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细胞生物学习题解析

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王金发 编



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发表于2024-04-26

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出版社: 科学出版社
ISBN:9787030143808
版次:1
商品编码:12294897
包装:平装
丛书名: 21世纪高等院校教材·国家理科基地教材
开本:16开
出版时间:2004-12-01
用纸:胶版纸
页数:253
字数:378000
正文语种:中文

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具体描述

内容简介

  《细胞生物学习题解析》是与科学出版社2003年出版的《细胞生物学》(王金发编著)教材配套的习题集,收集了细胞生物学课程相关习题近2000道。多数习题是在教学过程中设计编制的,同时也从外文版细胞生物学教材中选择了部分习题。诸多习题源自经典实验,不但设计得十分巧妙,而且实用性较强,读者在系统学习掌握基础知识的同时,也可以得到充分的学术锻炼和思维启发。
  《细胞生物学习题解析》分为习题部分和参考答案部分。习题部分共14章,每章有7种不同的题型,包括填空、判断、选择、简答、实验设计与分析、问答和名词释义。习题设计新颖,主观题和客观题兼顾,既浓缩了知识点,又注重启发性。参考答案部分提供的参考答案简明,术语规范,并与习题部分对应。
  《细胞生物学习题解析》可作为高等院校生物类、医学、农学、林学等相关专业的本科生、研究生学习细胞生物学课程的辅助教材,也可供相关工作人员参考使用。

内页插图

目录

前言

习题部分
第一章 细胞概述
一、填空题
二、判断题
三、选择题
四、简答题
五、实验设计与分析
六、问答题
七、名词释义
第二章 细胞生物学的研究方法
一、填空题
二、判断题
三、选择题
四、简答题
五、实验设计与分析
六、问答题
七、名词释义
第三章 细胞质膜与跨膜运输
一、填空题
二、判断题
三、选择题
四、简答题
五、实验设计与分析
六、问答题
七、名词释义
第四章 细胞环境与互作
一、填空题
二、判断题
三、选择题
四、简答题
五、实验设计与分析
六、问答题
七、名词释义
第五章 细胞通讯
一、填空题
二、判断题
三、选择题
四、简答题
五、实验设计与分析
六、问答题
七、名词释义
第六章 核糖体与核酶
一、填空题
二、判断题
三、选择题
四、简答题
五、实验设计与分析
六、问答题
七、名词释义
第七章 线粒体与过氧化物酶体
一、填空题
二、判断题
三、选择题
四、简答题
五、实验设计与分析
六、问答题
七、名词释义
第八章 叶绿体与光合作用
一、填空题
二、判断题
三、选择题
四、简答题
五、实验设计与分析
六、问答题
七、名词释义
第九章 内膜系统与蛋白质分选和膜运输
一、填空题
……

参考答案部分

前言/序言

  2003年秋出版《细胞生物学》教材时就计划出版相应的习题集,时隔一年,才编撰整理脱稿。其实,编一本配套的习题,有两大难点:一是要避免将习题编成教材的“微缩景观”;二是如何通过主客观题的结合,既帮助学生牢固掌握基本知识,又有助于启发学生思维。由于细胞生物学是基础课,学生正确理解细胞生物学的基本概念和理论,对于后续的学习具有重要的影响,因此客观题的设计也就显得非常重要了。
  全书设计了7种题型:填空题、判断题、选择题、简答题、实验设计与分析题、问答题和名词释义。
  填空题、判断题、选择题是以客观为主的题型。填空题涉及一些重要的基础知识,是必须牢记的内容。填空题分单一填空和综合填空。综合填空是为考查学生对章节知识点综合掌握程度而设计的,比单一填空难得多,但对于加深知识点的理解是有好处的。判断题,又称是非题,是培养学生分析判断能力的一种主、客观相结合的题型。回答这种问题是考查学生对基础知识的掌握程度,包括理解程度。判断题可深可浅,浅的一眼就能看出正误,深的需要三思而后答。选择题是主、客观相结合的题型,分单选和多选。解答此种问题多用排除法,但应说明排除的理由。
  简答题、实验设计与分析题、问答题是主观为主的题型。简答题主要是培养学生的综合提炼的能力,因此简答题的回答,要简练且切中要点,不要拐弯抹角。实验设计与分析题主要测试学生通过实验设计来证明科学推理,以及如何利用基础知识对实验结果做出正确判断的能力。问答题是测试学生综合总结的能力,此类题型的回答需要认真审题,通过对问题的分析,确定回答的要点。
  名词释义是一种独特的题型,既可以当作简答题,也可以看成是问答题;既能编成填空题,也可以设计成选择题、判断题。掌握名词的核心含义才是最重要的。
  习题集共有1900多道题,多数习题是在教学过程中设计编制的,同时也从外文版细胞生物学教材中选译了部分习题。
  本习题集为每道题提供了参考答案,应该特别强调“参考”二字,因为很多题的答案不止一个,而且,相同的答案表述的方式也可以是多样的;更重要的是,随着科学的发展,有些答案会不断地被修改、补充。
  本习题集得到中山大学“博学工程”立体化教材建设项目资助,在此谨表谢意。
  限于作者水平,习题集在设计和编写过程中难免有错,敬请读者批评指正。
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