辅导的书籍琳琅满目，但真正能打动我、让孩子喜欢上的却不多。这本《小学生趣味阅读与作文训练》是经过朋友推荐入手的，没想到效果出奇地好。这本书最让我觉得独特的地方在于，它不仅仅是单纯的“教”和“练”，而是非常注重培养孩子的“语感”和“表达能力”。 它在阅读理解的部分，会选取一些高质量的、富有文学性的短文，引导孩子去体会文字的韵味，去感受作者的情感。然后，在作文训练部分，它会把这些阅读体验转化为写作的素材和灵感。例如，它会引导孩子学习如何运用比喻、拟人等修辞手法，怎么让自己的语言更生动形象。而且，书中有很多关于“审题”和“构思”的训练，这对于很多小学生来说是写好作文的关键。它会教孩子如何抓住题目的关键词，如何组织材料，如何构建文章的骨架。 我注意到，这本书的练习题设计得非常灵活，不会让人觉得枯燥乏味。它有很多开放性的题目，鼓励孩子发挥想象力，尝试不同的表达方式。孩子在做这些题的时候，我能明显感受到他思维的活跃度在提升，表达的自信心也在增强。这真的是一本值得家长和孩子一起探索的好书。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我以前对孩子的作文教育一直有点发愁，感觉他写出来的东西总是“王婆卖瓜，自卖自夸”式的，或者就是一堆空洞的套话。这本《小学生趣味阅读与作文训练》真的是帮我解决了一个大难题！它最让我欣赏的是，它在培养孩子写作能力的同时，并没有忽视阅读的重要性，而是把两者完美地结合起来。 书中的阅读材料选择得非常好，很多都非常有教育意义，而且语言也比较适合小学生。通过阅读这些文章，孩子不仅能学到知识，还能感受到文字的魅力，这为他的写作打下了坚实的基础。然后，书中的作文训练部分，真的非常有“实操性”。它不是那种“写什么”的问题，而是“怎么写”的技巧。比如，它会教孩子如何写好开头和结尾，如何让文章更有吸引力。 我特别喜欢它的一些“创意写作”练习，能让孩子在轻松愉快的氛围中释放天性，写出自己独特想法的文章。还有，它对“细节描写”的强调，让孩子明白，小小的细节往往能让文章“活”起来。我感觉孩子在这本书的引导下，写作文不再是“应付差事”，而是真正地在“表达”自己。看着他写出来的东西越来越有条理，越来越有文采，我心里真是由衷的高兴。

评分☆☆☆☆☆

天哪！这本《小学生趣味阅读与作文训练》简直就是我家小豆包的救星！之前他一提起写作文就头疼，不是挤牙膏一样写不出几个字，就是写出来的东西干巴巴的，读起来毫无趣味。我试过很多方法，找了很多资料，但效果都不尽如人意。直到我偶然发现了这本书，抱着试试看的心态买回家，结果真的是惊到我了！ 这本书最让我惊喜的是它的“趣味性”。它不像市面上那些枯燥的教辅书，上来就是一大堆理论和练习。而是把阅读和写作巧妙地结合起来，用各种生动有趣的故事、寓言、童话来引导孩子进行阅读理解。比如，它会选取一些经典的小故事，然后提出一些非常巧妙的问题，让孩子不仅能理解故事内容，还能从中体会到写作的技巧。更绝的是，它还会根据故事的情节，引导孩子进行续写、改写，甚至是从故事人物的角度去写读后感。这些练习都设计得非常巧妙，让孩子在玩耍中就能不知不觉地提升阅读理解能力和想象力。我家孩子以前写作文最怕的就是“没有东西可写”，现在他能从故事里汲取灵感，还能把自己的奇思妙想加进去，写出来的东西越来越有“画面感”了。

评分☆☆☆☆☆

自从给孩子入手了这本《小学生趣味阅读与作文训练》，我感觉他好像开启了写作文的“任督二脉”。以前那个写作文就皱眉头的娃，现在竟然主动捧着书，时不时还会兴奋地跑过来跟我分享他刚写的一些“大作”。我细细一看，发现这本书的设计真的太有针对性了！它不是那种笼统地说“要写好作文”，而是把作文拆解成一个个小的、可操作的点。比如，它会专门讲解如何描写人物，怎么让人物“活”起来，然后提供一些非常实用的描写方法和词汇。还有关于场景描写，它会教孩子如何调动五感去观察，用具体的细节来呈现。 最令我印象深刻的是，书中很多练习都非常贴近生活，而且是以一种游戏化的方式进行的。比如，它会让孩子观察家里的某个物品，然后用学到的描写方法来写下来，或者让孩子回忆一次有趣的经历，然后尝试用不同的开头方式来写。这些练习让孩子觉得写作不再是任务，而是一种表达生活、分享乐趣的方式。而且，它还会引导孩子去模仿一些优秀的范文，但不是生搬硬套，而是分析范文的优点，然后鼓励孩子将这些优点融入到自己的创作中。这种循序渐进、寓教于乐的方式，真的太有效了！