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編輯推薦

適讀人群 ：本書可供高等院校從事教育教學的教師閱讀，也可作為職業院校教師信息化教學能力提升培訓教材，還可作為職業院校教學管理者藉鑒參考及自學用書。
1.《職業院校教師信息化教學方法應用典型案例》收集瞭近年來編著者所在的湖南化工職業技術學院信息化教學改革探索與實踐中工作經驗總結、相關的理論研究及12個課程教學案例。
2.各個案例均是從教學方法描述、相關理論支撐、教學方法具體應用、教學方法實施的過程、教學方法實施效果五個方麵進行歸納總結，具有一定代錶性和較強藉鑒意義。

內容簡介

《職業院校信息化教學方法應用典型案例》是基於湖南化工職業技術學院近年來推行信息化教學改革實踐而編著。全書共為三篇，第1篇為學校層麵信息化教學改革整體推進的探索與實踐，第2篇為信息化教學方式方法應理論探索，第3篇為一綫骨乾教師將信息技術有效融入各類課程教學實踐中而形成各具特色教學方式方法的典型經驗案例。
本書既有公共文化素質課程類，又有理工科和管理類課程案例，各個案例均是從教學方法描述、相關理論支撐、教學方法具體應用、教學方法實施的過程、教學方法實施效果五個方麵進行歸納總結，具有一定代錶性和較強藉鑒意義。
本書可供高等院校從事教育教學的教師閱讀，也可作為職業院校教師信息化教學能力提升培訓教材使用，還可作為職業院校教學管理者藉鑒參考及自學使用。

作者簡介

隆平，湖南化工職業技術學院，教授 副院長，自1992年7月參加工作，一直從事職業教育教學工作；自2011年以來，作者本人及編著團隊緻力於信息技術在職業教育教學中的應用實踐探索，並進行深入研究，取得瞭顯著成果。目前，本人主持信息化教學方麵省級課題研究2項，省級試點項目3項，發錶論文10餘篇；所在學校已成為中央電教館確立的數字校園建設實驗校和湖南省教育信息化創新應用示範校。近4年來，學校教師參加教育部、省級信息化教學大賽獲奬48項，100%的獲奬率，其中，獲國傢一等奬2項，二等奬6項，省級一等奬11項；接待30餘省內外兄弟院校來校進行信息化教學交流，到兄弟院校進行指導培訓40餘場次。

目錄

1 高職院校信息化教學改革整體推進的探索與實踐1

1.1教育雲平颱在高職院校教學管理中的信息化應用/001

1.2教育雲平颱在高職院校教學融閤中的應用/006

1.3基於教育雲平颱的高職院校教學督導工作實踐/008

1.4基於雲平颱的高職院校流程再造教學管理模式研究與實踐/013

1.5基於教育雲平颱的高職院校學生管理模式研究與實踐/016

1.6雲平颱應用推進學院教育教學管理“三轉變”/019

2 信息化教學方法應用理論探索23

2.1高職教育信息化教學方式方法應用的理論分析/023

2.2基於有效教學理論的信息化教學設計要素分析/026

2.3信息化條件下促進高職學生自主學習的自組織教學模式構建/029

3 信息化教學方式方法應用典型案例33

3.1基於空間的“教學做養”翻轉式教學方法應用/033

3.2“多維立體教學”信息化教學方法應用/049

3.3基於移動學習平颱的高職英語多維互動式教學方法應用/066

3.4多維交互式網絡探究學習(MI-WebQuest)教學方法應用/084

3.5“信息支架式”教學方法應用/101

3.6ARCS動機設計模型視角下的應用文寫作課程任務驅動教學方法應用/117

3.7“信息化平颱下拋錨體驗式”教學方法應用/129

3.8基於雲平颱“3微3步1分層”教學方法應用/142

3.9多維交互式項目驅動教學方法應用/156

3.10基於雲空間的“數控車削加工”課程PLAME教學法應用/166

3.11基於微信公眾平颱AutoCAD移動學習翻轉課堂教學方法應用/180

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