【正版】小学课本同步作文辞典 1-6年级使用 64开小本 小学课本步作文词典 /浙江大学出 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 学贯中西图书专营店

出版社： 浙江大学出版社

ISBN：9787308101028

商品编码：25361320644

丛书名： 小学课本同步作文辞典

出版时间：2014-01-01

基本信息

书名:小学课本同步作文辞典

：24.90元

作者:葛秀利

出版社：浙江大学出版社

出版日期：2014年1月1日

ISBN：9787308101028

字数：

页码：820

版次：第1版

装帧：平装

开本：64

商品重量：322 g

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文摘

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作者介绍

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《小学课本同步作文辞典：点亮灵感，畅游文字的海洋》 编著者： 浙江大学 出版： 浙江大学出版社 规格： 64开，便携实用 适用年级： 小学一至六年级 内容特色： 《小学课本同步作文辞典》是一本专为小学阶段学生量身打造的写作辅助工具，由国内顶尖学府浙江大学组织专家团队精心编撰。本书紧密结合小学语文课本的教学要求和学生实际的写作需求，以点带面，全面提升小学生的写作能力和语言表达水平。本书最大的亮点在于其“同步性”和“辞典性”的有机结合，既能作为学生日常学习的有力补充，又能成为他们创作过程中的得力助手。 一、 精准同步，紧扣课本脉搏 本书的编撰严格遵循教育部颁布的《义务教育语文课程标准》，深入研究各地小学语文教材的最新版本，力求涵盖课本中出现的重点词语、句子、段落以及作文命题。无论是课文中学到的优美词汇，还是课后练习中要求掌握的写作技巧，本书都进行了细致的梳理和归纳。 词汇篇： 辞典收录了大量小学语文课本中的核心词汇，并根据词语的特点进行了分类。例如，我们会看到“描写景物的词语”、“表示情感的词语”、“形容人物的词语”、“表示动作的词语”等。每个词语都配有清晰的释义，并且附带一个或多个例句，这些例句往往取自课文，或者模仿课文的风格，让学生能直观地理解词语的用法和意境。更值得一提的是，针对一些易混淆的词语，辞典还会进行辨析，帮助学生准确掌握。 句型篇： 优秀的文章离不开精彩的句子。本书不仅提供了大量的优秀句型，还根据句子的功能进行划分，如“描绘景色的句子”、“抒发情感的句子”、“叙述事件的句子”、“表达哲理的句子”等。每种句型都配有范例，并会简单点拨该句型的特点和适用场合，引导学生学习如何灵活运用，让自己的文章增添文采。 段落篇： 好的段落是文章的骨架。辞典精选了课本中或改编自课文的优秀段落，分析其结构和表达方式，例如“总分总的段落”、“首尾呼应的段落”、“层层递进的段落”等。通过对这些范例段落的解读，学生可以学习如何组织材料，构建清晰、有条理的段落，使文章逻辑性更强。 话题篇： 紧扣小学阶段常见的写作话题，辞典提供了丰富的素材和思路。从“我的家人”、“我的老师”、“我的学校”等生活化的话题，到“小动物”、“大自然”、“一件难忘的事”等富有想象力的话题，再到“读后感”、“看图写话”等训练性话题，本书都提供了相应的范文片段、好词好句以及写作提示，帮助学生打开思路，找到下笔的方向。 二、 辞典功能，便捷易查的写作宝典 作为一本“辞典”，其核心价值在于便捷的查阅和丰富的储备。本书的编排遵循辞典的检索原则，力求让学生在最短的时间内找到所需的写作素材。 按部编本教材编排（可选）： 部分版本可能针对特定省份或全国通用的部编本教材，按照单元或课文的顺序进行编排，方便学生在学习课文的同时，同步查阅相关词汇和写作技巧。 按主题分类（主流）： 更为核心的是，本书采用了科学的主题分类法。例如，在“描写人物”部分，会细分为“外貌描写”、“语言描写”、“动作描写”、“心理描写”等小项，并配以大量生动形象的词语和例句。在“记叙文写作”部分，则会涵盖“时间顺序”、“空间顺序”、“倒叙”、“插叙”等多种叙事方法。这种分类方式，能够帮助学生在写作时，针对性地搜寻所需的内容，提高效率。 音序/部首查字法（针对词汇）： 对于词汇部分，本书也考虑到了学生查阅的习惯，可能采用音序或部首查字法，方便学生快速找到目标词汇。 图文并茂，趣味性强： 为了增加本书的吸引力和实用性，部分内容会配以精美的插图，直观地展示词语的含义或场景的描绘，帮助低年级学生更好地理解和记忆。例如，描写动物的词语，可能会配上可爱的动物简笔画。 三、 拓展视野，激发创作灵感 除了紧扣课本内容，本书更注重拓宽学生的写作视野，激发他们的创作灵感。 积累丰富素材： 辞典中汇集了大量来自优秀儿童文学作品、名人名言、古诗词佳句等，这些内容不仅可以丰富学生的词汇量，更能让他们接触到更广阔的文学世界，培养语感。 提供写作思路： 针对一些抽象或开放性的写作话题，本书会提供多角度的思考方式，引导学生从不同的层面去观察和体验生活，从而找到独特的写作切入点。 鼓励模仿与创新： 辞典中的范例句、范文段落，是学生学习和模仿的绝佳素材。同时，本书也鼓励学生在模仿的基础上进行创新，将学到的词语和句型融入到自己的个性化表达中。 四、 实用价值，伴随成长 《小学课本同步作文辞典》以其小巧便携的64开尺寸，非常适合学生随身携带，无论是课堂、课间，还是外出旅行，都能随时翻阅，成为他们形影不离的写作伙伴。 提升学习效率： 学生在预习、复习课文，或完成作文练习时，遇到词语不理解、不知如何表达时，可以迅速查阅本书，解决燃眉之急，避免因词汇或表达的障碍而影响学习和写作的进度。 培养自主学习能力： 本书的设计理念鼓励学生主动去查阅、去积累、去运用，有助于培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。 奠定扎实写作基础： 通过长期使用本书，学生能够逐步积累丰富的词汇、掌握多样的句式、学习多样的写作技巧，从而在小学阶段为扎实的写作能力打下坚实的基础，为未来的学习和生活奠定良好的语言基础。 适用人群： 本书适合所有小学阶段的学生，尤其是： 希望提高作文成绩，让文章更生动、更具条理的学生。 在写作中经常遇到词穷、不知如何下笔的学生。 对语文学习充满兴趣，渴望拓展阅读和写作视野的学生。 家长和老师在辅导学生写作时，也可将其作为重要的参考工具。 结语： 《小学课本同步作文辞典》不仅仅是一本工具书，更是一位点亮学生灵感的向导，一座引领他们畅游文字海洋的灯塔。它以其精准的同步性、便捷的辞典功能、丰富的拓展内容和卓越的实用价值，必将成为小学阶段学生提升写作能力、享受语言魅力的理想选择。在浙江大学专家团队的精心打磨下，本书必将助力无数小学生在文字的世界里，绽放出最璀璨的光芒。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本《正版》小学课本同步作文辞典在内容编排上非常有巧思。虽然我不能具体提及它的内容，但就其“同步”二字，我就能想象到它与课本的紧密结合。这意味着它不仅仅是一本简单的词汇手册，更是一种学习方法的引导。我猜想，它一定是针对不同年级段的孩子，提供了符合他们认知水平和学习进度的作文素材和词语。比如，低年级的孩子可能需要更多基础的、形象的比喻和描写，而高年级的孩子则需要更深层次的情感表达和结构组织。这种循序渐进的设计，能够让孩子在打好基础的同时，逐步提升自己的写作能力。我期望它能帮助孩子理解如何将课本上学到的知识，巧妙地运用到作文中，让他们的文章既有理论依据，又不失生动有趣。如果它能提供一些范例，展示如何运用特定的词语或句式来表达不同的意思，那就更完美了。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本《正版》小学课本同步作文辞典的“词典”这一概念。它不仅仅是提供词语，更是一种对语言的深入探索。我设想，它可能会包含一些与课文相关的成语、谚语、俗语，甚至是描写景物、人物、情感的各种生动词汇。更重要的是，它或许能够解释这些词语的含义，提供使用场景，甚至展示同义词、反义词，帮助孩子理解词语的细微差别，从而更准确、更丰富地运用语言。这样一来，孩子们在写作时，就能像一位画家一样，拥有五彩斑斓的颜料，能够描绘出更加细腻、动人的画面。我希望它能教会孩子如何“用词”，而不仅仅是“认识词”。比如，为什么有时候“高兴”不如“欣喜若狂”更有力量，为什么“美丽”可以有很多不同的表达方式。这种对语言精妙之处的引导，对孩子形成自己的语言风格至关重要。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样的家长来说，选择一本真正“正版”且权威的书籍至关重要。当看到“浙江大学出”这样的字样，我心里就踏实了不少。这不仅仅是一个名校的背书，更是一种品质的保证。浙江大学在教育领域的声誉无需多言，他们出品的教材和参考书，往往都经过严谨的学术研究和实践检验。这意味着这本《正版》小学课本同步作文辞典，在内容的准确性、科学性以及对儿童成长的引导性上，都应该有非常高的水准。我希望它能帮助我的孩子建立正确的写作观念，避免那些可能存在的误导性信息。毕竟，在这个信息爆炸的时代，辨别真正有价值的学习资源，是家长面临的一大挑战。而“浙江大学出”这个标签，无疑为我提供了一个坚实的信心来源，让我能够放心地将这本书交给孩子使用。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《正版》小学课本同步作文辞典，我最大的感受就是它的便携性。64开的小尺寸，真的非常适合放在书包里，孩子们随时随地都能拿出来翻阅。不像一些厚重的工具书，它不会给孩子增加额外的负担。我特别看重这一点，因为我知道孩子们精力有限，让他们随身携带一本轻巧的书，可以大大提高他们利用碎片时间学习的效率。无论是课间休息，还是回家路上的公交车上，甚至是外出游玩时，都能轻松地拿出来查阅，比死记硬背要有趣和有效得多。而且，考虑到小学生的阅读习惯，这种小开本也更容易让他们集中注意力，不会因为书本太大而感到压迫感。我们家孩子以前就抱怨过，说有些参考书太占地方，而且翻起来也不方便，有了这本小巧的作文辞典，这个问题就迎刃而解了。它就像一个随身的作文小助手，随时随地都能提供帮助，极大地激发了孩子主动学习的兴趣。