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具体描述
这本书脱胎于李欣频在教授广告创意课时的笔记，在授课时，李欣频认为不需事先准备具体的教程，因为世事变化太快，每周都会有新的生命教材在发生，还来不及写进教科书里。于是她在每周的广告文案课里，以当周世界上发生的重大事件为每次上课的开头，依自己的体会和心得，开始了她的生命教学，这样14堂课下来，以电影、旅行、观察、阅读、情报、演练、想像、梦、自信、生命与危机意识，架构出一部横跨书写、影像、广告、设计，丰盛且庞大的个人创意系统。
用户评价
##李老师写给大学生的心智启蒙读物。有些恐怕是台湾说法。词句的构造和意向有点陌生。每章都能找出几句亮点。不过对我这样年龄的人来说，触动已经不再强烈。恐怕是因为跟她一样跑在路上。有一章不太喜欢，“25岁接班”那段。个人还是更相信：人生是可以持续成长的。机会和窗口是可以不断去创造或接近的。
评分##好烂，言之空洞，不知所云
评分##我是读完了《十四堂人生创意课Ⅱ：推翻李欣频的创意学》，回头来读的这本。这本书如果我在读大学的时候就能看到该多好，当然，现在经过摸索大部分已经掌握了她说的方法和概念，但还是有很多值得借鉴之处。好书。
评分##始终不知道她这一天一本书是肿么看的
评分##说的我都懂 当然没什么启发性的东西
评分##有些观点可以借鉴吧，但是整体来说写得太不用心了，简直就是个升级版豆列，除了书名和电影的罗列就剩下一些空洞的大道理，听说李欣频就用了7天写成，这不是一个作者该有的态度。
评分##李老师写给大学生的心智启蒙读物。有些恐怕是台湾说法。词句的构造和意向有点陌生。每章都能找出几句亮点。不过对我这样年龄的人来说，触动已经不再强烈。恐怕是因为跟她一样跑在路上。有一章不太喜欢，“25岁接班”那段。个人还是更相信：人生是可以持续成长的。机会和窗口是可以不断去创造或接近的。
评分##好烂，言之空洞，不知所云
评分##废话一箩筐
