具体描述
●关于本书
●透视简史
●透视基础
●1单点透视
●观察
●理解
●应用
●绘画步骤
●2两点透视
●观察
●理解
●应用
●绘画步骤
●3三点透视
●观察
●理解
●应用
●绘画步骤
●4多点透视
●部分目录
内容简介
掌握透视关系，不仅仅是学习如何让一组直线相交于一点，更是学习如何观察周围世界，并确定这些隐形线的相交点。马修·布莱姆编著、李慧娟编译的《透视学习手册(从观察到绘画)》旨在帮助读者学习透视的观察与描绘，通过阅读本书，你将熟练掌握透视原理，无需尺子或画台的辅助，也能表现精准的透视关系。附赠打好网格的练习页，可直接在书上练习透视绘画。六大章节，逐一讲解单点透视、两点透视、三点透视、多点透视、曲线透视。通过“观察”、“理解”和“应用”三大步骤，将复杂理论化难为易。讲解浅显易懂，没有任何繁琐沉重的理论说教，适合所有绘画学习者。 (美)马修·布莱姆 著；李慧娟 译 马修？布莱姆是爱达荷大学的建筑学副教授。教授课程包括设计工作室和平面设计相关课程。2007年，他发起组织了为期两个月的在意大利罗马的海外研习项目，并一直负责该年度项目的授课工作。2010年，布莱姆荣获爱达荷大学的霍夫曼很好教学奖，其画作也曾多次受到美国建筑绘画学会和设计传达学会的嘉奖。
用户评价
在我看来，真正的学习，是将外在的知识转化为内在的智慧。《透视学习手册》这本书，恰恰是我实现这一转化的绝佳伙伴。它不是一本教你如何“背诵”的书，而是一本教你如何“思考”的书。书中关于“质疑与探索”的学习态度，让我醍醐灌顶。我以前总觉得，老师或书本说的就是绝对真理，不敢轻易质疑。而这本书，则鼓励我保持一颗好奇的心，去质疑，去探索，去寻找自己的答案。这种“主动性”的学习方式，让我摆脱了被动接受的束缚，成为了学习的主人。我现在看书，不再是机械地往下读，而是会停下来，思考作者的观点是否合理，是否有其他的可能性。这种“透视”的过程，让我对知识有了更深刻的理解，也让我形成了自己独立的思考体系。这本书的语言风格非常平实，没有太多华丽的辞藻，但字里行间都透露着作者的智慧和对学习的深刻洞察。读完这本书，你会感觉自己不仅仅是获得了一本学习方法的指南，更像是获得了一位启蒙导师。
评分我曾几何时，对学习这件事感到非常沮丧。感觉自己像是一个一直在原地打转的陀螺，虽然努力，却始终没有前进。直到我遇见了《透视学习手册》。这本书，与其说是一本学习方法书，不如说是一次关于“如何更好地思考”的启蒙。作者在书中反复强调“元认知”的重要性，也就是“对自身认知过程的认知”。我以前只知道埋头苦干，却很少停下来反思自己的学习方式是否有效。这本书，就像是给我按下了一个“暂停键”，让我有机会去审视自己的学习过程，去识别其中的误区，去优化我的学习策略。书中关于“学习的本质是构建意义”的观点，让我豁然开朗。我不再把学习看作是信息输入的堆砌，而是看作是建立知识之间联系、形成个人理解的过程。这种观念的转变，让我对学习的态度发生了根本性的改变。我不再感到枯燥和乏味，反而充满好奇和探索的动力。这本书的语言风格非常朴实，没有华丽的辞藻，但每一个字都充满了力量，能够直击人心。
评分坦白说，我曾经是一名非常“应试”的学习者。拿到一本新书，我的第一反应总是“这个知识点会不会考？”，然后就机械地记忆。这样的学习方式，虽然在短期内能够应付考试，但弊端也非常明显：知识非常碎片化，缺乏融会贯通，一旦离开考场，很多东西就还给老师了。《透视学习手册》的出现，彻底改变了我的学习观念。它不是在教你如何“记住”更多的东西，而是在教你如何“理解”和“构建”知识。书中关于“批判性思维在学习中的应用”的阐述，让我受益匪浅。我开始学会质疑，学会分析，学会评估信息的可靠性。不再是盲目地接受，而是带着自己的思考去学习。这种转变，就像是让我从一个被动的接受者，变成了一个主动的探索者。我还记得书里提到的一个概念，“学习的层级性”。我以前只关注最表层的“记忆层”，而这本书，则引导我去关注“理解层”、“应用层”，甚至更高级的“创造层”。这种对学习过程的“透视”，让我看到了自己学习的巨大潜力。现在，我不再害怕学习新知识，因为我知道，我拥有了《透视学习手册》这个强大的工具，可以帮助我更深入、更有效地去掌握它们。
评分这本书真是为我量身定做的！作为一名长期在学习道路上摸索、却总感觉抓不住重点的“理论派”学生，我常常陷入一个怪圈：读了很多书，记了很多笔记，但一到考试或者需要实际运用时，知识就变得支离破碎，难以提取。每次复习都像是一场浩大的工程，感觉自己像是在一座巨大的图书馆里迷路，虽然书本都在，但就是不知道该往哪里走，怎么才能找到我需要的“那本书”。《透视学习手册》的出现，简直就像是给我点亮了一盏指路明灯。它并没有直接告诉我“你应该记住什么”，而是教我如何“看到”知识的本质，如何一层层剥开表面的信息，直达核心的逻辑。我尤其喜欢书中关于“知识图谱构建”的部分，它详细讲解了如何将零散的知识点连接起来，形成一个有机的整体。以前我总是孤立地记忆，就像一个个独立的灯泡，而现在，我学会了如何将它们串联起来，组成一个闪耀的星系。书中的案例也非常接地气，比如讲解如何分析一篇论文的结构，如何提炼一章教材的精髓，这些都是我在实际学习中经常遇到的挑战。作者用非常生动形象的比喻，将抽象的学习方法具象化，让我一下子就茅塞顿开，感觉那些曾经让我头疼的问题，突然变得豁然开朗。这本书不仅仅是一本学习方法指南，更像是一次对大脑思维模式的“升级”。它让我明白，学习不是被动的接受，而是主动的探索和建构。我不再害怕面对海量的信息，反而开始期待那些未知的知识领域，因为我知道，有了《透视学习手册》这个工具，我能够更有效地去“透视”它们，并最终将它们真正地“内化”。
评分这本《透视学习手册》就像是一本武林秘籍，它没有直接给你倾囊相授绝世武功，而是教你如何去“练”和“悟”。我一直觉得，学习是一件非常个人化、非常主观的事情，没有一套万能的方法可以适用于所有人。这本书恰恰印证了我的想法，它提供的是一套“思考框架”，让你能够根据自己的情况，去构建属于自己的高效学习体系。书中的“知识内化”和“迁移应用”章节，让我眼前一亮。我过去学习，总是停留在“记住”这个层面，对于如何将学到的知识运用到新的情境中，感到非常困惑。这本书，则给了我清晰的指引。它鼓励我跳出书本的束缚，去思考知识的普适性，去寻找不同领域知识之间的联系，从而实现“知识的迁移”。这就像是给我打开了一个新的维度，让我看到了学习的无限可能。我现在看问题，不再局限于单一的视角，而是会尝试从多个角度去审视，去分析，去理解。这种“透视”的能力，不仅提升了我的学习效率，也让我在解决实际问题时，显得更加游刃有余。
评分我一直相信，学习的终极目标是为了解决问题，是为了更好地适应这个变化的世界。《透视学习手册》这本书，正是围绕着这个目标，为我提供了一套强有力的工具。书中关于“知识的应用”和“创新思维的培养”章节，给我留下了深刻的印象。它不是停留在理论层面，而是通过大量的实际案例，展示了如何将所学的知识转化为解决问题的实际能力，甚至是如何通过知识的重组和创新，创造出新的价值。我过去学习，总感觉学到的东西离现实生活太远，难以找到落脚点。而这本书，则让我看到了知识与实践之间的桥梁。它鼓励我将学习到的方法，运用到自己的工作和生活中，去解决实际遇到的问题。这种“学以致用”的过程，不仅让我巩固了知识，更让我体验到了学习的成就感和价值感。这本书的写作风格非常务实，充满智慧，读完之后，你会感觉自己不仅仅是学到了一套方法，更是获得了一种解决问题的思维模式。
评分说实话，我一开始翻开《透视学习手册》的时候，并没有抱有多大的期望。市面上关于学习方法的书太多了，很多都说着差不多的道理，无非就是“多读多练”、“做好笔记”、“时间管理”之类的陈词滥调。我之前也尝试过不少，效果总是差强人意。但是，《透视学习手册》给了我太多的惊喜。它没有像其他书那样，上来就给你灌输一堆“秘籍”，而是循序渐进地引导你认识自己的学习过程，然后在这个基础上，提供一套系统性的方法论。最让我印象深刻的是关于“反思性学习”的章节，作者强调了学习过程中“为什么”和“怎么样”的重要性，而不是仅仅关注“是什么”。这一点对我触动很大。我以前总是习惯性地接受老师或书本给出的答案，很少去追问这些答案背后的逻辑和原理。而这本书，鼓励我像侦探一样去审视每一个知识点，去挖掘它产生的背景，去分析它的影响范围，去思考它与其他知识的关联。这种“审视”的过程，虽然需要花费更多的时间和精力，但带来的收获却是成倍的。我发现，经过这样的“透视”，我记忆得更牢固，理解得更深刻，而且在遇到新的问题时，我能够更灵活地运用所学的知识去解决。这本书不仅仅教会我学习的技巧，更重要的是，它培养了我一种主动学习、深度思考的习惯。我现在看书，不再是匆匆浏览，而是会停下来，问自己“我真的理解了吗？”，“我能用自己的话解释清楚吗？”。这种改变，让我在学术上和工作上都受益匪浅。
评分我一直觉得自己是个“学渣”，学习就像爬一座陡峭的山，每一步都异常艰难，而且总是在半山腰就感到力不从心。《透视学习手册》这本书，简直就是我学习路上的“登山杖”和“指南针”。它没有用华丽的辞藻，也没有空洞的理论，而是用一种非常务实、非常接地气的方式，教我如何“看透”学习的本质。书中的“问题导向学习”和“主题式学习”方法，对我来说是全新的概念，却又如此实用。我过去学习，总是按照书本章节的顺序，按部就班地学习，很少去思考“我为什么需要学这个？”、“这个知识和我想要了解的有什么联系？”。而这本书，鼓励我从一个“问题”出发，围绕这个问题去搜集、整理、分析信息，从而形成自己的认知体系。这种方式，让学习变得更有目的性，更有驱动力。我不再是为了完成任务而学习，而是为了解决问题而学习。而且，通过这种方式学习到的知识，我感觉自己吸收得更牢固，也更能灵活地运用。这本书的叙事方式也很吸引人，作者用很多生动的例子，讲述了自己或他人在学习中遇到的困境，以及如何运用“透视学习法”来克服这些困境。读起来感觉就像在听一位老朋友分享他的学习经验，亲切而有启发。
评分这本书的阅读体验，真的非常独特。它不是那种让你一口气读完，然后就束之高阁的书，而是会让你反复咀嚼，每次重读都会有新的发现和感悟。《透视学习手册》最打动我的地方，在于它所倡导的“深度学习”理念。我过去的学习，很多时候停留在“浅层学习”，即机械记忆和表面理解。这本书，则鼓励我进行“深度学习”，也就是去探究知识的本质、逻辑和意义。书中关于“主动回忆”和“间隔重复”方法的讲解，看似简单，却蕴含着深刻的认知科学原理。我按照书中的方法实践后，发现自己的记忆效率和理解深度都有了质的飞跃。而且，这种“深度学习”带来的不仅是知识的掌握，更是思维能力的提升。我现在看任何信息，都会下意识地去思考它的“为什么”和“怎么样”，去挖掘它背后的逻辑和价值。这种“透视”的能力，让我觉得自己的大脑仿佛被“激活”了，能够更敏锐地捕捉信息，更深刻地理解事物。
评分我一直对那些能够“一眼看穿”事物本质的人充满敬畏。在我看来，他们就像拥有了一双“X光眼”，能够穿透表象，直达事物最核心的脉络。《透视学习手册》这本书，恰恰给了我窥探这种能力的钥匙。它不是那种枯燥乏味的学习理论堆砌，而是用一种非常具象化、甚至带有某种“解谜”色彩的方式，来讲解如何进行“透视性学习”。书中的“信息解构”和“模式识别”章节，对我来说简直是醍醐灌顶。我过去学习时，总是感觉自己像是在大海捞针，面对的是一堆杂乱无章的信息，不知道从何下手。而这本书，教会我如何像庖丁解牛一样，找到信息之间的“筋骨关节”，如何识别隐藏在表象下的“规律和模式”。举个例子，我以前读历史，总是觉得事件太多，人物关系复杂，难以记忆。读完这本书，我学会了从宏观上看待历史事件的演变，去寻找不同历史时期之间的因果关系，去关注那些推动历史进程的关键要素。这样一来，那些曾经让我头疼的细节，就自然而然地融入了一个更大的框架之中，记忆和理解都变得轻松了许多。这本书的语言风格也很特别，不像传统的教科书那样严谨死板，反而充满了启发性和引导性，读起来就像是在和一个经验丰富的导师对话，他不会直接告诉你答案，而是巧妙地引导你走向答案。
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