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內容簡介

　　《教育心理學（第三版）/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材》是教育心理學課程的教材，遵循學與教並重、相長、統一的思想原則，從理論框架的構建到具體內容的組織都強調將學科發展、培養目標、教學要求和學生需要等相結閤，旨在使學生係統瞭解教育心理學的學科性質、理論體係、發展趨勢，全麵掌握教育心理學的理論和方法。在結構上，本書包括基本理論、學習心理、教學心理、製約教與學的因素和條件這四大部分，既重視學科基本結構、基本知識的係統介紹、分析和探討，又強調與教育目標、教與學的獨特要求和學生的特點相結閤，盡量做到科學性、前沿性和實用性的統一，著力構建中國特色的教育心理學理論體係。
　　在內容上，本書既重視學科的傳承，係統介紹本學科基礎的、科學的基本知識、理論和方法，又注重反映學科發展的前沿，強調吸收國內外新近有代錶性的研究成果進教材，尤其是把反映我國當代教育改革和素質教育要求的創新性成果納入教材，著力構建中國特色的教育心理學內容體係。
　　本書主要供高等院校心理學、教育學專業的學生使用，也可作為教師培訓的教材，亦可供廣大心理學工作者和教育工作者學習、參考。

前言/序言

教育心理學（第三版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

快遞還是一如既往的快，小哥哥每次都是準點到達，書也很厚，正版的，支持京東

評分☆☆☆☆☆

書都挺滿意的，趁著活動，為自己充電，內容也不錯。

評分☆☆☆☆☆

就是那種奬學金難道你是看手機手機手機到哪到哪你打你發可大看法沒法沒

評分☆☆☆☆☆

我們要相信孩子的獨立性，

評分☆☆☆☆☆

還沒有看，想要當教師買的，這次麵試一定要過啊！！！！_(:_」∠)_拜托瞭?考完看！

評分☆☆☆☆☆

注重運用經典的理論，並選取與近代學科發展息息相關的研究成果建構全書的主體框架。打破許多教科書介紹發展心理學必然以年齡為主綫的邏輯定勢，選擇個體發展過程中具有典型性且包含豐富研究成果的主題，在每個主題之下，以年齡變化串聯觀點和成果的介紹。是正版，內容也不錯，會好好學

評分☆☆☆☆☆

百度百科

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書不錯，挺好看的，下次還會買

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