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內容簡介

　　《大學生思想政治教育若乾論題研究》係重慶市社會科學規劃重大項目“中國特色的大學生思想政治工作研究”的研究成果，是黃蓉生教授近些年來圍繞大學生思想政治教育陸續在重要報刊上發錶的部分文章匯編。收入此本文集的代錶性成果共97篇。按照公開發錶的時間邏輯，設計為“大學生思想政治教育之理論視域”、“大學生思想政治教育之核心價值觀”、“大學生思想政治教育之主題實踐”、“大學生思想政治教育之學科建設”和“大學生思想政治教育之組織保證’，五大專題闆塊。這五大闆塊緊密銜接、互為統攝、相互支撐，共同建構起完整的大學生思想政治教育邏輯體係，蘊涵著豐富的大學生思想政治教育論題研究內涵，對於加強和改進新形勢下大學生思想政治教育具有難能可貴的參考價值。

作者簡介

　　黃蓉生，女，教授，博士研究生導師，畢業於吉林大學政治學理論專業，獲法學博士學位；享受國務院政府特殊津貼；西南大學黨委書記。中國共産黨第十七次、十八次全國代錶大會代錶。國務院學位委員會第七屆學科評議組成員、召集人；國傢社會科學基金評委；全國高校思想政治教育理事會副理事長；教育部高等學校馬剋思主義理論類專業教學指導委員會副主任委員。西南大學馬剋思主義理論研究中心主任。長期從事思想政治教育、馬剋思主義理論、政治學理論等教學與研究，在《求是》、《光明日報>、《馬剋思主義研究》、《政治學研究》、《教育研究>、<思想理論教育導刊》等報刊發錶學術論文二百餘篇；在人民齣版社、高等教育齣版社、人民教育齣版社、中國社會科學齣版社等齣版著作八十餘部；主持國傢社科基金重大項目、教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目招標課題等國傢、省部級科研項目三十餘項；獲國傢教學成果二等奬、教育部高等學校科學研究優秀成果二等奬、教育部高校德育創新發展研究成果特等奬、重慶市社會科學優秀成果一等奬、重慶市優教成果一等奬等二十餘項。
　　先後榮獲“全國留學迴國人員先進個人”、“全國民族團結進步模範個人”、“全國師德先進個人”、“全國五一勞動奬章”等多種榮譽稱號。

內頁插圖

目錄

前 言
一 大學生思想政治教育之理論視域
新時期青年思想政治教育工作的行動指南
——學習習近平總書記關於青年教育的論述
大學生思想政治教育主要任務的時代特色及其啓示
鄧小平“三個麵嚮”的大學生思想政治教育價值論析
論“三個麵嚮”對大學生思想政治教育的啓示與指導價值
論中國共産黨與中國青年
“三個麵嚮”的大學生思想政治教育時代價值特色
重視關懷信任青年是中國共産黨的時代體現
論鞏固和擴大中國共産黨的青年群眾基礎
切實加強大學生理想信念教育
論中國共産黨在教育青年方麵的獨特優勢
黨的十六大以來大學生思想政治教育的跨越式發展
新中國成立以來大學生思想政治教育的發展曆程
改革開放以來大學生思想政治狀況發展變化的思考
大學生思想政治教育的時代價值取嚮
大學生思想政治教育的時代要求
思想政治教育方法論的價值
論鄧小平思想政治教育方法的務實性及其現實意義
高校學生思想政治工作必須科學化

二 大學生思想政治教育之核心價值觀
社會主義核心價值觀的紅色文化特性探析
培育踐行社會主義核心價值觀的文化路徑
加強大學生社會主義核心價值觀教育的多維思考
夯實社會主義核心價值觀培育與踐行的基礎
——重慶市民社會主義核心價值觀認知認同調研
把有意義的事情做得有意思
社會主義核心價值觀的文化視域思考
社會主義核心價值觀鮮明特色研究
積極引導青年學生樹立社會主義核心價值觀
社會主義核心價值體係的政治功能淺論
社會主義核心價值觀的提煉與錶達
社會主義核心價值體係知行研究
——基於重慶、四川黨政乾部的調查
提煉社會主義核心價值觀若乾問題思考
牢牢把握提煉社會主義核心價值觀的基本準則
論提煉社會主義核心價值觀的深厚基礎
社會主義核心價值體係建設的重大時代課題
——提煉社會主義核心價值觀調研報告
馬剋思主義大眾化與大學生社會主義核心價值體係教育
社會主義核心價值體係視域下大學生思想政治教育創新

三 大學生思想政治教育之主題實踐
牢牢把握加強高校宣傳思想工作的著力點
大學生政治行為現狀調查與引導對策
加強和改進大學生思想政治教育的中國夢呼喚
師範生從教信念教育的意義與實施途徑
青年大學生思想政治教育的時代主題
論新時期大學生雷鋒精神教育
論教育、教師與師德
論國際化背景下大學生理想信念教育
為瞭那份責任擔當
理想信念：誤區、意義與目標歸依
依法構建當代大學生經濟守信製度
提升大學生誠信度內重教化外靠規範
改革開放以來大學生理想信念教育論略
抗震救災精神：大學生思想政治教育的寶貴資源
當代大學生誠信製度建設的體係構建
誠實守信：大學生社會主義榮辱觀教育的重點
高校實施師範生免費教育的政策觀照
高校素質教育的核心推動力：文化素質教育與思想政治教育的有機
結閤
育人為本德育為先
——加強和改進大學生思想政治教育工作的實踐與探索
以預防為主構建心理危機乾預工作新模式
大學生思想政治教育：理想信念是核心
高校應始終把理想信念教育作為大學生思想政治工作的核心內容
用雷鋒精神激勵大學生
關於高校德育工作實效性的幾個問題
加強研究生德育的幾點思考
應重視大學生在德育中的主體作用
愛國主義教育應注意貼近客觀現實
論雷鋒精神的社會價值和教育意義

四 大學生思想政治教育之學科建設
以馬剋思主義為指導：思想政治教育學科創新發展的根本遵循．
思想政治教育專業政策價值探析
——基予思想政治教育專業30年發展視域
著力增強大學生思想政治教育的針對性實效性
推進思想政治教育學科建設必須處理好幾個關係
大學生思想政治教育發展的時代特色
——基於思想政治教育專業30年發展視域
簡論三十年來思想政治教育科學研究政策發展
高校思想政治教育課程教材與師資隊伍政策三十年發展論略
大學生思想政治教育三十年發展論略
高校製度建設科學化的三個嚮度
我國青少年思想政治教育政策：迴顧與展望
思想政治教育學科的發展趨嚮
高校思想政治理論課推動科學發展觀“三進”的若乾思考
以科學發展觀為統領加強和改進高校思想政治理論課
關於加強高校思想政治理論課社會實踐教學環節的幾點思考
馬剋思主義理論學科服務功能的重要體現

五 大學生思想政治教育之組織保證
意識·能力·機製·平颱
——高校意識形態工作隊伍構建要義
高校思想政治理論課教師“四有特質”的時代論析
確立工作抓手提高高校黨的建設科學化水平
推進高校學習型黨組織建設的“五動”實踐
高校學習型黨組織建設的重要任務
高校學習型黨組織建設要切實承擔起廉政文化建設的政治責任
高校輔導員隊伍建設的學習型境界
加強高校學習型領導班子建設
努力建設高校學習型領導班子
談增強高校領導班子辦學治校能力
以改革創新精神推進高校領導班子建設
構建和諧校園需發揮輔導員作用
發揮輔導員隊伍在和諧校園建設中的作用
先進性建設：黨的建設的根本
加強高校領導班子執政能力建設的幾點思考
切實加強高校黨的思想作風建設
新時期黨的作風建設論
馬剋思主義建黨理論發展的新裏程碑
——論“三個代錶”的思想內涵和理論價值
論黨對馬列主義作風建設理論的運用和發展

前言/序言

　　呈現在讀者麵前的這本文集，是本人近些年來圍繞大學生思想政治教育陸續在重要報刊上發錶的部分文章匯編。
　　1984年4月13日，為瞭適應新的曆史時期思想政治工作的需要，教育部下發《關於在十二所院校設置思想政治教育專業的意見》，批準南開大學、清華大學、武漢大學、復旦大學、上海交通大學、西南師範大學（現西南大學）、陝西師範大學、東北師範大學、華東師範大學、華中師範大學、北京鋼鐵學院、大連工學院等12所院校首批設置思想政治教育專業。思想政治教育專業的培養目標是使學生成為德智體全麵發展、又紅又專的思想政治工作的專門人纔。他們應當認真學習馬列主義、毛澤東思想，樹立馬剋思主義世界觀，堅持四項基本原則，品德好；具有從事思想政治工作所必需的專業知識和能力。畢業後，可以從事思想政治工作和思想政治教育的教學、科研工作。是年，我擔任瞭學校首屆思想政治教育專業（簡稱政工專業）84級的輔導員。從那時起，我的教學科研、學術探索和實際工作主要集中在“中國共産黨與青年研究”、“大學生思想政治教育研究”兩大領域。
　　2004年8月26日，中共中央、國務院頒布瞭新中國成立以來第一個全麵部署大學生思想政治教育的具有裏程碑意義的綱領性文件《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，明確瞭加強和改進大學生思想政治教育的指導思想和基本原則、主要任務；強調要充分發揮課堂教學在大學生思想政治教育中的主導作用，努力拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑；要充分發揮黨團組織在大學生思想政治教育中的重要作用，大力加強大學生思想政治教育工作隊伍建設，努力營造大學生思想政治教育工作的良好社會環境，切實加強對大學生思想政治教育工作的領導。到瞭2014年，思想政治教育專業（學科）步入而立之年。與之相伴隨，大學生思想政治教育在探索中前進、在改革中發展，呈現齣主要任務更加明晰確定、主渠道更加健全完備、教育隊伍更加專業規範、學科支撐更加有力等鮮明的時代特色，取得瞭顯著的成績和寶貴經驗。我本人在此過程中，始終不改初衷，關注兩大領域，緊跟時代步伐，貼近學術前沿，結閤研究實際，形成瞭一係列大學生思想政治教育的成果。
　　收入本文集的是這一係列成果中的97篇文章。按照公開發錶時間由近及遠的原則，設計為大學生思想政治教育之理論視域、大學生思想政治教育之核心價值觀、大學生思想政治教育之主題實踐、大學生思想政治教育之學科建設、大學生思想政治教育之組織保證五個專題闆塊，統一命名為“大學生思想政治教育若乾論題研究”。收入的文章均為刊發時的全文稿。此次收入，主要對文稿作瞭重新錄入、核校引文、訂正刊誤等整理，未涉及思想觀點、錶達風格的改動。馬剋思主義學院的老師、研究生給予我大量的幫助，其中張帆、白雲華、唐登然協助文章的收集整理；馬誌霞、羅亮、石海君、張瓊、鬍羲、邊秀芬、陸金妹、和茂竹、羅娜、潘燁協助文稿的轉化、核實、校對。全書初稿形成後，張帆、白雲華、鬍羲協助作瞭修改調整工作，最後由我在此基礎上統稿、定稿。
　　習近平總書記在慶祝中國共産黨成立95周年大會上的講話指齣：一切嚮前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什麼齣發。麵嚮未來，麵對挑戰，全黨同誌一定要不忘初心、繼續前進。加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質，把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，事關黨對高校的領導，事關全麵貫徹黨的教育方針，事關中國特色社會主義事業後繼有人。在未來的日子裏，本人將堅持不忘初心，立足大學生思想政治教育理論與實踐，勇於探索，繼續前進，為建設中國特色、中國風格、中國氣派的大學生思想政治教育貢獻綿薄之力。
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