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內容簡介

　　中國的工筆畫曆史悠久，從戰國到兩宋，工筆畫的創作從幼稚走嚮瞭成熟。工筆畫使用“盡其精微”的手段，通過“取神得形，以綫立形，以形達意”獲取神態與形體的完美統一。在工筆畫中，無論是人物畫，還是花鳥畫，都是力求於形似，“形”在工筆畫中占有重要的地位。
　　《經典國畫臨摹實技：傳統工筆人物畫解析》首先應該是一本大同的、開放的美術書，而不隻是中國畫係學生纔能夠讀懂的國畫教程。此書對於中國傳統工筆人物畫的解析是將中國絹本的架上繪畫與壁畫結閤比較來進行的，這也是《經典國畫臨摹實技：傳統工筆人物畫解析》不同於其他相關書籍的一個特點。

內頁插圖

目錄

第一章 中國傳統工筆人物畫概論
第二章 中國傳統人物畫的造型特徵
第三章 對於《簪花仕女圖》的品析和臨摹
第四章 敦煌壁畫中的工筆人物畫臨摹技巧

前言/序言

　　談到中國傳統工筆人物畫的學習，我們大都關注架上繪畫而忽略瞭中國壁畫這一人物畫的資源寶庫，尤其是敦煌石窟壁畫藝術中的工筆經典人物畫素材。這也是我將敦煌壁畫作為臨摹工筆人物畫學習部分加入本書的原因。敦煌石窟壁畫藝術及相關美術現象一直為中外學者所關注，更是藝術學習者研究的熱點。目前國內外對於敦煌美術研究的文章種類繁多，而針對敦煌壁畫藝術教學工筆人物畫實踐應用研究的課題十分罕見。以服務於美術教學為目的，綜閤各學科從多視角分析研究敦煌壁畫藝術，並能夠在教學中按此思路指導相關美術科目的課程教學整閤的研究課題，對於中國畫的研究發展有著重要意義。希望本書能夠拋磚引玉，引起大傢關注敦煌壁畫對於中國人物畫學習及教學研究的價值。
　　將敦煌壁畫藝術研究和教學實踐結閤，從敦煌學、哲學、藝術學、美術學、心理學及史學等綜閤學科背景來進行研究，這對於美術科研與教學相結閤的研究式的美術學習有著積極的意義。同時對於學生學習研究中國畫的方法有著現實的啓發和指導意義。美術教育作為綜閤素質教育的實踐，需要教師將科研與教學相結閤來進行。通過研究與教學的結閤，進一步深化相關的美術教學。所謂教學相長，這也是我在本書將以上相關教學經驗進行總結並應用於本書中國人物畫研究的原因。
　　敦煌石窟藝術是中國美術的經典代錶，也是我們高校美術專業教學學習的經典教材。從2006年我開始教授的兩門課程：中國壁畫課和敦煌寫生考察課，就是針對西北絲綢之路一綫的美術現象進行考察、臨摹和寫生為主的。敦煌美術涉及的文化現象復雜多樣，曆史時期跨度大，繪畫錶現語言和技巧成熟豐富。幾年來，我在帶領學生對敦煌美術進行考察和學習的過程中發現，高校美術專業學生在敦煌繪畫的考察學習中需要一套與教學學習內容和學生特點相適應的教學方法和美術教材。其關鍵點之一就是如何將敦煌美術相關的教學內容完整係統地展現給學生。這需要在敦煌繪畫實技的教學過程中，將與敦煌美術教學相關的美術課程：美術史論課、藝術概論課、美學課、中國畫材料技法等課程進行整閤考慮。針對敦煌壁畫的多樣性和豐富性的特徵，幫助學生在繪畫學習中將自己所學的美術課程進行聯係整閤，使學生主動地建立一套係統、開放、可塑的學習方法體係，來完善其學習的知識結構。中國畫所涉及的技法理論豐富，這種學習方式尤其適用於中國人物畫的學習。
　　在幾年的教學實踐中形成瞭基本科研與教學實踐相結閤的科研結構體係後，我在西北敦煌美術寫生考察課和中國傳統壁畫課教學中嘗試瞭對美術相關課程的整閤實踐，總結除瞭一些美術教學課程在教學實踐中運用的基本方法和經驗，部分運用到本書的著述中來。這樣使得科研與教學相長的教學實踐相結閤，形成科研與教學並進的良性關係。希望通過這樣的實踐方法來促進傳統人物畫的教學，同時也希望得到大傢的批評指正。
　　在對中國傳統人物畫繪畫語言研究的同時，同學們可以藉鑒上麵提到的方法，聯係相關的中西方美術作品，對相關的不同的繪畫語言風格、文化背景進行比較，分析它們的聯係、影響和異同，在這樣的比較中對所要研究繪畫的錶現語言和技法給予多角度的分析，並能夠進一步深入認識繪畫的本然，從而清楚繪畫語言本身的同源性。畢竟繪畫是跨越國界的世界語。我們這本《經典國畫臨摹實技——傳統工筆人物畫解析》首先應該是一本大同的、開放的美術書，而不隻是中國畫係學生纔能夠讀懂的國畫教程。此書對於中國傳統工筆人物畫的解析是將中國絹本的架上繪畫與壁畫結閤比較來進行的，這也是本書不同於其他相關書籍的一個特點。
經典國畫臨摹實技：傳統工筆人物畫解析 [The Traditional Fine Brushwork Figure Painting:Analysis About the Traditional Ch 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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