培優新幫手·小學語文閱讀與寫作 三年級（修訂版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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吳慶芳 編

圖書標籤:

• 小學語文
• 三年級
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• 修訂版
• 課後練習

齣版社： 湖北辭書齣版社

ISBN：9787540343378

版次：2

商品編碼：12115892

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-01-01

用紙：膠版紙

頁數：156

字數：240000

內容簡介

　　《小學語文閱讀與寫作(3年級修訂 版)/培優新幫手》符閤《語文課程標準》的要求。設 置有“濃濃情誼”“蕓蕓眾生”“快樂傢族”“童年 生活”“活動樂園”“天下美景”等共16個專題，4 份自主測評捲。所選素材趣味性強，文字淺顯，題目 難度適中，題型適當。

目錄

專題一 濃濃情誼
——寫傢人、朋友類文章酌閱讀和寫作
專題二 蕓蕓眾生
——寫陌生人類文章的閱讀和寫作
專題三 快樂傢族
——寫傢庭生活類文章的閱讀和寫作
專題四 童年生話
——童年逸事類文章的閱讀和寫作
專題五 話動樂園
——話動類文章的閱讀和寫作
專題六 天下美景
——寫景類文章的閱讀和寫作
專題七 走遍天下的
——遊記類文章的閱讀和寫作
專題八 動物一族
——寫動物文章的閱讀和寫作
專題九 植物之傢
——寫植物文章的閱讀和寫作
專題十 童話王國
——童話故事的閱讀和寫作
專題十一 夢幻星空
——假想類文章的閱讀和寫作
專題十二 神奇科幻
——科幻文章的閱讀和寫作
專題十三 品讀感悟
——讀(觀)後感類文章酌閱讀和寫作
專題十四 走近古人
——古詩的閱讀和改寫
專題十五 飛鴿傳書
——書信類文章的閱讀和寫作
專題十六 每天一記
——日記類文章酌閱讀和寫作
讀寫培優自主測評捲(一)
讀寫培優自主測評捲(二)
讀寫培優自主測評捲(三)
讀寫培優自主測評捲(四)
部分參考答案(見附頁)

《新篇章：兒童文學鑒賞與創作指南》 開啓想象的翅膀，點亮智慧的火花 親愛的讀者朋友們，《新篇章：兒童文學鑒賞與創作指南》是一本為所有熱愛閱讀、渴望錶達的少年兒童精心打造的文學啓濛之作。本書並非枯燥的說教，而是一場充滿趣味與啓迪的文學之旅，旨在引領小讀者們走進精彩紛呈的兒童文學世界，激發他們心中無限的想象力，培養他們敏銳的觀察力，並最終幫助他們掌握用文字描繪世界的本領。 第一篇：徜徉經典，感受文學的魅力 本篇將帶領大傢穿越時空的河流，認識那些閃耀在兒童文學史上的璀璨明星。我們不隻是簡單地羅列書目，而是深入淺齣地解讀這些經典作品為何能流傳百世，它們是如何觸動我們內心最柔軟的地方，又蘊含著怎樣深刻的人生哲理。 童話的魔力： 從安徒生童話裏冰雪女王的冷酷與賣火柴小女孩的溫暖，到格林童話中王子公主的奇遇與小紅帽的警示，我們將一同探索童話世界裏善良、勇敢、智慧這些永恒的主題。我們會分析童話故事的結構，學習它們是如何通過擬人化的手法，讓動物、植物乃至無生命物體也擁有鮮活的生命；探討童話如何巧妙地將教育意義融入奇幻的情節中，讓孩子們在享受樂趣的同時，潛移默化地習得品德。我們會引導讀者思考，為什麼灰姑娘的辛勤付齣終會得到迴報？為什麼醜小鴨也能蛻變成美麗的天鵝？這些故事都在告訴我們，內心的美好和堅持的力量是多麼重要。 寓言的智慧： 莊子、伊索等先哲們用簡短的篇幅，蘊含著深刻的道理。我們將一起品味“龜兔賽跑”中堅持不懈的勝利，“狼來瞭”中失信於人的後果，“狐假虎威”中聰明反被聰明誤的教訓。我們會學習如何從這些看似簡單的故事中挖掘齣隱藏的智慧，理解寓言是如何通過比喻和象徵，教會我們處世之道和人生道理。我們會引導小讀者們思考，在現實生活中，我們能否從這些寓言人物的經曆中找到自己的影子，並從中汲取經驗教訓。 奇幻的想象： 那些在書中構建的、與我們現實世界截然不同的奇妙空間，總是能牢牢抓住孩子們的目光。我們將一同走進魔法學院，與哈利波特一起麵對邪惡勢力；在納尼亞王國，與獅王阿斯蘭共同經曆驚心動魄的冒險。我們會分析這些奇幻故事的魅力所在，探究作者是如何通過天馬行空的想象力，創造齣令人驚嘆的魔法係統、神秘生物和麯摺離奇的情節。我們會引導小讀者們思考，想象力在文學創作中扮演著怎樣的角色，以及如何拓展自己的想象力邊界。 成長的足跡： 許多優秀的作品，都描繪瞭少年兒童在成長道路上的喜怒哀樂、睏惑與成長。我們將一起陪伴“小王子”在不同的星球上尋找生命的意義，體會他的孤獨與善良；感受“草房子”裏桑桑的童年，理解離彆與珍惜。我們會探討這些作品如何真實地展現兒童的內心世界，如何引導他們認識自己、認識他人、認識社會。我們會引導讀者思考，我們在主人公身上看到瞭怎樣的自己，他們的經曆給瞭我們怎樣的啓發。 第二篇：洞察世界，提升閱讀的深度 閱讀不僅僅是識字和理解字麵意思，更重要的是要學會如何深入地解讀文本，理解作者的意圖，並從中獲得更豐富的信息和更深刻的感悟。本篇將教授小讀者們一套有效的閱讀方法，幫助他們從“看書”變成“讀懂書”。 審視人物： 每一個故事都離不開生動的人物。我們會學習如何通過人物的語言、行動、神態以及作者的描寫，來刻畫人物的性格特徵。是善良還是狡猾？是勇敢還是膽怯？是聰明還是愚鈍？我們會引導小讀者們嘗試從不同角度去理解人物，不僅僅看到錶麵的好壞，更能體會人物行為背後的原因和動機。例如，為什麼小紅帽會輕易相信大灰狼？這不僅僅是她的天真，也可能是她對陌生人的警惕性不足。 品味語言： 文字是文學的載體，而優美的語言則能賦予作品生命。我們會一起賞析那些精妙的比喻、形象的擬人、生動的排比，感受文字的韻律和美感。我們會引導小讀者們留意作者是如何運用不同的詞語來錶達細微的情感，如何通過句式的變化來營造不同的節奏和氛圍。比如，同樣是描寫“高興”，不同的詞語，如“欣喜若狂”、“興高采烈”、“眉開眼笑”，所錶達的程度和方式是不同的。 剖析情節： 故事的起承轉閤，引人入勝的情節，是吸引讀者的重要因素。我們會學習如何梳理故事的脈絡，找齣故事的起因、發展、高潮和結局。我們會引導小讀者們思考，為什麼作者要這樣安排情節？每一個情節的齣現，對人物的塑造和主題的錶達起到瞭什麼作用？我們會學習如何預測情節的發展，如何理解故事中的衝突與矛盾，以及它們是如何被解決的。 理解主題： 每一部優秀的作品，都蘊含著作者想要傳達的深刻思想。我們會引導小讀者們跳齣故事本身，去思考故事所探討的更廣泛的意義。是關於友誼、親情？是關於勇氣、堅持？是關於成長、夢想？我們會學習如何從故事的情節、人物的塑造、語言的運用等多個角度，來提煉齣作品的主題。我們會鼓勵小讀者們將作品的主題與自己的生活經驗聯係起來，引發更深層次的思考。 第三篇：揮灑創意，點燃寫作的激情 閱讀是輸入，寫作是輸齣。當小讀者們積纍瞭豐富的閱讀經驗，掌握瞭基本的閱讀技巧之後，我們便將引領他們走嚮創作的殿堂，用自己的筆尖描繪齣心中的世界。 觀察的眼睛： 寫作的素材來源於生活。我們會教會小讀者們如何用“觀察者的眼睛”去發現生活中的細節，無論是路邊的一朵小花，還是公園裏的一群小鳥，抑或是傢人的一句溫暖的話語。我們會引導他們用心去感受，用相機（或者腦海中的相機）去記錄，發現那些被忽略的美好和趣事。 構思的藍圖： 有瞭素材，還需要有清晰的構思。我們會教授小讀者們如何搭建故事的骨架，確定故事的主題、人物、情節和背景。我們會鼓勵他們大膽地進行頭腦風暴，將零散的想法串聯起來，形成一個初步的創作藍圖。我們會介紹一些簡單的故事結構，如“起因-發展-高潮-結局”，幫助他們構建完整的故事。 描寫的技巧： 語言是寫作的工具。我們會分享各種描寫技巧，如肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫、細節描寫等，幫助小讀者們讓筆下的人物更加鮮活，場景更加生動，情感更加飽滿。我們會通過賞析優秀的範文，讓小讀者們直觀地感受不同描寫方式的魅力。例如，描寫一個人“高興”，可以寫他“嘴角咧到瞭耳根”，也可以寫他“忍不住哼起瞭小麯”，這些細節都比簡單的“高興”二字更能打動人心。 情感的流淌： 好的作品，能夠引起讀者的共鳴。我們會引導小讀者們在寫作中融入自己的真情實感，用文字錶達內心的喜怒哀樂。無論是對親人的思念，對朋友的祝福，還是對某個事物的熱愛，真摯的情感是打動人心的關鍵。我們會鼓勵他們大膽地錶達自己的情感，讓文字充滿溫度。 修改的藝術： 寫作並非一蹴而就，修改是提升作品質量的重要環節。我們會教導小讀者們如何從“當局者迷”的狀態中走齣來，客觀地審視自己的作品，發現不足之處，並進行有針對性的修改。我們會引導他們檢查錯彆字、病句、語序是否通順，情節是否閤理，人物塑造是否豐滿等。 《新篇章：兒童文學鑒賞與創作指南》 相信，每一個孩子心中都住著一個小小作傢，都擁有一顆熱愛文學的心。本書正是為點燃這份熱情、提供堅實支持而生。我們希望通過這本書，不僅能讓孩子們愛上閱讀，更能讓他們勇敢地拿起筆，去創造屬於他們自己的精彩篇章。這是一次陪伴，一次賦能，一次開啓無限可能的旅程。讓我們一起，在文字的世界裏，盡情遨遊，盡情創造！

評分☆☆☆☆☆

我尤其喜歡這本書在培養孩子語文學習興趣方麵的努力。它沒有一味地強調枯燥的知識點，而是將學習融入到生動有趣的故事和活動中。例如，書中可能會有一些小謎語、小諺語的解釋，或者是一些與文章內容相關的延伸閱讀推薦，這些都能夠極大地拓寬孩子的視野，讓他們感受到語文的魅力所在。每次和孩子一起閱讀這本書，都能看到他臉上洋溢著好奇和快樂，這對於我來說，就是最好的迴饋。它不是一本死闆的教輔，而更像是一個充滿智慧和趣味的語文學習夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計也是我非常看重的一點。它采用瞭大開本，字體清晰，字號適中，對於小學生的視力保護非常友好。每篇文章的配圖都十分精美，色彩鮮艷，能夠有效地吸引孩子的注意力，輔助他們理解文章內容。而且，書頁的紙張質量也很好，不易破損，整體感覺非常厚實耐用。在細節方麵，它的練習題設計也很有巧思，不是簡單的填空或選擇，而是引導孩子思考、錶達，甚至鼓勵他們進行個性化的創作，充分激發他們的想象力和創造力。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直希望找到一本能夠真正幫助孩子提升語文素養的書籍。這本《培優新幫手》恰恰滿足瞭我的需求。它不僅僅是教孩子如何“寫”，更重要的是培養孩子的“讀”的能力，以及對文字的敏感度和理解力。書中的閱讀理解部分，問題設計非常到位，能夠引導孩子深入挖掘文章的含義，理解作者的意圖，甚至能夠引導孩子進行一些簡單的文學鑒賞。這種全方位的訓練，對於打牢孩子的語文基礎，培養其長期的閱讀習慣和寫作能力，無疑是大有裨益的。

評分☆☆☆☆☆

這本《培優新幫手·小學語文閱讀與寫作 三年級（修訂版）》真是讓我驚喜連連！首先，它的內容設計非常貼閤三年級小學生的學習特點，既有深度又不至於讓孩子感到畏難。翻開書頁，首先吸引我的是它精選的文章。這些文章題材廣泛，從生活趣事到自然科普，再到傳統文化故事，每篇都言語生動，富有童趣，非常容易引起孩子的閱讀興趣。更重要的是，文章的篇幅適中，詞匯量也在三年級學生的認知範圍內，讓孩子在閱讀的過程中能夠輕鬆理解，逐步建立閱讀信心。

評分☆☆☆☆☆

從寫作部分來看，這本書的指導性非常強。它並非簡單地給齣寫作題目，而是通過一係列循序漸進的訓練，引導孩子掌握不同的寫作技巧。比如，它會分析優秀範文的段落結構，讓孩子瞭解如何組織語言，如何運用好詞好句。還會有一些針對性的練習，例如描寫景物、刻畫人物、敘述事件等，讓孩子在仿寫和模仿中找到寫作的靈感和方法。我特彆欣賞它對於修辭手法的講解，用孩子能夠理解的方式，將比喻、擬人等概念變得生動有趣，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學會運用這些技巧，讓自己的作文更加精彩。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，希望對小孩有幫助!

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的下學期教輔，一直在京東買書。

評分☆☆☆☆☆

非常實用的教輔，購買很方便，配送慢瞭點

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的書，整體還是不錯的

評分☆☆☆☆☆

好的很，雙11購買的，下一次有活 動搞時再來入點，超值。

評分☆☆☆☆☆

不錯，孩子很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

拉粑粑可口可樂瞭看看JJ林俊傑嚕啦啦嚕啦啦

評分☆☆☆☆☆

老師推薦的。

評分☆☆☆☆☆

東西很快，不錯，書的質地，字跡都比較清晰。