最受孩子歡迎的情商培養課：提升孩子情商的方法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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郭誌剛 著

圖書標籤:

• 情商培養
• 兒童教育
• 親子關係
• 情緒管理
• 行為習慣
• 心理健康
• 育兒指南
• 正麵教育
• 自我認知
• 人際交往

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563943319

版次：1

商品編碼：11718416

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-07-01

用紙：膠版紙

頁數：274

字數：215000

正文語種：中文

編輯推薦

　　隨著人們對於情商的認識程度越來越深，很多地傢長也逐漸開始關注孩子情商的培養。經研究證實，一個人最終成就的取得，智力因素占到20%，情商卻占到80%。情商是可以通過培養提升的。

　　本書通過利用孩子的天性，達到有效地培養孩子情商的目的。讓孩子輕鬆學會如何正確認識自己、管理自己情緒、與他人正確相處、正確對待感情。此外，書中還單列一章講解瞭父母的行為對孩子情商發展的影響，希望能為傢長提供一些藉鑒。

　　本書中通過一百多個真實的小故事，講解瞭二百多個情商培養的方法。無論是傢長，還是孩子都能在輕鬆的閱讀中掌握方法，為您答疑解惑。

內容簡介

　　本書詳細分析瞭影響孩子情商的一些關鍵因素，並以此為基礎介紹瞭情商培養的側重點和正確的方法。書中收集瞭100多個和情商培養相關的案例，進行細緻的分析解讀，然後詳細總結齣瞭行之有效的情商培養方案。希望對傢長的每一次閱讀都能有所啓示，幫助傢長將孩子培養成一個具有較高情商的人，為他們以後的成就奠定基礎。
　　情商成就孩子的未來！愛他，就給他一個高情商！

作者簡介

　　郭誌剛，筆名郭峰、漢風、十二叔等。資深圖書策劃人，擅長傢教、曆史等領域圖書的策劃與創作，作品有《改變孩子一生的100個行為細節》《培養孩子高情商的100個細節》《淡定：不浮躁的活法》《圈子段子外傳：好漢們崛起的秘密》《圈子段子III：港澳富豪那些事兒》等數十本，深受讀者歡迎。

目錄

第一章 孩子成長道路上不可缺少的情商教育
情商決定孩子的未來
培養孩子情商的關鍵期
孩子的情緒與身體健康緊密相聯
走進孩子的內心，培養孩子的情商
教孩子正確認識和管理自己的情緒

第二章 父母情商高，孩子成長好
高情商父母會尊重自己的孩子
愛孩子，但不嬌慣孩子
做善於調動孩子情緒的好父母
隨時注意孩子的情感變化
再忙也要陪陪孩子
父母應做孩子的守護者
父母要甩掉“貼負麵標簽”的習慣

第三章 、根據孩子的性格進行情商教育
內嚮孩子如何進行情商教育
外嚮孩子如何進行情商教育
疑慮型孩子的情商教育
情緒型孩子的情商教育
孩子越叛逆，越要積極進行情商教育
孤僻孩子更不能缺少情商教育

第四章 教孩子正確認識自己
從小培養孩子正確的自我意識
練就“火眼金睛”，幫孩子發掘閃光點
讓孩子知己知彼，百戰不殆
以人為鏡，看清自己的品性
不要讓孩子變得以自我為中心

第五章 幫助孩子管好自己的情緒
帶孩子走齣自卑的陰影
幫助孩子控製自己的憤怒情緒
如何疏解害怕和膽怯心理
教孩子剋服憂慮情緒
不要讓孩子沉浸在忌妒心理中
不要讓失敗的不良情緒在孩子心中擴散

第六章 走齣低潮，讓孩子學會自我激勵
不要讓孩子把事情想得太復雜
培養孩子堅定的信念
讓孩子學會客觀看待自己的失敗
彆讓孩子因為失敗而自暴自棄
鼓勵孩子跌倒瞭及時爬起來
讓孩子學會設定閤理目標

第七章 瞭解他人的情緒，學會關愛他人
用熱情融化冷漠的堅冰
尊重彆人，纔能贏得彆人的尊重
教孩子做個貼心的“小大人”
告訴孩子不要恃強淩弱的道理
不拿彆人的隱私和短處說笑
教孩子做個有禮貌的人

第八章 不要逃避和孩子談感情的問題
不讓孩子迷失在青春第一站
愛的抉擇，教孩子走好感情的岔路口
在失中尋得，不讓孩子害怕愛的挫摺
教孩子從容應對友情的波摺
血濃於水，教孩子認識親情
讓孩子從容麵對世間的離閤悲歡

第九章 情商教育也要培養孩子的領導力
積極培養孩子的組織能力
讓孩子變得善於交際
教孩子“選對人”，團隊纔會更強大
如何和彆人進行談判
領導要衝鋒在前，撤退在後

第十章 道德培養是情商教育的重點
從小培養孩子的正義感
讓孩子遵守社會公德
如何培養孩子的愛國心
尊重師長，孩子的人生必修課
教孩子識彆與遠離不良現象
教孩子公平閤理地處理事情
讓孩子養成守法守紀的好習慣
培養孩子正確的榮辱觀
勞動沒有尊卑之分

精彩書摘

　　《最受孩子歡迎的情商培養課：提升孩子情商的方法》：
　　高情商父母會尊重自己的孩子彤彤的傢庭條件不錯，她本應該能快快樂樂地生活。但是彤彤父母的脾氣卻很急躁，經常因為傢裏的瑣事吵架。每次看到父母吵架彤彤就躲在自己的房間裏靜靜地坐著看書，什麼都不敢做。
　　每次吵完架彤彤的媽媽就拿彤彤撒氣，看彤彤做什麼都不順眼：“你的房間這麼亂怎麼也不知道收拾收拾？這麼亂怎麼學習啊？彆看書瞭，整理好瞭再看！”吃完飯彤彤去洗碗，媽媽一邊看著彤彤洗碗一邊說：“你怎麼洗碗的呀？用這麼多的水！”一開始彤彤很怕媽媽，媽媽怎麼說她她都不反抗，媽媽讓她做什麼她就做什麼。媽媽和彤彤說傢教嚴一點對她以後有好處，所以她一直默默忍受著。
　　雖然彤彤的爸爸總和媽媽吵架，但是從不對彤彤發脾氣。彤彤的爸爸對彤彤很好，每次齣差迴來都會給彤彤帶禮物。但是彤彤經常見不到爸爸，彤彤的爸爸一個月幾乎沒有幾天會待在傢裏。
　　久而久之，彤彤和爸爸媽媽的感情都變淡瞭。
　　彤彤上瞭初中以後漸漸地變得任性起來，不再聽媽媽的話瞭。她有瞭自己的個性和想法，開始和媽媽頂嘴，有時甚至會和媽媽動手。
　　“你纔多大啊就燙頭發，快給我弄迴來，還有你臉上的妝，化成這樣像什麼樣子！”彤彤的媽媽對彤彤每天隻知道打扮自己不好好學習很很生氣。
　　“你管我呢，我喜歡這樣，你不懂審美！彆在這兒煩我！”彤彤故意嘲諷地說。
　　“我是你媽，我不管你誰管你，你必須聽我的！走，去理發店把你的頭發弄迴來。”彤彤的媽媽拉著彤彤往外走。
　　“彆拉我，我不去。”彤彤用力推著媽媽，一不小心把媽媽推倒在瞭地上。
　　彤彤的媽媽很難過，坐在地上哭瞭起來：“你長大瞭不聽我的瞭是不是？”彤彤不理媽媽，一摔門就走瞭。
　　彤彤的媽媽等爸爸迴來後便和他抱怨彤彤推自己的事，彤彤的爸爸很無奈地說：“這孩子是我們沒教育好呀，她以前不是這樣的……”之後，彤彤的父母感覺到彤彤離他們越來越遠，便開始反省自己，改正他們的教育方法，以防彤彤真的成為不良少女。
　　在生活中，很多父母認為孩子是自己的，自己教訓孩子理所當然，不論自己怎麼做、做什麼都是對的，都是為瞭孩子好。其實不然，父母不尊重孩子，把孩子看成自己的“私人財産”反而會害瞭孩子。像彤彤的媽媽那樣把孩子當成齣氣筒就是不尊重孩子的錶現，但是她一直沒有意識到自己的錯誤，還把傷害彤彤的行為誤認為是嚴格的傢教，最終導緻彤彤在青春期産生瞭強烈的叛逆心理，與父母的感情也變得淡薄瞭。父母不能平等地對待孩子，不懂得尊重孩子的原因可能有以下幾點。
　　首先，傢長受傳統教育觀念的影響，有“傢長製”的心理。在中國傳統的教育觀念裏，子女是父母的骨肉，子女的東西都是父母給的，自然孩子就完全屬於父母，孩子就是父母的“私人財産”。父母想怎麼管孩子就怎麼管孩子，父母說什麼就是什麼，孩子必須聽父母的話。這種觀念是不對的，雖然父母給瞭孩子生命，但是孩子也具有社會性，孩子和父母在法律和人權上的地位是平等的，孩子有與父母平等的法律地位和獨立的人格。
　　其次，傢長不懂得換位思考，教育方式簡單粗暴。教育孩子是一個循序漸進的過程，脾氣急躁的父母往往會做揠苗助長的事。肆意責罵、體罰孩子都是傢長不尊重孩子的錶現，傢長沒有站在孩子的角度替孩子著想，沒有耐心，隻想讓孩子按自己的想法去做，想讓自己省心，所以做不到尊重孩子。
　　最後，傢長不瞭解孩子的心理成長過程。在孩子的成長過程中，孩子的獨立性和自我意識都會不斷地發展，孩子的心理會由依賴父母逐漸變為脫離父母，所以孩子不願意一直被父母管製。孩子小的時候可能很聽話，但當孩子的心理漸漸成熟時，就需要更多的尊重和自由，這時父母就不能一味壓製孩子瞭。傢長如果不能及時瞭解孩子的心理變化就不懂得如何與孩子進行平等的溝通。
　　過分嚴格的傢教會讓孩子感覺不到父母原本的愛意。父母隨便批評打罵孩子，隨便在彆人麵前數落孩子都會傷害孩子的尊嚴。有的父母甚至把孩子當成自己的“私人財産”，隨意處置，這樣會讓孩子感到，自己隻是父母的齣氣工具，傷害親情，甚至導緻傢庭關係破裂。所以，父母在教育孩子的時候要時刻記得尊重孩子，給予孩子與自己平等的地位。
　　經常同孩子交流，理解孩子的想法，聽取孩子的意見可以讓孩子感受到父母對自己的尊重。下麵幾條尊重孩子的方法供傢長參考。
　　……

前言/序言

《情緒的魔法：解鎖孩子內心世界的成長指南》 在孩子成長的旅途中，我們常常關注他們的身高、體重、學業成績，卻忽略瞭一個同樣至關重要的維度——情緒。情緒，如同空氣一般，無處不在，深刻影響著孩子看待世界的方式，決定著他們與人交往的質量，更塑造著他們未來的人生軌跡。本書《情緒的魔法：解鎖孩子內心世界的成長指南》並非一本單純的技巧羅列，而是一次深入探索孩子情感世界的旅程，旨在幫助傢長和教育者理解孩子情緒的語言，培養他們覺察、理解、錶達、管理和積極運用情緒的能力，從而構建一個更加陽光、自信、有韌性的內在世界。 第一章：情緒的漣漪——理解孩子情緒的根源與錶現 在本章中，我們將一同走進孩子的心靈花園，探尋情緒的種子是如何播下的，又如何生根發芽，綻放齣五彩斑斕的情緒之花。我們會深入剖析孩子情緒産生的生理與心理機製，瞭解荷爾濛、大腦發育、神經遞質等科學原理在情緒形成中的作用。更重要的是，我們將聚焦於孩子成長的不同階段，針對嬰幼兒、學齡前兒童、小學階段兒童，細緻梳理他們在不同年齡段可能齣現的情緒特徵和錶達方式。 例如，我們會探討嬰兒時期，孩子如何通過哭鬧、微笑、肢體語言來錶達飢餓、不適、快樂；學齡前兒童，為何會齣現頻繁的“不”、“發脾氣”，這背後是他們自我意識的覺醒，還是對規則的挑戰？小學階段的孩子，麵對學業壓力、同伴關係，又會産生怎樣的情緒波動？我們將提供具體的觀察方法和案例分析，幫助傢長成為敏銳的情緒觀察者，捕捉孩子細微的情緒信號。 同時，本章還將破除一些關於孩子情緒的常見誤區。比如，“孩子哭鬧就是任性”、“男孩不能哭”等刻闆觀念，是如何阻礙孩子健康情緒發展的。我們將倡導一種接納、理解的態度，認識到每一種情緒都有其存在的理由，都是孩子內心世界真實的寫照。通過理解情緒的根源和錶現，我們纔能為後續的情商培養奠定堅實的基礎。 第二章：情緒的語言——幫助孩子識彆與命名感受 情緒如同一種語言，如果孩子不認識這些詞匯，就無法有效地與他人交流，更無法與自己的內心對話。本章將聚焦於“情緒的語言”，教導傢長如何引導孩子識彆和命名自己的情緒，這就像是為孩子裝備瞭一套屬於自己的情緒詞匯錶。 我們會介紹一係列簡單易懂、生動有趣的方法，幫助孩子認識並區分基本情緒，如快樂、悲傷、憤怒、恐懼、驚訝、厭惡等。這包括使用情緒卡片、繪本故事、角色扮演，以及在日常生活中創設機會，引導孩子留意自己的身體感受（例如，生氣時心髒會加速，害怕時會心跳加速、手心齣汗）。 關鍵在於，我們要鼓勵孩子用語言錶達自己的感受，而不是壓抑或否認。我們會提供一些引導性的提問，例如：“你現在感覺怎麼樣？”，“是什麼讓你覺得不開心？”。同時，我們也會強調，命名情緒不僅僅是為瞭讓孩子說齣來，更是為瞭幫助他們理解情緒背後的原因。當孩子能清晰地錶達“我感到很生氣，因為我的玩具被搶瞭”，這比單純的哭鬧更能幫助他們解決問題，也能讓傢長更準確地理解和迴應。 本章還會探討如何處理孩子錶達齣的強烈情緒，比如發脾氣。我們會強調，發脾氣是孩子學習情緒管理的一個過程，而不是需要被立刻“糾正”的錯誤行為。關鍵在於，如何在孩子情緒爆發的當下，提供安全和支持，並在情緒平復後，引導他們迴顧和學習。 第三章：情緒的連接——建立健康的人際關係 情緒不僅僅是個人的體驗，更是連接人與人之間的橋梁。在本章中，我們將探索如何通過培養孩子的情緒能力，幫助他們建立更加健康、和諧、有意義的人際關係。 我們會深入講解“同理心”的重要性，以及如何引導孩子站在他人的角度思考問題，理解他人的感受。這包括通過觀察他人的錶情和肢體語言，學習解讀他人的情緒信號，以及在故事中扮演不同的角色，體會不同人物的心情。我們會提供一些具體的練習，例如“換位思考”遊戲，或者在與孩子玩耍時，引導他們問：“如果你是我的話，你會怎麼想？” 同時，本章還將關注孩子的社交技能發展，而這些技能往往與情緒管理息息相關。例如，如何分享、閤作、協商、解決衝突。我們會提供一些實用的策略，幫助孩子學習如何錶達自己的需求，如何傾聽他人的意見，以及如何在不同意見中找到平衡點。 此外，我們還將探討如何幫助孩子處理同伴間的衝突，以及如何引導他們建立友誼。理解和接納他人的情緒，能夠讓孩子在社交場閤中更加遊刃有餘，減少因誤解和摩擦帶來的不愉快。一個擁有良好情緒連接能力的孩子，會更容易獲得他人的喜愛和支持，從而擁有更廣闊的社交空間。 第四章：情緒的力量——激發孩子的內在驅動力與解決問題的能力 情緒並非總是需要被“管理”或“壓抑”的負麵力量，相反，它們是驅動我們前進的強大引擎。本章將聚焦於“情緒的力量”，教導傢長如何引導孩子將情緒轉化為積極的能量，激發他們的內在驅動力，並提升解決問題的能力。 我們會探討“情緒智力”在學習和生活中的具體體現。例如，當孩子對某個事物充滿好奇和興趣時，這種積極的情緒會極大地增強他們的學習動力。如何捕捉和放大這種好奇心，並將其轉化為持續的學習熱情？我們會提供一些激發孩子內在動機的方法，例如給予他們選擇的權利，提供探索的機會，以及認可和鼓勵他們的努力。 同時，本章還將關注孩子如何應對挫摺和挑戰。麵對失敗，是垂頭喪氣，還是從中學習？我們會引導傢長幫助孩子建立“成長型思維”，理解錯誤和失敗是學習過程中的寶貴財富，而不是能力的終結。我們將提供一些培養孩子韌性和抗挫摺能力的方法，例如，通過角色扮演，學習麵對睏難時的積極心態；通過迴顧成功經驗，增強自信心。 解決問題能力與情緒管理也密不可分。當孩子能夠冷靜地分析問題，識彆問題帶來的情緒，並積極尋求解決方案時，他們就能更好地應對生活中的各種挑戰。我們會提供一些引導孩子進行問題分析和解決的框架，例如，幫助他們分解復雜的問題，思考不同的解決方案，並評估每種方案的優缺點。 第五章：情緒的智慧——引導孩子成為情緒的主人 最終的目標，是讓孩子成為自己情緒的主人，而不是被情緒所奴役。本章將是全書的升華，將前幾章的內容融會貫通，引導孩子學會更高級的情緒調控和運用。 我們會介紹一些具體的“情緒調節”技巧，幫助孩子在麵對強烈情緒時，能夠有效地管理和疏導。這包括深呼吸、正念練習、情緒轉移（例如，通過運動、繪畫、聽音樂來緩解負麵情緒）、積極的自我對話等。我們會提供一些適閤不同年齡段孩子的練習方法，讓這些技巧成為他們應對壓力的“秘密武器”。 更重要的是，我們將引導孩子學會“情緒智慧”，即不僅僅是管理負麵情緒，更是積極地運用情緒，為自己的生活增添色彩。這包括培養孩子的感恩之心，學會欣賞生活中的美好；培養孩子的樂觀精神，看到事物積極的一麵；培養孩子的同情心，關懷他人，建立更深厚的情感連接。 本章還將強調傢長在孩子情緒成長中的榜樣作用。傢長自身的行為模式、情緒管理方式，都會潛移默化地影響孩子。我們會鼓勵傢長反思自己的情緒習慣，並以身作則，為孩子樹立一個健康、積極的情緒榜樣。 《情緒的魔法：解鎖孩子內心世界的成長指南》將陪伴您和孩子一起，探索情緒的奧秘，掌握情緒的語言，連接彼此的心靈，釋放情緒的力量，最終抵達成為情緒智慧者的彼岸。這本書不是終點，而是您與孩子共同成長的起點，是您為孩子構建一個充滿愛、理解和成長的堅實內在世界的寶貴基石。

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，孩子的未來不僅僅取決於他們的智商，更在於他們能否擁有健康積極的情緒和良好的社交能力，也就是我們常說的“情商”。作為傢長，我一直在尋找能夠幫助我更好地引導孩子發展情商的資源。這本書的名字，尤其是“提升孩子情商的方法”這部分，直接擊中瞭我的痛點。我希望能在這本書中找到一些切實可行、能夠融入到日常傢庭生活中的方法。例如，我希望書中能給齣一些具體的建議，關於如何幫助孩子認識和管理自己的憤怒、焦慮、沮喪等負麵情緒，而不是簡單地說“不要哭”或者“要堅強”。同時，我也非常期待書中能夠教授一些培養孩子同理心的方法，讓他們能夠站在彆人的角度思考問題，理解他人的感受，從而更好地與人相處。此外，我也希望這本書能夠提供一些關於如何培養孩子解決衝突和應對挫摺的策略，讓他們在成長過程中能夠更加勇敢和堅韌。這本書的齣現，讓我看到瞭希望，我期待它能為我的傢庭教育提供更多寶貴的指導，幫助我的孩子健康快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名稱立刻抓住瞭我的眼球，尤其是“最受歡迎”這幾個字，讓我充滿瞭好奇和期待。我深知情商對於孩子未來的重要性，它不僅僅是學習成績的補充，更是孩子能否在社會中遊刃有餘，獲得幸福感的關鍵。然而，在現實的教育過程中，很多時候我們過於關注孩子的學業，而忽略瞭他們情感世界的培養。我一直希望能找到一本能夠真正幫助我理解孩子內心需求，並能提供一套係統性、可操作性強的指導方法。我希望這本書能夠提供一些創新的、孩子們容易接受的活動和遊戲，讓他們在玩樂中自然而然地學習如何處理自己的情緒，如何理解他人的想法，如何與人建立良好的關係。我特彆期待書中能夠強調情商培養的長期性和持續性，而不是一次性的“速成”技巧。我也希望這本書能夠幫助我更好地與孩子溝通，成為他們傾訴的對象，而不是高高在上的說教者。這本書的齣現，給瞭我一種新的希望，我相信它能成為我教育道路上一位得力的助手，幫助我引導孩子成為一個更懂愛、更懂得尊重、更懂得分享的陽光少年。

評分☆☆☆☆☆

作為一位渴望給孩子提供最佳成長環境的傢長，我一直在探索如何真正地“看見”和“迴應”孩子的情緒。這本書的標題本身就具有強大的吸引力，因為它直接點齣瞭我最關心的問題——如何“培養”孩子的情商。我一直認為，情商並非天生，而是可以通過後天引導和學習來提升的。我希望這本書能提供一係列簡單易懂、傢長可以輕鬆實踐的策略。例如，如何幫助孩子識彆和錶達自己的情緒，而不是壓抑或爆發；如何引導孩子理解他人的感受，建立同理心；如何教會孩子在麵對挫摺時保持積極心態，並尋找解決問題的辦法；以及如何培養孩子的社交技能，讓他們在群體中自在地交流。更重要的是，我期待書中能夠強調傢長在情商培養中的角色，告訴我們如何通過自身的言傳身教，為孩子樹立榜樣，而不是僅僅將責任推給書籍或學校。這本書的齣現，讓我對如何更好地扮演“引路人”的角色充滿瞭信心，我渴望從中獲得具體的工具和方法，讓孩子在情商的沃 गुंतवणूक中，收獲更豐富、更積極的人生體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，就像在我教育孩子這條充滿未知與挑戰的道路上，點亮瞭一盞溫暖的燈。我一直深知情商對於孩子成長的重要性，它不僅關乎孩子能否與人友好相處，更能影響他們麵對睏難時的心態，以及未來人生的幸福度。然而，如何在日常生活中有效地引導孩子，卻常常讓我感到力不從心。市麵上關於情商培養的書籍不在少數，但真正能觸及我內心，讓我覺得實用且有指導意義的卻不多。當我看到這本書的封麵和簡介時，一種莫名的契閤感油然而生。我尤其看重它“最受孩子歡迎”這個標簽，這讓我期待書中能有許多孩子樂於接受、甚至主動參與的方式來學習情商，而不是枯燥的說教。我希望這本書能提供切實可行的傢庭教育方法，讓我在陪伴孩子成長的過程中，不再感到茫然，能夠更自信、更從容地幫助孩子建立起健康的情緒管理能力，培養同理心，學會解決衝突，最終成為一個內心強大、懂得愛與被愛的獨立個體。我期待著能從中找到屬於我和孩子獨特的“情商培養秘籍”，讓我們的親子時光更加和諧愉快，為孩子打下堅實的人生基石。

評分☆☆☆☆☆

看到這本書的標題，我立刻感受到瞭它與眾不同之處。“最受孩子歡迎”這幾個字，讓我眼前一亮，因為這預示著這本書並非一本枯燥的理論書籍，而是充滿瞭生動有趣的實踐方法。我一直深知情商對孩子成長的深遠影響，它不僅關乎孩子能否在學校裏融入集體，更能影響他們未來在人際交往、職業發展乃至於人生幸福度的方方麵麵。然而，如何在日常生活中，用孩子能夠理解和接受的方式，引導他們認識和管理情緒，培養同理心，學會與人閤作，這些都曾是我在育兒過程中麵臨的挑戰。我迫切地希望這本書能夠提供一套係統而又具操作性的指導方案，讓我在陪伴孩子成長的同時，能夠成為他們情商發展的“助推器”，而不是“絆腳石”。我期待書中能夠包含豐富的案例分析、互動遊戲、甚至是親子活動建議，讓孩子在快樂中學習，在實踐中成長。這本書的齣現，讓我看到瞭突破睏境的希望，我渴望從中汲取智慧，為我的孩子打造一個更加積極、陽光、健康的情感世界。

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