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军人团体心理训练

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杨国愉 编



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发表于2024-11-22

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出版社: 西南师范大学出版社
ISBN:9787562176855
版次:1
商品编码:11887237
包装:平装
开本:32开
出版时间:2016-01-01
用纸:胶版纸
页数:171
字数:117000
正文语种:中文

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具体描述

内容简介

  《军人团体心理训练》依据心理学与军事学原理,将军人团体心理训练的内容分为基本理论和实践训练两部分。《军人团体心理训练》突出技能操作、强调实践应用,通过理论学习、方案设计、训练实践和反思领悟等环节,达成军人团体心理训练技能的发展与提升,具有科学性、可读性、操作性和实践性,是一部进行军人团体心理训练研究和实践的参考书籍。

作者简介

  杨国愉,发展与教育心理学博士,第三军医大学心理学院军人发展与教育心理学教研室主任、教授,应用心理学硕士研究生导师。中国社会心理学会军事心理学专业委员会副主任委员兼秘书长,中国心理学会军事心理学专业委员会委员,中国心理学会科普专业委员会委员,中国康复医学会康复心理专业委员会委员,全军军事卫生心理学专业委员会青年委员会副主任委员,重庆市心理学会军事心理学专业委员会副主任委员。主要从事军人心理健康教育与训练、焦虑的认知神经机制与防治等方面的研究。

目录

第一章 军人团体心理训练概述
一、军人团体心理训练的概念与特点
二、军人团体心理训练的类型
三、军人团体心理训练的目标与功能

第二章 军人团体心理训练的理论基础
一、团体动力理论
二、社会学习理论
三、人际沟通理论

第三章 军人团体心理训练的方案设计
一、军人团体心理训练方案设计的目的与功能
二、军人团体心理训练方案设计的内容
三、军人团体心理训练设计的方法与步骤
四、军人团体心理训练方案设计的注意事项

第四章 军人团体心理训练的过程与方法
一、军人团体心理训练的过程
二、军人团体心理训练的常用方法与技术
三、军人团体心理训练不同阶段的方法与技术
四、军人团体心理训练的注意事项

第五章 军营相识——军营环境适应团体心理训练
一、训练目标
二、训练时间
三、训练人数
四、训练材料
五、活动方案
六、阅读与思考

第六章 军营探秘——军营环境适应团体心理训练
一、训练目标
二、训练时间
三、训练人数
四、训练材料
五、活动方案
六、阅读与思考

第七章 风雨同行——军营环境适应团体心理训练
一、训练目标
二、训练时间
三、训练人数
四、训练材料
五、活动方案
六、阅读与思考

第八章 交往有方——人际关系适应团体心理训练
一、训练目标
二、训练时间
三、训练人数
四、训练材料
五、活动方案
六、阅读与思考

第九章 能说会道——人际关系适应团体心理训练
一、训练目标
二、训练时间
三、训练人数
四、训练材料
五、活动方案
六、阅读与思考

第十章 军衔换掉——人际关系适应团体心理训练
一、训练目标
二、训练时间
三、训练人数
四、训练材料
五、活动方案
六、阅读与思考

第十一章 行动一致——军事职业适应团体心理训练
一、训练目标
二、训练时间
三、训练人数
四、训练材料
五、活动方案
六、阅读与思考

第十二章 保家卫国——军事职业适应团体心理训练
一、训练目标
二、训练时间
三、训练人数
四、训练材料
五、活动方案
六、阅读与思考

第十三章 自信呐喊——军事职业适应团体心理训练
一、训练目标
二、训练时间
三、训练人数
四、训练材料
五、活动方案
六、阅读与思考
参考文献

精彩书摘

  《军人团体心理训练》:
  (二)军人团体心理训练中间阶段的计划
  1.团体训练中间阶段的目标
  团体心理训练中期的目标是巩固团体的凝聚力;加强成员间的互动;增强彼此的信任;激发成员的思考;引导成员们讨论;通过团体合作,寻找方法策略解决问题;评估成员对团体的感兴趣程度与投入度。
  2.团体训练中间阶段的性质
  团体训练中间阶段是团体心理训练的关键阶段,不同的团体训练依据的理论不同,所要达到的目标不同,活动方式和具体实施方法都是不同的,但是成员间相互影响的过程是相同的。即成员间通过谈论彼此的心理问题和成长体验,来获得别人的支持、理解和指导;通过与团体内成员的交往互动,发现自己的不足,并加以改正;把团体当作实验场所,练习改善自己的心理与行为,让其能迁移到现实生活中去。
  3.实施不同目的下的各种活动
  根据目的的不同,所采用的活动也不同。例如,促进团体凝聚力的活动有:图画完成、故事完成等;促进自我探索的活动有:我是谁、自画像等;进行价值观探索的活动有:火光熊熊、生存选择等;增强互动沟通的活动有:热座、镜中人等。
  (三)军人团体心理训练结束阶段的设计
  1.团体训练结束阶段的目标
  团体心理训练结束阶段的目标是:对整个团体活动进行回顾与总结;评价成员的成长与变化;协助成员做个人评估;鼓励成员表达对团体活动结束的感受;对团体训练所达到的效果做出评估;检查团体中还没有解决的问题;帮助成员将团体训练中的转变应用到现实生活中去;规划团体训练结束后的追踪调查。
  ……

前言/序言


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