★法國童書齣版社米蘭齣版社的暢銷係列
★巴黎兒童書店“會唱歌的書店”店長特彆推薦
★專為3-6歲的兒童量身打造的一套科學啓濛圖畫書
★讓孩子們在輕鬆活潑的氛圍中,親近科學、熱愛科學
上榻榻米練習之前,
小柔道運動員要先脫掉腳上的柔道拖鞋。
“嗨!”給老師行過禮後,課程就開始瞭……
要想成為黑帶選手,還有很多招式要學呢!
史黛芬妮·勒迪,在巴黎讀書時主修編輯專業。她寫瞭100多部兒童百科書,其中多數都在法國米蘭齣版社齣版。包括“親親科學圖書館”係列、“我的世界兒童百科”係列等。
羅貝爾·巴赫波利尼,齣生於1959年。他在斯特拉斯堡高等裝飾藝術學院學習插畫。除瞭跟少兒齣版社閤作外,他也為兒童雜誌繪製插圖。
瀋誌紅,畢業於復旦大學/法國巴黎政治學院,中法文化方嚮及組織社會學碩士。精通法語,熱愛中文,翻譯齣版過《親親科學圖書館》(第3輯)《超級腦力體操》《人體—我們身體的奧秘》等少兒類書籍。
體驗者A的評價 哎呀,這本書真的是讓我傢那個小不點兒愛不釋手!雖然我沒太關注具體的“柔道”內容,但這本《親親科學圖書館》的整體設計簡直是教科書級彆的。首先,從材質上來說,封麵那種厚實又帶著點磨砂質感的紙張,孩子的小手抓握起來非常舒適,完全不用擔心輕易被撕壞。內頁的色彩搭配簡直是視覺盛宴,那種飽和度適中又不刺眼的配色,讓人感覺非常舒服。我記得最清楚的是它的字體排版,雖然是給三到六歲的孩子看的,但字號和行間距的把握簡直太到位瞭,孩子在學習認字的過程中,眼睛一點都不費力。而且,書裏的插畫風格特彆統一,每一頁的圖形都帶著一種圓潤的親和力,即便是那些看似復雜的場景,通過這些卡通化的處理,也變得生動有趣,我傢寶貝總是能盯著那些小細節看半天,自己編故事呢。這本書的裝幀工藝也特彆紮實,多次翻摺和擠壓都沒有齣現散頁的情況,這對於我們傢這位“破壞王”來說,簡直是太重要瞭。每次閱讀時間結束後,它都能保持得很好,說明製作方在耐用性上下瞭不少功夫。這本書帶給我的最大感受就是:這是一本能讓孩子願意主動拿起、並且能長時間保持專注力的優質讀物。
評分新手媽媽王薇的獨白 說實話,我剛開始買這本書的時候,是有點焦慮的,因為我總怕自己講不好,或者孩子聽不懂。但拿到手之後,我發現我完全多慮瞭。這本書的“講述友好度”簡直是太高瞭!它的語言風格非常口語化,不像那種冷冰冰的科普書,讀起來就像是媽媽在耳邊輕聲細語地聊天。我發現自己甚至都不太需要“錶演式”地去朗讀,隻要按照書上的文字節奏來,孩子就會很自然地被吸引進去。最讓我驚喜的是,這本書在設計上似乎充分考慮瞭親子互動的場景。它總會在某些關鍵的頁麵設置一些小小的“提問點”或者“觀察提示”,這非常方便我們進行臨場發揮。比如,它會引導我們去看看周圍相似的東西,而不是僅僅局限於書本本身。這種設計極大地拓展瞭閱讀的邊界,讓閱讀不再局限於“我讀你聽”,而是變成瞭一種共同探索的過程。很多晚上,我們都會一起討論書裏的場景,那種一起發現和解答的樂趣,是我們親子時光中最寶貴的片段。
評分注重美學教育的傢長陳先生的觀察 這本書的藝術水準,在我看來,是遠遠超齣瞭同類科普讀物的範疇的。它傳遞齣的那種高級的、剋製的審美情趣,是值得稱贊的。我個人對那些色彩過於“艷俗”的兒童讀物是比較反感的,但《親親科學圖書館》係列(包括這一本)給我的感覺是極其“沉靜”且“有力量”的。它的構圖非常講究,即便是畫麵信息量很大,也從不會讓人感到擁擠和雜亂。設計師顯然對“留白”和“視覺焦點”有著深刻的理解,每當你以為畫麵會很滿的時候,總有巧妙的區域被留白,引導著你的視綫自然地聚焦到核心內容上。這種構圖處理,對於培養孩子對空間感和平衡感的初步認識,是一種無聲的熏陶。而且,它的綫條運用非常精準有力,即便是描繪動態的場景,綫條本身也保持著一種乾淨利落的美感,而不是那種粗糙的塗鴉感。這本書是真正意義上的,將科學的嚴謹性與藝術的美感完美地融閤在瞭一起。
評分一個喜歡對比的圖書收藏者的角度 在我收藏的眾多早教係列中,這本《親親科學圖書館》的“知識密度與可理解性平衡點”拿捏得極佳。很多針對這個年齡段的書籍,要麼為瞭追求趣味性而犧牲瞭深度,內容空泛得像是在翻看廣告冊;要麼就是為瞭強調知識的準確性,結果導緻文字過於艱澀,孩子根本無法接收。但這本非常聰明地找到瞭那個黃金分割點。它似乎是經過瞭無數次打磨和測試,纔確定瞭哪些信息需要被簡化,哪些細節必須保留。我注意到,它在介紹概念時,總會使用一種類比推理的方式,將陌生的科學概念,錨定在孩子已知的日常經驗上,這種“搭橋”的技巧非常高明。此外,這本書在版式的靈活性上也做得很好,不同主題的知識點,會采用截然不同的版式布局來呈現,這極大地避免瞭閱讀疲勞。閱讀下來,我感覺它不僅僅是講瞭一個主題,而是通過這個主題,為孩子構建瞭一個關於“如何學習新事物”的元認知框架。這種書籍,纔是真正能陪伴孩子成長,並且能反復閱讀的價值所在。
評分資深幼教工作者小李的看法 作為一名深耕幼教多年的老師,我通常會從圖書的“認知引導性”和“結構邏輯性”來衡量一本繪本的價值,而這本《親親科學圖書館》在這兩方麵確實做到瞭教科書般的範本。我非常欣賞它在引導幼兒進行初步的分類和序列化思考時所采用的敘事手法。它似乎不是簡單地堆砌知識點,而是通過一種非常巧妙的、潛移默化的方式,將抽象的概念具象化。比如,書中對“過程”的展示,那種一步接一步的邏輯推進,即便是學齡前兒童,也能在視覺上捕捉到事物發展的先後順序。這種潛移默化的影響,對於建立孩子的早期邏輯思維框架至關重要。另外,這本書在引入新元素時,對於“重復性”和“變化性”的把握也拿捏得恰到好處。它不會讓孩子因為重復而感到厭煩,也不會因為變化太快而感到迷茫。每一次的重復都伴隨著一個微小的、但卻重要的信息增量,這種設計極大地提升瞭學習的效率和深度。這本書更像是一個結構精密的認知工具箱,而非單純的圖畫書。
很喜歡的一套讀書,長知識
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評分很喜歡的一套讀書,長知識
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評分質量不錯,好好看書!
評分質量好,價格閤理,物流快捷。
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