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编辑推荐

　 ★畅销品牌“皮酷酷日记”为小学生量身打造的新力作。

★风趣幽默的校园故事，实用有效的学习方法，让你在快乐阅读的同时，有所启发，爱上学习，是实用的快乐学习书。
　　★每本书都有一个鲜明主题，每本书培养一种能力，让孩子在故事中了解自己，并学到多种学习小窍门，是孩子不可或缺的趣味课外读物。
　　★一套值得推荐给所有教师、家长以及小朋友的优秀读物，是家长培养孩子独立自主的方法书。

内容简介

　　“皮酷酷日记”一辑推出后，获得了许多老师、家长和孩子的好评，“皮酷酷日记”逐渐成为校园小说畅销品牌，更多人关注机灵调皮的“皮酷酷”，时隔一年，“皮酷酷日记”第二辑新力作来啦，这一辑让我们看看皮酷酷在学习上的那点事儿吧。
　　继续以“故事＋日记”的形式，以校园为主体背景，以小学生皮酷酷为主人公，以同学和老师为主要人物，用相对独立的一个个故事，串起孩子成长的整个过程。这一辑以“学习”为主题，生动有趣的故事，配上精彩的手绘插图，让孩子在阅读过程中，潜移默化地受到启迪，做一名乐观开朗、人见人爱的优秀小学生。所有的故事连起来，汇成一部关于儿童成长的校园幽默小说。
　　面对“0分”作文，皮酷酷和妈妈立下“生死状”，承诺不上补习班期末考试也能取得好成绩，这是真的吗？在家当惯“少爷”的皮酷酷将怎么做？

作者简介

　　马琴，毕业于湖北大学中文系，擅长育儿家教童书类写作，策划和撰写图书三十余本。主要作品有《3岁决定孩子的一生》《快乐儿童减压法则》《与宝宝心灵对话——了解才能更好地爱》《与宝宝心灵对话——孩子的第六种语言》《西点军校培养优秀男孩的22堂人生课》等育儿家教书。

　　葛靖维，资深自由插画师，擅长儿童类风格插画。从业十余年，创作作品曾多次刊登在各大媒体。主要绘画作品有《曹操的秘密日记》《哇！学习原来这么好玩》系列等。

目录

《不上补习班 也能考第一》
第一章 “我那丢人的成绩单！”
* 自主学习大绝招：自主学习从自我探索开始
第二章 “爸爸，不要再给我没用的信息啦！”
* 自主学习大绝招：自我选择，自我尝试
第三章 “我有一张藏宝图”
* 自主学习大绝招：构建自己的知识体系
第四章 “其实，我需要‘放养’！”
* 自主学习大绝招：自我创造性学习
《我的课堂我做主 让我拥有超强记忆力的故事》
第一章 上课了，请刹住脑中那匹脱缰的野马！
第二章 集合啦，这些该死的记忆方法！
* 找到学习小窍门，知识才能更牢固：练就自己的“记忆术”
第三章 “组团”学习，记忆需要按“表”走
* 找到学习小窍门，知识才能更牢固：和学习搭档进行一场学习“大变革”
第四章 “快点，给我一颗‘速效药’”
* 找到学习小窍门，知识才能更牢固：好习惯成就好成绩
作者的话：你会“课堂点金术”吗？
《永远跟拖拉说再见 让我成为时间主人的故事》
第一章 原来我也是“拖拉机”！
* 拒绝拖拉，做一个高效率学生：从根源下手，杜绝借口！
第二章 当“海盗”，遭遇搁浅……
* 拒绝拖拉，做一个高效率学生：用决心与自信和拖拉说拜拜！
第三章 我有一个“时间规划局”
* 拒绝拖拉，做一个高效率学生：制定一个松弛有度的时间表！
第四章 激动人心的终极“PK”
* 拒绝拖拉，做一个高效率学生：行动是治愈拖延的良药！
作者的话：不当“小蜗牛”，不背重重的“拖拉壳”
《专心才能更出色 让我保持高效专注力的故事》
第一章 自由协议书——“监控”事件下的蛋
第二章 男子汉遭遇“残酷”现实！
第三章 急急如律令，网上“征集令”
* 培养兴趣，获得专注力，晋级“优”行列：给注意力建一个“训练营”
第四章 “注意，注意，我要‘升级’啦！”
* 培养兴趣，获得专注力，晋级“优”行列：把兴趣和专注力升一级
作者的话：马虎是个坏朋友！

精彩书摘

　　“看见别人的孩子吃零食的时候，我可以用手绢擦口水。”
　　最近皮酷酷觉得真是祸不单行，因为脑袋里老琢磨着谁在“陷害”自己，没有复习好，这次英语考砸了，虽然不是班级垫底的，但是他还是觉得挺丢人的，心里暗下决心，回家吃完饭后的第一件事就是复习英语。
　　吃晚饭的时候，爸爸问到了这次英语考试的事，皮酷酷沮丧地说没考好。爸爸刚想安慰他，妈妈马上说道：“谁叫你不好好学习了，妈妈的同事王阿姨的女儿，和你同龄，学习特别刻苦，上周在英语竞赛中获得了二等奖。你真该向人家好好学习。”
　　“知道啦。”听到这样的话，皮酷酷继续闷头吃饭。
　　晚上，正当皮酷酷要拿出英语课本准备复习的时候，妈妈进来了：“磨蹭了半天，还没开始做作业？是不是又在偷懒啦，看来还是得按照老样子把你爸爸请过来。”
　　一听到“请爸爸”，皮酷酷马上大叫了起来：“不，我才不要！”是啊，经过上次的“视频”事件，皮酷酷开始和爸爸“保持距离”，他可不想再次被录下来传到网上。
　　“真是的，”妈妈又开始唠叨了起来，“你看李阿姨的儿子，比你还小，什么事情都不用大人催，自己就能做好。还有王叔叔的女儿，只比你低一年级，学习特别自觉，都是优……”
　　“妈妈，”皮酷酷不满地喊道，“你先出去吧，我马上就开始学习。”
　　“好，好，妈妈这就走。真是不让人省心的孩子。什么时候你能像李阿姨的儿子那样懂事妈妈就放心啦。”
　　“为什么你总是说别人孩子好？”皮酷酷立马不满地说道，“在你的眼里我就没好过。”
　　“我说的都是事实。”
　　“好吧。”皮酷酷眼珠一转说，“那你明天给我带个手绢吧。”
　　“带手绢干嘛？你现在又不是小孩子。”妈妈奇怪地问。
　　皮酷酷回答：“因为‘别人家的孩子’不仅学习比我好，零花钱也比我多，看见‘别人的家孩子’吃零食的时候，我可以用手绢擦口水。”
　　“你……”听到这样的话，妈妈生气得说不出话来。
　　等妈妈走后，皮酷酷一点儿学习的心情都没有了。他粗略算了一下，妈妈口中“别人家的孩子”至少有二三十个了，个个都比他懂事、优秀，简直就是“完美”小孩的典范，但是在他眼中他们更像是一个个“怪力机器人”，不知疲倦，没日没夜地在学习。想到这儿，他灵机一动，开始总结起妈妈说过的“别人家的孩子”的特点：
　　“怪力机器人——别人家的孩子”简介
　　外形特征：长得好看，通常会有一双大眼睛，白皙的皮肤，高挑的个头。
　　特点：听话又温顺，知名度极高，每个爸爸妈妈都认识。
　　型号：学霸型，天天就知道学习，不是今天得了这个奖就是前天获得了什么荣誉称号，成绩回回都得年级第一。
　　优点：从来不玩游戏，不聊QQ，不喜欢逛街，不贪吃，不偷懒。
　　缺点：每个小孩都讨厌他。
　　写完，皮酷酷得意地笑了起来，他打算明天上学时把它贴在学校门口，因为他的很多同学也和他一样饱受“别人家的孩子”之苦，他要让其他爸爸妈妈都看到他们已经受够“别人家的孩子”啦。
　　第二天，皮酷酷比平时提前了半个小时来到学校，在校门口他看了看周围没有人，便小心翼翼地把《“怪力机器人——别人家的孩子”简介》掏了出来。
　　“皮酷酷，在干嘛呢？”他前脚刚要贴上去，后脚就被校长“怪老头”抓了个正着。
　　“怪老头——啊，不，校长，”皮酷酷猛然吓了一跳，“我，我……”
　　“在贴小广告？”
　　“没有。”皮酷酷连忙把“简介”往身后藏。
　　“在校门口贴小广告是不对的行为。”“怪老头”说完，一把抢过皮酷酷的“简介”看了起来。
　　一旁的皮酷酷低着头，大气不敢出一口。
　　看完，“怪老头”看了皮酷酷一眼问：“总结的不错哦，你贴这个干什么？”
　　“哎！”皮酷酷叹了一口气，和“怪老头”说了自己的烦恼，“你不知道这个‘别人家的孩子’是我们的‘敌人’，爸爸妈妈们总是拿他们和我相比较，我们已经烦不胜烦了。”
　　“哈哈，是这样啊。”怪老头说，“不过爸爸妈妈会把你和其他孩子比是为了激励你，给你树立一个学习的榜样。虽然我不认同他们的这种行为方式。”
　　“我知道他们是为我好，只是每次当妈妈这么一说时，我就很烦。原本已经想好去做一件事，妈妈这么一比，让我觉得特别没面子，感觉做任何事情都没有意义，她都不会认为我好的——哎，我怎么就不是‘别人家的孩子’？”
　　“那这样吧，”怪老头说，“下次妈妈再把你和别人家的孩子比时，你直接告诉她你心里的感受，我相信她会理解你的。不过我觉得最主要的问题还是在你身上，如果你学习能够自觉一点儿，妈妈一定不会把你和别人家的孩子比的，说不定你还能成为其他爸爸妈妈口中的‘别人家的孩子’。”
　　怪老头的一番话把皮酷酷说的脸红了起来，不过皮酷酷马上振作了起来：“今后我一定成为其他爸爸妈妈口中的‘别人家的孩子’。校长我先进去了。”
　　“等等，”怪老头拦住了皮酷酷，“现在还没上课，你看校门口到处是花花绿绿的广告，你和我一起清理一下吧。”
　　“什么？”皮酷酷立马无语，自己的“简介”没有贴成功，还被“怪老头”抓来当苦力。
　　……

前言/序言

　　给爸爸妈妈的话：
　　学会“放手去爱”
　　常常听到很多爸爸妈妈这样抱怨：
　　“我的孩子只顾着玩，一点儿都不爱学习。”
　　“真是的，都这么大了，每次做作业都要我督促！”
　　“气死人啦，要不逼着他学，他就是不学。”
　　……
　　如果当你也如此抱怨孩子的时候，那么先看看现实中你都做了什么：
　　从早晨起床、吃饭到上学、回家、做功课，能想到的、能做到的都替孩子包办了；
　　孩子学习上一遇到难题，你马上就为他出谋划策；
　　你从来不放心孩子，从来没有让他单独完成过一件事情；
　　你总是给他找来各类学习材料，给他报各种补习班，却从来没问过他喜不喜欢；
　　……
　　从表面上看，这是关心孩子的表现，实际上却“培养”了孩子的依赖性和惰性。其实，从孩子自身的角度来说，他们是希望自己的爸爸妈妈能够信任他们，能够让他们自主地选择。我想，如果爸爸妈妈能够经常对孩子说：“你能行！”“你能自己做出选择。”“我相信你能办好！”之类的话，无疑会激发孩子尝试的勇气和热情，今后对待学习也一定会更加自觉、积极。
　　有一个聪明的爸爸，他在孩子很小的时候就每天给孩子一段可以自己支配的时间，只要不出危险，孩子可以安排自己愿意做的事情。这个孩子便在这段时间里或者玩，或者看书，或者画画。当然也有可能忙来忙去什么也没做成。但是孩子渐渐懂得珍惜时间，学会了安排和计划，学习的时候学习，玩的时候玩，不会像其他孩子一样一边学习一边玩，或者因为玩而耽误学习。这个爸爸说：“和每个成年人一样，孩子也拥有自己的时间。如果时间的安排完全由成人包办，孩子只是去执行，那么孩子的自主性永远也培养不起来。”
　　孩子是独立的个体，他们有自己的观念和判断，有自己的喜好和个性，可能他们的生活经验不足，可能会出现错误的判断，可能他们的自控能力比较差，常常“三心二意”……但这些表现都是可以理解的，也是必要的，因为他们要从中吸取经验和教训。如果没有足够的自由发展空间，没有足够的实践，将来他们要做出自主学习的时候很可能束手无策，毕竟谁也不会一开始就能自主学习。
　　当然，我这里并不是主张爸爸妈妈从此对自己的孩子可以撒手不管，我是希望爸爸妈妈能够从孩子自身的角度，帮助孩子学会自律和自立。比如，你可以试着了解孩子，找出学习的动力所在，可以把自己的经验和想法告诉他们；如果孩子的选择确实存在问题，也可以和他们一起来商讨解决；你更可以把《不上补习班也能考第一》这本书送给他，让孩子以自己喜欢的方式来变得自律自立。
　　《不上补习班也能考第一》：自律+自立：以调皮捣蛋的五年级学生皮酷酷的故事为主体，以孩子们自己的视角、幽默诙谐的故事情节、生动有趣的语言风格，让孩子们在享受故事的同时，打破了传统的古板无趣的说教形式，不知不觉当中教给孩子学会自律和自立，从而懂得自主学习的方法。不仅如此，除了“皮酷酷日记”“皮酷酷的‘自主学习计划书’”等小栏目，本书还在故事中穿插了各种“知识卡片”“魔卡”等内容，增加了阅读的趣味性和知识性。
　　让孩子更了解自己，让孩子懂得做出改变，让孩子学会学习——这绝对是值得收藏孩子书柜的一本好书。

说的质量不错，不知为什么没有塑封

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非常喜欢，很好的图书，好看好看

书本孩子应该会喜欢

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